转贴：亲亲七七的华德福教育笔记

禾苗苗

我们首先讲一下人们如何确定规矩，并且让孩子理解它们。在与婴儿相处的时候，几乎所有的父母都知道，当婴儿理解规则时，他会有多么大的乐趣。比如说，当人们藏在一个坐垫后面，学着鸟叫，那么孩子就会很快理解，这个小游戏是在做什么：他也会模仿着藏起来，或者是一边咿咿呀呀地学着喊，一边找到你。

　　每一天婴儿都可以了解到一些新的观念，并且会很有成就感。这样他就可以更加了解规则，了解生活是如何依照法则和规律组织起来的：当妈妈解开上衣扣的时候，就会有好喝的东西。孩子们很快就会理解这一点，只要妈妈解开第一个纽扣，他就开始吧嗒嘴了。当屋里的窗帘被拉上时，就表示宝宝要睡觉了，宝宝这时会预防性地哭闹一下，因为父母通常会在他们睡觉前表达格外的呵护。

　　等孩子们可以在屋子里来回跑了，事情一下子就变了。这时我们忽略了，当孩子们理解了游戏规则，并且因为遵守规则而得到表扬时，会有多高兴。有的父母没有充分利用孩子学习的乐趣，借此让他们了解生活中的限制，而是直接用警告和惩罚的方式。通常我们对孩子说：“你不可以做这个，你不可以做那个。”但是这样的解释只要没有警告配合，就等于白说。只有我们给孩子一个机会，让他有成就感时，我们才可以达到目的，让孩子们接受规则。

　　比如，一个1岁半的小孩儿想要从桌子上够一个装着果汁的玻璃杯，但是无论他怎么伸长胳膊都够不到它。他很有可能不小心把杯子打翻，这时你会怎么做呢？

禾苗苗

1、把孩子从桌旁拽开，并且打小手一下。
　　2、把孩子从桌子旁拽开，并给他一个玩具来分散注意力。
　　3、把玻璃杯放到桌子中央，这样就不存在玻璃杯被弄碎的危险。
　　4、把杯子递给孩子，并且让孩子喝玻璃杯中的饮料。
　　5、把玻璃杯挪到桌边，这样孩子自己可以轻松地拿到杯子。

　　我赞同第五个方案，因为：

　　通过这种方式，我可以向他讲清楚一个规矩：不可以爬桌子。通过这种平和的双赢的方式，我告诉孩子这个游戏规则。我也可以用语言强调：“不要往桌子上爬！”

　　另外，我给他提供了自己解决问题的机会。孩子因此会有成就感，性格也会向随和发展。我可以借此表扬一下他：“你能自己够到杯子了！”

　　第5个方法可以使双方都心平气和，而其它提到的几种做法都会或多或少地导致挫折感，有挫折感的孩子是非常难缠的。

　　我们没有必要对每一个规则、每一个准与不准，都那么兴师动众。很多事情都应当以一种润物细无声的方式进行，这样才会减少孩子的逆反和不合作。

　　当然我们要不断重复强调这些规则，哪怕是最细微的老调常弹，因为对孩子来说，这些规则并不是习以为常的：“嚼东西的时候把嘴闭上！”“在我们家里谁也不许打人，谁也不许故意让别人疼！”“如果我们从别人那儿得到什么，要说请和谢谢！”“面条是用来吃的，不是用来像玩泥鳅一样玩儿的。”“彩笔只可以在纸上画，不可以画到门上或墙上！”对于与安全有关的事物，我们需要更多的耐心和时间来强调，比如说插座、缝衣针、人行道的边缘和盛有不明液体的瓶子。

　　我再强调一遍，因为这至关重要：请你永远不要忘记，当孩子能够理解游戏规则、理解规律时，他会感到快乐，哪怕是限制他的规则。所以我们要把营造积极的气氛作为前提，来教会孩子界限和规矩。并且我们也需要夸奖作为手段，使孩子们在遵守这些界限时更配合。

