2012年太阳班毕业巨献！——《爱的太阳》纪念书隆重呈现！即将出版！敬请关注！

小默妈妈

8月30日，芭学园太阳班原始成员的一半——16个家庭离开太阳班，奔向各自的未来。。。但是，在这里收获的感动、爱、友谊将永远与我们同行，让我们永远地记住——太阳，我们共同的名字，让我们相约，无论走向哪里，一起把这太阳之光，太阳之暖洒向所有经过的地方！

现在，让我们一起见证太阳班的力量！太阳班的温暖！那些属于太阳班，属于芭学园的最美好的记忆！

由全体太阳家长与老师爱心合著的纪念书——

《爱的太阳》隆重呈献，并在未来的几月内即将出版，与大家见面！

在太阳班，没有什么不可能！

一个想法，三个月的时间，三十三个家庭与所有老师的参与，18万字，从策划、到供稿，编辑，插图，校对，确认出版，所有的一切，就这样，以太阳火一样的激情，火一样的速度完成了！

这是第一本由家长们集体写作、从家长角度反映新教育真实现况的宝贵资料，也是记录孩子及家长们成长的宝贵记录，更是我们真情感动的自然流露，是留给我们自己最珍贵的纪念！

全书包括：入园故事、园内故事、园外生活、家园互动、家长成长、戏剧节故事、教师记录7个篇章，内容包括孩子们在芭学的生活实况，太阳班丰富的园外生活记录，家长们与老师沟通互动记录，家长们的成长及教育感悟，及老师们对孩子的点滴记录等，该书得到老师们和大李的热情帮助 ，大李并为该书热情作序。


再次深深地感谢大家的支持与关注！！感恩芭学园带给我们这段美好的回忆，感恩老师们的爱心，感恩孩子们的真实，感恩家长的无私付出。。。。

太阳班毕业大戏献映！再次呼唤您的捧场！！！

下面分享该书序言、目录、后记及每个篇章的部分文章节选——

小默妈妈

太阳班全体家长、教师
爱心合著


爱的太阳

——李跃儿芭学园太阳班生活实录
（2010.5——2012.8）

目  录
序言一   小小太阳城                                      李跃儿园长 /
序言二   爱的缘起                                        默默妈妈 /

入园故事篇
太阳暖融融                                                融融爸爸 /  
心中的孩子，心中的教育                                    默默妈妈 /
芭学园，心的旅程                                          丫丫妈妈 /                           
重返芭学园                                                杉杉妈妈 /
开心小太阳                                                开心妈妈 /
太阳妈妈                                                  春慢妈妈 /
入园的五味瓶          乐天&璇璇&小豆豆&潘潘&小嘟嘟&小宇&悠悠妈妈 /
青春                                                      朵朵爸爸 /
                                                
园内故事篇
美滋滋闯关记                                            美滋滋妈妈 /
结婚那些事儿                                  璇璇&小多多&果果妈妈 /
宝宝从哪里来——记家长客座日                              爱爱妈妈 /
轮胎                                                      熊宝妈妈 /
丫丫的闺蜜们                                              丫丫妈妈 /
小推车的故事                                              默默妈妈 /
语涵的蛋糕可以喝                                          语涵妈妈 /
楠楠山林基地行                                            楠楠妈妈 /
“要饭”的故事                                           春慢妈妈 /
小荷才露尖尖角                                            乐乐妈妈 /
芭学园的重阳节活动                                        杉杉妈妈 /
小老板的大买卖 ——玩具日之后                             小优妈妈 /
目  录
一针一线总关情——准备奇装异服日                        小豆豆妈妈 /   

园外生活篇
太阳班园外活动大事记                                      泉泉爸爸 /
太阳班，为你疯狂                                        小嘟嘟爸爸 /
美的诞生，爱的接纳                                        爱爱妈妈 /
后花园扎推                                                泉泉妈妈 /
自创游戏——管道DIY等                                    小宇妈妈 /
家里来了太阳班 ——家庭扎堆纪录                    小豆豆&默默妈妈 /
太阳班的好吃吃                                             米米妈妈 /
“丫果熊”组合                                             丫丫妈妈 /  
家里的故事                                                 林林妈妈 /
孩子的力量                                                小皮妈妈 /
多多写给房娜的信                                        大多多妈妈 /
孩子的灵性                                              大豆豆妈妈 /
         
