读书札记

一溪云

楼主继续呀你的思维方式、眼界带给我很多正面、积极的影响，我非常欣赏！

尘埃落定

一溪云 发表于 2013-8-24 16:17
楼主继续呀你的思维方式、眼界带给我很多正面、积极的影响，我非常欣赏！

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尘埃落定

最近一直在强调设计认知与思维。
接着这个帖子，找了几本书可以成个顺序，做个笔记。

先说说《全新思维》，酒窝也曾说她在读这本书。
全新思维是本世纪初也就是十几年前，美国的丹尼尔.平克对未来趋势的一种敏锐嗅觉，十几年过去了，我们愈来愈清晰地看到，他的嗅觉有多么的灵敏。

在二十几年前我们津津乐道数字时代信息时代的到来，我们被惊讶第N次工业革命的时候，我们看到世界变平以后，亚洲的中国和印度，以廉价的劳力占领了体力蓝领和知识蓝领的市场，美国以及欧洲都在为未来发愁。还好，人家有后手，这种后手，不是刻意的趋向。

佛祖跟前有两位菩萨，一曰观世音，一曰大势至。观世音即客观听取，大势至代表大势所趋。

想想吧，为什么每次救唐僧的都是观世音菩萨，就是要让师徒四人客观听取一下，人、妖、仙的心声，了解一下各阶层的生活疾苦。要是大势至菩萨来了，都不必辛苦八十一难了。。。。

尘埃落定

丹尼尔当年预告了未来的趋向——概念时代的到来。
十几年后，我们已经看到了潮头。。。

人类社会由农耕时代——工业时代——信息时代——迈向正在来临的概念时代，随着物质财富的充裕、亚洲的崛起（不能否认，在农耕时代亚洲文化很进步，但到了工业时代，欧美抢先了一步），以及自动化的盛行，时代正以以几倍于从农耕——工业——信息时代的发展速度飞快的向概念时代奔去。
我记得十七八年前，满大街的人都津津乐道数字化革命，那时候我老公的毕业生工资都在6、7千，现如今，满大街的IT蓝领。
时代的速度啊！

在工业时代，有一个镌刻在美国邮票上的——约翰.亨利。他是一个力大无比的铁路修建工人，工作就是开凿山洞，清理隧道。在和一台新式钻孔机的较量中，过多的消耗体力，累死了。他的逝世成为工业时代的一则寓言：机器可以比人类做的更好，却牺牲了人类的尊严。

那么，我们再看看新时代的约翰.亨利，同样，他看似超凡的能力也被一台机器击败了。他就是国际象棋比赛的世界冠军——和计算机对弈的卡斯帕罗夫。

20世纪，机器可以替代人类，而21世纪，新技术正在向人们证明，他们可以取代人类的左脑。

尘埃落定

在信息时代，经济和社会的基础是线性思维、逻辑能力以及类似计算机一般的能力，而在概念时代，经济和社会的基础则是创造性思维、共情力和把握全局的能力。

过去的几十年，属于那些电脑程序员、起草协议的律师和处理各种数据的MBA，然而，事情正在悄悄地发生改变，随着物质世界的丰富，未来经属于具有创造型思维，共情型思维、模式辨别思维或探寻意义型思维的人。
这些人包括艺术家、发明家、设计师、小说家、护理员、咨询师和具有全局意识的人。他们将会获得最大的回报并享受其工作带来的快乐。

尘埃落定

当发展中国家迅速崛起，亚洲的劳力和资源干掉了底特律。
而左脑擅长的常规计算型工作在印度、中国、菲律宾通过互联网解决了地理问题后，欧美有大批的失业人员。慢慢的，软件替换了大量的白领如财会、行政。。。

随着物质水平的提高，包括经济正处于上升期的中国，企业要想在竞争激烈的市场取胜，不得不寄希望于创新性。想想，4、5年前，没人能够想像IPAD，但现在，没人能够想象没有IPAD的日子。

我从去年开始做香河家具产业升级，和当地的外贸企业老板聊天，他们是OEM代工企业。享受退汇退税的政策优待。但是最近几年大批企业倒闭，为当地的GDP带来了压力，政府很着急。原因是以前代工不需要创新，老外提供设计，随着欧盟的经济危机，老外也出不起欧洲设计师的设计费，要求代工企业提供设计，可是，这些代工企业没有自己的设计，也没有国内签约设计师，更请不起国外设计师做原创。

