给孩子讲数学题真崩溃

山水

我们来拓展一下思维，
学校没教不是我们回避的理由。

妤彤妈妈

香Una 发表于 2012-3-21 08:55
那就不用遗憾她不是人家那种一点就透的孩子啦。

被女儿批评了郁闷了发泄发泄嘛。把事情怪到别人身上是最有效推卸责任的办法。{:1_121:}，“

乌雅

山水 发表于 2012-3-21 12:42
我们来拓展一下思维，
学校没教不是我们回避的理由。

回避？拓展？
我们家长一边报怨说学校课业太重，一边又往前超赶着进度
一边说学校限制孩子思维，一边又自己限定着要用方程式

我真想说　学校冤呀　比窦娥还冤~~

香Una

妤彤妈妈 发表于 2012-3-21 12:47
被女儿批评了郁闷了发泄发泄嘛。把事情怪到别人身上是最有效推卸责任的办法。，“

你接收错了，还是防御太强了哟？我是在安慰你，说孩子很好，根本不用遗憾啦。

山水

乌雅 发表于 2012-3-21 12:53
回避？拓展？
我们家长一边报怨说学校课业太重，一边又往前超赶着进度
一边说学校限制孩子思维，一边又 ...

你的逻辑太混乱，

课业太重是作业太多，太多没啥必要的作业。

往前超赶着进度？
没有啊，我们只是在孩子能理解的基础上给他展示一片新天地：新的考虑问题的方式

谁规定了一个固定的进度？太没人性了。

香Una

山水 发表于 2012-3-21 15:58
你的逻辑太混乱，

课业太重是作业太多，太多没啥必要的作业。

固定的进度是针对大多数普通孩子的，如果孩子理解能力接受能力超过平均水平，可以往前赶一些。

但如果需要用你那个方法才能理解方程式的孩子，我不认为是理解能力超过平均的。
真正理解能力特别强的孩子，用萱妈的话说，一点就透，根本无须用你那么复杂的方法，那么费劲去讲解。呵呵。

所以，当你需要用那种方法的时候，不如臣服于，你面对的这个孩子，恐怕还是更适合普通的进度一点，这个事实。

乌雅

山水 发表于 2012-3-21 15:58
你的逻辑太混乱，

课业太重是作业太多，太多没啥必要的作业。

如果孩子真的能轻易理解，何必如此煞费苦心？你这样展示新天地是否花时间？是否花掉孩子玩耍的时间？

孩子过一阵自然有学校教一元一次方程式，为何要家长提前展示？提前花时花力去学习这个新的考虑问题的方式？在她旧的思路还不一定搞清楚的时候~~
跟着学校进度是没人性？　真是滑稽之谈~~

再说一句：学有余力一点就透的，可以不必跟进度，可以超前，但这样的孩子，家长也不必如此煞费苦心地教。需要家长如此提前煞费苦心地教的，真是孩子自己的需求吗？

我再自恋地举个简单的例？我小学提前自学了一年的数学课本，我没有老师教，也没有家长教，我就是假期闲着没事，拿着课本就自己学完了~~这才叫人性化　明白不~~唉~~

唉，逻辑混乱的人好象不是我哟~~

乌雅

对了　再说一句　如果哪个喊我提前学英语　地理之类拉啥的东西　我会翻脸的~~　必须的~~语文书可以当小说翻过~~

山水

乌雅 发表于 2012-3-21 16:13
如果孩子真的能轻易理解，何必如此煞费苦心？你这样展示新天地是否花时间？是否花掉孩子玩耍的时间？
...

真混乱。。。

学有余力一点就透的，关键是在如何点。点好了就是轻易理解。
不去思考自己怎么点，还用学校进度来当挡板。。。

其次学校进度也不是一个死的东西，每个阶段学校都有正常题和提高题。
人性的教学都是配合孩子进度的，不是倒过来要孩子去跟一个刻板的学校进度。

再告诉你一个你逻辑混乱的地方，孩子的进度不是禁止家长提点的自然进度。

人性化就是孩子可以自学的时候才学？
按照你的逻辑，凡是孩子无法自学的，无法轻松学会的，统统不能学。要等他自然长大。
这种逻辑都是西方已经反思过了，儿童发展心理学手册有提到。

现在弄到中国变成时髦了，还搞的一大群人使劲跟着起哄。别搞啥都成个宗教。

书香

这个贴越来越有意思了，坐等。

山水

》你这样展示新天地是否花时间？是否花掉孩子玩耍的时间？

花时间有啥问题吗？回顾一下作业，了解一下新方法当然要花时间。

我孩子还要看电视，还要看小说，还要准备学校的项目，还有很多不是玩耍的事情。
是否都是浪费时间？

她已经不是幼儿园的小屁孩了，大人的脑子要与时俱进一下，不要把偏执当虔诚。

书香

山水是个男的？而且有熟悉的感觉？

小颀妈妈

香Una 发表于 2012-3-21 16:05
固定的进度是针对大多数普通孩子的，如果孩子理解能力接受能力超过平均水平，可以往前赶一些。

但如果 ...

这个，你们俩讨论是同一个年龄阶段的孩子吗？

飞扬

同为四年级的家长，对数学题我也很头疼，特别是最后一道大题，就是讲不明白。

乌雅

山水 发表于 2012-3-21 17:11
真混乱。。。

学有余力一点就透的，关键是在如何点。点好了就是轻易理解。

你那个方法　如此的煞费苦心苦心　还叫轻易？还是用在学有余力的孩子身上的？
那我是否必须得说一个　我家小坏从来不必用这种煞费苦心的方法来点呢~
学校为啥有正常题和提高题？不就是针对不同接受程度的孩子吗？普通孩子只要掌握好正常题就OK，学有余力的可以掌握提高题，再学有余力的，可以再说。但根本不必如你所说那样煞费苦心~~
我的观点是：学校进度是安排给大多数孩子的，如果不是学有余力，不是轻松自在的，按着学校进度来，不必刻意提前。
我有说不能学吗？你才是偷换主题，缠杂不清。

乌雅

山水 发表于 2012-3-21 17:16
》你这样展示新天地是否花时间？是否花掉孩子玩耍的时间？

花时间有啥问题吗？回顾一下作业，了解一下新 ...

我看到的恰恰是你偏执地要将不是学有余力的孩子，当成学有余力的孩子来提前拔高　
唉~~　

言尽于此

佛都只能渡有缘人　何况我等~~

飞扬

有一种题，讲A先走，B的速度比A快多少，A先走，然后B要花多少时间追上。用一元方程真的很简单，但小孩没学过。

飞扬

最后，我说，这题不用做了。真的讲不明白啊。

乌雅

对了　孩子在学校学了方程式之后，如果还是不能明白，可以用那方法讲解，是不错的。
但硬要说这方法是用来给一点就透的孩子用的　真真是~~　误导观众~~

乌雅

飞扬 发表于 2012-3-21 17:27
同为四年级的家长，对数学题我也很头疼，特别是最后一道大题，就是讲不明白。

嗯　我也是一开始理所当然的想例方程式~~真是习惯了~
我就当改变一下自己的思考习惯，再练一练表达能力~~{:1_129:}