羊羊和祥祥的小学生活（小哥俩，羊羊2003-10；祥祥2004-11）

书香

现在几乎不看小说了。所以只能说以前了。喜欢亦舒是被推荐的，看了几本觉得这人很深刻犀利。喜欢琼瑶的时光也是有的，是最早的以前了。很快就被三毛，池莉，王朔，汪国真，席慕容，金庸，古龙，李敖。。。。。给淹没了。
现在倒是看看电影。我看电影都能看出教育意义来。几乎啥电影都能看出点育儿，教育的影子。很多喜怒哀乐悲欢离合都是亲子关系，父母问题，疆界问题没处理好闹的。

玉冰

羊羊有了一个新作业。下星期一开始执行，而且需要家长签字。作业没有任何解释，我猜不出该怎么做，羊羊也没告诉我。为了明天（星期一）开始做功课时没有麻烦，我决定问问羊羊该怎么做。
“就那样，5分钟。”
“这里有三个5分钟，每个5分钟怎么做？”
“就那样！这个、这个、不用做。”
“只做一个5分钟？那这里为什么说10-15分钟？还有这个，要用闪卡，是老师给你，还是需要你自己做？要我帮你做吗？”
“不知道！”
“你的意思是，你也不知道怎么做？要不要我明天和你一起去问老师？”
“我说了！我知道！就那样做！”
“可是，我还没有明白，你解释给我听啊？”
“我不要你管！”羊羊的语气已经由一开始的不乐意，迅速升级到不耐烦，紧接着迅速升级到发脾气了。

玉冰

爸爸过来，让我走开，等一会儿再问。我问羊羊，（我已经火了，狠歹代地质问）
“等一会儿，可以，等多久？10分钟以后？1小时以后？什么时候我可以再来问你？”
“我根本不要做！”他歇斯底里。

玉冰

我和爸爸商量这件事。这孩子越走越远。星期一不愿意上学；星期三临场取消了空手道课；今天上午又临场取消了象棋课；现在又大喊不要做作业。
爸爸：“我们已经很宽松了，完全没有给他任何压力，结果他连作业也不要做了。既然宽松政策没有用，我觉得也许应该换个做法，加上压力。放学回来就立即写作业，作业完成之前，什么都不许玩。”
我：“好。吃完晚饭宣布。一则他不见得这么快消气；再则，肚子吃饱了，心情好些。”

玉冰

晚饭后，爸爸出持会议，宣布了新决定。

出乎我们的意料之外，羊羊只抗拒了一句，“我要晚饭后写作业”，被爸爸否决，“不行。这是规定”，他就从此满口承应下来，而且面部表情平静、轻松，完全没有痛苦、愤怒、无奈、冤屈等等情绪。

我再次和爸爸开小会。“这孩子，奇怪了，我以为他会怎样呢，结果简直一点儿反抗都没有。难道真是试探我们的底线？我们越退他越进？然后看到我们坚决了，他立即就收兵？”
奇怪。我们俩都不明白。
看吧，看看下个星期会怎样。

qtyang

學童即將進入生命中的第十年。就在這個時候，孩子的生理、心理、認知都產生很顯著的改變。這些變化被認為是第九年／第十年的門檻，早一點可能在8.5歲，晚一點在9.5歲開始，會持續六個月到一年之久。
孩子發展出明確而較平衡的步伐、口腔中說話的聲音增大、發音也更直接而清晰，孩子的身體架構很明顯更強了。心臟增大而能容納更多的血液，新的呼吸／脈搏比值也被確立了：大約是一次呼吸四次脈搏。生長發育開始比較集中在四肢和新陳代謝系統，身體軀幹的寬幅也長大了。甚而在一些孩子身上會看到顯著的發展面相，包括：厭倦、胃痛、頭疼、嘔心、頭暈、食慾變化、哮喘、濕疹和混亂的睡眠習慣等。
經驗內在與外在的持續互動，孩子開始經歷了用雙重觀感去體驗世界，孩子經驗增強的過程開始進展。隨著主觀意識增強，孩子也發展了客觀的感受。主觀的內在經驗和客觀的外在世界實體在孩子的心中爭吵。問題、懷疑、孤獨和了解批評的趨向，突顯在孩子心理景象中。
不管發展的快慢，對大部份孩子來說，自我醒覺很重要的一步在這一年發生。從區別自己與周遭人物、分辨內在和外在世界，孩子經驗到醒覺。喪失了以前與世界統整的失落感，和以新眼光看待世界的訝異，這兩種對立的情緒使孩子感到混淆和不安。這些表現在氣質、性格的行為上，產生很顯著的改變。
在這一個不確定的時期，如何撫慰了孩子內在的安全感？如何能夠對班級社群的合一感，生髮強烈的感受，而經驗到「我們」的存在？（http://www.douban.com/photos/photo/1199418248/）
如何去轉換與世界的分離感，並感受到對世界的責任？ （注）
這就是教育，教育幫助人們適應環境和他們的新關係。當孩子變得比較了解自己和他所處的環境，對生活、物質世界的新興趣也就產生了。