普通国内家具企业通常的做法是，东莞抄米兰，香河抄东莞。代工企业只负责劳力和材料，不管设计，整个国内家具行业因为习惯于山寨抄袭，没有花力气去培养本土设计师，而国内大学家具设计专业的毕业生进了企业，做的好的也就是去抄抄米兰，老板不需要你原创，你只要做好照相机就行。另外，国内的大学设计专业能有很好地实践车间，项目资金的几乎没有。从学校到社会，没人给予一个设计专业学生的实践机会。

现在，订单来了，因为附加的设计要求、创新要求做不到而放弃了。大批的企业倒闭。GDP的下降迫使政府要协助行业转型。十八大以后，国家政策由“中国制造”走向“中国创造”“中国品牌”，鼓励文化创意产业的发展。

但是这不是一天的功夫，要从基础教育就要开始培养创新思维。

爱无言

尘埃落定 发表于 2013-8-30 17:55
当发展中国家迅速崛起，亚洲的劳力和资源干掉了底特律。
而左脑擅长的常规计算型工作在印度、中国、菲律宾 ...

中国人的文化是孩子要听话，听话和copy如出一辙，就是自己不发挥能动性，否则自己就要承担责任，承担风险的。那些老板要有胆量敢拿出一笔钱，找几个设计师设计生产然后卖，反响不好再改进，如果这么支持，设计师很快就出来了。看看互联网上有设计能力聪明的孩子大把大把，但当他们被雇佣时，在老板面前只能啥都不想，拿到工资算数。中国的老板就是中国的父母，他们对员工不放手，就只能这么抱怨吧，他们不可能得到好的设计师的。好的老板是会培养员工的人，花高价请来了人，不是好老板，你也留不住。所以中国大多数老板只能一时，不能一世。

倾听

喜欢看这样的帖子，老爱和尘埃落定，多发一些吧。

尘埃落定

倾听 发表于 2013-8-31 15:43
喜欢看这样的帖子，老爱和尘埃落定，多发一些吧。

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尘埃落定

艺术之美，是对人性的一种陶养。

对于普罗大众来说，温饱之后，艺术是精神追求。当教育以普及的形式提高民众的基本素质时，艺术教育作为美育来弥补德育过程中的言教不足。

通过艺术教育，不仅仅使人心向善，更可以通过学习的过程带来角度、方法的思考。

如果我们的普及教育中艺术教育做的好，相信现在的城市，不会有那么多的本位情况下产生的建筑垃圾、视觉垃圾。

尘埃落定

一溪云 发表于 2013-8-24 16:17
楼主继续呀你的思维方式、眼界带给我很多正面、积极的影响，我非常欣赏！

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尘埃落定

继续：

在这本书的开篇，首先介绍了左右脑思维的不同：
左脑——顺序性、表面性、功能性、文本型和分析性。这一思维方式在信息时代广受欢迎，得到了严肃机构和学校的高度重视。其典型代表是程序员。
右脑——同步性、隐喻性、审美性、语境性和综合性。这一思维方式在信息时代未受到足够重视，被各个机构忽略。典型代表是发明家和护理员。

左脑是按照先后顺序运作的，右脑则是同步进行的。左脑擅长处理识别连续发生的事件，以及控制行为发生的次序，还擅长控制序列行为，比如语言活动中的说话、理解他人的话语以及阅读和写作。
相比之下，右脑并不擅长ABCDEFG这样的序列事件，它的独特能力在于，可以对事物进行同步解读。右脑“善于同时看到多个方面：如几何形状的各个部分，或者同时看到时间的各个要素然后弄明白个中意味”。
左脑专注于理解字面含义，而右脑，专注于领会情境、语境。简单而言，左脑控制说什么，右脑控制如何说，比如，非语言表达通常通过眼神、表情、语调来传达某种感情。
左脑分析细节，右脑统观全局。总的来说：左脑负责信息分析，而右脑负责信息统和，尤其擅长将孤立的元素组合成一个整体。左脑注重单一答案，而右脑注重完形感知；左脑注重类别，右脑注重关系；左脑捕捉细节，右脑统观全局。

