怎么办，我内心的那个小孩儿？

cookula

昨天专门和孩子爸讨论了一下，相互欣赏的地方和讨厌对方的哪些地方。

我欣赏孩子爸的宽容、温厚、做事踏实、头脑睿智；不喜欢孩子爸的慢性子，做事拖沓；

孩子爸欣赏我做事麻利，对家庭付出很多；不喜欢我对孩子吼。

讨论之后，双方表示努力修正各自的缺点

cookula

看看之前写的东西，忽然觉得自己还是有一点点进步的。

这几个月感觉有些变化，主要在老公。

老公以前从来不肯夸我的，他总是指出我的问题，我心情好就听听，心情不好就吵吵。

直到有天他开始当着别人的面夸我，我忽然觉得很不适应。

cookula

我记得我当时是很诧异地看了他一眼，他当时的表情也是有些不好意思，所以用调侃的口气来表达的。但是那的确是他第一次那样夸我。

我心里最大的是惊讶，慢慢地才有了高兴的感觉。觉得被接受了。

之前都是我一直当着别人的面夸奖他，他是个害羞的人，不善于表达自己。这一步，他大概用了4年的时间。

也许，我也开始进入微微所提到的境界了？---用一朵云触摸另一朵云，用一个灵魂触碰另一个灵魂

cookula

很多家务事，他原来是不肯参与的，现在他会加入进来。

直到周末，他实在看不下去衣橱里的乱糟糟，开始出手整理。这一出手，衣橱真的是焕然一新，可以拿来当宜家的样板间了。

我总结了一下，为嘛我自己就整理那么不到位呢？原因有二：一是我从小立体几何就很POOR；二是我的力气没有那么大，没办法把箱子举来举去的，只是做到差不多就好。

所以，自然是箱子码放比较混乱一点，衣服多一点。

cookula

老公为啥突然转变，我还没仔细问过他。

想想大概有这样几件事儿吧：
1.他家的事情我由原来的不支持和逃避改为顺其自然的态度。合理的可以理解的要求我都尽量支持；过分的要求，和老公谈谈，他也不再勉强我。也认可我的情绪。

2.我每天都在记日记，写每天最感恩的5件事。日记我也没锁起来，估计人家没事儿看了看。里面总是在感谢老公、感谢老公、感谢老公、估计这厮看了也有点儿感触吧？（我可真不是故意的，天生的粗线条，日记本逮哪儿扔哪儿）

3.每天尽量把自己收拾得漂亮些。每周清清肠胃，瘦了一些。

4.坚持提高厨艺，尽量多做些好吃的，当好家庭饲养员。

cookula

他最见不得我对孩子发脾气，刚开始我对孩子发脾气，他就对我发脾气。

现在，他会对孩子说：你妈对你发脾气不对，但是你妈对你的**的要求是对的。态度平和，我的火气也下来一些。

现在发完脾气会对孩子说，对不起，我不应该发火。

今早看《佩蓉妈妈经》，意识到是自己无法接纳自己，看到孩子有同样的问题就忍不住发火。是的是的，说到根儿上，还是自己的事情。

cookula

平静和喜悦的状态就是爱!教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程!改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易(改变)”了!
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李网抄来的，提醒自己。

cookula

每回老公出差也是我爱发脾气的时候，精神不自觉就绷紧了。有一次无意的聊起来，说他出差自己真的觉得很辛苦，老公没说话。但是后来就总是在缩减出差的时间，只要事情还顶得住，一般就要副手过去，不再亲力亲为那么多了。

cookula

本帖最后由 玉米妈妈 于 2012-11-17 22:00 编辑


第十一个小秘密：（家有宝贝天提示）

没有什么比保护孩子的学习兴趣更重要。孩子刚刚进小学，当任何与上学相关联的要素令他们厌烦，请一定要帮他们排除。当一个孩子对学习感兴趣，好的学习习惯才有载体，如果他讨厌学习，按时起床，上学不迟到，先做完作业再玩，预习，复习，自己收拾书包，这些所谓的好习惯，又有什么意义？

如果孩子觉得累了，想先玩再做作业，我们就应该支持；大冬天，孩子不愿意起床去上学，我们不应该吓唬他们，迟到老师会罚站；如果孩子累得想睡觉，精力实在不能支持他完成作业，我们就应该帮他们一把。。。。。。

一个孩子，不可能靠吃苦，靠毅力去长久坚持一件事，唯有对一件事情的热爱，会让人心甘情愿排除万难，勇往直前。让他们爱上一件事，最好让他们感觉这件事不难，很有趣。

我最讨厌原来学校里贴的类似“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的名人名言。我道：“书山有路乐为径，学海无涯爱作舟“

