豌豆宝宝的小豆荚

水天一色

豆豆这些天玩累了，这天下午午睡起来突然爆发了剧烈的哭声。把妈妈哭慌了，赶紧喊爸爸去煮萝卜姜水，怕是吃多了肚子着凉了。小人只是一径地哭，完全不给检查，妈妈和爸爸想喂萝卜姜水也不肯。

妈妈抱着她巴拉巴拉地劝啊，小人还是死活不肯就范。爸爸想硬灌，小人哭得更加地激烈。最后大人小人累出一身汗，大人叫小人哭，整个一个鸡飞狗跳啊。妈妈急得问豆豆：“你不是肚肚疼吗？不喝水怎么能好”小人立刻哭着喊：“不疼了不疼了”

妈妈当下无济于事地吼了两声，然后又叹口气把心急压下来，抱着娃慢慢地晃。这样晃着晃着，也没能把萝卜水给喂进去。小人慢慢地缓过来了，又说屁股疼，这下妈妈慢慢放心了，各种疼那就是不舒服。

回头反省，这次是豆豆累得太厉害了，而且妈妈早上和爸爸生气，估计吓着她了。下次再遇到她大哭，首要的是先安静下来哄，而不急着处理。

后续，萝卜水后来晚上配奶喝了，嘿嘿

水天一色

妈妈和豆豆躺在床上，妈妈和豆豆说：“麻麻睡这边，豆豆睡那边”

小人敏锐地抓住了这个台湾腔：“麻麻睡这边，把把睡那边，抖抖睡中间”，一边说一边把自己乐得大笑。

那个下午，豆豆一直乐此不疲地说台湾腔，直到把妈妈弄得忍无可忍为止。

水天一色

每天洗手的时候，豆豆都很热心地要给小树浇水。妈妈和她说：“小树和豆豆一样，喝多了水会难受的。”

等给豆豆喂水时，妈妈说：“再喝一口？”豆豆回答：“我不要，和小树一样，不要喝啦”

水天一色

豆豆睡觉前翻来翻去不肯睡，自己在一旁唧唧咕咕，妈妈装睡不理她，突然听到她说：“我是一个女人，你是一个男人”

噗嗤，妈妈忍不住笑场了，这都是哪里学来的啊，她又不看电视。

妈妈忍不住爬起来哄：“再不睡觉妈妈生气了”。豆豆蹬着大眼睛：“没有没有，我没有睡觉，我没有生气”

妈妈绝倒：“你生不生气有什么关系，妈妈生气了”。小人露出一个甜蜜的笑容：“妈妈，我们来一起甜蜜一下吧？”

如此之类的，不知道又过了多久，妈妈抱着这个已经有点长的小人晃晃晃，这才睡着。

水天一色

小人把自己的袜子拉下来玩，居然还能折整齐了藏在枕头下面，

和爸爸出去散步，走到一个小亭子处，豆豆说：“爸爸，请你到我家做客”

让妈妈再讲一个故事：“妈妈，再讲一个，两分钟”

水天一色

豆豆这段时间开始问“为什么？”

为什么看不见月亮？为什么月亮变小了？为什么会有露水？为什么花的种子会爆炸？为什么没有泡泡水了。

“为什么”“看我的”“不要”“我的我的”，成了她的口头禅。

水天一色

一连几天天气都很好，妈妈总是打了半盆水带豆豆下楼玩水。

一根树枝、一个木碗、几块石头和几片树叶，小人玩得不亦乐乎。碗既可以是正过来的船，又可以是倒过来的船，小人不断地调整着，直到小船搁浅。

这样一直玩了半个多钟头，小人表示满意了，和妈妈带着东西回家洗手去了。

水天一色

来至蓝天日暖，谢谢啊

水天，豆豆是两岁多是吗？豆豆频繁接触的人除了你之外，是不是还有其他许多家人？也就是说影响她的人远不止你一个，而你和其他家人必然在许多事情上是持有不同的观念的（这真的无法避免），孩子接触的其实是各种不同的视角，不同的价值观（与学校、社会环境类似）和不同的规矩。

所以不妨把具体的视角、价值观、规矩和核心的精神品质考虑，抽出时间来明确你对豆豆精神品质上的期望，在你的问题中，我感觉到有一种期望如果能建立进而发展成为信念，对你和对她都会有无穷的益处，而且会帮你解决许多具体事情上的困扰。这种期望就是：豆豆自己有能力处理各种问题，有能力快乐地学习和成长。

这种期望的建立、信心的培养和你目前对她具体生活方面的引导是并行不悖的，因为显然你还是得在她拿刀具玩耍的时候立刻把刀收起来，你要保证家庭环境的安全，因为她现在还没有足够的理解力知道什么是安全的，什么是不安全的。但你可以很平静地处理这些事，因为你知道等她再稍微长大一点，很自然就会知道该避免这类危险活动了，而且对于具体的安全指导（比如对过度热情的陌生人保持警惕等等）也易于接受。

