我和南南一起走来

hutianyang

南南作文挺真实的。

至于审题，总会弄明白的，不急。

走向阳光

忙！冒个泡，南南的测验成绩出来了（实际就是期中考），语文89，数学94+2，比去年进步很大，还不知道英语咋样呢。

jerryma

{guzhang}祝贺南南，进步很大

红蝈蝈

忙！冒个泡，南南的测验成绩出来了（实际就是期中考），语文89，数学94+2，比去年进步很大，还不知道英语咋样呢。
走向阳光 发表于 2010-12-1 11:11

祝贺南南取得好成绩!:F:

走向阳光

起床气，今天我终于崩溃了，我咆哮，我给他拉到门外不让上学，直到现在心里还纠结，怎么才能早睡早起。和儿子快成敌人了。

玉冰

起床气，今天我终于崩溃了，我咆哮，我给他拉到门外不让上学，直到现在心里还纠结，怎么才能早睡早起。和儿子快成敌人了。
走向阳光 发表于 2010-12-2 12:12

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:hug:  :hug:

我也曾经这样。成敌人了。

我爱人就给我上课了：“亲子关系更重要，还是上学不迟到更重要？你分个轻重缓急好不好？你让他迟到一次，会怎样？你从来没迟到过？我上班从来没迟到过？这都成敌人了！不就是个迟到吗。哪怕拼着一天不上学，损失也没有成敌人更厉害！”

我垂头丧气想了想，他说的还真是。我还真觉得宁愿旷课3天，也不愿意为逼孩子上学跟孩子成敌人。

我就渐渐开始放松下来了。

小石头妈

恭喜南妈，这么大的进步呀！

再：我最近的心得，当一件事无解时，就暂时扔一边吧。等过一阵，或许解就自动出来了。

心静

:F::F:

走向阳光

玉冰姐，石头妈的话为什么听着让我这么舒服，可一到我自己处理问题时，我这个急脾气就出来了。我最近也在想，是不是自己总把自己的想法强加到孩子身上，我需要他按照我的模式来生活，我每次和儿子生气后，我就陷入自责。孩子是在不断进步，可我的要求却也是越来越高。听得楼上两位妈妈的话，我觉得我是不是也该做到释然，我为什么不能容忍孩子这些。是我的问题，不是孩子的。最近一忙，来这里少，吸收的知识太少了。把自己又扔回到了以前那个我。

走向阳光

昨天是这个学期以来第一次家长会，会前就问了儿子，有什么问题赶紧说啊，不要到时候老师告状。家长会大概持续了3个小时，先是校长介绍，再是主任介绍，接着就是主科老师介绍，数学老师提到的问题，我听着没南南什么事，倒是表扬南同学属于每天作业都在学校的。语文老师兼班主任提到的问题好像和南也没啥关系，反而倒是多次表扬了南南，说他以前是比较特殊的一个孩子，现在进步很大，学校的作业一定完成，不完成不去玩，学习责任心很好。英语来看南现在属于中下水平。最后家长会结束，家长单独交流时，终于等到我沟通时，老师拉我到一边说：太好了，真不错，但是不要放松，继续保持。不管是药物，训练或者什么，只要他进步就行。还需要紧盯他和同学关系。打扰完班主任，正好数学老师看见我，说：xxx没问题，有问题我会找您的，他脑子很快，作业每次都是第一个完成，就是毛躁，老出点错。这方面再说说他。

从学校出来，我也不知道该高兴还是不高兴，从今天家长会的情况看，南同学基本没有涉及到老师在会上提到的一些问题，但是因为一年级时发生的一些问题，老师到现在还是认为是孩子的问题，是孩子特殊。没有老师会去想，是不是当时的黄班主任没有用爱的方式来管理孩子，来接纳孩子，造成他心理出现了极大的偏差。现在学习方面没有批评，还是强调与人相处的问题，我不知道为什么这个问题一直萦绕孩子，为什么在学校以外他和其他人是很正常的接触，到了学校要提这个，什么时候孩子能得到公平的对待呢。

不管怎么说，我很欣慰儿子取得的成绩，他是班级的进步之星，是班主任说的潜质型人才，那么我希望哪一天孩子脱离了这个环境，他将是非常好的一个孩子。

小石头妈

不管原因如何，我们只看结果，现在的结果是，老师们认可了南，南的确进步很大，这就足够了

南妈，你真是太了不起了

走向阳光

这学期开学以来第一次接到班主任的电话，情况是：放学了，让孩子们穿衣服，班主任也穿衣服去了，回来发现南南和另外一个（南南认为是好朋友的）徐同学打在一起，南同学被压在底下。老师说看孩子没有什么外伤，但通知对方家长去校，问我需要去不，我说如果没大事，就由老师处理吧。心里有点忐忑，半小时后接到托管老师电话，告知南被送过去了，这位同学也不说什么原因，就说被对方推得撞脑袋了，嘴还被踩上一脚。再问就不肯说了。班主任也一直没有来电。不知道是不是该打电话找班主任问一下。

