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先抱抱雪梨,带这样的孩子是非常非常不容易的事,妈妈们本来就是非常付出的,这样孩子的妈妈需要付出更多,真的很辛苦。
从你的描述看,孩子在家里似乎没什么问题。现在主要就是不配合老师的问题,对吗。至于和其他小朋友不交往,我的感觉是,这个环境让孩子心力耗尽,没有精力去和小朋友交往。
孩子慢不是问题。孩子的世界本来就是慢而静的,效率是孩子的大敌,妈妈、老师你们都应该慢慢来。
有一个佳佳妈妈,她在上海找不到合适的幼儿园,就自己办了一个,李网上有他们的周记,新浪博客上也有。她最近写过一个诗,也是这个意思。
我不知道你家宝宝就这个问题怎么和你沟通的。多多是和我沟通过。他说,妈妈太快了,多多不高兴。(这句话有点费解哈,但一个当时两岁两个月孩子,能觉察自己的情绪,以及原因,并用语言表达出来,已经不容易了)。原因是我第一次给他演示穿运动鞋,他练习很久,穿了一只,累了,让我帮着穿另外一只,我飞速穿上,他说了这么一句。我立刻意识到自己的问题,放慢速度,嘴里念着穿鞋六步法(我发明的,呵呵),一边缓慢清晰地穿鞋。
去金宝贝上课,我原来经常抱着他快走进去。他有一次说,妈妈你又太快了。我立刻放慢下来,然后以后安排课,都让他有路上足够慢慢走慢慢玩的时间。
生活中,我也注意不催促,不焦急。心里默念,效率是孩子的大敌。
但你永远无法要求传统园的老师理解这一点。这绝对是和传统观念背道而驰到极点的。
再想想,老师为什么要求孩子都得配合?少一个都不行。这不仅仅是忙的问题,是观念的问题。似乎孩子们都像牵线木偶一样听话,听指挥,老师就算成功了,否则就失败了。在这样的观念下,你的孩子肯定要受折磨。
从我个人的感觉上看,和老师沟通是必要的,但想改变老师的看法真的很难,这是骨子里的。
解决办法,要想想你让孩子上幼儿园是为什么?没人带?大家都上?还是锻炼交往能力和集体生活能力?我曾经发过一个帖子,就是讨论为什么要上幼儿园的。头几页有加拿大的琳的回复,很精彩。她有一段话的大意是,我现在就有点后悔非让儿子3周岁时上幼儿园,没觉得培养了孩子什么,孩子一样还是那个孩子,但是让孩子不开心了几年倒是真的,这些不愉快的记忆,反而让孩子很排斥.........没留下什么好处.孩子上不上幼儿园,有很多因素,比如家里有没有合适的人带,有没有小朋友玩,孩子适应不适应.......方方面面里,惟独不要去考虑孩子上了幼儿园就一定是社会化了,集体化了,能适应以后上小学了.........因为这是没有必然联系的因素. 孩子的童年是由很多愉快的记忆构成的,这些记忆可以使孩子,对未来的生活,保持一种愉快面对的心态
特别是最后一句,给我极大启发。从我带孩子的体验来说,确实是这样的。
如果你是全职妈妈,只是想让孩子体验集体上课的感觉,不妨先陪着孩子上一些课。我只知道北京的,比如金宝贝的育乐课,小橡树的音乐课,都很有名。我还知道一些私人的课,就是一些有名的老师自己开的,收费低一些,也很好玩。或者我平时带孩子经常去豆豆家这类地方,周末也经常有活动,还有外教带着。这些课貌似贵,但不会天天去吧,一个月一千多块钱足够了。
锻炼社交能力,甚至不用花钱,找一些志同道合的全职妈妈,一起带孩子玩。很多网站还组织集体出游活动。
总之,你的孩子可能特别一点,不用和幼儿园死磕,把思路拓宽一点吧。 |
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