可乐可以

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8月17日，周二。今天才知道上周二、三可乐的哭闹还是小意思，今天领教了啥叫惨烈。

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别担心，不是可乐，是其他小朋友。那孩子在老师怀里拼命挣扎，大声哭喊，泪流满面，其爸妈也是一脸焦虑，不忍离开。可乐还是要求爸爸抱着晨检，随后洋洋把她抱了过去，可乐哭了，和我说早点儿来接她。快速地和可乐、洋洋告别，推着可乐妈离开。听着园内其他几个孩子的哭声趁机和可乐妈妈沟通：“看到了吧，可乐表现还是不错的！”可乐妈也有同感：“对，可乐表现越来越好了。”我们赶紧离开，虽然可乐的哭声容易分辨，但还是不敢多待，因为听孩子们哭久了会产生幻听，总怀疑是可乐在哭。

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下午准时去接，遇到天玘妈妈和渺渺妈妈，聊了几句，知道海棠班来了两位小志愿者--巴园毕业的女孩子。不久，海棠班的孩子们出来了。可乐排在队尾，踮着脚向外张望，看到我后放心地举起双手向我示意，我也拿着毛线狐狸回应她。前期，小石和我沟通过，说可乐总要站到队伍的第一个，希望我们不要强化她这种意识，看来现在已经不是问题啦。和天玘、渺渺前后脚出来，和他们告别。今天优优来上学了，据说依依也来了，但没看到。可乐站在矮墙上指着老师和孩子们向我介绍，还告诉我新老师叫莹莹，班里来了两位大姐姐，一个叫萌萌的她很喜欢，另外一个不知道叫啥。
    走出中里大门，我喊一声：“妮儿。”把可乐抱起来，她随口答一声：“爹。”绝对地道的河北方言发音，这儿也算我们爷俩的一个小乐子。我喊她一声美女，她叫我一声帅哥，我接着问她最喜欢班里那个帅哥，可乐回答：“小宝。”

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回到家里，可乐吃着西瓜给我讲起了故事。这是第二次讲故事了，内容比第一次丰富。她说：“家里有两个小人儿，一个叫可乐，一个叫马小京，对啦，还有一个叫大金悦，马正然每天要上巴学园，牛天玘告诉我吃三顿饭就可以回家了，先吃早饭，再吃午饭，然后睡觉，睡醒了加点，再玩一会儿就晚饭，吃完晚饭就排队回家啦！”我语气自然地问她还有呢，可乐又说：“班里来了两位姐姐，叫萌萌的陪我一起玩，我喜欢她。”“你不是喜欢小宝吗？”“我喜欢小宝也喜欢萌萌，还喜欢洋洋。”感觉渐入佳境，可乐的状态越来越好了。
    洗完澡，躺在床上继续昨天没讲完的故事--牛郎织女。说到牛郎和织女生了一男一女两个宝宝，可乐问我他们叫啥名字，我随口编了两个，男孩叫牛童，女孩叫牛妞。可乐说：“不对，男孩叫牛天玘，女孩叫妞妞。”呵呵...把她的同学都编进来了。
    睡前还是要问一下明天是否上巴学园，告诉她后也只是反对一下，不像以前哭闹了。

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8月18日，周三。早晨入园还是老样子，要求搂着她晨检，在老师怀里哭着和我说再见，我急急忙忙地和她告别，催着可乐妈妈走出大门，可乐妈妈埋怨我都没听完孩子说话。我也有点儿后悔，感觉应该听可乐说完告别的话再走比较好。下次注意吧。下午接可乐时，雨已经停了。小宝、可乐、渺渺、天玘前后脚出来，小宝和渺渺都跟我们告别后随妈妈走了，天玘却有了新主意，他要求和可乐一起走，天玘妈妈说：“咱们不是一个方向啊！”但是天玘不管那套，非要绕远也要陪着可乐走，我和天玘妈妈劝了几次都没用。只好说让天玘陪着可乐走出中里大门口，然后目送我们进入马路对面的小区（我们穿过这个小区回家），天玘看到确实不同路，才跟着妈妈走了。看来可乐交到朋友的时候就要到了，天玘是男生里最大的，可乐是女生里最大的，而且看录像里天玘独自玩耍的时候比较多，如果这两个人能玩到一起，倒是挺不错的，两全其美。可乐嘴里倒是经常提到天玘，但我每次问她喜欢谁呀，她一会儿说依依，一会儿说小宝，再问又变成了洋洋和萌萌，还没说过天玘呢。天玘，加油呀，我家可乐挺好的！

