明的小学生活(2007年3月)

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早安

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孩子们确实都很努力，家长们肯定也都努力了
明也努力了，今天看看他错的地方

昨天因为老师的在卷子上写的"笔太粗了，太脏了＂，把明写的两张纸几乎擦光重写，本来宽裕的晚上时间就没了。他哭哭啼啼了半天，也花了不少功夫。

明不够大胆，行动力有点弱，或许是孩子的特点，或许是我的影响

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这段时间我的耐心和方法心都有所下降，对孩子会时不时生气说一顿，又要学得智慧点了

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关于写字这个事，孩子确实是要集中注意力才能把字写写好
随便写和写好用的力气是不一样的
明其实也很想好的，所以我平时擦掉重写一些字他并无异议，很接受，不过就是记不住要第一次就写端正，这样其实是会浪费时间的
昨晚我要擦时，他很可怜地说老师放学时才告诉他要换2h的铅笔，我也有些心痛，可是看他的两张字，一张其实还好一点，另一张真的是太散太乱了

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这个学期的一项任务，写好字

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明需要给他设定一个够得着的目标，他能集中精神一点
早上吃饭如此，晚上做作业如此，其他方面也如此
或许男孩子的自觉性就来自家长给的束缚？

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就像打游戏必需管着，同时要在生活里提供其他活动
就像作业要提醒
干净的环境不复存在，孩子自由活动的空间也不复存在，我们必须面对现实来养育自己的孩子，为了将来无愧于心

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也为了将来孩子有选择的自由

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为了自己将来有幸福的生活

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明最近经常问我“3+3”，是他这段时间缺少信心吗？

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为了将来无愧于心，一直觉得挺对，忽然今天感觉这句话哪里有点不对

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看看人家的高楼，很是惭愧。我的懒散，表现得淋漓尽致。

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明昨天要求买战斗机的大百科，亚马逊上买了一本

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新同桌似乎变成了他的好朋友

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明今天中午，实际是下午了，在我的指导下做了番茄蛋面给自己吃

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上周末，对爸爸的玩游戏忍无可忍，改了密码

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李子勋讲座-------5--10岁孩子如何教育（节选）
　　　
     我们来详细谈一下孩子的学习。
     
     
     家长最头疼的是孩子不爱学习，喜欢玩，尽管我们说玩是学习，但是孩子毕竟要和社会发生一个真实的关系，就是孩子要和社会形成饱满的接触，和社会接触就要学会社会文化，就要学习人类的音乐、绘画艺术、建筑学等等，孩子5-10岁以后，他的右脑机能已经形成，左脑也开始发展，5-10岁孩子的自我认知还没有完全形成自我认同。家长在5-10岁这个重要期有很多办法来为孩子做些事情，是因为孩子对父母的信息一般比较接受，这个期间是见证孩子喜欢学习、喜欢知识的最佳时期，过了这个时期，你希望你的孩子爱学习就很困难了，这段时间爸爸妈妈很容易影响孩子。

       有些策略我们是可以来思考，首先看看5-10岁的孩子干什么不会被批评，干什么会被批评？很多孩子可以在家里玩，可以自由自在的看电视，但是学习的时候爸爸妈妈会陪着，你们有这种情况吗？学习时候你会让他坐直了，手要放好，眼睛离书远一点，不然会近视，还有字写错了就会骂他，要是作业没做完就会打他。但，他玩的时候你会去伤害他吗？你会去教导他怎么玩吗？你会去批评他吗？假如一个孩子做一件事可能要遭受指责，而做另外的事情他就充满着快乐和自由，你猜他会喜欢什么呢？但家长从来就不是这样想的。

       作为心理医生我有责任提醒家长，5-10岁是孩子形成一个行为习惯的时候，是形成一个内部规则的时候。在这个阶段，很多家长谈起儿子满面春风，说我的宝贝多么聪明、多么漂亮、多么能干，但你问他学习怎么样？他就不高兴了，说我儿子就是不爱学习，聪明不往正路上走。家长平时从来不教导他、在别的方面不打他，但就在学习上要打他，这样做恰好破坏了孩子的动力。这个时候的孩子没有道理可讲，他还不知道什么东西好、什么东西不好，他的思辨力、左脑还没有形成，他的结构系统没有完整的结构，这个时候他更关注妈妈的表情和态度，如果总是在学习上骂他，一遇到学习孩子的自我感会非常的糟糕，他会很紧张。当孩子玩的时候，爸爸妈妈会随着他玩，会喜笑颜开，孩子无意识的觉得在玩的时候爸爸妈妈会快乐，孩子喜欢爸爸妈妈快乐，所以他拼命的玩时你不要骂他，因为他玩的时候你才高兴嘛，既然他玩了你就高兴，孩子当然喜欢玩了。

       反过来，我们再来谈，孩子5-10岁时学习、看书时，当然不仅仅是看书，但看书是重要的标志，孩子听音乐、弹钢琴、画画都可以，不管孩子做什么，都要让他得到绝对的好感，每当他读书的时候爸爸妈妈就要高兴，不管他歪着看、倒立着看都不要管他，看到他看书就高兴。他字写歪了也高兴，只要他写字，因为他总会写正的，孩子不愿意模仿别人，你别让他痛苦。孩子可以做错题的，老师不就是改题嘛，家长着什么急啊。孩子在家里面，不管他在看书还是研究蚂蚁爬，他都是有绝对权利的，但是他看电视时就不一样了，你让他坐直了，像我儿子，我告诉他看电视坐直了，要不然你腰弯了怎么办？对你身体发育不好啊！吃东西的时候不要教训孩子，反正，你要改变他的习惯，但不要在学习上使劲，要在学习外使劲，只要他在疯玩的时候你告诉他，儿子你要怎么样，儿子你必须怎么样等，让他建立起好的习惯。学习上不告诉他，当你在别的地方建立习惯时，他会过渡在学习上，恰好在他在学习上不批评他，一定不要在学习行为上批评他，孩子在10岁的时候懂事了，他知道你为他好。5岁他不懂得这件事情好不好，他只是觉得这件事情不好，他一做这件事情妈妈就生气。

      父母在孩子在看书时，天大的事都不要打扰他，如果家里面发生火灾时一定要打扰他。比如说，有人打电话，你会说我儿子正在学习等会儿再打过来，他会得到一个环境，学习很重要。如果孩子觉得读书、学习、写作业时很重要，爸爸妈妈不看电视或者带着耳机看，为什么？因为学习很重要，爸爸妈妈不打扰他。同样，爸爸看书的时候也要让儿童安静，不要打扰他。5-10岁是非常有用的，如果这段时间孩子觉得学习是个美事，只要看书他充满了自由，他用什么造型都行，记住这在其它时候是绝不允许的，只在学习上允许，他就会建立一个学习的神圣感，学习就成了快乐的事情。假如小孩子在玩游戏时，不要反对他，可以让他玩，但告诉他坐的时候要坐直了，手放在哪里，眼睛要呈多少的直角，妈妈拿着尺子比画着，他很快就不玩游戏了，他觉得玩游戏老是错。你可以教导他怎么做、怎么玩，你可以教导他别的规则，干嘛非要在他读书时管他。
。。。  

红袖善舞

看到了跟我有类似相同烦恼的妈妈呢，握爪~~~

红袖善舞

我们家娃是皮，管不住自己，
上课也不能说是注意力不集中，但是手脚不停，发现好玩的，就开始转移。

问题回答很精彩，写字太辛苦。

红袖善舞

我被惹的暴跳如雷几次了，
也在娃屁股上胖揍了几次。

效果都不佳。