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楼主: 小颀妈妈
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[育儿困惑] 2010年8月话题:0-6岁究竟该构建些什么? [复制链接]

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201#
发表于 2010-8-12 12:04:03 |只看该作者
我现在越来越觉得 做妈妈很大的一个任务就是控制自己
控制自己的情绪 愿望 期待 喜好
对自己的控制多一点 孩子的空间可能就大一点
挺难的一个事 有的难在明白但是做到不容易 有的难在压根就没意识到自己在推或 ...
碧绿湛蓝 发表于 2010-8-12 11:40

孩子的身上都会有父母的影子的,不论如何控制。不论有多少的影子,相信孩子都会比我们好很多的。

父母放松是最重要的,这样孩子成长的空间大;父母太焦虑,总想着怎么去做,反而缩小了孩子成长的空间。

把注意力集中在完善自己的身上,对孩子的成长是最有利的。
开心每一天/20080810

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202#
发表于 2010-8-12 14:10:13 |只看该作者
孩子的身上都会有父母的影子的,不论如何控制。不论有多少的影子,相信孩子都会比我们好很多的。

父母放松是最重要的,这样孩子成长的空间大;父母太焦虑,总想着怎么去做,反而缩小了孩子成长的空间。

把注意力集中在完善自己的身上,对孩子的成长是最有利的。
福娃京京 发表于 2010-8-12 12:04


亲爱的京妈,你这段话每句都那么精彩!

尤其是最后一句:“把注意力集中在完善自己的身上,对孩子的成长是最有利的。 ”

或许有时我们不需要讨论太多,只要自己完善了,放松了,孩子自然就会很好地成长,不论父母是何种方式。
我要怎样给你我的爱http://blog.sina.com.cn/happykiky

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203#
发表于 2010-8-12 14:43:41 |只看该作者
孩子的身上都会有父母的影子的,不论如何控制。不论有多少的影子,相信孩子都会比我们好很多的。

父母放松是最重要的,这样孩子成长的空间大;父母太焦虑,总想着怎么去做,反而缩小了孩子成长的空间。

把注 ...
福娃京京 发表于 2010-8-12 12:04


没错,但好难。。。我天生是那种善于发现别人错误的人,虽然我知道自己也有错,但懒得改也不好改。
我天生是那种希望别人完美的人, 虽然自己也不完美。 :$

Rank: 8Rank: 8

204#
发表于 2010-8-12 14:59:42 |只看该作者
没错,但好难。。。我天生是那种善于发现别人错误的人,虽然我知道自己也有错,但懒得改也不好改。
我天生是那种希望别人完美的人, 虽然自己也不完美。 :$
牛妈妈 发表于 2010-8-12 14:43


难怪你叫“牛妈妈”!;P
他们都叫我安妈

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205#
发表于 2010-8-12 15:03:31 |只看该作者
什么尼尔啊,我没研究过,:$ 但是看过夏山学校的学生妈妈写的一本书,我昨天随手还翻看了下,看到那段孩子15岁就和女朋友在一起,全体师生裸泳的场面,我想我还是接受不了的。但那孩子和女朋友相处和谐,学校师生裸泳坦然也没有骚扰事件时,我又感到也许是自己的垃圾心理作怪吧。
所以我说看了关于夏山学校的书,虽然认同并比较向往,但实际真有这样的机会,我可能不会选择让孩子去。真的没有那个勇气。:L
书香 发表于 2010-8-12 10:56



夏山就像人类最初的伊甸园。而我们生活的世界已经被改造的面目全非。

就我个人而言,我欣赏并向往夏山,但不认为在我生活的环境下,完全照搬尼尔模式是最恰当的行为。
他们都叫我安妈

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206#
发表于 2010-8-12 15:40:50 |只看该作者
难怪你叫“牛妈妈”!;P
上海悄悄 发表于 2010-8-12 14:59
my name is CHINESE MOTHER ;P

Rank: 3Rank: 3

207#
发表于 2010-8-12 17:16:54 |只看该作者
:handshake 红楼,我很理解你的感觉。现实中我和你的做法一致。

什么尼尔啊,我没研究过,:$ 但是看过夏山学校的学生妈妈写的一本书,我昨天随手还翻看了下,看到那段孩子15岁就和女朋友在一起,全体师生裸泳 ...
书香 发表于 2010-8-12 10:56
呵呵,今天正好和一位基督徒的妈妈聊起这个学校.她的英文很好,所以也对很多英文所著的教育类的书有所涉及.她说她也是正好看到一个从夏山学校出来的孩子(他是基督徒),长大以后所对这个学校的批判,他觉得学校没有作为,不仅自己的学识能力没有获得增长,同样道德品质也没有得到很好的建立.

