发个讨论帖：您的孩子上幼儿园之后，最大的收获是什么？最大的弊端是什么？

沛沛妈

一直不知道怎么说，因为我也在找答案。
说个细节吧：
儿子去年九月上幼儿园小班，10月份吧，开亲子运动会，其实大部分时间是讲话和孩子表演，一个班一个班轮着上。
到儿子班时，放面大大的园旗在地上，两个老师分别牵住四个角，然后孩子在上面爬过去，跑一圈，再爬。
当时家长环坐着看，那么多小人儿，我看到儿子也屁颠屁颠地跑，呼哧呼哧地爬，感觉挺好玩，于是笑着使劲鼓掌。没想到，儿子瞟了我一眼，立马嘴一瘪哭了出来。但是不敢停下，边哭边跟着跑。
我一惊，才明白儿子不喜欢。
想到这个可能是之前训练了N久的活动，想到儿子一直平静地跟我说不喜欢幼儿园，我感到说不出的沉重。家长喜欢看表演，可这个表演出台的过程对孩子来说，影响却可能是负面的。每年六一、元旦、家长开放日，孩子得配合着老师，为家长奉上这道大餐，也为幼儿园赢得更多声名。

水下掠艳

一直不知道怎么说，因为我也在找答案。
说个细节吧：
儿子去年九月上幼儿园小班，10月份吧，开亲子运动会，其实大部分时间是讲话和孩子表演，一个班一个班轮着上。
到儿子班时，放面大大的园旗在地上，两个老师分 ...
沛沛妈 发表于 2011-4-21 22:00

这个听得我有点心酸了。

作为成年人，心确实要粗糙很多。我还以为孩子们都会喜欢这样的热闹呢。

沛沛妈

多多妈，所以，社交与自由而言，对孩子来说，我认为后者更重要。集体生活有它的好处，但凡事无绝对，不能说为了过集体生活，就压抑着孩子的天性，尤其是那种喜欢独处的正常孩子。
我儿子上的是传统园，经常有各种汇报演出，但是我儿子不是那种应景型的人，他那么小，只喜欢自由地玩，要他强作欢颜，真的让我不忍。不是有句古话吗：“最苦妇人身，事人以颜色。”更何况是孩子。上了一学期后，反而更胆小，不愿叫人，所以我撤退。
其实我很累呀，也非常希望有一所好的幼儿园，能送他去，自己好解放。但是------有好的建议么？

阿毛阿飞

一直不知道怎么说，因为我也在找答案。
说个细节吧：
儿子去年九月上幼儿园小班，10月份吧，开亲子运动会，其实大部分时间是讲话和孩子表演，一个班一个班轮着上。
到儿子班时，放面大大的园旗在地上，两个老师分 ...
沛沛妈 发表于 2011-4-21 22:00

我觉得，像这样的活动，或多或少都是在表演。幼儿园方面要让家长觉得，孩子上了幼儿园是长了本事的，是物有所值的。
孩子如果不喜欢幼儿园，做父母的要花时间来了解他的感受，以及他不喜欢哪个部分。
当家长的，容易用自己的想法来解释孩子的行为，然后把自己的情绪再传递给孩子。

沛沛妈

我问过很多次，不知是不是问得不具体呢还是怎么着，他每次只说不喜欢。不喜欢老师，小朋友，玩具。怎么沟通更好呢？

水下掠艳

多多妈，所以，社交与自由而言，对孩子来说，我认为后者更重要。集体生活有它的好处，但凡事无绝对，不能说为了过集体生活，就压抑着孩子的天性，尤其是那种喜欢独处的正常孩子。
我儿子上的是传统园，经常有各种汇 ...
沛沛妈 发表于 2011-4-22 23:05

最苦妇人身，事人以颜色。

这句更辛酸了。

你在北京或者上海吗，特别是北京，我还是有好建议的。现在北京，基本上东南西北几个方位都有宽松点的幼儿园了。

水下掠艳

我觉得，像这样的活动，或多或少都是在表演。幼儿园方面要让家长觉得，孩子上了幼儿园是长了本事的，是物有所值的。
孩子如果不喜欢幼儿园，做父母的要花时间来了解他的感受，以及他不喜欢哪个部分。
当家长的， ...
阿毛阿飞 发表于 2011-4-23 21:56