　　如果我们能坚持用这种方式对待孩子，那么孩子即便在我们压力很大而情绪不好的时候，也会有更强的承受能力。

禾苗苗

但是如果孩子们不愿意配合的话，我们该怎么办呢？比如一这里有几个简单的原则：

　　千万不要让孩子认为，他可以通过哭闹和任性得到许可和让步。你要平静地对待他的哭闹，因为平静会让孩子觉得无聊，从而有可能放弃他的任性。

　　无论如何要在潜意识中记住这一点，孩子们会把大人的注意力看得非常重要，哪怕是呵斥和发怒，都会让他们有受关注的喜悦。

　　打骂毫无意义。但是有时又不得不采取身体的强制：孩子如果想在大街上乱跑，我们就必须使劲儿地抓住他的胳膊，孩子要是想爬到窗台上，我们必须把他抱下来，或者把他领到另外一个房间。孩子如果不听取任何劝告爬桌子的话，我们必须把他拽下来。

　　只会爬但还不会走的小孩儿有时跟大人作对，但他们的情况有些不同，因为大人的任何解释对于这么大的孩子来说等于白废。我们能做的仅仅是守候在静处，直到孩子放弃自己的历险。

　　以上所有提到的办法都要持之以恒。不就是不，特例也必须仅仅是特例。）
（之所以摘录这么多，有关说“不”的文章，是因为我的心里充满了矛盾，我一直再找一篇文章，大意就是当我们拒绝孩子时，不要直接说“不”，每一        次说“不”都是对孩子生命力的损耗，那么我们又如何理解Margrete的“不”呢？不知道我这样理解对不对，欢迎大家讨论：Margrete是通过说“不”来确定孩子们的界限，同时还要带着爱去“倾听”孩子们的感受，我觉得说“不”很容易，但在我们吐出这个字时，我们要站在孩子的立场上想一想，是否真的必须拒绝，孩子的理由是什么，父母在树立自己的权威时，所制定的规则是否是公平的，是否是可以推己及人的，父母对孩子的体谅之心所流露出来的爱，也会得到孩子的尊重的，反之，光说我爱你，但我就是“不”，不考虑孩子的感受和需求，让孩子体会到的则是虚伪的爱。之所以要说这些，是因为我嫂嫂是一个很会拒绝孩子的妈妈，她的儿子独立能力很强，也很乖，但我感觉他内在却是不快乐的，也很自卑，和别的孩子相比，他感受到的爱太少了，我想凡事不能走极端，有时候娇纵一下孩子，也没什么大不了的，规则的遵循依赖于孩子内心的信赖，“倾听”孩子，然后再说“不”吧。）

[ 本帖最后由 牛仔妈 于 2008-1-16 10:18 编辑 ]

禾苗苗

对青少年，当他出门时，成人必须知道他去哪里，和谁在一起，什么时间回家，同学家里的电话是多少，要先打电话问问是否同学的父母在家，因为空房子对青少年来说是非常危险的地方。我儿子出门之前都会将写上这些情况的便条交给我才准放行，在开始的时候，他很不情愿，想忽悠过去，可他姐姐让他别有任何幻想，改变不了我的，所以最后他放弃了，请假制度成为我们家的传统。

有些孩子对妈妈的态度很糟糕，这时要抓住他的小手，告诉他：这只手应该做更好的事。作为爸爸，当看到孩子打妈妈时，爸爸要严肃地说：“不能打漂亮妈妈，这是你的好妈妈，你在做什么？！”让孩子知道爸爸爱妈妈，尊重妈妈。

对待孩子父母都应有共同的标准。

禾苗苗

提问：

一、中国离婚率在上升，怎么将离婚对孩子的破坏降到最低。

毫无疑问，离婚对孩子的伤害是巨大的，对孩子来说是痛苦的经历。

我想首先应照顾好自己，不抱怨，哪怕恨透了对方，也不要在孩子面前说出来，为孩子做想，孩子不是我们的垃圾桶，我们不能把怨恨抛给孩子。

离婚之后，我们要寻找到更多的支持，较多的是单亲妈妈抚养孩子，可以寻求其它单亲妈妈的支持，想办法请别人帮助带一会孩子，因为带孩子是很累的，妈妈也需要休息。

对方每次来看孩子，一定要要求他保证在约定的时间接送孩子，来接的时候迟到、送的时候也延迟，这些都是不允许的，当然在这方面的争论，你们应另约一个时间再争斗，而不要在孩子面前抱怨。

我不赞同3天住这边，3天住那边，孩子发疯的。

如果是单亲妈妈带着男孩，就需要给孩子另找男孩榜样。我给丹尼找的是童子军辅导员，让辅导员每周在固定的时间带他去玩的游戏。美国有这样的民间组织，大学男生组成协会，帮助单亲妈妈的小孩体验爸爸的感觉，也有老太太、老爷爷自愿组织协会，让没有祖父母体验的孩子感受祖父母的爱。