Rank: 6Rank: 6

208#
发表于 2010-8-13 09:47:43 |只看该作者
本帖最后由 独舞欣妈 于 2010-8-13 09:50 编辑

我来分享一下我家的经历吧。

对于这个0-6岁的建构,我思考的比较简单:她已经得到了什么,还需要什么?我做了什么,我还可以做什么。于是前几天我从欣的几句话里,突然觉得看到了一点点影子:

以前一直没有学过钢琴,放假前幼儿园的老师邀请欣放假去她家玩,顺便启蒙一下钢琴。于是欣欢天喜地的去了。前两天吃晚饭时,欣聊到学钢琴的事,说到:今天的好难啦。欣爸问她:好难啊,那你还学不?欣说:当然要学啊!欣爸逗她:为什么还要学呀?欣说:要坚持啊!你不知道吗,要坚持啊!一脸的不屑,仿佛觉得这样的问题怎么还值得一问呢。我感觉到她还有一句潜台词没有说出来:是很难,可是我会学会的呀!

当时我在想,在这6岁之前,我和她一起经历了什么,做了些什么,于是构建了出了今天的这样自然呢?

Rank: 8Rank: 8

209#
发表于 2010-8-13 10:09:54 |只看该作者
呵呵,今天正好和一位基督徒的妈妈聊起这个学校.她的英文很好,所以也对很多英文所著的教育类的书有所涉及.她说她也是正好看到一个从夏山学校出来的孩子(他是基督徒),长大以后所对这个学校的批判,他觉得学校没有作为,不仅自己的学识能力没有获得增长,同样道德品质也没有得到很好的建立.
杨颜 发表于 2010-8-12 17:16



我个人觉得,如果以一个学生的感受来评价夏山,未免有失偏颇。

他是一个基督徒,那么请问他的道德品质没有被建立,他为什么不质疑自己的宗教信仰?——据我所知,基督教是极其重视和提倡个人道德修养的。如果他一生倚赖的宗教信仰都没有教会他做一个道德的人,怎么能奢求小小一个夏山,短短数年能做到?
他们都叫我安妈

Rank: 8Rank: 8

210#
发表于 2010-8-13 10:36:25 |只看该作者
我来分享一下我家的经历吧。

对于这个0-6岁的建构,我思考的比较简单:她已经得到了什么,还需要什么?我做了什么,我还可以做什么。于是前几天我从欣的几句话里,突然觉得看到了一点点影子:

以前一直没有学过 ...
独舞欣妈 发表于 2010-8-13 09:47


欣妈继续哈~~

很想听下文:F: :F:
我要怎样给你我的爱http://blog.sina.com.cn/happykiky

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211#
发表于 2010-8-13 12:34:04 |只看该作者
本帖最后由 上海悄悄 于 2010-8-13 12:36 编辑
我以为:

如果一个孩子只有闺蜜关系的父母,她会对这个世界感到很无助,很没有安全感。

有权威的父母是孩子成长需要的
绿袖 发表于 2010-8-9 16:52

绿姐姐说的有个“闺蜜”型父母的孩子会没有安全感,我是不赞同的,我把闺蜜的意思理解为“知己”,一个人如果知道这世上有个人深深的理解自己,而且这个人清晰的看到了抛弃所有外在行相之后那个完美的自己,他还会没有安全感么?他一定会有安全感的,因为他在这个世上不是孤零零的碎片,他和父亲或是母亲建立了连接,而且毫无疑问,他有能力去和任何他喜欢的事物建立连接,他怎能不成功不幸福!
容宝妈妈 发表于 2010-8-11 13:24

呵呵,我个人觉得绿袖说的闺蜜和含义和容妈说的闺蜜的含义是不一样的.

我同样认为知己和父母的角色当然是不一样的.
--知己是她可以倾听我理解我,我同样是可以倾听他理解他,她的脆弱软弱我同样可以为他担当(这就是朋友知己的角色,但不是一个孩子尤其是幼小的孩子的角色)试想一下:你的父母在你年幼的时候向你倾述,希望你同样能够理解他们,为他们分忧解难?你的感觉是如何?
--父母可以有知己的成分,但不是全部.

杨颜 发表于 2010-8-11 17:58



把三个回帖合并在一起仔细看了看,倾向于赞同绿袖姐姐和杨老师的观点。

看了容宝妈妈对于闺蜜的定义,其实觉得分别不大。闺蜜也好,知己也好,都是建立在“对我有着充分的理解,同时二人之间有一个亲密无间的关系”这么一个基础之上的。

我的观点是,父母可以短期的但不可能长久的是孩子的闺蜜和知己,涵盖了孩子一生的家庭关系的意义,远不止于此。

孩子是孩子,父母是父母。孩子慢慢的会长大为一个亭亭玉立的少年/少女,父母则渐渐地年华老去。有许多事实注定父母不可能追随孩子在青春期的很多兴趣,比如追星,比如流行音乐,比如电子游戏,比如对爱的懵懂、冲动,对异性的好奇……无论你是个多么努力想要跟上潮流的父母,你和孩子之间有着多么“闺蜜”的关系,我保证,在那个时侯,你的孩子可能会告诉你他喜欢什么,但他肯定只会在他的哥们儿面前神采飞扬的讨论那些。;P