注：中国的学生都是勤奋的好学生，但是大部分同学对于建筑的表现欲很强烈，这也是当代建筑师面临的最大的问题。我们应该好好思考建筑的社会性，由于建筑是要与时空发生关联的，它应该体现出对社会和时间的尊重。当你把自己的欲望注入建筑之中，你是否考虑过自己的欲望对他人的影响？建筑到底是个人的还是社会的？到底是个人经验还是城市经验？建筑有它的社会责任，不好好思考有可能误入歧途。
引自：http://www.lifeweek.com.cn/2011/0422/31998_5.shtml

qtyang

在低年級學習過語文、數學的技巧之後，現在在每天的生活狀況中，有更廣泛的應用。孩子們需要測量、稱重、解決簡單的問題、以及寫下簡單的書面用語等。之後隨著參與全班一起做建築、農藝和其它計畫活動等工作經驗，“為真正的日常生活僵局提供在想像性與實在性之間搭建某些面相的調停場所” http://www.douban.com/note/160118759/

阿猪

我和爸爸商量这件事。这孩子越走越远。星期一不愿意上学；星期三临场取消了空手道课；今天上午又临场取消了 ...
玉冰 发表于 2011-9-12 11:37

在你家时感觉羊羊还挺容易合作的，当然爸爸妈妈的教育技巧高自不必说。

视情况调整策略是必要的。我完全的接纳有时效果也并不好。父母的权威也有其价值。

有时我家小雨点也有这个味道，我也对她直接规定。

玉冰

在你家时感觉羊羊还挺容易合作的，当然爸爸妈妈的教育技巧高自不必说。

视情况调整策略是必要的。我 ...
阿猪 发表于 2011-9-12 14:39

我猜想，孩子的成长呈阶段性，而且呈螺旋形，所以他现在的表现，肯定和昨天不一样，也肯定和明天不一样。我们跟着也需要调整吧。

你说得很对，孩子不但需要父母给的宽松环境，也一样需要父母给的明确界限。只是，如何设立合理的宽松环境和明确界限，随着孩子的不断成长需要不断变化，这很是挑战。

玉冰

學童即將進入生命中的第十年。就在這個時候，孩子的生理、心理、認知都產生很顯著的改變。這些變化被認為是 ...
qtyang 发表于 2011-9-12 12:43

谢谢老朋友来访，也谢谢老朋友提醒我注意孩子的心理成长对行为的影响！

有朋自远方来，真快乐！

买糕

玉冰姐，中秋节快乐！{:1_143:}

买糕

关于作业这个问题，天天今年上二年级，我很明显感觉到，学校老师开始很注重培养他们的作业独立性了，包括作业格式、内容、记录都强调要他们自己认知、完成，老师在给家长们的email里强调“这是孩子的作业，不是家长的作业。”家长只做最后签字确认的工作，做作业的时间表也要求他们自己制定和掌握。
我觉得，能不能试试让羊羊自己掌握作业，试一段时间，除了作业时间你们可以控制一下，其他由他自己确定，如果他没听清楚老师的要求，做错了、做漏了，自己则承担后果，看看能不能慢慢养成他的责任心？如果你担心老师会责备你们不负责，你可以跟老师先沟通一下，请老师协助你的计划。

