搬家贴--蒙氏数学的自发性，学前困惑

牛妈妈

说要帮忙的，帮我调整格式吧！从后往前哈，我从前往后，以免撞车。
多谢多谢了。
皮皮妈 发表于 2010-7-23 17:41

你这贴的好奇怪，我贴的怎么没有格式问题？

牛妈妈

在这里试试

皮皮妈——最近有这个困惑，皮皮大班了，但是她几乎从来不去数学区工作，永远的美工区，偶尔的生活区，感官区。

面临入小学的压力，难免家长有些功利心的担心。

按蒙氏的说法，孩子会自发的把各个区都去涉足研究。但事实上，一部分孩子不是这样的，特别是女孩子。

老师安慰我的说法是，她还偶尔去下，班里有个女孩子，简直就是永远泡在美工区的。

这学期，老师尝试开始“强迫”了，周一周二美工区对大班组不开放，周一必需去数学区工作，周二是科学区（不知道记对了没有名字）。
MS一个多月来，皮皮对数字的概念开始增强了，虽然减法还完全没概念，加法10以内的马马虎虎能明白个大概其。5岁半而言，还是稍显落后了点。

这蒙氏教具，咱也搞不懂，一学期开放半天，只能看到老师演示一种教具，还是看的稀里糊涂。不知道该怎么帮助孩子，还是继续等待她“自主”探索。

看最近大家开始研究学术问题，赶紧请教各位一下。

爱无言

是李网的论坛允许复制自己的帖子了吗？ 怎么就找不到啊！

牛妈妈

http://www.liyueer.com/index.php?id=123 在这里有部分精华

敬听

你这贴的好奇怪，我贴的怎么没有格式问题？
牛妈妈 发表于 2010-7-23 17:46

我贴的也有问题，你用的什么浏览器呀:wenhao我用FIREFOX也不行。

难不成你曾经成功注册了会员，用引用方式贴的？
真是百试不得其解啊，厉害:muzhi

敬听

皮妈，如果牛妈贴着省劲儿，就让她继续贴吧，也省着你费劲儿改了:F:

红楼情深

皮妈，如果牛妈贴着省劲儿，就让她继续贴吧，也省着你费劲儿改了:F:
敬听 发表于 2010-7-23 18:47

我先复制李网帖子，粘贴到WORD文档，然后从WORD往这里搬，就没有任何问题了:victory:

牛妈妈

红楼情深

2434
牛妈妈 发表于 2010-7-26 09:50

打不开，牛妈这是啥意思？

你到底用的什么法子？是直接从李网复制过来就没问题吗？

牛妈妈

打不开，牛妈这是啥意思？

你到底用的什么法子？是直接从李网复制过来就没问题吗？
红楼情深 发表于 2010-7-26 10:04

我能打开啊？是用WORD的

红楼情深

哦，看来和我一样，经WORD一中转就没问题了~

敬听

楼上两位的办法均试过未果，难道是人品问题？:Q:'(
好在笨人有笨办法，帮皮妈都调整好了，人品也不算太差;P

皮皮妈

楼上两位的办法均试过未果，难道是人品问题？:Q:'(
好在笨人有笨办法，帮皮妈都调整好了，人品也不算太差;P
敬听 发表于 2010-7-26 12:48

多谢多谢。正说哪位田螺姑娘做得好事哪！:F:

敬听

客气了，仔细看看，受益匪浅啊:F:

上海悄悄

以前曾经浏览过的帖子
现在回头来看
的确受益匪浅

福娃京京

谢谢，标记后慢慢看:F::F:

冬日暖阳

认真学习了一遍，一遍看一遍copy。
后来发现竟然有好心的压缩版。呵呵。
受益匪浅。
虽然孩子才三岁，不过大家的在生活中的好方法真是值得借鉴！

冬日暖阳

我把大家提到的日常生活中的方法拎出来了，方便活学活用：）

窗边的小豆豆——比如：拿一个米尺，说个数，让皮皮找。

玉米妈妈——我们家是通过一个星期给10块钱零花钱的方式，操作数学自主学习的。

小妞她娘——很多啊，比如有个糊里糊涂的老母鸡，生了10只蛋，第一天被老鼠偷掉了1只，第二天偷掉了2只，第三天3只，第四天小花猫抓住了大老鼠，找到了6只鸡蛋，还给了老母鸡，老母鸡又有了10只蛋。