孩子是新鲜的生命,他们本能的会向往和同样新鲜的生命交往。父母可以保鲜,但永不可能和孩子同步。就如我无法想象狂热的追星族里,出现一个白发苍苍的老者的虔诚模样,那是一个可笑乃至可怖的场面。:funk:

闺蜜之间可以是无话不谈、亲密无间的;而父母与子女,一定要在彼此之间留出足够的时间和空间。父母永远不要试图去做一生都和子女靠得最近的那个人。

闺蜜是可以替代的,父母与子女的关系永远不可以。
他们都叫我安妈

Rank: 6Rank: 6

212#
发表于 2010-8-13 12:50:07 |只看该作者
欣妈继续哈~~

很想听下文:F: :F:
红楼情深 发表于 2010-8-13 10:36


谢谢!我还担心没跟着大家讨论理论,会不合适宜呢。有点忐忑来着。

Rank: 8Rank: 8

213#
发表于 2010-8-13 13:02:03 |只看该作者
其实我觉得我们说讨论的是孩子应该要建构的内容中的一部分:心理成长.

大家觉得孩子除了建构这个内容,还可以建构一些其他什么?
杨颜 发表于 2010-8-11 18:03



杨老师不妨直言。我感觉您自己对于这个问题是有答案的。

我也很好奇,除了心灵成长,我们还需要关注什么?
他们都叫我安妈

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214#
发表于 2010-8-13 13:10:27 |只看该作者
我刚才花了点时间去翻日记,发现实在不好怎么去挑出来说。都是在许许多多的小事中,总有一点这样那样一点的痕迹。

昨天在我们当地小书房里,大家在讨论要让孩子自信,看到这个帖子最前面的楼里也把自信放在了构建的第一位,我想说说自己的感受:

真正的自信,不是比别人有多好 而是对自己有信心,知道自己可以做得好,有过战胜挫折的成就感。出现了问题,虽然很痛苦,但是不害怕。如果只是想比别人厉害,总有不厉害的时候,那时的落差,有时候会压跨一个人 。而这个,却不是灌输或反复表扬什么能得来的,我觉得,这是是家长的心态、观念,特别是在互动中的引导。

比如前一阵的练习被打扰。

练习被干扰
2010年07月26日   星期一   天气:   6岁1个月又29天
   
“5555,我不记得啦,就是你们说话,我不记得唱啦……5555”坐在后座的欣急得哇哇直哭。欣从小便这样,正在说着话,正在唱着歌,如果旁边有人说了句旁的话,她就会急得哭诉:我不记得了要说什么啦,我不记得词啦!我理解为她的认真个性所致,还真是有利又有弊。

随着年龄的增长,大哭起来到是不多,但每次都急得哇哇直叫。这次的起因是她在后座投入地唱着毕业歌,我俩在前座刚说上一句话,她这边就有些着急,我们没在意继续聊,这下她更着急了,强烈抗议。过了一会儿,欣爸不知啥事又说了一句,接二连三地被干扰,欣同学爆发了,哇哇大哭起来。

等她哭得差不多了,我们聊起来:你为什么这么急呀?

你们说话我就不记得啦!

你可以唱自己的的,别管我们说话呀。你可以不怕打扰的。

不行啊,5555,你们一说话我就听到了,我就想不起来啦……

欣啊,你可以试试啊,你试试自己唱自己的。

不行,我试不了。

那好吧,你想试的时候再试吧。

……

安静了好半天,欣忽然说:好吧,那我试试吧。然后哇啦啦地又唱起来。我和欣爸也配合着找个话题小声地说着。欣停顿了一下,接着唱起来。我们接着说,慢慢声音也大起来,欣也唱得声音更大了。一会儿,我们没啥好说的了,边开车边听她唱得起劲。

“哎,好险,我刚才差点把**唱成**啦!”不知什么时候欣唱得告一段落,正在总结呢。欣爸趁机来一句:你看,我们说话你也能唱得很好了。看不见欣的表情,却听得她嘿嘿一笑。

相信欣会在今后的慢慢成长中,会慢慢内化这尝试的体验,我想所谓的自信,便是在这战胜自己的过程中,慢慢茁壮的吧。

Rank: 6Rank: 6

215#
发表于 2010-8-13 13:13:41 |只看该作者
后来连着好几天,只要一上车,她就主动要求我们大声说话,或是放收音机,因为她要练习!

