【求鼓励帖】女儿班主任给我打了一个电话

石头

重新引用一下150楼

前面提到中国孩子到了美国上学，手上的茧子都没了。

就我知道的美国小学的情况是：孩子也有家庭作业，不过那些作业都被设计成可以玩的作业。比如给市长写信，比如竞选总统，比如观察昆虫，比如论证外星生物等。这些作业涉及到从调研立项到收集数据，整理加工，完成。都与独立科研精神的培养有关。所以到了大学后，人家就比中国人“有出息”了。再有美国小学对孩子评价体系很宽松，没有咱们“将来考不上大学”这种压迫感。

我们中国也会照搬这些方法。现在小学里也搞一些科研啊发明啊啥的，但由于大环境不变，所以这些有开创性的活动沦为了作秀，背离实际意义，正如前面六木所说，一个关于科技的作业是姥姥想破头，孩子没啥事。

暑假女儿亲自完成的手抄报根本不入老师的眼。那些被大人们精心制作的手抄报登上了荣誉榜。这件事对女儿的打击一定是有的。她认为每个人都比她会画画比她聪明能干。这就是中国。说实话，以我的绘画能力，帮孩子制作一份技压群芳的手抄报一点悬念都没有

newstart

儿子幼儿园的老师就已经对我们作业做得不好有意见了

newstart

我以前真的没放心上，现在看来得改改了

爱无言

我想，既然玩这么重要，那些学习好的，无非是把学习和玩结合了，从学习中找到了玩的快乐。
石头 发表于 2011-10-25 12:46

在孩子低年级的时候，只有给孩子少量的作业，孩子才可能做到这点。
有些孩子可以适应到享受学习，那是为了适应现状，只有骗自己学习很好玩，骗成功了。但身体里同样对此埋藏着巨大的愤怒焦虑和恐惧的。他们一旦长大了休息获得了不学习的机会，就再也不学习了，开始疗愈。

真正的喜欢学习是需要能量和时间的。不同年龄的孩子的学习任务应该是不同的。

皮皮妈

如果所有的孩子平均要两个多小时的作业
我觉得真不止是孩了的状态了
是量太多了
神秘眼神 发表于 2011-10-25 12:20

    我们是垫底的，估计平均一个半小时吧。学校认为量合适，但也说作业半个小时到一个小时是合适的，那么只能说我们都太慢了。呵呵。

Bill

首先这个复习，不能单靠考前一个晚上，平时呢？

如果平时抓抓，考试准备就不会任务太重。
琳0824 发表于 2011-10-25 12:14

平时我也提醒的，人家不放在心上，虽然也肯翻出来瞄瞄，但就瞄个几分钟就觉得OK了，我也没法强迫人家复习背诵。说要衡量提高质量，但人家根本不肯配合你来衡量咋办，他觉得可以了

京京妈

你们是放学后放困难班的？怎么会有那么迟的，或者是留孩子在学校做回家作业？（这倒也不错哎！）
琳0824 发表于 2011-10-25 12:27

这是这边的特点
下午两节课后有一节托管！
三节课下来，老师在评价一下！
差不多就那个时间了！
想想老师也累啊！
有谁不想早点下班呢！

Bill

、
这个催催催的，确实让人烦躁不安啊。还是多想想启动孩子内驱力主动要求复习吧。不过孩子大了，确实不 ...
皮皮妈 发表于 2011-10-25 12:14

我也不催过，但结果就是看书或者整根棍子弄把枪快活半天，最后时间不够了呀，气急败坏，作业和复习草草了事。

皮皮妈

我也不催过，但结果就是看书或者整根棍子弄把枪快活半天，最后时间不够了呀，气急败坏，作业和复习草草 ...
Bill 发表于 2011-10-25 13:00

反正不是一蹴而就的，自己和孩子都要需要调整的地方，还是要认准大方向，慢慢调整，不能遇到困难就放弃嘛。哈哈。

皮皮妈

一上学，估计都一肚子话，一下就热帖了。我要说的说差不多了。

皮皮妈

我们是一回家就写作业，一般学校有2点，3点，4点不同时间段放学，这样在吃饭前，大概5：30--6点前，能全部 ...
琳0824 发表于 2011-10-25 12:17