但对孩子问题解决/处理能力的信任，却是一个需要培养或维持的过程。一个发自内心相信自己孩子有能力处理一切问题的妈妈，对于孩子有极强的正面影响力。而这种相信，可以借由相信孩子的潜能，不断关注、记录和反馈孩子的优秀表现，以更为轻松地态度看待孩子的不足或失误等办法逐步提升。

明确对孩子的期待，然后不断寻找实例来证明和强化这些期待（同时忽略或淡化处理那些与期待相反的实例），能够把期待转化为相信——而相信具有极强的作用力。

我想，下面这些期待应该是这里的家长对孩子的普遍期待：
面对挫折，我的孩子有能力面对和妥当处理。
面对不同的意见，我的孩子有能力倾听自己的心声，从而得出自己的结论。
面对家庭内部冲突，我的孩子有能力平和以待，分清界限，而不会陷入到纠结复杂的情绪涡流中去。
我的孩子有清醒的头脑，不会盲从。她知道什么是自己想要的，什么是自己不想要的，从而把更多的精力放在追求自己的梦想上。
我的孩子知道快乐不能指望别人，不能指望外部环境，她知道如何在各种环境中，让自己快乐。
……

水天一色

豆豆回来多半个月了，“蜜月期”结束以后妈妈就发现了娃的执拗：“我要看书，我不要吃饭，我要下来。。。。。。”

咳咳，妈妈这段时间正在看尹老师的《最美的教育最简单》，被尹老师的理解和接纳所鼓动着呢。于是妈妈试图讲道理（好吧，本性难移，我还是不能做到尹老师那样的放手不管，因为我觉得没有节制的生活是不能接受的），小人非常的坚持自己的意见：“我不要吃饭，我要玩，我要看书”。长反射弧的妈妈正在考虑对策，爸爸在一边已经按捺不住把她拽过去了：“嗯？！”小人一见爸爸瞪眼，立刻放声大哭：“妈妈，我要妈妈抱”。这时候外婆也跑出来了：“吃饭不能哭，哭了不消化，爱哭的小朋友不乖。”这下小朋友哭喊得更凶了。

现场立刻鸡飞狗跳，怎一个乱字了得。

妈妈居然还能气定神闲地把爸爸的手拨开，顺便把爸爸的话瞪回去了。然后再把小人抱起来，和外婆说：“我来处理”。外婆嘟囔着走了。妈妈把娃抱在怀里：“你想看书啊？”小人眼睛一亮：“要，要看书”。妈妈继续不急不忙地说：“现在是吃饭时间，等吃完再下去”。娃一听：“哇~~~~~”。外公跑出来：“嗯，你妈妈说不行了。”娃一听：“要看书”。妈妈很温柔：“不行”。娃继续“哇”。外公继续：“这会难过了”。妈妈说：“不行”。娃：“哇！！！”

就这样哭了十多分钟，每次妈妈一说不行，娃就爆发出新的哭声。妈妈觉得越来越好笑，心想不知道娃能坚持多久。过了一会，妈妈说：“你看外婆做的好吃的，好好吃啊，来，小鸡要排着队进你的嘴巴了”。豆豆楞了一下，没拒绝，就这样一勺一勺把饭吃进去了。吃完了，豆豆说：“妈妈，我现在可以看书啦？”“是的”。小姑娘欢快地跳下地，眼睛亮晶晶的。

至此，大家再也没做任何评论。

水天一色

外公外婆，还有爸爸都觉得妈妈对娃太宠爱了，所以总是冲出来指导或指责妈妈。

妈妈偶尔也会觉得心里压力极大，进而迁怒他人，甚至加快节奏，这样的节奏令我和娃都很不适应。

so，我还是用我的步伐来走吧。多样性的对待方式未必是坏事，有人宽有人严，大家相互补充吧。

我也不试图改变外公外婆了，这样的想法对于他们不但是很难接受甚至也是未必公平的。

我只是做我自己，这样就够了。

水天一色

小人一直都热爱其他生物而对人颇为不喜，不但不喜欢叫还不喜欢碰到。妈妈心里总是略愁啊略愁，心想这样下去小人大概将来准备去养猩猩了。可是妈妈心里还是记得一句话：如果当下没有什么好方法解决的话，就要坚定地等待，等待成熟。

某天带娃和娃爹的同事相聚，大约是一直和豆豆说出门吃好吃的了。小人一路情绪高涨，到了地也一派落落大方的样子。不但告诉大家自己的名字，还破天荒地唱了一首歌。妈妈赶紧抓紧机会拍了小人的马屁：“哇，豆豆唱的真好。”小姑娘于是情绪更加高涨，和小朋友们一起玩，那个乐呵呀。