如果只有逻辑能力而没有情感，人就会冷漠；如果空有情感而缺乏逻辑，人就会伤感而无法自控。阴阳总是需要互补。左脑思维让生活更加美好，但未必让我们更加快乐。

在农耕时代，物质短缺，左脑思维带来了工业的飞速发展。现在，在物质财富极大充裕的时代，理性、逻辑和实用需求已经远远不足以满足人们的需要。
在两千年之际，丹尼尔认为亚洲的崛起和自动化的盛行，以及物质财富的充裕，是右脑思维的3个推动力。

尘埃落定

20世纪已经证明，机器可以代替人类。而21世纪，新技术正在向人们证明，他们可以取代人类的左脑。汤姆彼得斯曾说：软件是头脑的铲车。它不会清除每一个左脑工作，但是会把很多左脑工作都淘汰掉。如果一个亚洲特许会计师没有影响到你的工作，但是Turbo-Tax软件将会。
在丹尼尔的看法里——他是针对欧美的未来，亚洲人才是欧美人才的竞争者。作为一个亚洲父母，我们是跟自己人竞争还是看清趋势潮流？
目前的高科技能力已经相当的完备，将来还需要高概念和高感性能力。高概念能力包括：创造艺术美和情感美，辨析各种模式，发现各种机会，创造令人满意的故事，以及将看似无关的各种观点组合成某种新观点。
高感性能力包括：理解他人，了解人际交往的微妙，找到自己的快乐并感染他人，以及打破常规、探寻生活的的目标和意义。

尘埃落定

丹尼尔举了一个例子：耶鲁大学医学院的学生正在耶鲁英国艺术中心训练他们的观察能力，因为学过绘画的学生十分擅长发现患者病情的微妙细节。而加州大学洛杉矶分校医学院则有一个“在医院过夜”项目，目的是要提升学生对病人的理解能力。

丹尼尔又列举了日本这个擅长左脑思维的国家的例子，其正在调整教育体制，以更好的培养学生的创造力、艺术感和娱乐感。目前，日本最为盈利的出口产品不再是当年的电子产品、汽车等，而是其流行文化产品。——在这一点上，我们可以回想一下当年的哈韩哈日潮流。

请注意：这本书是13年前丹尼尔的预测，通过这13年的时间，我们看到了亚洲的左脑竞争力，也看到了欧美是如何以高概念高设计的能力又一次走在前面，而我们在十八大才提出由中国制造走向中国创造。我们用了近30年的时间去山寨去模仿，只为了积累一些浅显的切土豆丝的刀工而已。

去年，我参与了奥迪和大众在中国的工业设计中心项目，就在751里面。上个世纪末，通用的罗伯特鲁茨在扭转汽车的疲软局面时说过：我更重视右脑的作用。我认为我们就是在从事艺术。这座艺术、娱乐和活动的雕塑恰巧也可以作为交通工具。

如果你买了一辆车，除了交通功能还有强烈的艺术感觉，你是不是觉得很拉风？
在越来越多的亚洲人考取MBA的时候，麦肯锡每年招聘的新员工拥有MBA学位比例的越来越低。在麦肯锡看来，MFA艺术硕士越来越重要。

我们都知道英国的文化创意产业这些年发展的非常好，丹尼尔在本书中——13、4年前啊列举了英国的一些数据，在此就不赘述。英国在上世纪80年代末就已经把设计认知作为通识教育为国民做素质普及了。我们现在的教育中艺术教育尚属个人才艺表现。。。。。落后了不是一点点。

尘埃落定

在后面一章，丹尼尔着重介绍了设计的重要性。这在英国人的《设计师式认知》一书中也有详细的说明和案例。设计感是典型的全新思维能力，是实用性与意义性的结合。这两本书的作者都在强调，把设计认知作为基础教育，培养的不是设计师，而是一种能力，一种思维能力，一种解决问题的能力。

