钢琴学习 经验贴

丁丁姑娘

我以前上心理学课的时候，老师分享过一个很好的经验：初期跟孩子一起学琴，上课一半教家长一半教孩子，回家后抢琴练，从3岁直到后来考过五级，之后孩子才独自学，已形成主动自觉练琴的习惯。
这个方法我觉得甚妙，但是更适合没有基础的家长，有基础的反而容易对孩子造成压力，我现在连折个纸都让娃抱怨不如我。

敬听

丁丁姑娘 发表于 2012-12-6 22:15
我以前上心理学课的时候，老师分享过一个很好的经验：初期跟孩子一起学琴，上课一半教家长一半教孩子，回家 ...

这个经验我手记里上传的那本电子书里也有提到。，一个妈妈钢琴零基础，为了促进儿子学习，两人一起学，抢着练琴，后来妈妈过了7级，儿子过了5级（儿子学业比较重，妈妈没提太高的要求），我觉得蛮好的，打算效仿。

敬听

我到没打算过那么高的级，毕竟不全职，没那么多时间练。但如果能弹个致爱丽丝，秋日的私语什么的，节假日给家人祝个兴，我就很满足了。所以，竟然也有些跃跃欲试，摩拳擦掌的感觉。

内谁说过，有孩子就有了全面提升自我的好机会，果然如此

huanximm

真好的帖子，受益，

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这个帖子真是到处金子，赶紧顶上来

蒲公英

丁丁姑娘 发表于 2012-12-6 22:15
我以前上心理学课的时候，老师分享过一个很好的经验：初期跟孩子一起学琴，上课一半教家长一半教孩子，回家 ...

这确实是个好办法。但我好像做不到啊。孩子的学习进度我根本跟不上，到小汤第二本已经基本放弃了。

笑笑妈

丁丁姑娘 发表于 2012-12-6 22:15
我以前上心理学课的时候，老师分享过一个很好的经验：初期跟孩子一起学琴，上课一半教家长一半教孩子，回家 ...

我家是这情况，但也没见孩子多主动练琴呀，为练琴的事也是一地鸡毛

紫幽兰

丁丁姑娘 发表于 2012-12-6 22:15
我以前上心理学课的时候，老师分享过一个很好的经验：初期跟孩子一起学琴，上课一半教家长一半教孩子，回家 ...

我们最初是这样的，我跟着学琴练琴，可是后面，一方面是跟不上了，脑子不好使，手指不灵活，到小汤2就不行了，太吃力，另一方面我不光学琴，我还得干家务呀，时间有限！

紫幽兰

不过，倒是想到一个预防老年痴呆的法子，学琴呀，咬咬牙不

紫幽兰

敬听 发表于 2012-12-7 09:20
我到没打算过那么高的级，毕竟不全职，没那么多时间练。但如果能弹个致爱丽丝，秋日的私语什么的，节假日给 ...

我要不要再挽起袖子，摩摩拳，擦擦掌呢{:1_124:}{:1_124:}

敬听

紫幽兰 发表于 2012-12-7 13:41
我们最初是这样的，我跟着学琴练琴，可是后面，一方面是跟不上了，脑子不好使，手指不灵活，到小汤2就不行 ...

我说句心里话，你听了别生气哈！

如果你自己都觉得难，都不容易坚持，那么对于一个五岁多六岁多的孩子来说也并不简单。你即便自己不学，那么平时陪练琴的时候，你起码要让自己变得更耐心些，多理解孩子些，这样会自觉地注意方式方法。

紫幽兰

敬听 发表于 2012-12-7 13:52
我说句心里话，你听了别生气哈！

如果你自己都觉得难，都不容易坚持，那么对于一个五岁多六岁多的孩 ...

嗯，多谢老大教诲！{:1_154:}
谨记，谨记！

紫幽兰

当妮吐槽学琴好难时，我也问过她是否想放弃？
妮说，她还是喜欢学琴的，就是不喜欢练琴，特别是拜厄。
她说，她还是会坚持的。
我问她，会不会一直学下去？
妮想了想说不知道。

小汤的部分她比较喜欢练，但不喜欢练拜厄。
前面几个星期学琴练琴都很好，老师也表扬了，我正准备松口气，这个星期多，鸡毛就来了。
现在练的量是越来越少了。
当她实在不想弹的时候，只要她认真的边弹边唱弹一曲也就过了。

紫幽兰

这样会自觉地注意方式方法。

现在我对这个比较吃力。。。

紫幽兰

敬听 发表于 2012-12-7 13:52
我说句心里话，你听了别生气哈！

如果你自己都觉得难，都不容易坚持，那么对于一个五岁多六岁多的孩 ...

