《育人三部曲》读书笔记

浅谷百合

《育人三部曲》，前苏联大教育家B.A.苏霍姆林斯基著，人民教育出版社出版。

     本书是苏霍姆林斯基的三部作品合集：

《把整个心灵献给孩子》：6～11岁儿童，学前班和小学低年段；
《公民的诞生》：12～14岁少年，高年级和初中；
《给儿子的信》：青年。


     必须得以非常正式的格式和言辞来开篇，为B.A.苏霍姆林斯基这位伟大的教育家。

jerryma

:F::F::F:

浅谷百合

无关内容精彩

     这是很厚的一本书，有744页。价格不菲，当当网上一直八折，不肯降价，终于忍不住还是买了。翻开书是的扉页是这位大教育家和他的学生在一起的照片，穿着傻傻西装（在那个年代应该是时髦的吧？）的苏霍姆林斯基表情平和，甚至有几分腼腆。若不是孩子们这么随意地把手搭在他的肩上，谁会想到他是一位伟大的教育家呢？能见到他与学生们在一起的照片，真好。

     “前苏联”这样的词眼并没有出现在书中，是我说的。“人民教育”出版社，这样的出版社总是带着政*治性。“译者的话”和“成长的三个阶段----编者序”我没读完，那标准的枯燥的冷冰冰的说辞，带着强烈的政*治的味道。

    当翻开苏姆林斯基的《把整个心灵给孩子》，才读几行，所有不舒服的感觉统统消散，沉醉在他的文字中。他是个画家，音乐家，诗人，创新者，播种者，所有的说法最后都没有这个说法贴切：他是个大教育家。

夕颜

坐等:F::F:

书香

:kiss:{guzhang}:F::F::F:热烈欢迎！

坐等静听。:call::F:

浅谷百合

教育，首先是人学
   
    苏霍姆林斯基任教于一所农村学校32年，这是他任校长期间亲自带一个31人班十年的教育经历，不仅仅是经历。

     “教育－－这首先是人学。不了解孩子－－不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”

      所以，这部书的书名叫《育人三部曲》，重在“人”字。

jerryma

买书的欲望又被勾搭起来了:L

小皮皮的妈

:koushui

天碧爸爸

这几天了解了点托尔斯泰，看到楼主的介绍，觉得俄罗斯的教育家们都很大气哈...跟着学:F:

敬听

:F:

铖铖妈妈

:F:

cookula

坐等
:)

浅谷百合

这几天了解了点托尔斯泰，看到楼主的介绍，觉得俄罗斯的教育家们都很大气哈...跟着学:F:
天碧爸爸 发表于 2010-5-21 13:58

   “大气”这词用得好。

    这部书里，老师带孩子们过的学校生活真是让人想都想不到，美好得简直不像真的：上课是在树林里，田野里，山上，甚至他们自己布置了个岩洞作为“幻想角”，里面储存有必要的设施和食物。假期，老师带孩子们住在农庄的瓜园或湖边小橡林变的草地上搭的窝棚里。孩子们观察，画画，写诗，沉迷于美景，沉迷于劳动，沉迷于获得各种技能，还有晚上的音乐会。

     从来不知道教育可以如此丰富多彩，如此贴近自然贴近心灵。这样的生活，不光是孩子，连大人也羡慕不已。

      我怎么描述，也不及书中之万分之一。

浅谷百合

大自然的力量      
     大教育家就是大教育家，文字优美得不得了，诗情，画意，乐韵，什么都不想，当小说来读都是非常非常之享受。这本书这么厚，700多页，而我才看了一点点，真是幸福啊，可以看很久。这种感觉，以前看《童年的秘密》和《有吸收力的心灵》曾出现过。

    我想要好好写读书笔记，可总是停不下来，囫囵吞枣，就想再看下去，再看下去，先睹为快；当停下来试着写笔记的时候，发现太多的东西，太多的想法还没来得及整理，没法流畅地从键盘敲出来。书上有那么多美妙的想法，那么多的话语，舍不得不摘录，可若是摘录下来，又实在太多太多。