家园互动篇
写给太阳家长的三封信                                      小马老师 /
给老师的一封信                                            语涵妈妈 /
珍珠心                                                    悠悠妈妈 /
毛线球的故事                                              泉泉妈妈 /
智慧地解决孩子之间的冲突                                  小皮妈妈 /
打了老师以后                                              安琪妈妈 /
午睡的故事                                              大豆豆妈妈 /
第一次家访                                    美滋滋&语涵&毛毛妈妈 /
特别的家长会                                               安琪妈妈 /
小学教育家长沙龙笔记                                       毛毛妈妈 /
目  录
2011冬季家长培训心得                                      潘潘妈妈 /
怎样跟孩子一起欣赏大师绘画---大李讲座有感                  毛毛妈妈 /
芭学园应该什么样                                           默默妈妈 /

家长成长篇
眼泪流下来                                                语涵妈妈 /
重要的一课                                              美滋滋妈妈 /
学会放手                                                  陶陶爸爸 /
心灵之旅                                                  小优妈妈 /
玩伴儿                                                    潘潘妈妈 /
原来，妈妈可以这样当                                    大豆豆妈妈 /
友谊                                                      果果妈妈 /
人之初，性本善，心相近，情相伴                            悠悠妈妈 /
初为人父                                                  妮妮爸爸 /
关于“有力量”                                            默默妈妈 /
谢谢你打开这扇窗                                        小豆豆妈妈 /
我的精神导师                                            大豆豆妈妈 /

戏剧节故事篇
我们的大戏                                                悠悠妈妈 /
2010《老鼠嫁女》之剧本                                  太阳众家长 /  
2010《老鼠嫁女》之幕后英雄传                              悠悠妈妈 /
2010《老鼠嫁女》之舞台英雄谱                              悠悠妈妈 /
感动大接力                                              太阳众家长 /
2011《海盗波波的新家》之剧本                            太阳众家长 /
2011 《海盗波波的新家》之幕后英雄传                       悠悠妈妈 /
        目  录       
2011 《海盗波波的新家》之舞台英雄谱                       悠悠妈妈 /
2012《戏剧节奇妙夜》之剧本                              太阳众家长 /
2012《戏剧节奇妙夜》之团队力量                            悠悠妈妈 /
难忘戏剧节                                                熊宝妈妈 /

教师记录篇
孩子的爱，这么大                                          小马老师 /
太阳班趣事儿一箩筐                    东芝&海花&建敏&小俊&小马老师 /
一次有效沟通                                              小马老师 /
冷静                                                      小马老师 /
演讲课的讨论                                              小马老师 /
狗窝落成典礼                                              小马老师 /
太阳班2012春季远足活动                                   小马老师 /
太阳班野外生存记                                          小马老师 /
面对离别                                                  小马老师 /

后记   太阳之光                                            默默妈妈 /
致谢    真实之                                             默默妈妈 /
附录    太阳班的大家和小家

小默妈妈

序言一
小小太阳城
李跃儿2012－08－24

芭学园座落在一个破旧的小区里，由于居民不同意，家长们送孩子的车不能开进小区，无论刮风下雨，家长们带着他们的宝贝坚持步行从门外走进芭学园。在芭学园二楼的一个教室中，生活着太阳班的孩子，他们每天在充满信心的状态下投入地展示着人类最伟大的工程，他们认真的对待着他们该做的每一件事情。这个叫做太阳班的小王国，是小矮人的家，这里的居民完全自然忘我地生活在这里。

在这里生活着的小人们并不知道，那些围绕着他们的大人们是怎样不约而同地在为他们建构着这个温暖的精神家园。太阳班像一个小城，她的外围是由家长们爱孩子的决心所建构起来的坚固城池。这个坚固的城墙默默地抵挡着风雨和寒冷，这个城墙保护着在这里生活的老师和孩子。

