胡说英语------中国人学英语的心理障碍和误区

琳0824

有点矛盾。词汇量不够的情况下，大量听是无济于事的。

如何在听的同时增加词汇量，是我目前面临的问题
加依 发表于 2011-4-22 22:03

我们中国人最鸡肋这个词汇量的问题，好象一切要等到词汇量够才能学英语似的，这其实很误导。

按我们从小学英语的年数，我们的词汇量已经不是初级了，所以要打破词汇量的借口。

还是要坚持听，关键是：听什么和坚持听。

听的目的不完全是学习单词，增加词汇，更重要的是学习句子的结构，词与词的习惯搭配，也就是所谓的语感。

如果我们选择自己感兴趣的话题和内容去听，坚持听，哪怕只听懂几个单词也不放弃，选择听力材料要循序渐进。

加依

我知道一个很不错的听力论坛“普特英语听力论坛”http://forum.putclub.com/index.php

我在上面的初学者园地下载了澳大利亚英语广播的听力教程，感觉不错。

问题是坚持不容易，呵呵

阿猪

受教了。我就是有一些消极心理。

琳0824

http://namez.cn/thread-4529-1-1.html这里就有一些听力的网站。

lily

有点矛盾。词汇量不够的情况下，大量听是无济于事的。

如何在听的同时增加词汇量，是我目前面临的问题
加依 发表于 2011-4-22 22:03

听的方式有问题。

要精听和泛听相结合。

精听的内容可以尝试跟读。听和说不能分开。

爱无言

有点矛盾。词汇量不够的情况下，大量听是无济于事的。

如何在听的同时增加词汇量，是我目前面临的问题
加依 发表于 2011-4-22 22:03

我很受不了精听，也就是重复反复听。所以也就不坚持。但我发觉大量听，虽然似乎不懂，也还是有好处的。我听看字幕看了大量的英语电影，感觉听力还是提高了的。

还有听那些自己感兴趣的自己专业的东西，即使词汇不够，还是听的懂很多，就感觉很受鼓舞，就可以坚持了。我听马龙讲话，专业的工作坊，给我们做心理治疗，我就基本上听的懂，就是因为他讲话的内容我感兴趣，所以我就容易猜测理解。你可以选你感兴趣的内容的材料听，同样主题的大量泛听。靠听那些东西学你想学的。就不会在乎那些没懂的词了，你只是听着了内容理解了就好。

爱无言

听的目的不完全是学习单词，增加词汇，更重要的是学习句子的结构，词与词的习惯搭配，也就是所谓的语感。
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看到琳说的这点，其实我觉的不管是听还是读英语，目的并不是学习什么或者记忆单词短语之类的，而是训练自己猜测理解语义的能力，这和我们以前的英语教学完全是违背了的，但是这点绝对是最重要重要的。

不要去管记住多少生词短语之类的，而是要让自己去猜测理解明白了多少意思，这样子大量的听和读，还要快速的，让自己对材料的兴趣引导自己。时间长了，很多词汇短语和习惯用法，自然就到脑子里了。我的很多心理学专业词汇都是这样子记住的。

阿猪

看样子老爱的英语确实很厉害。{:1_143:}

你来了需要先过语言测试，听说读写，过了才能学专业课。

中国留学生，最好的是三个月到一个学期过，否则语言关不过，影响专业课成绩。

爱无言

28# 阿猪

不是的，我英语状态很不稳定，有时候啥都听不懂看不懂。{:2_182:} 所以我说和心理很有关呢........

才知道还有这个测试呢，那看来这几个月在家我得好好锻炼了！谢谢，亲爱的。

阿猪

有这个测试也好，逼着学嘛。如果语言关没过，就学专业，那是真痛苦呢。

几门课不过，学校会开除学生。美国很多大学宽进严出，很多学生就被淘汰了。

现在国内高校一般不这样，怕学生自杀还来不及呢。

琳0824

有这个测试也好，逼着学嘛。如果语言关没过，就学专业，那是真痛苦呢。

几门课不过，学校会开除学生。美国很多大学宽进严出，很多学生就被淘汰了。

现在国内高校一般不这样，怕学生自杀还来不及呢。
阿猪 发表于 2011-4-26 09:10

我在加拿大读书的时候，我们班25个人，最后只4人毕业，其中3人是中国人，我们班里本来就只有3个中国人。

所以我们流传着：没有中国人读不下来的书。

真是跟走过一场油锅的感觉，偶一辈子没这么用功过，要早这样用功，当初高考，清华北大还真没问题的。

京京妈

好贴！才看到啊！
多听读培养语感，语序，
好的方法对学习很重要啊……

蝴蝶王子

我是楠楠妈

小学生学习英语应该怎么样呢，孩子小学3年级，也是开始狂听吗，以前没有好好听，最近有点着急，考试怎么办

我是楠楠妈

最近一段时间，拿着点读机给她放，自己和她一起听，感觉背过的课文，学习过的句子还是听着感觉不一样