说实话，你这话真是敲到我的心坎上了，像被抽了小鞭子一样，还真是神了。
我承认，这段时间，我不光是没有好的方式方法，连陪练的心都没有。{:1_122:}

C同学

我也在跟孩子学琴，进度很慢很慢， 每周只在周日弹一下， 不过我觉得也是非常有好处的。

由于时间跟我的工作冲突， 我从来都没陪孩子上过钢琴课。 导致我看不懂谱子，所以后来我起了跟孩子学琴的念头。

另外我学钢琴主要是为了让孩子有个自豪感，她可以有机会当妈妈的小老师， 另外也是为了体会孩子练琴的艰辛， 现在我发现，这样还可以让孩子复习复习基础课程， 孩子现在已经看不起那些简单的曲子， 不可能会重头去练， 因为要教我，要示范，她很愿意再弹，我让她连弹个3-4遍一点问题也没有，而且人家还很高兴。


在这个过程中，我确实有体会到弹琴真的是很难的事情， 很多时候是力不从心。 我觉得自己肯定不是一个有弹琴天赋的人， 我才学到小汤一的中段而已，  就已经有难的感觉了，更不要说往下学了。听说很多家长都是学到小汤一后段开始放弃的， 考虑到我的禀赋太差，我决定把小汤一尽量拉长一些， 学得慢一些，以免太快进入更难的小汤二， 导致自己坚持不下去。 反正我每周才弹一次， 呵呵！

C同学

因为我跟着孩子学了，真正体会到孩子练琴的艰辛， 也就理解孩子弹不好时候的挫败感了： 不是她不想弹好，而是怎么努力都做不到啊！ 这个时候她自己都觉得很烦，很挫败了，再去要求不是更让她难过吗？ 　这样想就能够心平气和了，发现她烦的时候就会问她：　是不是老弹这个怎么也弹不顺很烦啊？ 　我发现类似这样的宽慰很有效，孩子得到理解后，会发点小牢骚，发泄一下，但发泄过后通常都会好一些。

C同学

弹琴的过程中有一些艰苦的部分，也许是不管用什么游戏方法都很难解决的，是不是那也是需要父母正视的呢？　　　


　

丁丁姑娘

C同学 发表于 2012-12-7 15:28
弹琴的过程中有一些艰苦的部分，也许是不管用什么游戏方法都很难解决的，是不是那也是需要父母正视的呢？　 ...

各位琴童家长，真的要好好想一想让孩子学琴的动机，这样才能保证陪练的心态稳定。

对于弹琴，我自己可能是小有一点点天赋的，所以并不觉得太苦，我痛苦的是自己没有童子功无法超越业余水平（是曾经，现在已经不再痛苦了哈）。从上大学开始学琴到毕业工作，我一直断断续续在抽时间坚持练琴，直到最后怀孕7个月肚子大了才坚持不下去，教过我的每一个老师都对我的坚持印象深刻。但是直到现在孩子已满5岁我还没有让她开始练琴。

我记得在大学里有一次音乐学院和我们学校艺术团联谊，我跟一位弹琵琶的女孩交流时说到互相羡慕，我羡慕她们专业她们羡慕我们好找工作，她说了一句我印象很深刻的话：“我们有什么好羡慕的，还不都是为了圆父母一个梦。”当时我就下定决心以后决不勉强我的孩子，弹琴是我自己的梦想，不是她的。

目前我还没有发现我的孩子在音乐天赋上有继承我的迹象，而且她太好动坐不住，我很怕她开始学琴后会不好好学，我也不想为难她，“弹琴的过程中有一些艰苦的部分，也许是不管用什么游戏方法都很难解决的”，这部分的确需要父母正视。我一个亲戚，小时候主动提出学琴，可是学到后来一边练琴一边眼泪汪汪地看钟，她妈妈就不忍心再让她学下去了，可是成年后现在却很后悔，埋怨小时候妈妈没有鼓励她坚持学下去。

作为琴童家长，这其中的分寸是很难拿捏的，所以我还在拖延，不过，迟早还是会让她去接受一下熏陶的。

笑笑妈

我家也是主动求我要学琴的，为的是会弹曲子。
可是学了9个月左右（中间停了4个月，刚开始是两周一次课）后，学到小汤二中，她发现她想弹的曲子，比如儿歌什么的还是不会弹，但是却要经常练琴，还碰到巨难弹的练习曲，于是就开始闹腾不想学了，通过游戏力，鼓励，极少数的威胁，现在好了很多了。偶尔会主动练琴，有大人提醒陪着时也能弹一会。
我家小朋友主要是对挫折或者困难估计不足，人家以为很快就能学会的。目前对弹琴还是有兴趣，就是不愿意多练。