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这周，为了勾起她上学的兴趣，我交给可乐一项任务，就是搞清楚哪个好朋友叫石艳丽，可以问凤娇，也可以问洋洋，然后回家告诉我。可是每天放学我问她搞清楚没，都告诉我忘了问了。今天回家路上我问她：“你们班谁姓石呀？”“小石老师。”可乐很干脆地告诉我。“那你知道谁是石艳丽了吗？”可乐摇着小脑袋说：“不知道。”唉，这个小脑瓜！就好像每次别人问她的名字时，她有自己的思维方式和表达方式，经常给人的答案是“我叫可乐马正然。”不熟悉的人还真听不懂，以为她是少数民族呢。当我告诉她 小石老师就是石艳丽时，她并没有啥恍然大悟的表现，而是平静地说：“哦，小石老师就是小石头。”我真有点儿怀疑她其实是知道的，只不过在逗我玩，如果真的如此那我们俩倒是配合地挺好，玩的不错。因为我在哪里看到过，孩子明明知道答案而给出错误的回应，当他看到成人表现出吃惊、可笑的表情时，孩子就会以这种方式来哄大人开心。

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8月19日，周四。入园时小石来接的，一进门可乐就开始吭叽，我还是像前几天那样蹲在可乐旁边陪她晨检，随后交到小石手里。可乐被小石抱在怀里，哭着和爸妈告别。
    今天有事儿，可乐妈妈去接的。知道付文杰小朋友归队了。
    可乐对爸爸依恋太深，所以最近以培养母女感情为主，可乐妈每天陪送，回家后也是尽量多陪可乐，有机会也单独去接，已经初见成效。以前我要是出门回家，我和可乐见面的仪式是我单膝跪地，张开双臂，可乐则是立定站好，伸开双臂，然后大喊着扑进我的怀里，有时还要重复多次。我俩都很喜欢这样做，也很享受这个过程。今天我出门办事，回家较晚。进家后，看见可乐正在看动画片，坐在小椅子上一动没动；问可乐妈接园时的情况，说可乐只是问了一下，告诉她爸爸没下班就不再问了。哦，我心里有点儿小小的失落，但很快就平静下来，因为这正是我期望的，我期望她爱父母，更期望她能自主的控制和我们的距离，想远由她，想近也有她。我保证在她可以独处或加入同龄人圈子的时候消失（稍稍远离），我会在一定的距离内观察，以便在她需要我的时候及时出现。

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今天，可乐在我回来后问的第一个问题仍旧是“明天上巴学园吗？”我以热切的语气告诉她“当然得上啦！”可是内心里想的却是“今天要是周五多好呀！明儿就不用去了。咱俩都放松。”洗澡前又问：“洗完澡干什么呀？”“睡觉呀。”“那睡完觉呢？”“睡完觉，天亮了，爸妈起床上班去。”“我呢？”“可乐上巴学园呀。”“嗯嗯...我不去巴学园...”赶紧转移注意力，和她说点儿别的。我想今天先告诉可乐爸爸妈妈明天干什么，让她再问自己该干什么，明天我要反问她 “你呢？”让她也觉悟起来。

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晚上，可乐妈妈告诉我，今天可乐回家后，要求和妈妈玩“反思角”的游戏。妈妈问她“我为什么要坐反思角啊？”可乐说：“因为你犯错误了。你哭，但只哭2分钟。”哇，我的第一反应就是可乐今天被坐反思角了，因为我们从来没提过也没玩过这种游戏，而且海棠班的妈妈们几乎都知道，到今天为止可乐入园时还是要哭的，我的日记里也写得很清楚，但这不应该是坐反思角的理由吧？！但是可乐妈又说问过可乐，可乐说自己没坐反思角，再问她有其他小朋友坐反思角吗，可乐说：“有。”接着问她：“是谁呀？”可乐说了一个我没料到的名字。

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可乐说：“是马小京。”哎呀，我的奶奶！你把我搞得和你一样糊涂啦！明天和老师沟通吧，但愿这只是可乐发明的新游戏。声明：我不反对反思角，但如果只是针对哭，那我可真不接受，我认为孩子不会无缘无故地哭着玩儿。倒是真见过小捣蛋鬼没来由地笑---假笑，那倒是可以去反思角休息一下，最起码不伤感情。

