中国的家长希望孩子勤奋刻苦

wahaha

琳，我觉得你现在有点焦虑，对吧？

wahaha

你能不能试着让孩子的成绩保持中等，让他留点自己的空余时间，以滋养他的其他方面，这样做合不合适？

琳0824

你能不能试着让孩子的成绩保持中等，让他留点自己的空余时间，以滋养他的其他方面，这样做合不合适？
wahaha 发表于 2010-6-4 07:19

中等对于我来说,已经是很高很高的奢求了.

甚至,我只要栋栋不反对去上学,我就知足了.

回家作业不要超过1小时,我也很知足了.

面色

洗脑指的是思想品德政治之类的课程

猫言喵语

也正是通过上述这件事，我看清了“学校教育”的本质不是帮人而是骗人。骗你按部就班，老老实实听话做乖孩子，借口是“为了你将来考上大学”。其实呢，只有高中最后一年，才专门有一个老师班子，一套训练方法，这是个 ...
石头 发表于 2010-6-3 12:14

呵呵，同样的经历，我高二、高三努力了两年，考了个省状元，之前一直是玩着过来的，所以，我真不觉得让孩子从小背上种种的负担对孩子有什么益处，而且我自己的经历告诉我，这种应试教育对以后的竞争和生存真的意义不大，在这个普遍可以受到高等
教育的年代里，情商和创造力会越来越成为决定竞争胜负的最关键因素

面色

现在的中式教育也只是应试教育而已，根本不是传统教育，

我们这里的一些人正努力把小学教育挤出幼儿教育，虽然只是一小部分人，可已经见到成果，公办的幼儿园取消学前班，也有许多家长希望孩子多学早学东西送进私立的幼儿园，现在是幼儿教育，不会多久就是小学教育……
这些带着“批判”精神家长努力正推动教育的进步

琳0824

嫩们这些批判的家长,只要自己孩子在上学时,就是被老师多次叫到学校,甚至多次被勒令退学,还同样面不改色心不跳,那就真的很批判了,否则,都只是空谈啦.

琳0824

现在很多家长根本不是逼迫孩子出类拔萃,而只是希望能跟上大多数,即便这样,这条路一样不容易啊.

夕颜

现在很多家长根本不是逼迫孩子出类拔萃,而只是希望能跟上大多数,即便这样,这条路一样不容易啊.
琳0824 发表于 2010-6-4 09:05

:handshake 只有上了小学以后，才知道理想和现实接轨如何之难


经历了这些，大概才算得上是真正成熟的理想主义者

心舒

呵呵，同样的经历，我高二、高三努力了两年，考了个省状元，之前一直是玩着过来的，所以，我真不觉得让孩子从小背上种种的负担对孩子有什么益处，而且我自己的经历告诉我，这种应试教育对以后的竞争和生存真的意义 ...
猫言喵语 发表于 2010-6-4 08:42

状元，我很仰慕呀！
我班两个男生，进省前十名，都进了清华，我仰慕！

爱无言

你能让孩子在国外做个面点师,那你现在就要努力啊,为孩子这一目标努力啊!
琳0824 发表于 2010-6-3 22:19

我现在为我自己努力，为我自己的理想。孩子吗，她自有自己的命运的，我就不那么使劲掺和了！;P

石头

琳：你常常提醒大家讨论问题的时候不要站在“道德的高度上”，所以我觉得，在对待小学教育的问题上，也不能“站在时间的高度上”，的确大多数人的孩子还小呢，我自己的女儿今年下半年才要上学了。不象你，已经身处“水深火热”中了。

前些日子皮皮妈在某一次回帖中说：不要老说“普遍来说”，既然来了李网（当然现在是山寨李网），就是少有人走的路了，就是要有做少数人的勇气和决心了。这番话对我震动很大。

己所不欲勿施于人，所以我只能说说我自己的想法，不具普遍性哦。

我眼中，现在的学校教育虽然不同于我那个年代了，但本质上改观不大。我女儿马上要进本地区一所以作业最多最严格而著称的小学了，我心里老大不愿意，但没法子，上学是按户口划分片区的。很多家长削尖脑袋要进这学校，认为这才是对孩子好。我则是逃也逃不掉。是的，做为家长，如果自己的孩子跟不上学校的步调，是常常要被老师“重点关怀”的，我常常看见年长的同事，他们的孩子在这所学校的，被老师“教育”后的郁闷和焦虑。在中国国情下，我能做的，就是尽量顺应潮流。