小孩子一般不会将真实的感受说出来，担心背叛了另一方。

华德福学校对这种孩子的成长有利，因为1-8年级和老师、同学的相处，这种亲密的感情，会让孩子有更多的信赖。

我个人经历很特别，我的前夫在结婚20年后，找了另一个非洲男人，我家里的孩子需要特别的滋养，不一定总是寻求单亲家离婚对孩子是双重打击，一是孩子很生气，二是一些完好家庭的排斥和歧视，比如不让孩子和离异家庭的孩子一起玩。

每周五邀请同样状况的家庭进行家庭聚会，让孩子们自己玩，成人也得到了交流。

美国有一半家庭处于离婚状态，这种经历很痛苦，但孩子们会更坚强。

我对我的孩子们说：“你们依然要爱你们的父亲，即使他那样也爱他，你们会更坚强，而且那位非洲男士也许比你爸爸更像一位父亲，和他一起，更有利于文化的交融。”

现在说出这些，好像是在开玩笑，但一开始知道真的很痛苦，也无法接受，自我要做很多的功课，才能从反对到接纳，在这过程中，自我得到了成长。

庭的支持，与婚姻完好的家庭相交也非常重要。

禾苗苗

离婚对孩子是双重打击，一是孩子很生气，二是一些完好家庭的排斥和歧视，比如不让孩子和离异家庭的孩子一起玩。

每周五邀请同样状况的家庭进行家庭聚会，让孩子们自己玩，成人也得到了交流。

美国有一半家庭处于离婚状态，这种经历很痛苦，但孩子们会更坚强。

我对我的孩子们说：“你们依然要爱你们的父亲，即使他那样也爱他，你们会更坚强，而且那位非洲男士也许比你爸爸更像一位父亲，和他一起，更有利于文化的交融。”

现在说出这些，好像是在开玩笑，但一开始知道真的很痛苦，也无法接受，自我要做很多的功课，才能从反对到接纳，在这过程中，自我得到了成长。

禾苗苗

2、孩子受到电视影响过多，或者在养育过程中受到过多的保护，即妈妈给予了那种“窒息的爱”，对于这种孩子，幼儿园如何帮助他们？

现在的中国家庭大部分都只有一个孩子，他们很难感受到与别的孩子吵架、打架的乐趣，有2个以上孩子的家庭都知道，孩子之间的争斗是家常便饭，这也是一种家庭乐趣。只有一个孩子的家长常常认为自己的孩子是完美的，不愿意让他们去冒险，我认为孩子至少摔断1次手比没摔过好，就像小鸟学习飞翔，鸟妈妈总是不厌其烦的，一遍遍教导小鸟们展翅飞翔，胆小的鸟宝宝缩着身子发抖，发狠的鸟妈妈直用身体推挤他们，鸟妈妈知道，要逼迫小鸟学会生存，这是爱，不是狠心！我们现在有很多父母只知道要给孩子创造舒适的生活环境，良好的发展前途，可是没有想到这样做不仅不是爱孩子，而且在一定程度上是坑了孩子。在温室中生活的孩子，他们不能适应残酷的社会，受到了挫折他们无法重新站起来。我们应该向母鸟学习，让孩子能够有独立生存的能力，有遇挫与坚强的毅力，应该让孩子经历一些困难和磨难，让孩子自己找出战胜困难和磨难的办法，这才是真正的爱。

丹尼是能量过份的孩子，3岁时在儿童乐园里就去攀爬给12岁左右小朋友玩的攀岩，我很恐惧，但我只能将恐惧抛开，颤栗着埋头看我的书，等待丹尼爬到顶上，用骄傲的声音大叫：“妈妈，看我！”

让孩子体验真实的生活，他们会很高兴，7、8岁的孩子会骄傲地向你展示他的伤疤，让他们更真实地进入生活，也不是就说让孩子成为脱缰的野马，我们要找到平衡。
户外的疯跑，总是让孩子很兴奋，孩子与父母一起从山坡上滚下来，这是很好的锻炼，对身体、大脑都有帮助，这就是生活让孩子体验真实的生活对成长有利。要强壮的孩子还是虚弱的孩子，父母可以做出选择，作为家长我们应该自律，让孩子成为孩子，成人不能变成孩子的拐杖。