这里的老师是阳光的、充满自尊的、精神饱满的，他们用安定的心理状态全力爱着孩子和帮助着孩子。这里的孩子也是安全而精神饱满，他们是那么的能干，他们是那么天真无邪，他们是那么的互相关爱，他们是那么的独特。

今天，孩子的爸爸妈妈们，把这一切用故事的形式记录了下来，这里一滴，那里一点，您如果能耐心地读下去，相信您会被爱所浸染，您会发现人原来有这般的美好，原来我们可以把世界改造成这个样子……。

这是一片由家长和老师美好心灵所形成的美好纯净的池塘，在您感到疲惫时，请您在这里散步吧，她会让您获得力量和滋养。

小默妈妈

序言二
爱的缘起
默默妈妈2012-08-01

5月的某天，园里电话询问孩子将要进入学前班的事情。忽然间才意识到，告别太阳班，告别芭学园，就是这样这样的接近了，而和我一起告别太阳班的，还有近半数的家庭……一时间，竟有些百感交集。
       
回想起两年多，在这里收获的太多太多，心中充满对这段珍贵时光的无限感恩。为孩子拥有这样一群可爱的小伙伴，拥有这样充满爱心的老师，为我们这些家长在这个年纪找到了一大群知己，这样互相热爱而充满感恩。

此时，从去年就开始有的一个想法，也前所未有地坚定起来
——让我们一起为这个深爱的集体留下些什么吧！
——让我们一起写作一本太阳班故事的书吧，就叫做《爱的太阳》 ！

两年来，忘不了的太多太多。
想起陪园时，看见一个妈妈在角落心无旁骛地织毛衣，佩服赞叹中，我心里的紧张也一下抖落……
想起毛妈和我的第一次MSN联络，二人对话逐渐发展成几乎所有太阳家庭参与的交流平台，热闹非凡……
想起纤瘦的爱妈抱着两岁多点的小爱，独自组织起声势浩大的第一次草原之行，从此拉开太阳班扎堆的大幕……
想起第一次邀请老师参与的天津之行，美妈提议的“三不政策”立刻得到所有家长的响应：为老师轻松出行，所有家庭全程不让老师帮助照管孩子，不赠送礼物增加老师精神负担，不干涉老师自由活动……
想起戏剧节，太阳爸爸们日夜辛苦打造巨大木制海盗船，妈妈们一针一线亲手缝制服装道具……
想起每一年的戏剧节，悠导都喊哑嗓子，疲惫至极却幸福得要死的笑容……
想起小嘟爸爸总是有无穷无尽的扎堆胜地，那堪称骨灰级详细体贴的旅游路书……
想起太阳班动辄数十家庭出动的浩荡车队和跨省出游；对讲，帐篷，户外装备几乎是每个太阳家庭的“标配”……
想起小宇妈妈的用心创意，那些属于太阳班的独特亲子游戏……
想起太阳班不计其数，几乎每天都在继续的的家庭扎推儿，还有大豆家自拍扎堆影片《秋日精灵》……
想起太阳家长每一次家长会上，此次彼伏的笑声，掌声，欢呼声……
想起建敏、房娜等老师离班时，老师哭成泪人，多少家长们也默默流泪……
想起有人质疑涨学费时，太阳班的大片的家长却感叹“芭学园不容易……”
想起有人质疑每班增加两个孩子违背承诺时，太阳班的妈妈却说，“又有两家个庭能进芭学园，多幸运，让我们想起曾经的自己……”
想起爱妈第二个孩子出生时，爸爸不在，是太阳班妈妈们陪产和爱心接力……
想起太阳班一呼百应的爸爸聚会，妈妈们每年盛大的“三八”聚会……

