琴童妈忍不住来吐槽！有人一起吗？

柳林风声

我有点坐立不安。
因为，今天已经是周三了，而娃这周的钢琴作业，明显地，完成不了。

完成不了不是最主要的，咱可以减少些，最大的问题在于，娃不知如何来完成。
我也不知怎么帮他。

柳林风声

这周的作业是——24个调的音阶要提速到90，即把节拍器调到90，一拍之内要弹四个音。

24个调的音阶是已经会弹了的，现在要在会弹的基础上提速。

柳林风声

老师上周布置了这个作业，问娃有没问题，娃不知天高地厚一脸懵懂地摇头没问题，我在旁边听了急得要S却不能吭声。

娃自己回来一练，才知道难，急得哭了，“怎么办啊？一快我就发慌，脑袋空白”。

连着两个晚上，才坑吧坑吧练了6个音阶，而且，还是时不时打拐的。

孜孜妈

我家的一周没碰过小提琴了

柳林风声

学钢琴太辛苦了，说多了都是泪。
一个星期一个星期的作业，每周都有难点，对孩子真是考验。

jsjywsljc

我家孩子目前音阶还没开始，我一点不懂。你这个贴子发到流行钢琴网上，会有人给你专业点的解答

敬听

我家娃已经自行练琴半年多了。

上小学后发现挤不出固定时间陪她练琴了，一是我下班时间没有保证，二是作业和户外活动优先。于是和娃商量，让她放学后自己练。

然后把这一情况如实地告诉了老师，老师表示理解。

再然后，现在我有时候会问她一下今天练琴了吗？有时候会让她给我弹弹，但说实话我已经看不懂手法了，但能听得出是否弹错了音，以此来检验下她的练习程度。对于老师留的作业，我跟老师说我的水平已经没有能力辅导了，老师说就让她自己学自己练就挺好。于是，皆大欢喜。

乐山乐水

昨晚去外面吃完饭回来已经8点了，孩子利用10分钟冲凉，她自已在房里练琴到9点，作业在孩子爸办公室写完了。 端午节跟着老师去听了一个交响乐团的小提琴课，娃看了初中的哥哥姐姐们晚上9点多了还在学校学琴准备演出，一帮孩子拉琴真好听。

朵儿妈妈

我家弹琴是因为急脾气，老是往快里赶，结果节拍不准，指法错误，上周上课觉得自己弹的很熟，结果指法错了好多，老师让回家重新练，有点受打击了。

笑笑妈

俺家已經停課一個多月快2個月了～～笑笑拒绝去上钢琴课了。
乐理课倒是坚持的很好，每周都去，而且是很开心愉快的去，要是哪周老师说乐理课不上了，她还有些小小的失落。

期间，老师给笑笑安排了两次两个小朋友一起上的课，她也能上的很好，但回家就是不练琴，当然也完成不了作业。在家没事的时候她自己也会打开琴来弹上那么一两分钟。。。揍是不练琴不上课

柳林风声

今晚练琴，一直弹不对头，只要一提速，就免不了连滚带爬
一遍一遍，娃终于气不过大哭起来，眼泪和鼻涕齐飞，越哭越大声，越哭越伤心，边哭边弹。
十几分钟后终于止住，我问“要不咱就不学了？”
我说的还真不是气话，娃学琴我也累，每周末要陪着去上一节课，去上课吧，我也难免有点心惊肉跳。每天晚上，要陪娃练琴，一日一日，我连散步的时间都没有。
娃红着眼摇头“不，我要，我要学。“

敬听

柳林风声  现在不是娃不肯练琴的问题，而是，我觉得学琴太辛苦，辛苦得连我都快撑不下去了。  发表于 21 分钟前

那为毛不放慢进度，大家都减减压，总比放弃强。

柳林风声

有时也不明白我们学琴的意义到底在哪里。
没有指望走专业的路，就是玩玩。
可就是玩玩，也得这么辛苦才能继续往下玩——每周末要去上一节课，每晚至少要练三十分钟的琴，还有，练琴过程中的各种困难。。。。。。
有次我跟娃他爸说，我现在似乎能理解朗爸当年的心情了，我们就是想着玩玩呢都这么惨烈，何况人家是要走专业的路子。。。。。