---摘自玉米妈妈的帖子

这点我真是没做好，我改。

cookula

对于孩子，我现在能做到的就是每天微笑着送孩子出门。如果不是太赶时间，我一定会给她一个大大的拥抱，告诉她我爱她，并祝她今天好心情。

果然她的心情真的是一天比一天好了。

没事儿我就回顾她这两个月的光辉历程，你看你刚入学的时候￥……&你看你现在@#￥%……你看你进步多大啊。

她开心了，我也越来越有自信了。毕竟我们是一个战壕里面的

cookula

对于老师，我也是一个劲儿的表扬。

老师对孩子的一个小帮助，我都要赶紧发个短信表示感谢。我知道，这对老师也是一个很好的激励。

cookula

通常我们教育孩子，都是在追求超乎平凡的优秀特例。所谓优秀的特例，基本上就是用「名」「利」来做标准，所以可以说就是追求「名」「利」。比如希望孩子是成绩最优秀、才艺最优秀，希望他们将来在社会上有竞争力，能功成名就。于是孩子的心态也变成不问自己对知识的追求有无兴趣，对才艺的追求有无兴趣，重点只在得到名次、奖杯、奖状，或是拿到证书、通过检定等等。如果目的是追求这些，追求中会有很强的「焦虑感」，一旦没有得到，自然就会有很强的「挫折感」，不如人的「自卑感」也会随之而来。所以作者指出，如果孩子能热爱学习、热爱才艺，而不是热爱这些事可能带来的名利，这种心态，可说是在平凡中一种伟大的心态，一种非凡的祝福。因为如果有这种心态，则平凡的每一天都是好日子，平凡的每一天都是伟大的日子。我们希望孩子有竞争力，希望孩子不要输在起跑点，终极而言，不也就是希望孩子日子过得好吗？如果他能觉得平凡的每一天都是好日子，那我们还有何所求呢？
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摘自斑斑爸爸的帖子。
搬过来提醒自己。

cookula

现在公司里定时上下午放第九套广播体操。每天很开心地去做，不为啥，就为了活动活动老胳膊老腿儿。刚开始做操的时候身体都是锈的，总可以听见关节的嘎巴声儿。动作也因为不熟练而不协调。

做了一周之后，爱上了做操。很感谢公司给了一个锻炼身体的机会。

但是，为啥我以前对于出晨操一直是很痛苦的回忆呢？

cookula

我一边儿做操，一边想这个问题。
1.环境。我现在在温度适宜的办公室里做操，而小时则是在寒风刺骨的大操场上。那时候老师为了磨练我们的意志，不让戴手套，手还必须露出来。下操的时候，手指头都冻僵了，上课如果听写就惨了，字都写不了。

cookula

2.心情。小时候好像要做得很标准，整齐划一。我做操的时候，要先想动作可千万别错了，千万别让老师说我。所以就算动作很标准，自己却完全感受不到其中的乐趣。

cookula

我现在做操，不为别人，只为了自己。为了让自己活动活动，为了身体健康。

没人逼我做操，没人检查我做得对不对，没人看我是不是左右做反、身体是不是压下去了。我很自由地做操，很开心地享受身体舒展的感觉。

cookula

引申一下。

我忽然有点儿懂了微微提到的不奖励、不惩罚。

生活在充满奖励与惩罚里的孩子，会因了奖励与惩罚而调整自己的行为，但是，因为大部分精力都放在了如何规避惩罚争取奖励的心思上，反倒无法体会参与其中的真正乐趣。

也许孩子是喜欢做某件事情的，但是我们为他们制定了目标，告诉他们为了达到这样的目标，你必须每天要做这样那样的事情，你做到了，我给你奖励；你没做到，抱歉，接受惩罚。孩子就在这样的要求下，慢慢丧失了对事情本身的兴趣。就算是能按照要求做，达到了目标，孩子也忘记了本来的目的--享受生活和整个过程的乐趣。最后变成一个目标为导向的人--活着就是为了达成一个又一个目标，然后再树立一个又一个目标。最终迷失在自己的目标里，完全忘了生活的本质----经验每一件事，并乐在其中。

cookula

继续引申。

不惩罚不奖励，其实就是给孩子创造一个宽容的氛围，允许他有自主选择的权力，选择他感兴趣的内容来学习。允许他犯错误，允许他面对困境的痛苦和徘徊，为他的创造一个自由舒展的环境，让孩子跟随自己的内心选择自己的发展方向。

家长要相信孩子天生就具有自我发展和学习的能力。其实更多的，是对家长提出了更高的要求。

说到底，还是家长要不停地修炼才行。

cookula

再写点儿关于做操的事儿。

昨天我和孩子、老公显摆了一下我的第九套人民广播体操。我家孩子说她们做的不是这种动作的，是男孩子喜欢的动作。说着脚也不洗了，开始给我比划。我一瞅，原来是套拳法！怪不得男孩子喜欢

但是，咱绝不放过每一个鼓励孩子的机会：姑娘，这套拳打出来太帅气了！就算女孩子打也一样帅！太漂亮了，教教我吧？

孩子打着打着就不是冲着我打了，转向了镜子。我一旁偷笑，打个拳还要看看美不美。女孩子真是臭美到家。

孩子打了几个，说，妈妈，我忘了。

哦，忘了啊？那下次做操的时候记住啊，回来一定要教我啊~小家伙很认真地点头。