在太阳班，就是这样，总是快乐着，感动着……
家长，老师，孩子，就这样用爱彼此滋养……

毕业之际，让我们送给孩子们，送给太阳班，送给自己一份厚礼——我们把每个家庭在这里收获的最感动、最有趣，最难忘、最特别的故事贡献出来，点滴记录就可以汇成我们的集体记忆，让太阳班留下永久的印记。纪念孩子在这里收获的爱和美好，纪念们家长们在这里收获的珍贵友谊，纪念我们共同拥有的这段难得的缘分！

天下没有不散的宴席，各个家庭可能日后各奔东西，开始各自的轨迹。但是，未来的某一天，当我们和孩子打开这本书，曾经的故事会一个个浮现，孩子们也许会指着照片说起一个个小伙伴的名字，我们也会想起一张张笑脸，一次次扎堆中的故事，戏剧节那辛苦又快乐的经历，会想起我们共同拥有“太阳”这个自豪的名字。

这一本书，不光记录了孩子们在芭学园的真实成长，也将记录家长、老师们在这里收获的成长，向大家展示太阳班如何成长为芭学园里与众不同的阳光气息，拥有强大凝聚力的太阳班。家长、老师与孩子是如何用爱、信任、理解共同塑造出快乐、阳光、放松、有力量的集体太阳性格。

这也是第一份由家长集体创作、从家长视角，最真实展示芭学园生活的宝贵资料，是留给孩子、留给我们最珍贵的纪念，也是留给太阳班，留给芭学园最珍贵的纪念。

于是，在十几个太阳妈妈的聚会上，一个想法就这样一如既往地一拍众和，开始行动:：分工、写作、收稿、编辑、汇总、合作……

这就是呈献在眼前的《爱的太阳》!
这就是太阳班的力量!

小默妈妈

【入园故事篇】
       
家有小儿初长成，步入幼儿园是孩子们进入更高生命形态成长的里程碑。在这里，孩子们几乎要生活三载春秋，成长从这里起步，爱的太阳从这里初升。
   在孩子们的入园故事里，让我们重温那些文字背后的感动。曾经的焦虑早已散去，铭记的是每一步成长背后妈妈欣慰的泪水，让我们一起为生命的积极和那份爱的执著而感叹。
33个孩子的记录这里也许无法一一呈献，但从中品味的是不同的孩子同通的自然天性。只要懂得尊重成长的规律，理解个体的差异，接纳不完美，帮助解决困难，每一个孩子都是同样积极，健康，快乐。

    翻开此页，初升的太阳之旅起航了……

小默妈妈

太阳暖融融
融融爸爸 2012-07-15

太阳，意味着温暖、阳光、奉献，辉煌；融，意为长久、融畅、暖和、明亮。二者字面意义的关联，也许就是融融和太阳班轻松结缘的冥冥之道吧。
没有前期的筹划、期盼、纠结，融融2岁3个月就被通知入园了。惊喜！感恩！哦，是太阳班；哦，是马老师；哦？要至少过了2岁半？
那融融？嘘——偷偷猜想，也许马老师那种大大咧咧的性格，愿意照顾这个还带着尿不湿的小大大咧咧吧。融融的入园，更坚定了我对芭学园和老师们的信任，也更坚定了我的一个信念，那就是老话“儿孙自有儿孙福！”既然有这群看似稚气未脱但却担当有爱的大天使的护佑，既然融儿自有融儿福，那我们就顺其自然，先放松再放下吧。
曾记得，大天使们摘下融融的尿不湿，不厌其烦地给她换洗裤子。
曾记得，融融的指甲总是先于我动手就被剪得干干净净。
曾记得，天热了，融融回到家时小辫已被高高地扎起。
曾记得，天凉了，融融身上那五彩斑斓的百家衣。
曾记得，融融唱起了她人生的第一首歌谣。
曾记得，融融喃喃的细数每个同学的名字。
曾记得，融融不经意地说着令家长们惊奇的词句。
曾记得，融融大声地说，“我长大了，我是大姐姐！”
曾记得，融融认真地说：“我是小主人”，“好吃吃要分享！”
曾记得，融融坚定地说：“我不同意！”，“你这么说我很不舒服，请向我道歉！”
曾记得，融融轻柔地说：“你生病了吗？我来照顾你。”
曾记得，融融心中生出的友谊嫩芽： “ 今天，我又多了一个好朋友！”
曾记得，病中的融融和爸爸一起为好朋友们折纸船。
曾记得，春光中融融爬山踏青的小小的身影。
曾记得，夏日里融融在露营地追逐蝴蝶的脚步。
曾记得，秋风吹拂着融融被红叶映红的脸颊
曾记得，冬雪覆盖的秋千上留下融融嬉戏的痕迹。