无论如何，与朋友一起组成大的家庭而不是局限于三口之家这样的核心家庭，让孩子们一起玩，作为家长互相照顾彼此的孩子。

中国家长的挑战，是学会与其它家庭一起，孩子之间打架没关系，长大了见面时互相打一打，这是爱的表现，男孩子们需要这种表达方式，这是正常的生活。

禾苗苗

3、小孩子总是被动的坐在那，等待老师的召唤和安排，老师该如何做？就让他坐在那里，几天后他也会觉得无聊的，又或者主动让他做这事或做那事，当他投入其中的时候，你再离开。

4、孩子会问你各种“为什么”，该如何回答？

当孩子问你“花儿为什么是花色的”，你不需要给出科学答案，或是给他一个讲座，你就说：“是的，它真的是红的”。就这样简单，孩子却会给你一个礼物。
我曾经为此作为一个实验，当我带着女儿外出散步时，这天的天气晴好，女儿突然问我：“妈妈，天空为什么是蓝色的”。按我惯常的习惯，我会讲一大通科学理论，但这天我只是说：“哦，天空肯定是蓝色的”。“我知道为什么是蓝色的。”“真的，为什么？”“因为你的眼睛是蓝色的”。我得到一个多么有意思的礼物啊！

我们应该知道孩子是如何进入这世界的，当孩子3岁时，关键是让他感受到自然的美丽，可以以创造故事的形式进入，孩子不需要了解超出他理解范围的事实真相。

禾苗苗

5、如何帮助孩子睡觉？我是6个兄弟姐妹中的老大，我有机会了解到更多孩子睡觉的秘密，我的爸爸总告诉我们，睡眠时间是一个神秘时间，总是要求我们尽早上床。孩子7岁之前，在每天7点半钟的时候就应让孩子上床睡觉，只有这样我们才能有自己的生活，比如可以出去约会什么的，我理解你们的吃惊，实在不行，8点怎样？孩子会哭，会抗拒，这太困难了，那我们先放缓一点，慢慢来，如果孩子总是11点睡，那么今天我们就10点睡，后天9点40，再后天9点半，慢慢地坚持，让孩子养成习惯。

有一点非常重要，我们必须建立我们的家庭睡前仪式：现在是睡觉时间了，洗脸刷牙，换上睡衣，“我不想睡！”没关系，妈妈非常高兴地帮孩子脱鞋上床。然后爸爸给孩子讲睡前故事，我的爸爸会讲蛇的故事，他会蛇的语言，每天我们都特别期待，然后是唱歌或者朗诵颂词，我至今都能记得爸爸每天在睡前为我们朗诵的颂词：天使张开翅膀，整日整夜看护着你们，我深爱你们，整日整夜保护着你们，月亮挂在天上，星星整夜陪伴，整个世界已困倦，让我们整夜安眠，睡吧，孩子，让我们整夜安眠。接着亲吻我们的额头，妈妈过来拥抱我们，他们一起关灯，走出我们的房间。做这些事情时，爸爸妈妈让我们感觉到他们是全心全意，并深爱着我们的。

要让故事时间成为特别的时间，让孩子期待睡前的故事时间。

禾苗苗

孩子7岁之前，我们要创作故事，可以讲你小的时候的故事（他们总是非常感兴趣），或者是童话故事，7岁以后，睡前可让孩子听你朗诵，10岁后就可给孩子读有章节的长篇故事书，每天读1章节。

每天的晚8点钟到次日晨8点，是家庭时间，关掉手机，将电话插头也拔掉，不希望被打扰，我的朋友们也尊重我们的习惯，不会在这个时间段打扰我们。你和你的配偶应该保留单独相处的时间，这样有利于你们之间建立良好的关系，如果你们之间缺少建立关系的私人时间，对整个家庭的建设是非常不利的。

丈夫也需要被照顾！上海有一位妈妈说，有了孩子后，感觉两人之间的婚姻就像一个合同，爸爸负责挣钱养家，妈妈负责带孩子，爸爸对孩子的事不闻不问，这样的家庭不是正常稳固的家庭，对孩子起到不良的示范，爸爸应发挥自己的影响力，保持着与妻子、孩子亲密的影响力。

