和你一起成长（婉儿，2000.3）

静听－－婉儿妈

水墨画－－用字作画（注意还有印章哦

静听－－婉儿妈

水墨画－－猜猜这是啥？

静听－－婉儿妈

水粉－－色彩的亮度

静听－－婉儿妈

题外记－－考入大学是不是进了保险箱？
关于这个问题我思考了很久。
最近的两个例子。
一个安徽考过来的孩子，现在大二了。几乎所有的课都不去上，就在宿舍里呆着。
他留级了。
为此父母在短短的两个月内来学校了两趟。
父亲是医生，母亲是教师。
在她们和孩子的班主任（同办公室的一个老师）交谈中，可以看到父母的痛苦与焦着。
为了监督他，母亲每天早上7点打电话给他。一天不落。但实际他从没去上过课。班主任到宿舍喊他，等他，走到教室门口，他都会跑走。
另一个是同事的孩子。
今年大三。在北京一个比较知名的高校。
同事说：你考研吧？
“为什么考研？”
“那你找工作也行。”
“也没意思。”
“你的理想是什么？”
“戒了。”
同事无语。
这个孩子当初初中就考上我们这里非常好的外语中学令人羡慕。
我说：他没有对生活的热情了。
同事点头。

静听－－婉儿妈

这样的例子很多。我一直在想，我们现在督促孩子学习的目的是什么？
我觉得大家都在说让孩子快乐，但我们也都知道仅有快乐是不够的。就象某同事说的“你现在让他小时候快乐了，长大就快乐不了了”，言下之意，小时候不努力，将来没有好的出路。确实，将来的社会更是竞争的淘汰的社会，没有能力绝对不行。没有　知识绝对不行。所以，我觉得现在让孩子认真学习，给她的将来准备一个好的发展平台这是必备的。起点高低也决定了将来机会的多少。
其二，现在的学习应该更主要的还是为了今后的生活。平台的高低固然重要，但性格的因素更重要。我们不象西方人允许孩子或者说使人的发展更多元化，但至少我们现在知道应该，今后的社会也会朝这个方向进一步发展。只有他有健康的，积极的生活态度，对于将来的工作和生活才会有一个很好的适应。
所以，我希望我的孩子有一个开放的心灵，温暖善良的心和健康的体魄。
所以那天我看到婉儿在跳舞的时候手臂极伸展的样子，我心里真是高兴极了。
她的心灵正在一步步地向外舒展！没有如我一样经历的人，体会不到我那一刻的欣喜！

红蝈蝈

英语课的实践－－cook the meals
英语课学了cook the meals，老师问同学们can you cook the meals？孩子们都说yes，然后老师说：好，那下节课你们都把自己会做的meals带来吧。
下节课是周一上午。
周日晚睡觉前， ...
静听－－婉儿妈 发表于 2010-11-24 16:04

这英语课上的有意思

锻炼的孩子的动手,烹饪能力:F:

红蝈蝈

题外记－－考入大学是不是进了保险箱？
关于这个问题我思考了很久。
最近的两个例子。
一个安徽考过来的孩子，现在大二了。几乎所有的课都不去上，就在宿舍里呆着。
他留级了。
为此父母在短短的两个月内来学校 ...
静听－－婉儿妈 发表于 2010-11-25 16:24

教育出了问题,

孩子缺乏对生活的激情

京京妈

170# 静听－－婉儿妈
我希望我的孩子有一个开放的心灵，温暖善良的心和健康的体魄!:F:
为了这个心愿
我要让自己放轻松!

静听－－婉儿妈

172# 红蝈蝈
:F:

静听－－婉儿妈

173# 京京妈
:handshake 一起努力！

静听－－婉儿妈

2010.11.26.
今天周五。婉儿最喜欢　的一天。
中午，我在做饭，传来对讲机的铃声。
”妈妈，开门！”

一进门，“妈妈，我们老师今天疯了！”
呵呵，“怎么疯了？”
“今天的作业三篇日记，一篇阅读积累，四张手抄报！”
哦？“是有点多啊！可以当寒假作业了！”我笑着说。
老师要求平时一周内写三篇，因为本周办手抄报，平时一篇日记都没来得及写。所以周末就是三篇了。
“那你们也没在下面喊‘老师，作业太多了’？”
“哪敢哪！喊一下，就得加　一项作业！”
想起来了，有次放学后她就是这么说的。“哎，都怪***喊作业太多了，老师又加了一项！”
我笑。心里又好奇。“那你们怎么表达自己的不满啊？”
“我们都在下面，同桌两个人交头接耳，‘啊’”！她握紧拳头，脸上做出咬牙切齿的样子，挥动着小胳膊。我实在忍俊不禁。孩子们太好玩了！