日复日，年复年。从最小的小太阳长成真正的大姐姐， 融融就这样慢慢的在她的人生旅程中与其他小太阳们相伴前行。

正是：
芭园朵朵太阳花，园内相伴园外扎。
昨扮老鼠来嫁女，今唱卖水绽芳华。
溪边露营去探险，山顶海滩处处家。
园丁苦心来培育，明朝盛开在天涯。

小默妈妈

重返芭学园
杉杉妈妈 2012-08-10

第一次入园
在我怀着杉杉的妹妹桉桉5个月的时候，负责招生的张玮老师通知我，考虑到怀着第二个孩子的种种困难，同意杉杉在2岁半入园。当时樱桃班有名额，主班老师是小马老师。
2010年3月18日，冒着初春的寒意，踏着还未消融的冰雪，我带着杉杉走进育荣，走进芭学园，走进樱桃班，从此开始了正式与芭学园同行的岁月。
孩子们在班里安然自在地工作与玩耍，我也安静地在角落里用毛线勾娃娃屋用的带子，偶尔和正用目光寻找我的杉杉对视一下。杉杉放松自然地玩耍，一点一点地努力加入大家的游戏，有时去找老师帮助，或者专心于用蜂蜡蜡笔画画。
陪园的前两天，兴奋的杉杉不睡午觉，为了不打扰其他孩子的休息，我带她到厅里，杉杉发现了楼梯，并很快爱上了爬楼梯，边爬，边欣赏楼道里高度很适合孩子的画，或者到老师的办公室门口观察，或者站在学前班门前好奇地看着哥哥姐姐。可到四五点钟，杉杉就显得疲倦了，于是第三天，马老师对我说让她试一下帮助杉杉午睡。
马老师领着杉杉，到小床上躺下，搂着杉杉，给杉杉轻声讲故事，半个小时后杉杉睡着了，我正暗自担心让马老师太累，只见马老师轻快地起身，继续再照顾别的孩子。外面，是料峭的春寒，粉色的窗帘透出淡淡的光，室内，孩子们或恬静地睡着，或竖着耳朵听建敏老师轻声讲的故事，或研究自己的被套，时间一点点过去，孩子们都睡着了，老师们便静静地做下午的准备工作。
杉杉很幸运，愉快顺利地度过了入园时光。每天早晨我伴着大家相互的问候将杉杉交到老师手中，心情愉悦地离开，杉杉在芭学园，我很安心。
2010年5月，太阳班成立，在第一拨小太阳们顺利适应园中生活后，作为老生的米米和杉杉转入太阳班，开始温暖明亮的太阳班生活。每天，杉杉笑眯眯地走进太阳班，下午，获得滋养的她小脸蛋饱满地走出太阳班。她继续愉快地体验与成长，过着有规律有期待有惊喜有友情有爱的生活。
那是回忆中很美好的一段时光，生活中只有幸福在流淌。在这之前，一个人艰难地怀桉桉与养育夜哭的杉杉的我，身体与精神快到崩溃的边缘。是芭学园，用她无声的气息安抚着我，安抚着杉杉，我静静地滋养自己，照顾自己的身体，享受着和孩子共处的时光。