    我们4点放学，在学校有节自习课，到家4点半，有时跟阿姨一起买菜就快5点到家了，吃饭一般6点多点，之前有一到两小时时间没有用来做作业。按说，。。。。，但是，。。。。，这就是我说的不改变她自己的节奏。

石头

说归说，其实我看大家还是有能力应付得过来的。

我家呢，其实作业也就1--1.5小时的量，她是不做完不肯玩不肯吃饭的。复习都是自习的，我们还没干涉过。

我也懒，心里想着最好不检查，看来也只有克服这个懒。

不给她压力，不过问考试成绩，让她处于一种沉浸在自我快乐天地的状态里。

毕竟二年级，还没有到太残酷的阶段。各项学习不拔尖不垫底，中游。

书香

我也一直认为要给孩子足够玩的时间，甚至发呆的时间。但以前有点走极端了，孩子写作业都认为不重要，随便她爱怎么就怎么样。我做的正相反，一二年级根本不管她学的怎样，几乎是孩子自己来。我真的是闭着眼睛签字的比较多。我主要关心她在学校是不是开心，和同学相处如何。发现这方面的问题，我会苦口婆心费尽心机跟她讲。但作业上的事情，我真的过于忽视了。小家伙甚至学会了糊弄我，读读背背的经常偷工减料。所以她读读背背经常很不熟练，英语也是如此，读的太少，读什么都是磕磕碰碰的感觉。更别说单独讲个故事了。讲故事一直是她的弱项。
到现在三年级发现有的时候，还是要管管她的作业，检查她是否有足够的练习，是否真正的掌握。现在我还是会尽量保证她还是有比较够的玩的时间，保证放学后能玩一个小时。但玩的时候也希望她能玩的有质量一点，玩的更深入一点，能真正玩出点兴趣，探索的感觉来。而不是一天到晚的荡个秋千，摘个花，逗狗逗猫的。说实话，我现在最希望的就是能帮助孩子找到玩中学的乐趣和方法。

Bill

气馁沮丧后，仍然要抹把脸继续前进！
长这么大，也就是养孩子，第一次让我体会到了，什么叫不屈不挠、坚韧不拔。天哪，从小漏上的这门课，现在可给赶上了，加油！

石头

如果男人都在家带孩子的话，出轨啊偷情啊基本就可以绝迹了。教养一个孩子所耗费的能量直接让你无所求了。

whyoyoma

我们刚上一年级，开过一次家长会！

还没有多少机会跟老师交流！

因为每天接送都是托管老师！

皮皮妈

我现在已经放弃追究读课文背课文听磁带这些作业了。背课文为啥啊？为学好语文或英语吧，花那个时间阅读估计也行吧。今年还是认真对待英语阅读了，当中文那样给读故事了，从简单的开始。

笨笨妈

娘子和女儿做了沟通，告诉她，老师的眼睛很厉害，你分了心，老师一下就能看出来的，所以不要上课分心哦。
石头 发表于 2011-10-25 00:26

我家儿子也经常被老师说分心， 说实话，在这个问题上，我是与老师虚与委蛇的。我觉得这么大的孩子做不到一节课都不走神。 就是我参加培训， 如果内容不够吸引我，我也是会走神的。

阿毛阿飞

如果是做数学题，一次正确率很重要，因为就算事后检查，一般也查不出来。
另外，练习不在于数量上做得多，而是要有质量。一般题目就那么些类型，某一类的会了就不必再重复多做，不会的，主要看解题思路，然后着重练习。
写作业的时间一般最好控制在1个小时，到了1小时，还没写完的话，就要看作业内容，是重复抄写还是练习。
写作业最好先做练习，后做重复抄写。这样，做到1小时的时候，练习已经做完，可以休息一下，玩一下，空开半小时，再把重复抄写的做掉。（如果实在写不完，先每个写一个开头，后续能写多少写多少。）
预习、复习、阅读和背诵的作业，在一、二年级家长最好能陪着孩子一起做，养成习惯，形成流程，以后孩子自己就会了。
小学阶段，如果作业时间（包括书面和口头的）每天超过2小时，那就需要家长帮助分析原因了：是作业量的问题，作业难度的问题，做作业习惯的问题，还是其他问题。然后就可以有重点地和老师交流，一般情况下，老师会愿意跟家长一起解决问题的。