［北京儿童认知与家庭科学素养培训］交流贴

硕硕妈

听讲座时候就在想，引导的技巧到底怎么样的呢，如何和孩子交流呢？今天一上来就看到这么多实际操作的技巧。感谢大陆的细致解说。
昨天其实也玩了会积木，先摆了2*2，又摆了3*3，又摆了园形，以前觉得这么简单的图形没什么花头的，这才发现对孩子其实是有挑战的。孩子挺喜欢这么玩，后来我们还一起画了下来，3*3的最终被画成了电话……

美滋滋妈妈

昨天和娃回去搭了一把纸楼房，我们搭了五层后轰然倒塌，我们哈哈大笑
不过随着大厦的崩塌，娃的兴趣转移走了，开始给每张纸片编号，上色，
然后搭成五颜六色的三层楼，还随口指出“妈妈，这是你周末上课学的新游戏吧”
我目瞪口呆，好在我不是那种特纠结的人，
他喜欢给数字标号，那就先标号，晚上时间不够，那就在标号上再想玩法，第二天再说
目的性不那么强，以免娃反感，嘎嘎

大陆

硕硕妈 发表于 2012-8-15 09:32
听讲座时候就在想，引导的技巧到底怎么样的呢，如何和孩子交流呢？今天一上来就看到这么多实际操作的技巧。 ...

哈哈，3＊3的电话号码，联想层次果然都很相似，我们这边也有孩子想成电话号码
我们还有一个游戏就是拿电话号码来玩的，我们预先要了父母的电话号码，通过一些游戏和推理任务，
最终孩子们推算出爸爸或者妈妈的电话，课堂上直接播打，都好激动哦！

大陆

美滋滋妈妈 发表于 2012-8-15 10:12
昨天和娃回去搭了一把纸楼房，我们搭了五层后轰然倒塌，我们哈哈大笑
不过随着大厦的崩塌，娃的兴趣转移走 ...

你们母女俩的互动很有意思，看起来两个人的状态都那么好，多好呀！
技能和方法都不是死的，就好比学武术，学了一个套路，不见得打的时候就得按部就班照着套路走；
所以学了方法，中途有插曲，各种组合，各种发挥，各自都有妙招。
我很喜欢你们这个小插曲，感觉孩子也很放松，很乐在其中，
关于，数字标记，我还可以分享一个方法，关于楼牌号的
比如6层楼的房子，每层楼5个房间
孩子们自己写门牌号：101，102，103。。。。
当我们换了一种材料，比如数字磁贴时，换了一个思考模式，问孩子哪些数字肯定用不着要去掉
孩子们就有一番推理和讨论了，呵呵，结果是去掉7，8，9

大陆

目的性不那么强，以免娃反感，嘎嘎
－－－－－－－－－－－－－－－－

美滋滋妈妈说得对，一开始不需要体现目的性，重要的是建立互动的关系，并保持这种思维活跃的状态，让孩子的情绪一直在一种愉悦的状态，之后就很容易发展了。

小宇妈妈

大陆 发表于 2012-8-14 21:05
学习圈，其实就是这样螺旋上升着的，呵呵
探究力还有更关键的是指对一样事物从表面到全面到深刻的过程
...

谢谢大陆的补充～

培训量大，脑子里能记下来的就是对自己撞击最大的，都是些片断或者点点。
要把这些点连成线，或者变成面，再上一层，变成网，最后变成思维习惯，需要不断的反复吸收和讨论。

对的，就是“认知冲突”， 大陆总结得真好！从大陆和小璐对话的例子里，我感知到的就是这个，对不完整有漏洞的理解用具体的反例子引起儿童发散的批判的思考。 成人在过程中真诚的和孩子对话，只是发出疑问就能带动孩子进一步去发掘兴趣。  

美滋滋妈妈

大陆 发表于 2012-8-15 10:33
你们母女俩的互动很有意思，看起来两个人的状态都那么好，多好呀！
技能和方法都不是死的，就好比学武术 ...