回头看,这件小事,是不是与之前说到“坚持”时的那份自然,也是其中的一部分基础呢?

Rank: 8Rank: 8

216#
发表于 2010-8-13 15:04:56 |只看该作者
把三个回帖合并在一起仔细看了看,倾向于赞同绿袖姐姐和杨老师的观点。

看了容宝妈妈对于闺蜜的定义,其实觉得分别不大。闺蜜也好,知己也好,都是建立在“对我有着充分的理解,同时二人之间有一个 ...
上海悄悄 发表于 2010-8-13 12:34


安妈说得真好,佩服!:muzhi

很同意“时间与空间”说。:muzhi

将来孩子长大了,只要有重要的事情愿意跟我分享,我就很知足了。孩子没事时,愿意和妈妈逛逛街,说说知心话,那就是我的理想;P
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Rank: 1

217#
发表于 2010-8-16 13:52:09 |只看该作者
本帖最后由 viviangw 于 2010-8-16 13:53 编辑
杨老师不妨直言。我感觉您自己对于这个问题是有答案的。

我也很好奇,除了心灵成长,我们还需要关注什么?
上海悄悄 发表于 2010-8-13 13:02


虽然不知道杨老师有没有答案,我倒是很想加入这点讨论呢。无奈时间有限,这里先开个头吧。

之前有一层楼贴过说是心灵的建构,时间关系,我不去核对是哪位楼主哈,只接着这个话题说。

我相信上帝造人与造其它万物是不同的,因为上帝给了人精神,于是人的生命需求不局限于衣食住行,而会有精神需求。所以,精神需求是上层建筑。
既然有上层建筑,必然要在地基类的建构,那么0-6岁就是打地基的阶段,需要建构孩子的心理和智能达成功能性独立,从而能服务于精神需求,也就是说,0-6岁孩子身体、心理与智慧,需要完成一个人的基本建构。
那么一个人的基本建构有哪些呢?这个话题仍然要从一个独立的人的来开始说起。这个独立不只是生理功能上的独立。好了,今天的话题只能谈到这里了,下次有空继续哈。如果大家有兴趣的话,不妨从身体独立,心理独立、智能独立几方面先讨论起来呢。
让孩子成长经验幸福的积累吧,未来的那个成人会拥有自信而智慧的力量!

Rank: 6Rank: 6

218#
发表于 2010-8-16 15:41:24 |只看该作者
绿姐姐说的有个“闺蜜”型父母的孩子会没有安全感,我是不赞同的,我把闺蜜的意思理解为“知己”,一个人如果知道这世上有个人深深的理解自己,而且这个人清晰的看到了抛弃所有外在行相之后那个完美的自己,他还会没 ...
容宝妈妈 发表于 2010-8-11 13:24
我说的意思是,做孩子的知己是很好的,但是如果父母对孩子而言只起到闺蜜的作用是不够的。
父母一定要理解孩子,甚至可能在孩子成长的某一个时期可能是闺蜜的成分占主导。

但是孩子需要父母在这个世界里给她稳固的支撑,稳固的疆界。。。安全感的建立只靠理解是不够的。

其实你们都给了孩子闺蜜而外的支持,只是因为对爱与自由太热爱了,没有意识到而已。

Rank: 3Rank: 3

219#
发表于 2010-8-16 16:19:22 |只看该作者
虽然不知道杨老师有没有答案,我倒是很想加入这点讨论呢。无奈时间有限,这里先开个头吧。

之前有一层楼贴过说是心灵的建构,时间关系,我不去核对是哪位楼主哈,只接着这个话题说。

我相信上帝造人与造其 ...
viviangw 发表于 2010-8-16 13:52
我非常同意:F: :F: .

我们说到心灵的成长不是一个空虚的概念,在这个心灵成长的背后要有孩子认知的建构,社会性的建构.就像VIVI所说的智能的独立 身体的独立等等,这些都是相辅相成的.

打个比方(或许有些岔开话题了),我觉得我们孩子的成长并不是只要对孩子不加以任何的限制孩子就可以获得一切的能力 经验和心灵成长,在这个过程中孩子需要尝试,或许也会经历失败和挫折,关键是:孩子如何跨过这些?当孩子能一步步跨越这些的时候,孩子的心灵同时也在获得成长.

Rank: 3Rank: 3

220#
发表于 2010-8-16 16:26:28 |只看该作者
我刚才花了点时间去翻日记,发现实在不好怎么去挑出来说。都是在许许多多的小事中,总有一点这样那样一点的痕迹。

昨天在我们当地小书房里,大家在讨论要让孩子自信,看到这个帖子最前面的楼里也把自信放在了构建 ...
独舞欣妈 发表于 2010-8-13 13:10
非常同意欣妈对于自信的理解.同样的自信不是建立在空中楼阁上的,需要孩子努力 挑战 跨越.
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