妈妈晚上突然想：就这么毫无征兆的，难道娃从此就没那么怕生了？真是个很大的惊喜啊。

后续：小人在小区里也开始试探性地和小朋友接触了，虽然依然是犹犹豫豫的，但是妈妈抓住机会就表扬，其他的就是耐心耐心地等待了。

水天一色

豆豆和爸爸玩骑马游戏，豆豆说：“爸爸的大马比妈妈的大”。骑上去嘚驾嘚驾，居然还学会跳马了。

豆豆早上用树枝钓小鱼，正好上来一次大蛤蟆。大蛤蟆和豆豆四眼相对了两秒，迅速逃之夭夭（其姿势非常优美迷人）。豆豆激动地说：“幸好我没钓到小鱼，不然我就钓不到大蛤蟆了”。

豆豆看见全食的月亮，纠正妈妈：“不是暗红暗红的，是血红血红的月亮”然后又问：“为什么呢？”妈妈查了资料，回去看看怎么解释。

水天一色

小人开始说“我的我的”了，说的时候一般还紧紧地抓住自己的东西，非常强悍。

一次一个小哥哥想坐豆豆的秋千，豆豆居然放声大哭：“我的，我不要小哥哥坐”

妈妈抱着她：“嗯，不想给别人很正常啊，不过借给哥哥坐一下还是我们的”小人居然不哭了，后面也同意出借秋千。真是绝倒，娃的心思易变，只要不强迫不上纲上线，我觉得都可以试试。

水天一色

豆豆喜欢看自然图鉴，我们看到有好几种植物的果实都会炸开，酢酱草、堇菜。

于是妈妈带着娃在草地上寻找：嘿嘿，一碰酢酱草果然就感觉到细沙一样的种子飞迸出来。而堇菜，只留下了炸开的种皮，而种子怎么触碰也没有反应。

这种体验真奇妙。

语冰

水天一色 发表于 2014-10-9 12:27
外公外婆，还有爸爸都觉得妈妈对娃太宠爱了，所以总是冲出来指导或指责妈妈。

妈妈偶尔也会觉得心里压力 ...

孩子两岁之后，父母和亲人就把单纯的关注孩子身体健康慢慢转化为关注孩子身心的发展，所以家人间在教育理念上的冲突也就慢慢展开。我就是在娃两岁的时候感到特别困惑，慢慢找到育儿论坛，找到李网的。从此我的整个人生也发生了改变。

其实所有的冲突困惑都是有价值的，所谓通则不痛。问题想通了，心也就不痛了。

共勉。加油。

水天一色

两个“熊孩子”被反锁的故事：

故事一：女孩子被反锁在屋里，死命地嚎，最后妈妈把们砸了进去解救她。

故事二：男娃被反锁在屋里，一开始也是死命地嚎，最后爸爸让他嚎完了教他如何开门把自己放出来。

爸爸们相对还是淡定啊，居然想反正锁在里面也没啥，等娃嚎完了才教娃自己开门。这两种方式谈不上好坏，但是对于孩子本身来说，被教导的自己最后克服了恐惧，还学会了开门。

对我来说：赶紧在外面放上备用钥匙吧，嘿嘿。

水天一色

豆豆说：天上的星星好大哦，最大的那颗是我的，我们要不要摘几颗星星回家呢？

豆豆说：太阳睡醒了，从被子里钻出来，所以我们就看见它了。

妈妈回答豆豆问题的时候：通常是科学现实的，偶尔是虚幻童话的，还有时候是很二的。这样混杂着好不好呢？

水天一色

豆豆问妈妈：我的红果果呢？

妈妈说：这里还有三个。

豆豆：另外两个呢？

妈妈：刚才可能车子过，压烂了。

豆豆：为什么呢？

妈妈解释不出来，干脆在地上放上一个红果果让豆豆用脚踩。豆豆说：哇，真的烂了，真好玩。

水天一色

豆豆看见小哥哥踩着闪光的滑轮过去：“发光的”

妈妈顺口解释：“大概里面有个压力装置吧，所以一滑起来就发光了。”

豆豆马上拍着妈妈的脖子：“快发光、快发光”

妈妈：“妈妈可没这个功能，豆豆能发光吗？”

豆豆：“我没有”

水天一色

豆豆还恐惧着那个小地鼠呢，妈妈今天抱着她在小地鼠旁边听了好几首这个机器唱的歌。妈妈感觉到豆豆紧绷的肌肉慢慢松弛了。

虽然豆豆还不肯下地，不过我想，慢慢的，能面对这个害怕的。