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8月20日，周五。通常，如果早上可乐没自己醒来或被叫醒，那么到了8点，钟表报时的声音会把她吵醒。今天钟表报时有一会儿了，可乐没睁眼，但当我悄悄地走到床前站了一小会儿，犹豫着是否喊醒她时，可乐睁开眼问我是否上巴学园，看她的眼睛不像是没睡醒蒙蒙眬眬的样子，让我深深怀疑小人在和我动心眼“ 钟表响我也不睁眼，我不起床就不用上巴学园了”。还是把她抱下床，洗漱换衣，可乐仍旧口头反对，可惜反对无效。老样子，一家三口匆匆出门，可乐默默地趴在我的肩上，可乐妈跟在后面，我嘴里嘚吧着可乐会说的歌谣。快到中里大门时，可乐再次表示反对上巴学园。其他状况于与前两天类似。小石老师抱起可乐，向可乐妈妈打听孩子在家的状况，说到反思角的事情，小石说可乐没有坐过反思角。我也纳闷了，只记得和可乐说过巴学园的三条规矩：1，不许伤害自己；2，不许伤害别人；3，不许伤害环境。不记得提到过反思角啊，不知小人咋想起玩这个游戏呢？再说吧，也许是我多虑了。

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上午外出办事儿，接到依依妈妈短信，说要扎堆儿到塞外草原，很兴奋，决定参加。但上网才得知路途太长，还是放弃吧。
下午早早地和可乐妈妈来到巴园，没想到小宝妈妈和文杰妈妈到的更早。正聊着扎堆的事儿，扎堆儿发起人的家人---依依奶奶也来了，大家都觉得路上要6、7个小时，对3岁左右的孩子来说还是有点儿长。凤娇和洋洋带着孩子们出现了，园外的家长们纷纷和自家的孩子打着招呼。把可乐领出来，告别小宝和渺渺，让可乐喝口水。可乐的上衣穿反了,肯定是她自己穿的。正好依依要等浩浩一起走，于是可乐和依依又玩了一会儿，依依大方地把奶奶带来的糖果分享给可乐。我故意问可乐最喜欢谁啊，可乐说：“依依。”后来不知怎么提到了可乐园外的好朋友，一个叫滢滢的姐姐，可乐很直白的说滢滢比依依漂亮，搞得我都不好意思了，心说你刚吃了人家依依送你的糖果，嘴巴怎么这么不甜呢！送走依依后，优优被妈妈接了出来，和她们母女一起走出中里大门，目送她们走远，优优不停地回头张望，我和可乐也一直向她挥手。

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回到小区，在户外又玩了许久。遇到可乐欣赏的小朋友---陈启林，还有另外一个小姑娘，这两个孩子都有4岁多了，他们告诉可乐3单元一楼住着一个疯老头（瞎说的，根本没有），而且还来来回回地跑着大喊：“疯老头，疯老头！”没几次，可乐也跟着边跑边喊了，可乐妈妈刚要制止，在我示意下闭嘴没说。因为我知道可乐根本不了解两个大孩子喊的是啥意思，她不了解“疯”的含义，她认为这只不过是个游戏，我都能猜到她过一会儿能说出什么来。果不其然，可乐跑着喊了两回就给改版了：“疯老头，疯老头，我是'风的孩子'。”这下子，轮到两个大孩子不知道可乐在喊什么了。（“小朋友是风的孩子”---来自巧虎的好朋友---小猫三兄弟之口。）

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运动量偏大，晚饭时可乐又跟着吃了一顿。饭后给我唱她在巴园学的歌谣，关于蜘蛛的那个，要求我和她一起唱。可乐唱得又熟又快，我故意唱的很慢，可乐唱着唱着就被我搞得不知该唱那一句了，于是又重头唱，最后搞烦了：“爸爸，你别唱了，咱俩一起唱就团一块儿了。”
     睡前，可乐确定明天不上幼儿园，高兴的不得了。听妈妈讲电话要和一个朋友见面，可乐马上意识到明天可以见到好朋友---滢滢姐姐了，更兴奋了。在床上又蹦又跳，给我们表演老虎扑食，她是老虎，枕头是小羊、小兔子；表演翻跟头；表演倒立（其实就是四脚着地，再把屁股高高地撅起来）；还指导爸爸学游泳，如何蹬腿，她先示范，然后让我练习，可认真了。

敬听

可爱的可乐:F:

看你的文字也感觉小家伙渐入佳境了，祝福~~~~

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8月21日，周六。下雨，一家人一直睡到9点多。可乐有个优点，她睡醒后不吵人，只是有时候要爬到我们身上躺一躺。起床后，发现家里没早点可吃，下着雨我也不愿出去买了，可乐妈妈迅速熬了粥还蒸了死面的葱油小花卷。可乐指着盘子里热乎乎的花卷说：“好像小枕头呀！”吃着我替她吹凉了的花卷，可乐又说了：“你分享给我，我真高兴。花卷真好吃，我都流口水了。”喝完了碗里的粥，可乐感慨道：“喝了热乎乎的粥，肚子里暖和和的，就像蚂蚁窝一样（我估计是‘蚂蚁和蟋蟀’的故事给她的影响）。粥是健康食品，我生病时、拉肚子时就喝粥。”接着又说：“吃饭时不能看电视，吃饼干喝豆浆时可以看一点儿。”唉，跳跃思维，没办法，倒是和吃饭沾点边儿。可惜因为下雨，和滢滢姐姐的约会只能改在周日了。

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8月22日，周日。早上醒来，可乐一睁眼就说：“我可想滢滢姐姐了，一晚上都没睡好。”接下来就是催着我们出门。吃完早饭，我们乘车先到植物园玩了半天，因为滢滢要上课，要到5:30以后才能见呢。我带着可乐找到了一个蝉蜕，还抓了两个知了，告诉她知了就是蝉，要从地底下钻出来，先蜕一层皮，晒干翅膀后才能飞，才是我们看见的模样。还给可乐指认了蝉的口器和蝉蜕上的裂口。
一家人在卧佛寺外边一个小餐厅吃的午饭，环境不错，价格也还算公道。我们坐在环绕着小池塘摆放的餐桌旁，吃着野菜馅的饺子，树荫下温度不高，时不时的吹过一阵凉风，感觉还挺惬意的。看到网上有句话说“以前穷，在家吃野菜；现在有钱了，在饭馆里吃野菜。”还真是那么回事儿。约好了在金源和滢滢见面，去的路上可乐睡着了，小人儿玩累了，也可能昨天晚上确实没睡好。和滢滢见面后，姐妹两个兴奋坏了，满处乱跑，两个爸爸在后面紧张的不行。在室内的游乐场玩了一个多小时，两个小家伙儿不停地跑动，没歇着的时候，就是不愿意出来，要不是为了吃饭不知要玩到几点呢。晚饭时，两个人比着看谁吃的多，可乐吃的要少一点儿，毕竟她年纪小，胃口也小。饭后已经很晚了，急急忙忙赶回家，今天我们都累了，洗漱完毕赶紧上床休息，明天还要上巴学园呢。

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8月23日，周一。昨天睡的太晚了，今天没忍心喊可乐起床。等我收拾停当，看表都8:45了，再不起床上学就太晚了。我蹑手蹑脚地走到卧室门口扒头一看，嘿，可乐头枕着妈妈的肚子，瞪着两只大眼睛玩手指头呢！倒是也没吵人。估计有跟我动心眼儿呢：我不出声儿，就不用起床上学啦！
在路上给可乐吃了一点巧克力派，喝了半盒牛奶，算是早餐吧。到了巴学园，倒是清静，只有另外一个小朋友跟在我们后边，也是刚刚到。晨检完毕，洋洋老师下来接可乐，可乐还是哭了，不过不像以前那样伤心了，没有大声的喊爸爸。我感觉可乐有进步，虽然口头上还是不要上巴学园，但内心里已经有点儿接受了。等着她从无可奈何到心甘情愿吧，也许要好久呢，也许很快？
下午接可乐时，遇到渺渺妈妈和文杰妈妈。文杰休息了一段时间再次回来，文杰妈妈对他的状态挺满意，但还是要早早来接，看到孩子才放心。等了一会儿，海棠班出现了，渺渺、依依、优优，可乐先后出来。优优出来陪可乐待了一会儿又进去玩了，可乐也跟着要进去。哈哈，给我高兴坏了，终于等到了这一天！可乐进去后，并没有去玩园内新安装的蹦床（我以为是蹦床把她吸引进去的呢），而是跑来跑去的，也和小朋友们有交流，还和凤娇一起玩捉迷藏。隔一会儿就到我跟前打个招呼。海棠班的孩子们也凑过来和我说话，我们都是老熟人啦！小宝推着轮胎告诉我他在开公交车，我问他几路啊？回答我二路。一会儿天玘也开着公交车过来了，人家是自报家门“681路公交车，下一站---霍营乡。”旁边的小宝也改线路了“我开的也是681。”孩子们走的差不多了，只剩下多多和可乐了，我想等多多离开时一起走吧，不然多多一个人太孤单了。不久，多多妈妈来了，我们告别巴园，同时离开。多多要求换条路，和可乐一起走，于是可乐也不走平时穿过的小区，而是一直走到大马路上才和多多告别，分开时两个小人儿还在各自爹妈的鼓动下拉了拉手。
今天放学后，可乐又是问同样的问题：“明天不来啦？”告诉她说：“明天要来的，周一到周五都要来。再上四天就是周六了，周六周日不来巴学园。”“再上四天，那你帮我数着点儿。”
回到家里，仍然很兴奋，学着故事里的台词满屋子溜达：“国王是谁，可乐是谁….”晚上在床上给妈妈说歌谣，把在巴学园里学会的都说了一遍。全家人都很开心。