听她发泄完。吃饭。又开始说：“今天太倒霉了！就一节体育课。下午的体育课没法上了！得去重考！”
“哎！太遗憾了！”我表达着自己的同情。
“你说我们老师怎么那么坏？！她考试为什么不占自己的课的时间？非要占我们副课的时间？今天还就一节体育副课，哎！”
我不知说什么好。扒饭。

然后突然又说：“妈妈，今天中午我没法睡了！下午班会，我要去设计黑板！”
哦，原来如此！
“什么主题呀？”
“消防知识。对了，妈妈，那消防车怎么画啊？”
“上网查查吧。　　还需要什么资料不？”当妈的听到孩子第一次能参与到这样的班集体活动中，也很是高兴，忙不急地提供建议。
“好吧！别的也不需要，我们不写字，就是一个标题，然后配些画就行了。是前黑板，又不是后面的黑板报。　　　老师选了我和**两个人。”小同学笑嘻嘻地说完，冲我做了个:victory: 的姿势。
我也由衷地为她感到高兴。

hutianyang

2010.11.26.
今天周五。婉儿最喜欢　的一天。
中午，我在做饭，传来对讲机的铃声。
”妈妈，开门！”

一进门，“妈妈，我们老师今天疯了！”
呵呵，“怎么疯了？”
“今天的作业三篇日记，一篇阅读积累，四张 ...
静听－－婉儿妈 发表于 2010-11-27 13:00

这作业多的也确实令人乍舌。:P

静听－－婉儿妈

177# hutianyang
那三篇日记老师是让平时（一周内）就可以写的。她一般写完作业也不太早，再想玩会，自然全积到周末了:)

静听－－婉儿妈

语文重考

周五让婉儿同学生气地语文重考是这样的。
凡是单元测验考到85分以下的同学需要重考。
在经历了几次九十几分的较好成绩后，本单元终于放松成了84分。
那个懊恼啊！“就差一分呀！妈妈！”
听到这个消息的第一时间，我就乐了。“你早就等着这一天了吧？看看前两个单元测验没怎么复习，考的还差不多，尾巴跑到天上了吧。”
婉儿佯怒状。“这个坏妈妈，还笑！”

单元测验的成绩真的不太能说明问题，包括上次语文知识竞赛。也许正好碰到了合适的题目。目前就婉儿的学习情况来看，我更喜欢她平时对于学习对于学校和生活中的一些事的态度。如果能持之以恒的保持一个稳定的成绩，那才是我想要的，说明她的学习态度和心态对了。偶尔一次的高或低，都只能反映出还不稳定的状态。

重考的唯一坏处是牺牲了孩子一星期仅有的两次体育课中的一次。我也暗暗为她难过。

静听－－婉儿妈

痛苦的周日

这个痛苦是本学期开学以来最严重的一次。
周六我仍然希望婉儿同学能去打球和游泳。并且征求同学意见后，小人儿也确实去了。
周六上午去打乒乓球，下午如期去游泳。
可是，在回来后，并没有按自己事先说的去写作业。这样本来就不算少的作业全剩到周日了。

一早起来，阳光明媚。不知底细的老爸，偏偏又没事找事，过来问：“作业写完了么？咱们出去转转吧？”
这下婉儿的情绪不可避免的爆发了！
面对着剩下的一张手抄报的总结篇，一篇日记，一篇阅读积累（当时我只知道这么多，以为其它都搞定，后来才知道其实不然），象以前一样，那种畏难的情结又上来了。
我可以理解她。但帮不了她。只好随她想喊就喊吧！抱抱她。
然后，我也不能工作了，只有做家务。洗衣服，整理房间。
婉儿趴床上看书。这是她逃避作业时最常做的事情。

午饭后，我不由地提醒她。
开始准备总结稿。（　我说：如果你觉得这项工作最难，那你就留到晚上吧，放学后我和你一起商量一下。可是婉儿说“不。我要把最难的先写。”好，随你吧。）
我半咪了一会，起来一看，人不在屋里，搬了个小椅子，搬了个大凳子，摆到阳台那，我猜是写日记“小金鱼”呢。
她看我起来，走过来。我抱抱她。我和ＬＧ两人各自睡觉，她不睡。
抱一会儿，婉儿说：“我还一个字没写呢！”犹犹豫豫地问“这也抱？！”
“呵呵，当然！妈妈想抱你！克服自己的难过去写作业了么！”
“我也不是一个字没写。写了三个字了‘小金鱼’”！我暗笑。又内疚。
孩子在自己表现不好的时候自己觉得没理由获得妈妈的拥抱。哎！

