豌豆宝宝的小豆荚

水天一色

这几天读了《鸟巢的秘密》，小朋友果然爱的不行。

和妈妈玩小鸟学飞的游戏，鸟妈妈衔着食物在外面诱惑小鸟，就是不肯进去喂食，小鸟左右为难后一咬牙就飞出来。哇，拍打着稚嫩的翅膀，能飞了。

在杜英树上发现筑了一半的鸟巢，还比较稀疏。豆豆试图上上树摸鸟窝，可是爬不上去。小人对稀疏的巢甚为担心：“要是蛋掉下来呢？”“那一年就白干了，所以鸟爸鸟妈会非常小心的。”

“鸟爸鸟妈把小鸟的粑粑衔出窝外，还要找这么多食物，哇，好厉害啊。”

豆豆听见小鸟会离开家一去不复返，很煽情地说：“我不要离开妈妈”。妈妈心里好笑：“我会一直在这里的，你想回来就回来”她立刻平静了。

水天一色

玩水

拿滴管把水从一边移到另一边，后来豆豆嫌太慢了，索性把水倒在桌上，划拉着玩。玩完了，自己把桌上的水全搽干净。

在水边打水，会打出很晶莹的水珠，滴溜溜地能在水面上滚动一下，这是怎么回事？需要什么样的表面活性呢？跟气泡样子完全不一样，应该不是一个东西，此项待查。柳条的粗细也能明显感觉到水的阻力和黏度不同，很有意思。

豆豆一边打水，一边很有气势地说：“我猛劈下去。”嗯，这个形容很贴切撒。

水天一色

出门打伞，豆豆突然说：“我的伞是红色颜料涂出来的，妈妈的伞是绿色颜料涂出来的。”妈妈忍俊不止：“差不多，是染出来的。”——小东西的思维开始从点到线，从线往面延展了

豆豆和妈妈讲逻辑：“我要这样，不要那样”。妈妈问她：“那妈妈是不是和你一样，也可以要这样不要那样？”“可以”。“妈妈想要那样，不要这样，你同意么？”姑娘愣了一下：“不行”。“为什么你要可以，我要不可以？”小东西无语了。

豆豆和妈妈耍赖，妈妈拔腿就跑。豆豆追上来哼哼唧唧的。妈妈抱着她：“妈妈和你耍赖你生气了？”“嗯”“那你和妈妈耍赖，妈妈也跟你耍了个赖”。小家伙有点羞赧：“嗯”乌云散尽

阅读的确是为了乐趣，可是阅读的乐趣也分了好几个层次。治学读书的路上如果有人指点一下途径，受益匪浅。

水天一色

这阵子豆豆对于外界的接触，有时候愿意，有时候不愿意。我都保持淡定，小东西也越来越自然，愿意不愿意都能非常明确地表达出来。昨天小乔来家，豆豆说：“我不要跟她玩”。妈妈愣了一下以后好歹hold住场面了：“虽然你不喜欢和她玩，但是客人上门，你不能把人家赶出去。”小人表示认可。

在外面，能主动和别人问好了

经历了几次恳求别人和被别人恳求的过程，慢慢学习如何相处中。

妈妈今早突然对这事有个新的理解：“妈妈太好玩了，哪里找这么合作有趣的伙伴，所以豆豆的伙伴需求一直不高。”不要紧，慢慢等着吧，总有一天同侪的吸引度会超过妈妈的。我就在这里，目送你离开。

碧玉沁心

水天一色 发表于 2015-3-16 10:13
馅饼
和豆豆玩橡皮泥，豆豆拿蓝色的面皮把红色的馅子包了起来。一开始是个汤圆，后面有拿擀面杖把汤圆给压 ...

说起嫦娥奔月，这两天我和娃一起创造了个故事。

话说白雪公主吃了毒苹果昏死过去，王子要救公主，就去昆仑山的西王母处求取仙药，历经艰难险阻求来仙药给白雪公主吃下，白雪公主就醒了。

小豌豆扮白雪公主，我扮王子去求仙药，给她喂下，并亲她一口救醒她。那天晚上我们俩就玩这个故事，后来小家伙就高兴得睡着了。

水天一色

碧玉沁心 发表于 2015-3-16 12:33
说起嫦娥奔月，这两天我和娃一起创造了个故事。

话说白雪公主吃了毒苹果昏死过去，王子要救公主，就去 ...