画完了再讲第二个故事，有个糊里糊涂的羊倌，养了10只羊，第一天被狼偷掉了1只，第二天偷掉了2只，第三天3只，第四天猎人抓住了狼，找到了6只羊，还给了羊倌，羊倌又有了10只羊。

还可以再巩固一下，画第三个故事，有个糊里糊涂的小松鼠，攒了10只松果在树洞，树洞下面还有个洞，第一天漏下去了1只，第二天掉了2只，第三天3只，第四天小松鼠在树底下的洞里找到了6只松果，拿回去，又有了10只松果。

晓霓子——生活中的数学：负责摆筷子，学习一一对应。
叫大家吃饭，数人头，看看准备多少椅子和玩。
给一堆饼干，让她给家人分。学习平均数。。

好时——生活中数学还是很多的。例如，让小孩发筷子，一人一双筷子。在饭桌上数人头，看缺了几个人，加减法的概念都有了。数数家中有几个门，几张桌子、椅子和几个床。买有很多数量的玩具，像围棋、象棋、玩偶等。在我家，我家是女孩，这些玩具全用来过家家了，怎么玩都可以。还有买几个骰子，我家的大爱，几个人扔骰子比大小。像皮皮这么大，可以扔2个骰子玩。

阿志妈——阿志对数字感兴趣是源于阿志超喜欢坐公交车。

mumlule——我认同好时和小豆豆的观点，对数字接触多了，慢慢地感觉就出来了。好比学语言有语感一说。
在日常生活中，我家的做法有：
1）拨电话。
2）电视遥控器找节目
3）热爱公共汽车，不仅汽车线路，还有到哪里有多少个站，以及坐在车上数还有多少个站到目的地。
4）玩扑克牌和飞行棋，最近开始学跳棋。对扑克牌和飞行棋的兴趣持续了1年多，至今还很喜欢。扑克牌最初是他陪大人到医院输液，为了解闷玩的。一种玩法是比大小，一种是接龙，他更喜欢后者。
5）卖废品前让他先数清楚瓶瓶罐罐。
6）在超市购物认识价钱。有时幼儿园放学后路过超市时他会有买零食的要求，有时我同意，比如我说：“当然可以买，不过你今天只能买3元钱以下的东西，自己去选一个。”他就会满超市看价目地找。
7）让我猜他同学的学号。
8）玩捉迷藏。在家里玩数20下，在外面玩数30或40下，可正数或倒数。
9）“老狼老狼几点钟”的游戏。通过家里的挂历认识了月、日、星期几。
10）坐飞机、看演出让他找座位。看展览让他看图找展台。
11）家里吃东西时的分配。前几天他让我吃了一惊。我削苹果给他吃，我分成了5块，自己吃带核的大的那份，其余的给他吃。他说：“妈妈，你应该分成8块的。”我；“为什么？”他：“分成8块每个人可以吃2块啊。”我：“是吗？”他：“你看嘛，8，7，婆婆；6，5，爸爸；4，3，妈妈；2，1；我。我们4个人分，8块，不正好每人2块吗？”我轻轻地噢了一声，“好的，下次照你的方法分。”我没有进一步引导他。
12）带他一起去买菜。
13）有些天他还喜欢自己拿起一本书从第一页翻到最后一页，一边翻同时口里念叨着页码，100以后的不会念了问我一下后面的就跟着滚过去了。
14）有时他会很认真地看股票的K线图，不知道他在研究什么。

贝贝他妈——至于数学，是渗透在生活中的，从1-2岁就可以开始，做事的时候让孩子看到，比如：每次只分一个苹果，有几个人就分几份；切面包、切蛋糕等等都当着孩子；切萝卜切菜让孩子看到，横几刀竖几刀，萝卜就变成了几块，大一点时可以让他参与，分发的时候让孩子自己来，他看到3+3可以是6，2+2+2也可以是6，等等，让孩子从内在（inside）理解这件事，等他开始学数学的时候，就从Inside感觉到 哦，我知道这个事情，就是这么回事，而不是单纯地从外界来灌输数字。

冬去春来

好帖！多谢皮皮妈:F::F:

小米2001

真好的旧帖，留着小盆友再大点用