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8月24日，周二。今天也不错，下午接园时，可乐又是先出来再进去。可乐对红色的独轮车很感兴趣，推着来回走了好几趟，我觉得她平衡能力还可以，只是力量偏小。小宝依旧开着他的2路公交车，推到墙边，告诉我撞车啦。接下来又和另外一个孩子合作给我表演了一下----两个轮胎面对面顶在一起，然后招呼我看。案例教学，很形象。孩子们陆陆续续都走了，只剩下可乐和多多两个人，凤娇一直陪着他俩，他们三个在楼前的小木屋里待了好久，不知在玩什么游戏。和小石交流了一下，都觉得可乐的状态要好于前期，但在园内还是要哭两次，早上入园一次，上午室外活动后，排队回屋时一次。不了解第二次的原因，可能是养成习惯啦？再有就是每天接出来，第一句话就是“明天不来啦？”好像还是不太接受每天要上巴学园这件事儿，而是没办法才来的。今天还是和多多一起离园的，我们陪着多多走另外一个方向的路回家，两位同学分手时依旧拉了拉手，都有点儿不好意思。
在巴园门口和小石聊天时说到今天有小朋友入园，其中有一个是由爸爸陪园，可乐围着人家转了一天，估计是找感觉呢。回家问她有新的小朋友来吗，告诉我有三个，其中一个叫小二宝，（一会儿又说叫二小宝）我估计爸爸陪园的就是他。
可乐对大、中、小是有概念的，但是对比较个别的用法就有自己的理解了。忘了是哪天了，可乐一出巴园大门就问：“明天不来啦？”“明天得来。”“那后天呢？”“后天得来，大后天也得来。”可乐接着问道：“那小后天呢？”还有一次，可乐妈妈在喝中药，可乐看见了，关心地问道：“妈妈，你生病了？”“没有，妈妈和中药调理调理。”“哦，那我喝小药调理调理。”

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8月25日，周三。早晨入园时，要求爸爸搂着晨检，分开时还是哭了。
早上送园时、下午接园时都碰到一对爸妈，估计是新入园孩子的家长，那家的妈妈看着眼熟，应该是亲子班上见过。把可乐接出来，抱到矮墙上扒着栏杆向里张望，那家的爸爸主动过来招呼，人家判断出我是可乐爸爸，因为昨天被可乐哈了一天，还给可乐腿上涂了清凉油，所以留下了深刻的印象。他们的宝贝就是小二宝，确认了，不是二小宝，是育荣园亲子班的同学。看样子不比小宝小，挺结实的小伙子。
下午和可乐妈妈一起去接孩子。可乐今天出来后没要求再返回去玩，只是在外边看没离园的小朋友玩耍。小宝和天玘都没过来，倒是以前少见的焦涵和咚咚凑到跟前，不过两个人都改名字啦，不叫焦涵啦，小奇也不对，一休哥也错啦，焦涵说他叫波罗吹血（就是这个音，好像类似西门吹雪），咚咚叫啥说了半天我也没听清。不过两个人的身份应该都是大侠一类的，反复说着要把坏人打死。我建议说打一顿教训教训就行了，可是大侠们不接受，一定要把坏人打死才行，手段还特多，一会儿说要用刀切开，一会儿说要用拳头把坏人打上天再掉下来摔死，一会又说让坏蛋站在柿子树下，被掉下来的柿子砸死。呵呵，两个小家伙不知是听到或看到了啥故事，一心想要除暴安良，暴力倾向的有。看来男孩和女孩区别还是蛮大的。
优优被妈妈接了出来，可乐和她在巴园门外的小马路上来来回回的跑着玩，可是车子太多了，不很安全。跑了两趟，赶紧抱起来，和优优各回各家了。
回家后，可乐心情不错，玩的很高兴，还吃了不少东西。可是发生了一件事儿，让我很心疼。可乐要大便，我去卫生间给她拿小马桶，小人儿跟在旁边我没看见，结果被我挤了一下，脑袋磕在门框上起了个大包。嗐，真是不小心。找个理由埋怨在可乐妈身上，人家没跟我一般见识。可乐妈把她抱走哄了一会儿，我接过来讲了半个故事，把我讲困了，干脆早睡。