这故事不错，等我哪天和豆豆玩一下

水天一色

如何在六个月内学会一门外语

主要演讲内容摘要：
“五个原则”


1. 从和你的实际需要有“重要关联”的外语内容开始学起。

2. 外语是工具。从学外语第一天开始，会一个词，用一个词去交流。

3. 当你明白含义之后，你会慢慢不知不觉地获取这门语言。

4. 外语学习不是大量知识的积累，而是一个生理训练的过程。

5. 心理状态对学习过程很重要：你需要愉快、放松，忍耐歧义。用建设性的心理状态面对自己的学习过程。

“七个行动”


1. 多听——理解与否不重要，尽管去 听吧！去听听语言节奏、旋律，从而下意识吸收外语语感。

2. 先专注理解整体意思，再弄清单词含义。身体语言和面部表情会有所帮助。

3. 开始混合，使用你所学到的一切去用。

4. 把注意力集中在核心部分——使用高频词汇，利用你已经学会的东西学到更多。

5. 找个“外语家长”——能流利讲这门语言的人，或者能尽可能理解你说什么的人。注意，“外语家长”不会纠正你的错误，但能够用正确的语言、你明白的语言来对你的表现做出反馈。

6. 模仿面部表情——有些人的母语正是你要学习的新语言，你要观看他们讲话，观察他们的面部表情、尤其是讲话时的嘴型。

7. 在大脑和目的语之间建立“直接联系”——想办法让语言和大脑中的图像、感觉直接连接，从而建立外语思维。

水天一色

5 principles
7 actions
具体：
Meaning  ---  Relevance      
     |       \ /    |      
     |       / \    |
Attention  ---  Memory
Principle  #1     Focus on relevant
Principle#2     Use the new langage as a tool to communicate - day 1!!!
Principle#3     Understand the message first, then you'll unconsiously acquire the language!
Principle#4     Physiological training
Principle#5     Physical psychologica change

Action#1 Listen a lot!
Action#2 Get the meaning first (before the word)
Action#3 Start Mixing
Action#4 Focus on the core     Week 1 Toolbox - What are you saying?     Week 2 Nouns, Common verbs, adjectives - me, you, this, hot, speak     Week 3-4 Glue words - and, but, though...
Action#5 Get a language parent
Action#6 Copy the face
Action#7 Direct connect to mental imagesApply any you will improveApply all you will be fluent in 2nd language in 6 months

水天一色

这段时间继续思考申爸的理论，随着他写的越来越多，我也想的越来越多。

申爸的理论从理论本质来说是不那么站得住脚的，但是并非说这条路不管用。管用，但是他的归因我以为是不那么妥当的，或者说他偷换了起效的真正原因。不是靠伴随聆听，而是靠阅读或者阅听（这才是这么一个显而易见的成才之道为什么从来没有被发现的原因：因为人家已经存在了）。也不是靠大人构建了整个体系，而是帮助孩子自己去构建自己的体系。所谓的内驱力也不可能是构建出来的，而是孩子自身能力没有被破坏的一个体现。一个正常的孩子，天然的就有好奇心、有爱的能力有好奇心驱使的专注力。

父母要做的是提高自己的水平，尽量提供足够的资料供孩子选择，观察她的发展倾向，进一步提供高阶的资料或者寻找其他资源帮助她。她的热情、喜好、好奇心、专注力以及内驱力都是她自己的，你只要不破坏就好了。

昨天在群里和一个妈妈呛了一下，因为她说：“嗯，像恐龙这些死知识记这么多做什么，想知道的时候查一下就行了。不用看这么多百科，应该多读点人文读本”。呵呵，这个思考的方式，和只需成绩好不问窗外事的态度何其相似。我们经常忽视孩子的行为中可贵的亮点，只去纠结我们头脑里恐惧的部分。

需要你关注的是你面前活生生的那个人，她有自己的喜好、思想，她不是你。

水天一色

豆豆昨晚出门散步回来，告诉妈妈：“房顶上有个白鹅精”说着说着害怕起来：“哎哟哟，好怕呀”

妈妈共情后安慰她：“在妈妈怀里，谁都不怕，妈妈会把它打跑的。”

小东西咕哝着：“妈妈是孙悟空，家里还有金箍棒”。（小东西的定位是自己是唐僧，妈妈是孙悟空、爸爸是沙和尚、外公是白龙马，外婆是观音。你这是多享福啊？）

进家以后还是有点害怕，妈妈帮收惊以后告诉她：“每个小朋友出生的时候都有个天使下来保护她，所以不管是什么妖魔鬼怪，都不能走进你。”

小朋友耍了几次棍子以后神色好多了。

晚上入睡不太安稳，一直翻来覆去，妈妈抱着拍：“豆豆不怕哎，豆豆不怕哎”

这才安睡。

水天一色

昨晚上吃完饭还想吃，介于这段时间不时吃伤食，妈妈坚持着不给了。小豆豆哇哇哇地哭啊，那个悲愤不满啊。妈妈抱着：“妈妈知道豆豆还想吃，这样我们看看，如果今晚没有问题，明天再多吃点行不？”“你不高兴妈妈就抱着，抱到你不要抱，但是东西不给吃了。”

