罗老师问大家好

罗老师

回复 33# 夏雨荷
1  据您所知，在美国主流的教育界对华德福是一个怎样的看法？我们现在只能看到这种教育方式的好的一面，它的弊端在哪？
在美国，有多种教育孩子的方法和理论。作为师资的培养老师， 我们不提倡一种方法。世上也没有一种方法是完美的。不管是怎样的方法，应与孩子（学生）的年龄，能力， 与家庭背景，社区的特点相符合。（Developmental Appropriate Practice.）我对Waldorf Education只有了解，没有研究。
2  我对美国小学的课程设计很感兴趣，可否推荐英文原版的教材及网络资源给我？
美国小学的课程设计多样，根据老师和孩子的爱好选定。如，同一学校，同一年级，不同教材。但是，都要符合州的教学评估的标准。我儿子学校，英文用的是SFA （Success for All）, 数学是 Everyday Math。

3 对于老爱帖子里提到的封闭性问题和开放性问题想了解更多。

封闭性问题，只有一个答案。开放性问题，可有多种答案，鼓励孩
子思考和回答。如，孩子拿了他的画给你看，封闭性问题“你画了什么？”；开放性问题：“告诉我你的画？”
"What are some ways you could fill up this paper?" "What would happen if you mixed these two colors together?" "How is this collage different from the first one you made?" "What are some different ways to make these stick together?"



4 老爱帖子里提到“美国不注重得出的答案，而是注重每个学生的解决问题的能力，也就是不同的思路和思维方式” 这点我之前就已经了解到，但对于从小在接受中国主流教育的老师来说要改变很难。以前孩子在GYMBOREE上早教课，年轻的老师很注意这一点，鼓励孩子用不同的方式表达自己、解决问题。想在这个问题上能有更深入的了解，确切的知道在实践中那样的方式是指引孩子找唯一的答案，哪样的方式是开放的，鼓励孩子们有自己的想法。

0-8岁的教育，重在学习的过程解决问题的能力养育，非结果。 如，画画，不在他们画了什么，而是画的过程中的知识的了解，遇到难题的解决。

希望有帮助。

蜗牛+海绵

樵苏

热烈欢迎罗老师！

minpig

继续献花给罗老师，能遇到罗老师，真是一种幸福

可乐乔

热烈欢迎罗老师

夏雨荷

谢谢你的回复!

秋水伊人

才知道罗老师来大观园了！{:1_128:}

热烈欢迎 {:1_143:}{:1_143:}
我们这些妈妈们更有福啦~~{:1_149:}

秋水伊人

感谢夏雨荷的问题，也是我关心的问题，欣喜地看到自己心里的答案和罗老师的回答很接近。

放下

欢迎罗老师!

小宇妈妈

谢大观园，谢罗老师
大大观园里又多了另一个窗口去了解教育

小宇妈妈

罗老师，想请教一个问题，你对'Reggio' approach怎么看，它在美国影响大么？

mingming_mummy

{:1_143:}

秋叶千菊

迟到了，直接送花，

蝴蝶王子

小妖儿

最近太忙，连欢迎都这么迟了！

菜籽儿

欢迎罗老师！！！

秋叶千菊

“如，画画，不在他们画了什么，”这个情况我家现在是这样

珊瑚果儿

欢迎 欢迎。。。

阿猪

谢大观园，谢罗老师
大大观园里又多了另一个窗口去了解教育
小宇妈妈 发表于 2011-5-26 17:25

{:1_152:}

希望建立起更多的沟通中西方教育理论和实践的桥梁，让更多的家长和孩子受益。

阿猪

我来美后，发现幼儿教育的好书是如此之多{:1_135:}

我很希望罗老师能翻译一些到中国来。

只是，她工作、生活太忙了。{:1_122:}