或许坚持就是我们最大的收获。
可是，几年下来每晚半小时的累积娃可以多看多少书，做多少其他事儿。
此和彼，哪个更值当？
不得而知。

柳林风声

下午和一广交的朋友聊天，吐槽。
朋友是西音毕业的，她闺女和我娃一般大，从一开始就师从'名师"。
她说”天天晚上陪练，好烦“”忍不住骂H，有时还上手“”骂完H，我自己再找个地方骂自己“”唉，娃们也不容易“
鸡毛，惨烈，也未能免俗。

酷贝拉

我家娃学琴我真的没过问，怎么样不知道，老师说还好
我们是老师那里学那里练，每周一次上课，两次练琴
娃自己还是觉得不错
我家是作业经常没时间没时间

朵儿妈妈

我们昨晚又为了练琴大哭，不是为了练的好不好，而是纠结于练了几遍，老师让每天弹十遍音阶，三个大调的，每天让我给数着，就为了完成任务。我给她讲，就算不够十遍也没事的，要保证质量，人家就急了，说你为什么不早告诉我，让我多弹了好多遍，这是第二次为了这种事情发飚，把练琴的重点完全的搞错了。

最近对任何的事物，都要找个平衡的点，比方说我给她穿套运动装，她们必须衣服和裤子同时穿着，说如果不同时穿，就穿的时间不一样了。这是什么心理，难道小朋友也有强迫症，还是什么敏感期。

星星相惜

  我家的刚开始学琴， 小朋友从小的梦想是学古筝， 恰巧跟一个古筝老师是朋友，早早就拜师了， 可是这个古筝老师一直建议9岁以后再学古筝，按照她的说法，9岁手指和理解能力发展的比较好，那个时候再学比7岁学更能起到事半功倍的效果。
  今年，孩子主动提出来学钢琴，说了几次，咨询了一下那个古筝老师，她也说可以学习一下，至少通过这个普及一下乐理知识， 以后学古筝上手就会比较快， 同时培养一下好的练习习惯。
    现在学了差不多2个月了， 可能还比较简单，所以每天都还主动能练习， 不过，前两天，刚好又看到有人在弹古筝，她就有点挪不动腿了，说想学古筝。
    想起爱海在另一个帖子里说的“看不见的手”， 其实她的兴趣芭蕾，就有点“看不见的手”的指引，很小的时候，感觉到她挺爱跳舞， 就买了很多芭蕾舞剧的碟给她看， 还有就是带她看了很多演出， 所以舞蹈的部分一直是非常的热爱， 经常会主动在家里练习。
    可是，到了钢琴的部分，我好象一直都没太引导，就是由着她跟老师练习， 所以，客观的评价，我感觉她对钢琴热爱程度一般（引导不够？），也不知道是不是因为还有个古筝的引子在后面，所以心态方面没那么紧张。
    我身边有几个孩子是学到后来就放弃了的，问琴童的妈妈个个都是一把辛酸泪， 我也是抱着业余爱好的心态， 同柳林的心态不想玩的那么累， 所以，要求上真的比较放松， 不过，我家的现在还比较初级，还没体会到后面的压力。

敬听

柳林，你家学琴几年了？目前什么程度？

难道是因为我家现在学得还没那么难？

乐山乐水

学琴的娃真的是要付出很多时间，我家娃如果不学琴，她能在学校把作业写完，回到家只有玩。

柳林风声

敬听 发表于 2014-6-5 09:34
柳林，你家学琴几年了？目前什么程度？

难道是因为我家现在学得还没那么难？

我家的是从幼儿园最后一学期开始学，现在二年级了，大约三年了吧。
我也不太清楚目前到了啥程度（狂汗），弹过：小汤一，二，三，哈农，拜厄上，拜厄下，高师部分，目前进行的主要是音阶和车尔尼599.
娃跟过两个老师，第一个是个可爱的小女孩，到去年十月换成了现在的老师——乌克兰钢琴博士毕业，在音乐学院任教。
两个老师的教学路线差别很大，第一个是孩子开心就好，第二个走的是严谨的学院派路线。
我觉得前面的习惯啊能力啊没有养好，所以现在再继续往下走会觉得痛苦。