绝大多数小学应用题其实都是糖豆问题----不需要背那么大的书包

青青妈

我有时候在想，是不是就接受现实，把学校的教育当成孩子的挫折教育，在家的教育就当成赏识教育。这样平 ...
mihujoan 发表于 2011-12-4 19:09

这我接受起来有困难，毕竟她每天在学校要呆8小时，晚上和我就呆3小时，8小时都挫折着，回来3小时我得怎么补？

青青妈

》澳洲小学2年级，50题10以内加减法，正常水平是2分钟之内的。
霛霛霛 发表于 2011-12-5 07:32

    我相信到了二年级还是10以内的，大多数中国孩子都没有问题。

问题是孩子现在刚上学，不说学校环境的适应吧，还有语文、英语、书写能力，学习习惯养成，一堆要面临的事情呢，现在就开始这么大规模训练，除非特别喜欢数学的孩子，大多数都会觉得难以应付吧

山水

8小时在学校拼，通过比较获得自我赏识，
回家3小时挨骂挨揍，进行挫折教育。

看了狼爸的教育还是蛮合理的。

mihujoan

这我接受起来有困难，毕竟她每天在学校要呆8小时，晚上和我就呆3小时，8小时都挫折着，回来3小时我得怎 ...
青青妈 发表于 2011-12-5 10:30

呵呵，当然说起来简单，做起来难。我也正郁闷着呢。

不过，咱们这么想，学校呆8小时，上课时间算5小时，假说有有一半时间挫折了，一半时间没人理和偶尔表扬了。那回来补三小时，也勉强够了。再加上周末好好补补。

青青妈

我仔细想了想，觉得孩子的信心不是那么容易被打击的，难道孩子的信心只建立在老师评价这一项上吗 ...
皮皮妈 发表于 2011-12-5 09:56

    表较真，我觉得咱这是技术贴，不涉及意识形态。孩子的信心当然不是建立在老师的评价这一项上，但是不能否认，老师的评价对娃还是有影响的，影响还不小。

蝴蝶王子

说糖豆不懂就说巧克力

我从来相信只要老师回教，孩子都能懂，可惜好老师太少
青青妈 发表于 2011-12-2 15:43

顶这句。我 也觉得只要老师用对方法，孩子没有不会的

皮皮妈

表较真，我觉得咱这是技术贴，不涉及意识形态。孩子的信心当然不是建立在老师的评价这一项上，但 ...
青青妈 发表于 2011-12-5 10:55

    其实这贴一直就是意识形态贴，没谈到真正的技术啊。真正的技术我也需要的，比你家更需要哪。

皮皮妈

山水 发表于 2011-12-5 10:40

    删除了，替你毁尸灭迹，你也删了吧。

皮皮妈

另：学校有那么挫折吗？我不觉得在学校就是挫折教育呢。
果果花儿 发表于 2011-12-5 11:07

    要是天天说你这不行那不行的，还真是挺挫折的。现在不是延伸到校外了，这不家长也被挫折了吗？

皮皮妈

皮皮10以内的加减法熟悉吗？从10以内开始补基础试试？
果果花儿 发表于 2011-12-5 11:06

    10以内还不至于，20以内吧不熟悉，100以内必须列算式不能口算。

青青妈

其实这贴一直就是意识形态贴，没谈到真正的技术啊。真正的技术我也需要的，比你家更需要哪。{:2_ ...
皮皮妈 发表于 2011-12-5 11:04

谁让你老歪楼，我一直锲而不舍地技术着呢

青青妈

另：学校有那么挫折吗？我不觉得在学校就是挫折教育呢。
果果花儿 发表于 2011-12-5 11:07

    你也别较真，肯定不是啦，但肯定也有啦

青青妈

其实这贴一直就是意识形态贴，没谈到真正的技术啊。真正的技术我也需要的，比你家更需要哪。{:2_ ...
皮皮妈 发表于 2011-12-5 11:04

    提供我家的技术：青青一直非常喜欢“动脑筋”的题目，比如做数读啊，比如搭积木数块儿啊。
我家不时进行家庭智力比赛，一起思考一些含逻辑思维性质的题，比如野人过河啦，还有数蛤蟆什么的，所以如果说她数学学习有困难，我肯定要撞墙。因为她一直没啥困难。