禾苗苗

6、对于大孩子欺负小孩子该怎么办？

大欺小，这是正常的，爱欺负别的孩子的小孩，他内在常常是感觉自己很糟糕，当他去招惹别的小孩并把他们弄哭时，他就会有一种快意。
我们要学会用教育性的故事，让孩子从故事中听到自己的行为，不要去指责孩子。当1个7年级的孩子去欺负一个很小的孩子时，成人应该保护这个小的孩子，可以给爱欺负别人的孩子讲这样的一个故事：有一头熊对其它的熊都很不客气，但小熊很爱大熊，它不知道大熊为什么对它总是凶巴巴的……。

禾苗苗

7、一个5岁半的小孩，总是把一些东西藏起来放在口袋里，问他时他总说不知道，可往往在他口袋中找到，对于这种情况，做家长的该怎么办？

当我发现时，我会笑着说：“你这个小狐狸精，你真的把它藏得这么好！”将这件事当作一个很幽默的事讲出来，要淡化孩子“偷”东西的概念，不要随便给孩子扣“帽子”。然后， 以后的时间，我会给他讲一个狐狸偷东西的故事，或者是其它与孩子生活相关的熟悉的小动物的故事，比如：1个小松鼠，很喜欢小松果，它将它找到的松果，藏在一个小土包里面，可它想吃松果时去找它的小土包，却发现小土包太多了，它也不知松果藏在那里了，小松鼠只好饿肚子了。

禾苗苗

8、现在的孩子往往有太多的玩具，作为家长应该怎样做？

这个问题非常好！现代社会物质太过丰盛，孩子们有太多的玩具，当我发现这一点时，我将他们所有的玩具都放进柜子里，然后一个一个拿出来玩，孩子不会因为太多而无从选择。圣诞节的时候，我将他们的玩具包上礼品包装，在那天让他们打开：“啊哈，圣诞老人将我的小车送回来了！”

孩子实际上不需要太多的玩具，他们最感兴趣的还是我们日常的生活用品，厨房的碗、筷、锅等，他们都特别喜欢。

太多的玩具对孩子不好，他的兴趣不容易专注，而且玩具泛滥，对我们收拾房间也是一个灾难。孩子10以后，可以让他们自己选玩具，最好是作为完成某一件事后的奖励。

10、作为华德福的家长我们应该做些什么？

要作一个好的家长，这是对学校最大的支持。关掉电视，不要去给老师讲你应该讲些什么，不要去试图对老师的工作指手划脚。美国华德福老师都是经过2年的全职培训，你们应该信赖他们，教师教的是一群孩子，孩子互相之间也会教，孩子间的互动和老师教的一样有用。每一个老师都不是完美的，就像没有完美的父母，最重要的是他的态度，他爱孩子，他在学习，他在改进，孩子会从他的进步中学到比书本更为有用的东西。

我的三个孩子在进入华德福学校后，分别遇到三位老师教他们的读写计算，一位老师用的是小棍子放在格子里，一位老师用的是松果，另一位老师用的是花生米，用花生米的不久就改为用小石头了，因为孩子们总是边放边吃！这位老师是一位非常年轻的老师，他和孩子们一起成长，他的工作最终非常出色。我们不能说有经验的老师就完美无缺，最重要的是老师的爱心、持续的激情。

作为父母，我们还要学会爱别人的孩子，甚至爱经常打你孩子的孩子，孩子之间的争斗并不总是坏事，它可以帮助孩子成长。他们之间出现问题，放手让他们自己做出解决，家长的介入，会让孩子感到紧张。孩子7、8岁时，会到家闷闷不乐地说：“我没有朋友！”，家长打电话问老师，老师说孩子在学校玩得很不耐心呀。我们要理解，孩子在这个阶段，内在出现了分离，在逐渐离开童年的这个阶段，孩子会有一种孤独感，学会面对孤独这也是孩子成长的一部分。

家长可以常到学校来，巡视一番，哪的油漆掉了，需要补上，地板太凉了，是不是应加块地毯，家长们可以相约一起来编织，我们还可以边编织，边说点八卦新闻，但千万不能传播老师的坏话。感觉老师不好时，可直接给老师提意见，如果实在没有勇气时，可以请别的老师传话，人与人之间需要真诚的交流，如何你的批语能促使别人发现自己并进步，别人也会感激你的。