离别
不久，杉杉的父亲计划在长三角地区发展，希望能把我们的家搬到上海周边，结束长期的离家生活。离开北京就意味着离开我无限信赖的芭学园，犹豫了三个月后，我同意了，建立一个圆满的家，让两个女儿获得父亲的持续关注与爱，这很重要。
我和张玮及李红老师沟通了离园的事情，她们肯定和理解了我们的离园的想法，并送上了她们的祝福，张玮恋恋不舍地对我说：“一天是芭学园的孩子，永远都是芭学园的孩子。”
为了让杉杉顺利度过转园时期，马老师和老师们提前一个月开始帮助杉杉，并向孩子们解释杉杉的离开。
分别的日子终于到来。我和杉杉很想给大家送点礼物，但芭学园的老师们是不收礼物的。我和杉杉讨论后决定给大家送上她最喜爱的玫瑰花。在花店，杉杉一支一支地仔细地选花，哪一朵是要给自己的，哪一朵是要给马老师的，哪一朵是要给建敏的，哪一朵是要给海花的，哪一朵是要给小谭的……
2011年3月18日，早晨，我们捧着玫瑰花来到芭学园，给大家送上我们的爱与眷恋。老师们的花由杉杉亲自在班里送，我则负责向其他为创造一个美好的芭学园的人们送花。刘师傅，李云，财务的姑娘们……才发现我们买的花还是很少，在心里向着大家说一声感谢……
为了给孩子一个正式的分离，我们决定在下午睡完午觉后接回杉杉。当我我百感交集地站在芭学园门外，看见老师们领着孩子们下来了。园里，老师们流着离别的泪水，园外，我流着离别的泪水。孩子们还懵懂，但又有所认知，他们纷纷拥抱杉杉，3岁半的杉杉快乐地笑着，快乐地叫：“这么多人都爱我呀！”我们带上马老师和小谭还有其他老师精心准备的杉杉在芭学园的成长图册离开了芭学园，带着芭学园和太阳班的爱与温暖，走向不可知的未来。
思念
在昆山，我们开始了新的生活。杉杉特意选了一盆和她留在太阳班一模一样的小铁兰养在阳台上，细心地照顾它。很快，杉杉进入新的幼儿园。
具有良好适应性的杉杉毫无困难地在新的幼儿园里生活，体验着新幼儿园给她带来的惊喜与快乐，在享受着新的生活时，她时而会向我提出想太阳班了，想太阳班的朋友们了。于是我们决定给太阳班写信，我主笔她说意思，我画图她填色。信寄出后，杉杉每天去信箱那里看。
我们收到了太阳班老师和孩子们共同写来的信，。杉杉一遍遍地让我读马老师写来的信，一遍遍读孩子们送给她的祝福，看小谭精心设计的有太阳全家福照片的信纸，时常快乐得哈哈大笑。
小朋友们也写来了信，甚至还有电子版的，杉杉向我描述着这些孩子，边对我说，妈妈，你替我保管好，我长大点去北京看她们。
我和杉杉一起享受着来自大小太阳们的温暖。