（个人在这方面受益颇多，在我的朋友圈——非专业圈里，大家的口头禅是有问题找我，甚至我老公总把我当大百科，这让我很是气恼，我是你老婆，是女人呐！私下里还是认为解决问题的应该是男人，可是设计工作把我推向男人婆的位置，所以，闺女将来往服装设计、首饰设计或室内软装设计方面引导，离工地一定远远的。当然事有双刃，不能排除这种思维和认知对我的好处。我还是很庆幸当年学了设计）

尘埃落定

英国皇家艺术学院的报告总结了设计学的本质：
        设计关注的中心问题是“新事物的设想与实现”
        设计包含了对物质文化的欣赏与规划、发明、制作和手工水平的具体表现。
        设计的核心是建立模型语言，使学生掌握并使用这种语言，就好比掌握科学的语言（计算能力）和人文的语言（读写能力）一样。
        与其它学科（人文和科学）相比，设计学在认知对象、认知方式、探索认知对象的方式上存在明显区别。

科学的认知对象是自然世界，人文的认知是人类经验，而设计的认知对象是人造世界。
在认知方式上，科学依赖实验、归类分析的方法；人文采用类比比喻、批判评价；设计则应用建模、图式化、综合法。

把设计作为通识教育的原因是，并不以为培养专才而设，就好比学习科学是为了客观的认识这个世界，那么学习设计，是为了培养解决问题的能力。科学致力于研究发现规则，是分析的过程；而设计想达到最好的解决结果，是创造的过程。

从一个行为特点可以发现这两种学科有趣的现象：设计师总是被要求在有限的时间内提出可行方案，而科学家和学者则要先保留自己的判断和决定，直到找到新的发现——需要进一步研究通常是他们的总结陈词。设计活动的核心属性是期待尽快产生一个令人满意的解决方案，而不是在问题分析上浪费时间。

尘埃落定

设计师擅长使用图形语言，在思考过程中，把抽象的用户需求模型转化为具体的事物模型。如一间舒适的、有阳光感的、符合老年人使用的卧室设计需求就很抽象。所以，设计过程是一种模式综合：房间的朝向、采光角度、室内色彩、家具的人体工学、室内交通动线、材料、照明。。。这些并非通过科学的研究进行模式识别，而是需要设计师的组织、综合。设计师需在如上条件中寻找出最为恰当的模式、因素进行组合然后提出可行方案，以图形语言——效果图、模型等做清晰表达。

关于图形语言，这是人类常用的抽象文字语言之外的一种古老语言。除了设计师，孩子们很擅长。在文字未发展之前，原始文明使用的就是图形语言，即便文字之初，也是依赖与图形语言的交互使用，如埃及、玛雅、三星堆。。。可以看到大量的图形语言使用。而在人类的幼儿时期，孩子们最擅长使用图形语言表达自己。

还有一件图形语言的妙处，就是，作为一个设计师，尤其是一个女设计师，当你因为生产等原因脱离工作几年后，一般别的工种可能就废了，或者重拾也要很困难，因为时代很飞速，3、4年的时间你会觉得被落下一大截。可设计不会，虽然设计是如此潮流的产业，日新月异的更替速度，比任何一个行业都快，但只要你看一看新近的设计图纸，设计方案，你可以通过图形语言迅速的抓住当前的趋势。这就是图形语言的妙处。

蓝田日暖

太棒了，。

你也可以答疑吧，有问题我要问你这个活百科了。

尘埃落定

蓝田日暖 发表于 2013-9-14 15:12
太棒了，。

你也可以答疑吧，有问题我要问你这个活百科了。

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尘埃落定

客观事物所包含的设计知识是设计师式认知方式的一个重要分支， 既能解读又能延续物质文化：他们了解客观事物包含的沟通信息，构造的新事物又充满新的信息。意思就是他们能在已知事物上提取主要元素信息，重新组合构造出新生事物并带来新的信息。如使用木材、金属、ABS等结合心理学、工程学创造家具；使用塑料、电子元件创造新的电子产品等等。

长久以来，狭隘的逻辑推理（简单的归纳、演绎）被冠名为“思考”。另一种更为深入、广泛的思维方式却被人们排除在外，例如扫描图片、按属性排列、搜索并匹配、分类和对比，这是一种对客观事物所包含的的各种元素进行估算度量、缩放、比较的思考。这种思维方式被称为隐喻认知。

说到这，说到隐喻这，又想到了华德福教育的好处。