禾苗苗

再次强调，老师是不完美的，有可能犯错误，家长也是不完美的，也有可能犯错误，如果能意识到错误，并予以改正，对任何人，在任何时都是有意义的。

孩子对公平的特别的感觉，也非常敏感，在发生不公平的事情的时候，帮助孩子面对它，而不是和孩子一起钻牛角尖。

家长要保证孩子按时作息，体谅老师，给老师足够的时间休息，对学校的硬件设施予以支持和帮助，让老师没有后顾之忧。

美国的妈妈总是轮流到学校为孩子们做午餐。
11、幼儿园的家长总是担心孩子的吃、喝、拉、撒、睡，可不可以对孩子强迫饮食？

家长要保证孩子到校时穿着足够温暖，不能逼孩子吃任何东西，除了药。

12、华德福学校有无学生守则，对于孩子们的粗口怎样阻止？

美国有一本书，不知道翻译到中国没有？《你是孩子的第一位老师》这一本好书，有不少实例，我们每一位家长都应该读一读，可以帮助我们找到一些应付具体问题的办法。

“好像这不是好听的语言”，“这么说没有创造力，我们可以试试更加艺术化的语言”，建议家长还是可以通过教育型故事来引导孩子，不要硬碰硬！

禾苗苗

华德福的自由理念让家长担心孩子没有受到足够的约束，但我们是有原则的，任何一个学校都有自己基本的规则，我们希望让孩子是自内在自发地意识到不应讲脏话，而不是以外在的规定强制他们不讲脏话，希望让孩子自己去发现，去辨认什么是美的语言，什么是恶的语言。

一年级的时候，一个孩子打了另一个，老师让打人的孩子休息一下，就像裁判给的红牌，你出局了，不能再参与这项游戏了，我们有规则，但不会惩罚孩子。

让孩子在内在中建立规则，家庭文化、学校文化对孩子的潜移默化非常重要。“哈，你怎么这么小年纪说出这么不好听的话？”或是“这么可爱的孩子怎么会说只这么蠢的话。”一个孩子对另一个孩子说：“你是一堆屎。”“哈，他不是屎，他你是多么可爱的同学啊。”我们要尽力淡化孩子语言的伤害性，或者用谐音，或者用玩笑。

一般孩子在9岁左右爱讲脏话，因为在这个年纪，他的自我意识得到加强，他希望从群体中脱离出来，家长不要将它当作一件很重大的事，会过去的，这是孩子成长的过程。

（虽然仅仅是一天的培训，让我感到快乐与收获却是如此之多，我非常感谢华德福学校引领着我走上这条自我成长之路，也感谢学校给了我向这么多个性色彩丰富的老师学习的机缘。徐添嘱咐我，让我整理笔记，我有些犹豫，毕竟作为一位妈妈，有太多的杂事缠身，整理笔记很累也很花费时间，但支持我在深夜2、3点钟还坐在电脑前敲打键盘的力量，是我对华德福深深的感激和感受到的培训的价值，我也是通过阅读网友关于参加华德福培训的贴子，而开始知道华德福教育的，我也希望借助我的贴子，能吸引更多的爸爸妈妈开始关注华德福教育，和我一样沐浴在华德福纯净的天空下。
还有，我的笔记也奉献给我每一次在培训中结识的朋友，相遇是缘，珍惜我们的缘分，这也是我做出努力的缘由，希望没能参加此次培训的朋友能通过我的笔记些许感受到培训的点滴，希望和我一起聆听培训的朋友通过重温而酿发新的感悟。

送人玫瑰，手有余香，一切尽在不言中。）

jerryma

不同年龄段的孩子能做些什么呢？下面我提供的建议可供参考。当然，学徒式的教育需要师傅面面相授。你的孩子需要先看你做，再由你看他做，并给予鼓励和忠告，这样边玩边学，效果是一生之久的。）
在孩子眼中，父母是 ...
禾苗苗 发表于 2010-5-27 12:48

这是华德福的理念么？看样子我对华德福的精髓真的是不了解

禾苗苗

是的，我也发现其实华德福并不是我们概念中的很自由的很什么的，博大精深着呢！

追求幸福

收藏了,认真学习:kiss:

jerryma

对青少年，当他出门时，成人必须知道他去哪里，和谁在一起，什么时间回家，同学家里的电话是多少，要先打电话问问是否同学的父母在家，因为空房子对青少年来说是非常危险的地方。我儿子出门之前都会将写上这些情况的 ...
禾苗苗 发表于 2010-5-27 13:21

这段对我触动比较大，青春期的孩子需要掌控这么多吗？

不过仔细想想确实很有道理。