但我想，顺应潮流的同时，自己心里不能随波逐流，对孩子的成长我应该有坚持自我信念的勇气。对孩子负责的人是我，不是那些拿工资的老师。

所以，我会尽力按照我的信念去努力在学校和孩子之间寻求一个平衡点、临界值。即使是站着说话不腰疼，我也决定继续站着。呵呵。

爱无言

不要张嘴就以批判为习惯思维,其实你去看看中国的语文课本,看看那些练习试卷,我觉得还是很不错的.

对语文的基础知识,有提炼,有多角度,很丰富........

我认为,语文教育离开这些传统的方法,或许走得更艰难....... ...
琳0824 发表于 2010-6-3 23:26

没看过太多的语文课本，前几天无意中看了一本小学二年级还是三年级的课本，说真的，剧差！好像是人教版的吧！一本书就不能选点美的课文？那些课文孩子不读也罢！政治思想教育的，道德教育的，反正很无趣，文字也不美，莎啦啦，下雨啦，类似这样的也好几篇。好几篇课文和我小时候上学时的没啥变化，都很恍惚，难道时间停滞了？

爱无言

洗脑指的是思想品德政治之类的课程
面色 发表于 2010-6-4 08:20

从小学开始就不少.;P

爱无言

琳：你常常提醒大家讨论问题的时候不要站在“道德的高度上”，所以我觉得，在对待小学教育的问题上，也不能“站在时间的高度上”，的确大多数人的孩子还小呢，我自己的女儿今年下半年才要上学了。不象你，已经身处“ ...
石头 发表于 2010-6-4 09:32

同情加支持！！！！你这么一说，我就平衡多了，也不抱怨上小学六年我要给孩子花二十万了，毕竟还有这样的学校可选择，对吧？如果在其他城市，我没得选择，不更得急死！反正挣了钱得花在刀刃上，只要孩子幸福成人，就花吧！只能这样安慰自己了！

石头，我支持你孩子上了这样的学校后，努力给孩子一些支持，找个平衡点呗，至少不要上老师凭借着她自己的利益需要给孩子那些评价。至少父母可以做到保护孩子支持孩子！学校老师找家长批评孩子的时候，家长可以做到不象老师那样去看孩子。

爱无言

我预估，琳回来让儿子上了一段国内的小学后，想法就和现在又不一样了的！;P

石头

找个平衡点呗，至少不要上老师凭借着她自己的利益需要给孩子那些评价。至少父母可以做到保护孩子支持孩子！学校老师找家长批评孩子的时候，家长可以做到不象老师那样去看孩子。
爱无言 发表于 2010-6-4 09:37

对，我就是这个意思。

我不想做愤青，不想做精英知识分子，不想做理想主义者。但当大家弯着腰说腰疼的时候，我可以选择：努力站着。

爱无言

http://www.jiaodong.net/wenhua/system/2009/07/10/010575838.shtml

新世纪：人文化人性化
　　“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这分别是当前使用的人教版小学语文课本一年级第一册“识字”和“课文”两个部分的第一课，古体韵律诗成为学生们识字和阅读的第一个老师。
　　这册教材大部分课文内容富有时代气息、人文色彩和情感因素，不再空洞而乏味，每篇课文都讲述着一个有趣的故事，配上精美的图画，它更像一本充满童趣的童话书。
　　比如《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》、《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。
　　更大的一个变化是从2001年的课改开始，国家放开了教材的编纂权。过去的教材是围绕教学大纲，必须使用人教版教材，现在各个出版社都可以编写教材，各地也可以选用不同的教材教学，学生们也有了丰富多彩的课本可以选择。



呵呵，从这里看吧，现在的语文课本好多了，我们的孩子幸福多了！;P

石头

课本是一回事，老师是一回事，学校领导是一回事，教育局是一回事……良莠不齐的啊。

不变的是：我们是孩子的亲爹娘。