重回太阳班
2011年7月，我们的家遭遇不测，毫无准备的我陷入不能自拔的境地，我几乎没有能量与孩子在一起。我的状态，桉桉成长后对姐姐生存空间的争夺，让杉杉的状态差到极点，我想到了回北京，回到朋友们的身边，盼望杉杉能再回到芭学园。
7月底，我与张玮老师和小马老师沟通，请芭学园考虑接收杉杉重回太阳班，一个我安心的家园。
在经历不长但很煎熬的等待后，8月17日，张玮老师告诉我杉杉23号入园。在此我要对她们再说声谢谢。芭学园的名额非常有限，排队的孩子很多，杉杉能再重回芭学园，是件非常非常幸运的事。
芭学园，张开了她的双臂，重新拥抱了我们，等候我们再次归来。在我将和杉杉有关的情况向马老师陈述后，马老师对我说了一句我终生难忘的话：“芭学园是你们永远的港湾”。
8月20号我们登上回京的火车。只想快点回到北京，回到大家的身边。
8月23日，是杉杉重回芭学园的日子，也是杉杉四周岁生日，阔别芭学园5个月的我们，提着蛋糕，捧着鲜花，带着一身风尘，重又站在芭学园的大门口。
海花站在大门口，像从未分开一样地迎接了杉杉，杉杉毫无陌生感，只是略有羞涩地，和我说声再见，笑眯眯地进了大门。
下午，来到大门口接杉杉，杉杉的小脸，那因为妈妈情绪起伏阴晴不定而曾灰暗的小脸重又变得饱满又富有生机。杉杉在芭学园开始了她的修复之旅，我在园外努力调整自己。我完全可以想象杉杉在园里的状态有时会非常糟糕，但老师们什么都没有对已精疲力竭的我说，只是静静地帮助杉杉，静静地帮助我。我们的经历也证明了父母的状态直接影响着孩子的成长。
所幸，在自己的努力下，在大家的帮助下，我走了出来，杉杉又重回阳光灿烂的状态，甚至在家里，成为我的小帮手，成为妹妹的好姐姐。我也一点点克服内向的性格，参与太阳班与芭学园的一些活动，在这些活动里，感受美好的生活，感受友善的相待，感受大家各有特色的正能量。
临近毕业，把杉杉在园里的画，纪念册，家长联系单，照片重又翻看一遍。2年半的时间真是很短很短，未来，我不知道是否还会与芭学园同行，或以什么方式同行，但我们会永远爱着这个有粉红围裙天使的芭学园，爱着热情的太阳班老师，爱着充满爱与温暖、气场强大的大小太阳们。这一生，因与你们结伴一程而感到无比幸运。我们即将迈上新的道路，带着爱与温暖。
永远的芭学园，永远的太阳班，永远的大小太阳！我们永远在一起。

小默妈妈

【园内故事篇】

通过《窗边的小豆豆》知道有个巴学园，那一片净土让人神往。
从大李的论坛认识了芭学园，那一份爱孩子的心让人迷恋。
心中的芭学园，
是孩子幼儿时代的乐土；
是认知世界的启蒙。
是力量成长的源泉，
也是每个爸爸妈妈心目中最美的那个芭学园。
于是我们走进了芭学园，走进了太阳班，走进了我们几年快乐生活的乐园。
真真正正的走进芭学园，才恍然大悟，那么多的是，其实也不是——
芭学园就像一个小小的江湖，各式各样生活中的故事在这里上演。
孩子们在爱的包容中坚持着自己的个性，学习做为一个有独立思想的人的行为方式和准则。
在这小小的江湖中，每天发生着一幕幕……