关于那些课外活动，我也曾经抱怨过天天学东西没长性，立青跟我说过一段话，大意是，孩子日后回想起学的这些东西来，应该是美好的，而不是痛苦的。我后来慢慢也想通了。如果孩子真的没有了兴趣，我觉得不必太勉强，如果他内心还保持着这样美好的回忆，也许过一段时间，他的兴趣又会重新回来呢？即使不能重新回来，当他正在学的时候，他已经享受到乐趣了，也就值了。

玉冰

玉冰姐，中秋节快乐！
买糕 发表于 2011-9-13 08:05

中秋快乐，见到你真高兴！

我上个周末烤了一大炉苏式月饼，3个小时站在那里，细致地做啊做啊，简直累扁了。今天正经过节，我偷懒，临时决定作了一锅汤元。很受欢迎，皆大欢喜。吃汤圆的时候，我信口胡诌，说汤圆像月亮，园园的，白白的，饱满的；而且甜甜的、糯糯的，像美好的生活。所以，中秋节就要吃汤圆啦。哈哈。

qtyang

关于作业这个问题，天天今年上二年级，我很明显感觉到，学校老师开始很注重培养他们的作业独立性了，包括作 ...
买糕 发表于 2011-9-13 08:17

慢慢的想通真是好不容易的，赞美{:1_143:}

qtyang

谢谢老朋友来访，也谢谢老朋友提醒我注意孩子的心理成长对行为的影响！

有朋自远方来，真快乐！
玉冰 发表于 2011-9-12 23:37

有朋自远方来不亦乐乎{:1_128:}
中秋快乐哈{:1_113:}

玉冰

关于作业这个问题，天天今年上二年级，我很明显感觉到，学校老师开始很注重培养他们的作业独立性了，包括作 ...
买糕 发表于 2011-9-13 08:17

唉，羊羊同学写作业，去年就自己决定什么时间做，也不要我陪同，也不要我们帮他看看有没有错误（但是允许我看看有没有漏掉了的）。这孩子向来个性孤傲，不愿意我们多“干涉“，我只负责提醒他别忘了作业而已。

最近他真是忽然“窜上一个高度”，巴不得世界上没有任何学校。估计正在经历“厌学敏感期”吧。

不过，今天第一天“严格”管理，（也就是照昨天的规定，写完了作业才可以玩），倒是一帆风顺，什么阻碍都没有。我忽然想起“你的N岁孩子”中有一句话，大意是，如果他们冲撞规则，发现撞到了底线，他们就会心安理得遵守底线，因为这给了他们安全感。

也许是吧？

功夫课和象棋课，你说的对，强迫实在没有意义，我们接受了他的放弃。（可是坦白说，这唯一的两堂兴趣课，一项健体，一项健脑，他这么扔掉了，感到可惜的人是我啊。）

筱一

中秋节吃汤圆，呵呵，好主意。

阿猪

我上个周末烤了一大炉苏式月饼，3个小时站在那里，细致地做啊做啊，简直累扁了。今天正经过节，我偷懒，临时决定作了一锅汤元。很受欢迎，皆大欢喜。吃汤圆的时候，我信口胡诌，说汤圆像月亮，园园的，白白的，饱满的；而且甜甜的、糯糯的，像美好的生活。所以，中秋节就要吃汤圆啦。哈哈。玉冰 发表于 2011-9-13 11:33

不仅厨艺高超，解释水平也高。

花开百合

关于作业这个问题，天天今年上二年级，我很明显感觉到，学校老师开始很注重培养他们的作业独立性了，包括作 ...
买糕 发表于 2011-9-13 08:17

你们老师真是开明，我也觉得作业时孩子的事儿，不是家长的事儿，什么时候我们的老师也能这么开明呢{:1_114:}

花开百合

我们现在写作业，中间总喜欢跟我讨论一下，或者让我看一眼做的对不？我就强调，你这门作业全部完成了，再给妈妈看。不过年纪小，还不能自觉写作业，需要催促。