     比如今天看到的一段：“不能夸大大自然在智育中的作用。如果教师认为，只要孩子处于大自然中，这本身就蕴藏着促进智力发展的强大因素，那他就大错特错了。大自然并没有任何直接影响理智情感和意志的魔力。只有当人认识大自然，从思想上深入到因果关系中去的时候，大自然才能成为教育的强有力的渊源。... ... （略） 有经验的教育工作者强调直观的重要性和大自然在智育中的巨大作用，是把这些因素视为发展抽象思维和进行有明确目标的教育工作的手段。”

     去年送孩子到乡下过暑假，我忧心忡忡，非常不安。以前总是认为乡下自然环境好，孩子就是应该在阳光下，泥土上，奔跑打闹；但结果他的大部分时间耗在电视机前。我的父母宠爱外甥，并没有带他去进行农村的劳动，因此就算农村的环境再好，也无济于事。

     所以，再美再丰富的环境中，那个引导的人，非常之重要。

夕颜

   “大气”这词用得好。

    这部书里，老师带孩子们过的学校生活真是让人想都想不到，美好得简直不像真的：上课是在树林里，田野里，山上，甚至他们自己布置了个岩洞作为“幻想角”，里面储存有必要的设施和 ...
浅谷百合 发表于 2010-5-21 19:24

哇，我哈喇子又流下来了:koushui

独舞欣妈

:heart

曲水流觞

曾经给哥哥家买过爱的教育，很好
:F:

浅谷百合

终于充分意识到开这个帖子是个错误。

    我能写些什么呢？ 教育的理论？实践？有什么能比得上看原书说得更清晰明白呢？就我这拙劣的文笔，还想把把话说得开花一样？原文（其实是译文，估计原文更美）那么优美的文字，那么让人沉醉的描述，用我的文字能复述得出来么？

    而且，我这么迫不及待地要往下看，都不肯停下来想一想；也许要看上好几遍之后，才会思想，才能理解得更多一些，才能试着写写读书笔记。

     还是不管这个帖子了，就纯粹看书，沉醉在那美的让人落泪的感动里，让思绪飘得远远远远的。

书香

终于充分意识到开这个帖子是个错误。

    我能写些什么呢？ 教育的理论？实践？有什么能比得上看原书说得更清晰明白呢？就我这拙劣的文笔，还想把把话说得开花一样？原文（其实是译文，估计原文更美）那么优美的文 ...
浅谷百合 发表于 2010-5-28 12:07

怎么是错误呢？百合，你写的我也看了吸收了不少呢。正要给你加精呢！今天还想着要买这本书看看呢。如果不是你来开贴，我怎么感受到这本书的魅力呢？

虽然一本书的精华，确实要看的人自己去细细体会，才能真正到个人的心里。
但是你写的东西，不只是向我们没看过这本书的人提供了一个想看的理由，还把你自己的观点你的闪光之处也展示给我们了。比如以下的话我都心有戚戚呀！这几天我也少来关注，但是你的每一句话，在我看来都是精华。真不是吹捧你。

“从来不知道教育可以如此丰富多彩，如此贴近自然贴近心灵。这样的生活，不光是孩子，连大人也羡慕不已。
”
“去年送孩子到乡下过暑假，我忧心忡忡，非常不安。以前总是认为乡下自然环境好，孩子就是应该在阳光下，泥土上，奔跑打闹；但结果他的大部分时间耗在电视机前。我的父母宠爱外甥，并没有带他去进行农村的劳动，因此就算农村的环境再好，也无济于事。
     所以，再美再丰富的环境中，那个引导的人，非常之重要。 ”

jerryma

百合太谦虚了

你的文字功底李网少有人可以比拟，这话绝不是吹捧:handshake