走向阳光

终于联系到班主任了，原来是一位同学骂了徐同学，两人打起来，南同学去劝架，站在骂人的同学那边，结果徐同学就把南撂倒了，拉着他往柜子上撞，等我到托管的时候看到南南嘴肿了。他倒没什么事，我这心疼啊。等回家我摸他头，说疼不让摸，一看鼓起包了，还破了，这下我爆发了，立刻给班主任短信，告诉这事，这次是彻底心疼死了，到现在还在说南南劝架方式不对，打人还有理了。接着就是老师来电话道歉，对方家长来电话道歉。我又被搞得不好意思，一个劲对老师说我没啥意思，让老师别放心上。
但是我和老师打电话时南南表现却让我很担心，他竟然追着我在那里故意哈哈笑，不明白他为什么那样。包括后来我告诉他不要那种行为时，他还做出夸张的动作。难道行为障碍了？
之所有有此想法是最近一周老师反映，孩子咬手指特别厉害，而且老把手放到裤裆里，他穿上内裤就觉得不舒服，就使劲拉裤子，来回换好几条内裤，就是不舒服。到底在学校发生了什么？昨天还对我说不参加学校联欢，说有人欺负他，今天在托管得知是有个孩子搞帮派，他想参加，结果人家不带他还撞他，所以南南觉得自己受排挤了，就开始情绪一落千丈，走向另一个极端。
很烦躁，不知道怎么帮助孩子，很担忧，本来南同学很稳定了，又遭到什么变故了？

玉冰

哦，亲耐的，我明显感觉到你的焦虑，过度的焦虑。

人的情绪，你的也好，孩子的也好，起伏涨落很自然啊。你不可能恨自然地每天保持情绪乐观平稳；孩子不也一样嘛。

更何况，孩子随着年龄的增长，过个两、三个月出现新的情绪变化，由平和到躁动，由快乐到烦恼，或者反过来，等等，那都太自然不过了。

除非机器人，情绪永远平稳，是不是？

孩子在学校里感到以前没有感到的压力，也属于正常自然的啊，那说明他长大了些，以前他感觉不到的东西现在能感觉到了，他长大了！

共同

南妈，话说那个成长都是螺旋式的哦，你们母子今天比昨天好，明天比今天好，反正会越来越好:hug:

走向阳光

两位妈妈说得对，我是有点焦虑，经历了好转，再被老师说行为有问题的话，我很害怕，因为我总担心孩子受排斥，我一直希望能给孩子放到一个正常的环境，现在表扬的时候，南南的“前科”总是被老师提起，学校总在做这个对比，包括我现在申请下学期参加学校的课外班，老师还是没有同意呢。孩子大了，怕这样下去，幼小的心灵承受不了，因为最近已经有苗头了。

扬帆

看到南南的进步了！高兴！

走向阳光

很久没来写点什么了，觉得自己该写了。
工作的事已经基本暂告段落，新的工作年后就去，年前的这个月还和平时一样准时上下班，办理交接，处理事情。领导安排的交接任务非常多，千把万的单子需要一个个交给新销售，但是心里还是感觉不爽，需要我做这么多事，但是去年一整年的双薪和奖金却泡汤了，私人公司永远是老板说了算，能用到最后一刻他也要使劲的用，不放过任何机会。
再说南南，周五是我这学期接到的老师第一个投诉电话，说周四周五这两天开始作业质量下降，在学校辅导课不动笔，一个字都不写，下座位溜达，南南还对我和托管说作业都做完了，交给老师了，实际是没有做，都放在了学校的位洞里。班主任很怕南南到最后一刻拉下来，这样老师的利益就没法保证了。我周五的时候非常焦虑，连忙晚上上网咨询心理老师，周六周日采取放松的方式，调整南南的心态，不给他太多任务，希望他能坚持到最后。

走向阳光

昨晚半夜南南也许做梦，醒了突然对我说：妈妈，我要发明长生不老药，我知道你老了，会死的，死了后就只能烧了装在一个盒子里，埋在地下，我再也见不到了。我要做科学家发明长生不老药，可是我数学语文英语都不好，我做不了科学家，怎么办呢。南南哭得很伤心，一直念叨，半梦半醒间我抱着南南，安慰他没事的，妈妈不会离开他。
早上问南南，是不是做梦了，还记得吗？南南不置可否。
儿子啊，真的好心疼你啊！

小石头妈

抱抱南南，孩子真是不容易呀，要面临着这么大的压力。为什么

虽然嘴上说要接纳传统教育，但内心中有时还是会生出很多怨气，为什么要人生孩子，人类全部绝育，然后创造机器人，不就皆大欢喜了吗？