过了一会，小东西开开心心出门去了。

这次共情，我有部分地方做的不太妥当，没有完全敞开接纳她的感受，强调了太多的妈妈是不会让步的，下次改进哈。

入睡前给读了《肚子里的火车站》，MS理解了为啥吃多了肚子会不舒服的原因。

今天的糖水梨不放山楂了，免得刺激胃口。

水天一色

昨晚因为幼儿园的事不顺利有点小郁闷，自己决策失误又遇到情况复杂。回家和老人交流，给爸爸打电话，豆豆急了，在一旁又哭又闹又跳，一定要和妈妈说话。

当她无数次折腾之后，我终于有点冒火了：＂李小豆，你这样妈妈不喜欢了。＂

小东西马上回话：＂妈妈喜欢的。＂

我瞬间清醒了，失笑：＂妈妈喜欢你，但是妈妈不喜欢你的行为。＂

一边按她的要求行事，一边居然慢慢平静下来，安安心心陪她玩了好久。

洗脚的时候，豆豆还在不开心，我一边洗一边问：＂你今天等了妈妈一天，晚上没玩够失望了？＂＂嗯＂＂玩得满意，就是时间不够？＂＂嗯＂＂哪妈妈晚上多讲一个故事你是否满意啊？＂＂好，我要听二月二和嫦娥奔月＂。小东西开心了。我揶揄她：＂你要求还真高，真是6西格玛企业。＂豆豆被逗得眉开眼笑。

晚上卧谈，妈妈说＂今天妈妈有点失落，所以对你有点不耐烦哈。＂豆豆听了，没说话。算是理解了。

水天一色

正好联系到昨天讨论的李雪，的确，孩子的要求非常简单，常常只是一个专心地陪伴和对待。

做事的初心很重要哈，孩子前面是很难掩饰的。

我慢慢也向这种心无杂念的高大上进化了，无论游戏力、共情、归因，寻求共赢，越来越得心应手。

水天一色

写到这里，心底一片释然：有什么大不了的。＂

呵呵，凡事没有意外。

mingming_mummy

这里弥漫着幸福的春天的气氛

水天一色

昨天去给豆豆看了另一个幼儿园，和第一选择比较基本差不多，主打科目更适合豆豆的长处，是蒙氏教育。比第一选择远两站路。

那边是一个新开的幼儿园，小朋友也比较少。妈妈仔仔细细地看了很久，又和接待的老师相谈甚欢，施施然地离去了。

今早本来想去看看入院的孩子的表现的，小豆非得闹着跟着我去。我就开开心心地带上她了。

豆豆一进园，就撒开丫子开始玩，室外、沙池、科学室、蒙氏教育室。呃，敢情这娃把这里当大游乐场了。等妈妈想走的时候，她还拉直了嗓子嚷嚷，死活不肯走。

好吧，第一印象还不错，妈妈安心多了。

回来和狐狸交流了一下，我说：“我感觉没有以前在李网的感觉啊，怎么什么幼儿园都差不多的？我觉得好像妈妈安心了，小朋友都比较愉快啊？她的弹性很大，不是非得怎样怎样才行。”狐狸给了我类似的反馈，这样我踏踏实实放下心来。

凡事没有十全十美，随机而动就行了。

水天一色

按照我以前那种纠结、未雨绸缪的性格，能把找幼儿园的事疏忽到如此程度，也是让自己大吃一惊了。除了一开始被我妈妈责备有点郁闷，从头到尾我都没啥大的反应。总觉得有ABCDE的选择，就算没有选择，好像也觉得有应对措施。

这是完全有安全感了吧？ 反正不满意再说吧，办法用比问题多。

对了，在托班遇到一个特别美的外国娃娃，要是豆豆能和人家交上朋友多好啊

水天一色

小家伙有天被我揶揄：“你又不认识字。”

于是人家学字了。

等我回家，把小手一背，小脚一叉：“这是人”，在把小手一背，身体前倾嘴长得大大的：“这是吃”，最后一比划：“金箍棒，这是一”

水天一色

洗脚的时候，豆豆淘气，一踢水，扬了一地的水，还泼了妈妈半身。

我还未说话，发现小人看着我，有点惴惴的。妈妈说：“没事，我们现在坐在地板上，水渗进去不好，等在地砖上不怕水的时候再踢好么。”等照顾好娃，妈妈才去拖地。小人又开心了。

哎，内向的娃，还真是敏感呢，对自我要求也高。

碧玉沁心

水天一色 发表于 2015-3-19 15:24
洗脚的时候，豆豆淘气，一踢水，扬了一地的水，还泼了妈妈半身。

我还未说话，发现小人看着我，有点惴惴 ...

说到惴惴的，我想起来

昨晚我从厨房出来，奶奶正在喂小豌豆吃银耳汤，小人站沙发上边玩边吃。我瞟了她一眼，没说啥，孩儿她爸告诉我，小豌豆有点惴惴的，赶紧喝了两口汤去了。

我以前以为娃都不会怕我呢，没想到我会让娃害怕？还想是不是我有什么地方不对呢

不过，这两天我自己确实情绪不佳，燃点极低，估计娃敏感得捕捉到妈妈的气息了......