这下直到2：50，爸爸喊“该去上课了”，婉儿的小作文基本上完工了。
上英语课去了。

静听－－婉儿妈

看着表，5：40了，还没接到婉儿的电话。我说：“我去接她吧。这么晚了，应该差不多了。”
刚到楼下，婉儿的电话打来了。“妈妈，我们放学了。今天考试了，我还是第一个交卷出来的呢。来接我吧。”
英语课是3：00－5：00.周日下午的课，老师总会拖延一会儿下课，或要求孩子背单词什么的。所以总是比较晚。

接到婉儿，看到我在楼下等她。“嘿嘿，对不起，我看了会老师改卷子。所以下来晚了。　　我才考了91分啊！　　交卷前让老师看，他说都对了，哼，一改又错了！　　这次***肯定比我考的好了。考的时候她每道题都让老师给她检查了来着！　　看看我们老师，都6点了才放学！天天占我们的时间！　　”
小同学絮絮叨叨地说着，我有一声没一声地哎着。她要的就是我在听着就行。;P

一进门，“好饿呀我！”“那现在吃饭吧！”“不行，我先写作业。这样7：00动画片开始我正好看电视，不然现在吃饭，一会还得看动画片，还得到7：30才能写作业。”
“好吧，随你吧。我们先吃啊。”ＬＧ已经把饭做的差不多了。
可是，小人儿饿呀，于是，也抓起筷子，呼呼开始吃。因为买了她很爱吃的凉拌粉丝。
“那就吃完再写吧。”
“不。”还在吃。;P
终于填的差不多了。“我去写作业了啊！到7：00喊我！”呵呵，只剩15分钟了。
人家愿意。可能这样让她感觉没浪费时间吧。;P

红楼情深

水粉－－色彩的亮度
静听－－婉儿妈 发表于 2010-11-25 16:04

用字作画，很有创意啊！
表现水粉不同的亮度，孩子是在自己体会呢~:muzhi

静听－－婉儿妈

动画片结束了。婉儿很爽快地把电视关了。
要写阅读积累了。需要摘抄好词好句写感想。这个工作我让她平时看书时边看边画那些写的好的句子用的好词，人家答应了，可是没行动。可能确实如大家所言，那种边看边画的方法极破坏孩子看书的过程吧。
但是，返回头再去做摘抄，仍然需要阅读。这个过程一点时间也不能节省。还得有意识地留心去找。一不留神，她就又钻到情节里面去了。还得偶尔去提醒她。
9：00的时候，语文作业算告一段落了。可是一检查，还有数学的两页口算，英语作业读写背，还有英语第四单元的所有单词的英语卡片的制作！
正巧老爸给她装订手抄报汇总时，订书订压着最左边的字了。
面对着又跑来的这么些作业，婉儿同学借题发挥了！
大喊大叫，“你赔我！你给我重订！”
爸爸在一边生气，“怎么怪我呢？！你看你写的字太靠边了！没法订！”
我看了看，确实如此，孩子做目录时不知道，字是顶着最左边开始写的。无论如何去订，都会压着字。
我平静地看着婉儿，“宝宝（我们的小名），确实是这样的。你看，这一页你的字在最左边，订书订不能太靠边，那样容易烂，纸会订不牢。而且，无论怎么再往外订，都会压住你写的字。这个也怪妈妈，忘记提醒你了！”
这下好了，火跑到我这了。“你赔我！都怪你！你这个大坏蛋！”
我知道她是因为作业的事情。仍然平静地看着她，“是啊，妈妈有责任。但是现在你怪妈妈，也解决不了这个问题了。下次再写就知道了。”
“你替我重写！”
“即使妈妈现在替你重写，和你现在在这大喊大叫也是两回事。我替你重写，也不能让你解决剩下的作业问题。”
听到作业两个字，可能又钩起了痛苦。“啊！”

保持安静两分钟。我说：“英语卡片你可以用咱们上次买的那种卡片，这样方便很多啊！”这样就省得裁卡纸的不少时间了。
“可是那要用很多啊！多浪费！”她立即平静地说。
“没关系啊！只要是用到正地方了，还节省了时间，怎么叫浪费呢？！”
婉儿同学欣然答应。于是，接下来的时间里，数学，英语作业让她又写到了10：30，终于什么都完成了。
洗漱完毕，高高兴兴地上床睡觉。我开玩笑，“你只当今天又过了个星期一不就得了么？！”

静听－－婉儿妈

用字作画，很有创意啊！
表现水粉不同的亮度，孩子是在自己体会呢~:muzhi
红楼情深 发表于 2010-11-29 11:16

欢迎版主大人驾到啊！:F: :F: :F:
我也很喜欢她每张随意的画！:)

静听－－婉儿妈

痛苦的周日过完了。今天太阳高照，一切都仍是那么美好！
我洗了被单，打扫了卫生，屋里窗明几净。
阳光暖暖地投射进来，我喜欢这样的冬日！
我很欣慰，昨天我一直觉得很愉快，没有感到烦恼。