长本事，呵呵。我记得有个幼儿园老师就跟孩子这么说滴。

水下掠艳

我问过很多次，不知是不是问得不具体呢还是怎么着，他每次只说不喜欢。不喜欢老师，小朋友，玩具。怎么沟通更好呢？
沛沛妈 发表于 2011-4-24 00:02

弟弟多大了。

小朋友小的时候还是无法特别准确的描述自身感受的，这需要觉察能力和语言能力。

不过，当妈的还是能直觉感受到孩子的体验的。

贝贝他妈

孩子的成长本来就伴随着痛苦，孩子在家或在幼儿园、表达或者不表达，都是一样的，
关键是把这痛苦当做成长的必然，还是当作‘毒瘤’非要从孩子身上挖去。
接纳、超越而后成长，还是恐惧、躲避而后脆弱，最后使孩子变成不同的人。

杨颜老师的帖子里有一句话，借来一用：
当你不能接受你自己的孩子受到一点伤害的时候，有一个重要原因就是你不能接纳你自己童年的伤痛！

水下掠艳

孩子的成长本来就伴随着痛苦，孩子在家或在幼儿园、表达或者不表达，都是一样的，
关键是把这痛苦当做成长的必然，还是当作‘毒瘤’非要从孩子身上挖去。
接纳、超越而后成长，还是恐惧、躲避而后脆弱，最后使孩子 ...
贝贝他妈 发表于 2011-4-25 09:29

有些痛苦是成长中的必然，比如孩子在与其他孩子相处中的矛盾，冲突，友情，都是必经的。

有些痛苦是不必要的，比如老师对孩子的过度控制。

所以对痛苦的接受还是反抗不能一概而论。

沛沛妈

对贝妈引用的杨老师那句话，我觉得多妈解得我心。传统园的老师，好的，会用温和的方法实现对孩子的约束，正是他说的不自由。我觉得，这个话题，是否可以延伸一点，讨论讨论幼儿园的集体生活于是否于所有的孩子一定必要？
我在武汉，周边都是普通园，最多蒙特梭利，并且咨询报名时都争相打折，让人很不放心其质量。

贝贝他妈

空气有污染不能不呼吸；食品不安全不能不吃饭；老师控制孩子？躲得过一个老师躲不过整个体制；
我不能移民、我的孩子不能不上幼儿园、将来他也只能上不收费的公立小学，怎么办？
在环境中学会生存，别无他法。

沛沛妈

贝妈说对了一半，人要生存，离不开食物、空气和水。人越弱小，其对生存要素的要求越高。例如，婴儿食品标准就高于成人食品。
但上学不是，因为教育的途径是多样的，按我国国情，九年义务制也没包括幼儿园。
并且，如果必须面对一个不自由的教育体制，当年龄够大时，孩子会更容易生存。幼儿园的孩子，尚不能与成人世界对话，是需要更多保护的。

贝贝他妈

学会生存并不是不保护他，而是让他学会如何面对。

水下掠艳

楼主继续跟着歪楼。

打个比方说，中国的用工环境是不是不好？工会没力量，劳方相对于资方来说很弱势。大环境是这样的没错吧。

但看看所有在打工的成年人吧，哪个不想进入好一点的环境？哪个不愿意工资高福利高摧残少？哪个会讲说，大环境就是这样，我愿意磨练超越，我愿意去血汗工厂，我愿意去变态小公司光加班不给钱？没有吧。

无论大环境多么灰暗，身在其中的人都会向往光明，会尽最大努力让自己生存的更好。

水下掠艳

再举个例子，当年孙瑞雪看蒙氏看的心潮澎湃，跑到北京，找全国妇联，说可以推广这个。

妇联的人用不可思议的眼光看她，说多少孩子被父母打残，多少孩子连学都上不了，这些我们都管不过来，还什么蒙氏。

她出来之后，在北京的街头大哭。

如果她从此对大环境投降，蒙氏不知道会什么时候在中国启蒙。

水下掠艳

再举个例子，当年孙瑞雪看蒙氏看的心潮澎湃，跑到北京，找全国妇联，说可以推广这个。

妇联的人用不可思议的眼光看她，说多少孩子被父母打残，多少孩子连学都上不了，这些我们都管不过来，还什么蒙氏。

她出来之后，在北京的街头大哭。

如果她从此对大环境投降，蒙氏不知道会什么时候在中国启蒙。

水下掠艳

说了这么多，还得澄清一点：

我绝没有说传统园公立园都不好的意思，哪里都有好老师，现代园也有办的荒腔走板的，所以不可一概而论，不可一刀切。

独舞欣妈

学会生存并不是不保护他，而是让他学会如何面对。
贝贝他妈 发表于 2011-4-26 15:48

{:1_143:}

独舞欣妈

有时候，很想给孩子一个完美的世界，忍不住修剪着现实的生活。结果往往会是那些在摸打滚爬中，各色人群中长大的孩子找到了一套自己的适应方式。另一群被保护着的孩子，面对不同于那些被裁减内容时，受到的是意想不到的伤害。没有办法，他们没有处理那些问题的经验，就得付出不同的代价去补课。