哦，还可以这样玩，好哦好哦
昨天我看到娃编号的时候，我就提醒他，一会归位的时候要按顺序归位，
这娃自己写到十就换一种颜色，不晓得他有心还是无意，
但我觉得这真在归位的时候提高了不少效率，孩子往往在游戏中想到的比我还多
我压力大啊

多多益善

大陆 发表于 2012-8-14 20:33
毛毛爸爸  同样的活动，也是搭建3x3正方形的平台，首先从1块积木开始，由1块积木变成2x2的小平台，需要多少 ...

感谢毛爸和大陆就这个例子详细的互动哈。

从这个例子入手，讲座那两天我没有想明白的一些事情，突然豁然开朗了。

小米花儿

大陆 发表于 2012-8-14 20:00
培训最后一个主题，关于协同成长的项目，有个组选择了以水为主，是米花妈妈所在组吧～

这个组的想法已 ...

今天特意打电话问了泉妈，她们组是水的主题，她举例说明了下：比如在2个盆之间倒腾水，可以让孩子估计用几个杯子可以倒完。这样就引入容量的概念。
我缺的是成人如何建立比如由容量等不同概念组成的网络体系
不过相信在玩的过程中慢慢探索，不断积累，会有所收获的，改变以前玩过就完了的状态

感谢大陆晚上8点还在线答复，本来是亲子最好的时段

简繁

打开了一点思路，希望各位继续聊～很受益～

璐璐

多多益善 发表于 2012-8-15 15:26
感谢毛爸和大陆就这个例子详细的互动哈。

从这个例子入手，讲座那两天我没有想明白的一些事情，突然豁 ...

说说看，不明白的是什么？豁然开朗了什么。俺也学习学习啊！

容宝妈妈

受教！

大陆

小米花儿 发表于 2012-8-15 16:35
今天特意打电话问了泉妈，她们组是水的主题，她举例说明了下：比如在2个盆之间倒腾水，可以让孩子估计用几 ...

水主题有好多好多好玩的，我们今年开始夏季特别课程都要结合水和沙来做了，每年都会变着花样玩，就这样都不会有重复，可见有多少好玩的。孩子原本一步都不能离开家长的，一玩起来，3个小时不见都没关系，还不肯走。

我去北京，小璐外公外婆来帮忙，加上整个8月中心要翻新，家里也要翻新，正好放半个月暑假，她要去外公外婆这里住半个月，我就清闲啦，哈哈。

大陆

璐璐 发表于 2012-8-15 19:10
说说看，不明白的是什么？豁然开朗了什么。俺也学习学习啊！

对哦，大家有什么不明白的，以及后来又明白了，这个过程可以分享一下，其他爸爸麻麻看到或许也能豁然开朗了呢：）

相澄妈妈

跑个题，本来想第二天问大陆，可惜孩子生病没能去成。
问题是：相澄4岁半，目前看来是左利手（左撇子），在我看来属于强左利。我知道，不应过于干涉，否则会影响语言等方面的发展。但是，她未来要面临书写汉字，笔画都是从左到右，还有生活中有好多设施都是方便右手的，比如用钥匙开门等等。不知大陆对这个问题怎么看？是否需要强化一下右手的训练？

大陆

相澄妈妈 发表于 2012-8-15 19:59
跑个题，本来想第二天问大陆，可惜孩子生病没能去成。
问题是：相澄4岁半，目前看来是左利手（左撇子），在 ...

首先，孩子在4岁半的时候，还是可以纠正过来的。
其次，虽然左手写汉字学习起来较难，但是依然有不少左利手的中国人，不用担心。
当然，还有一个办法，可以教孩子写字用右手，其他事情保持左手，这个年龄开始是可以实现的。

小宇妈妈

小宇也是左利手，除了剪刀，目前都用左手。

相澄妈妈

大陆 发表于 2012-8-15 20:13
首先，孩子在4岁半的时候，还是可以纠正过来的。
其次，虽然左手写汉字学习起来较难，但是依然有不少左利 ...

谢谢！回复好快。

璐璐

我的听课录音已经上传完毕，链接发给小宇妈妈了，有劳她整理分发

相澄妈妈

小宇妈妈 发表于 2012-8-15 20:40
小宇也是左利手，除了剪刀，目前都用左手。

据说有的孩子小时候是左手，不经过干预，长大自动换成右手。不知道小宇和相澄会不会？