小默妈妈

江湖轶事之——女侠闯江湖
美滋滋闯关记
美滋滋妈妈 2012－06－27

一直以来，美滋滋都是个安静的孩子，安静到让我纳闷——这是我的孩子吗？我和美爸都属于那种人来疯型，偏偏美滋滋很小就怕生；我和美爸热爱运动，偏偏美滋滋就喜欢撕撕纸、剪剪布，几乎从来不跑的；我和美爸都属于啥都能参与型的，偏偏美滋滋无论看到多有趣的事情都站在旁边袖手旁观；我和美爸都是家中老小，都有哥哥可欺负，性子相对彪悍一些，偏偏美滋滋无论和谁都不会发生冲突，但凡发生矛盾，立刻撤。
就是这样的美滋滋，因缘际遇，我们来到了芭学园，来到这里，我们才发现原来孩子是会变化的，只要给她合适的土壤，她就会开出绚烂的花。
挨打
美滋滋来到幼儿园遭遇的第一个情况——挨打，和美滋滋同期入班的一个小朋友，比美滋滋大几天，别看个头不高，但绝对属于大女孩的感觉，行动迅速，出手有力，这时的孩子行动要比思想快，都是刚离开家在努力地适应着环境，冲突很容易就出现了，原因我一直没问过，但美滋滋清楚地表达“豆豆打我了”。我心中一紧，脸上故作平静，跟她出主意想办法，但第二天过去了，第三天过去了，情况依旧，正好有一天，我们和豆豆家一起去打球，在球场上我观摩了他们冲突的全过程，和老师做了充分的沟通后，我们开始引导她如何防止受伤，如何制止对方以及如何寻求帮助。起初的几天，感觉似乎没啥变化，突然有一天，小马给我打电话的时候激动地给我说“你知道吗，我们的孩子是多么的充满智慧，美滋滋现在和豆豆相处的非常好，她力量上无法制止，但她选择在其他方面帮助豆豆，现在豆豆已经不怎么和美滋滋发生冲突了。”接到电话，我无比的欣慰，是啊，我忍住心痛，就是因为我相信孩子，相信小马，她说“现在孩子们发生矛盾会打一下推一下，毕竟他们处在这个年龄，力量有限，还不会有太大的危险，我们可以这样的帮助他们……”
是啊，在这个过程中，美滋滋学会如何与强势的孩子相处，这对她来说绝对算是一个巨大的收获，感谢豆豆，第一关闯过后，美滋滋再没有提过有挨打的情况，我相信在她的人生路上，会慢慢学会保护自己。
洁癖
干净整洁是家里有老人的重要特点，当然呢，家里干净整洁的同时，美滋滋也十分干净整洁，这样的美滋滋看着让人赏心悦目，不过烦恼也来了——衣服只要稍微有点脏立刻要求换掉，半点马虎不得，看见脏东西或者感冒流鼻涕了，从来不拿自己的手去摸、去擦，都是抓起妈妈的手去摸、去擦。突然有一天，她回来告诉我“妈妈，我不要去幼儿园，因为幼儿园不好玩。”周报里，我把这个情况也做了反馈，老师的电话打过来了，“美滋滋太爱干净了，干净到看见有点脏的活动就不参与，当其他孩子都在玩的时候，她只好看着，我在旁边都帮她难受，我们在家里适度的引导不要怕脏这回事，别怕她把衣服弄脏，让她也试试无所顾忌的玩的快乐……”这些内容老师通过各种方式和我们家里的所有成员达成共识。起初，美滋滋还是顾忌着怕衣服脏放不开，后来体验到了这种玩的快乐以后，终于可以在孩子堆里看到她的身影了，并且老师在中间牵线搭桥，她也有了自己的好朋友妮妮。
每当去接她时，看到她和她的朋友们在院子里奔跑忙碌，大声的讨论，呼朋引伴时我心宽慰，这就是我的娃嘛！我坚信经此一课，美滋滋能够很容易在群体中找到自己的位置，并且享受集体生活。
馈赠&交换&拒绝
美滋滋是个崇尚力量的孩子，她会情不自禁的愿意听取有力量的人的意见和建议，班里一共出现过两任女神：第一任女神是米米，第二任女神是丫丫。“米米是那样的充满活力，她是那样的……”美滋滋对她推崇备至，于是有了漂亮的头饰，米米想要，她希望我送给米米一个；漂亮的鞋子，米米想穿，在幼儿园美滋滋就换给她；甚至是毛衣上编制的那种小疙瘩球，因为丫丫想要一个，毫不犹豫的拿剪刀剪下来，送给丫丫，然后穿着带洞的毛衣走回家。最初，不管哪个“女神”看上了，娃宁肯自己不要、不穿、不吃，都要拿去送给“女神”。过了一段时间，终于没那么虔诚了，这时“女神”会想到办法去交换，交换又持续了一段时间，直到最后，发现“女神”的有些要求，自己满足不了，家里人不会去帮助她满足“女神”的要求，于是开始尝试着拒绝。刚开始不是不想而是不知如何拒绝，这个样子持续了一段时间，老师不断地引导，美滋滋开始学着拒绝了，而且找到了感觉。
我很为她高兴，因为我就是个不会拒绝的人，如果给人以希望，但最后无法满足，还不如一开始就就明确的拒绝呢，虽然这个过程有些让人难接受，但无论对谁都是最好的一种方式啊。
害怕的人和事
刚入园不久，班里组织远足，美滋滋怕的不得了，要离开刚刚熟悉起来的幼儿园，去到一个陌生的环境。虽然在远足前的几天里，我们努力地客观的跟她聊远足的事情，但这样的陌生让她感到不安，还没到幼儿园就大哭起来，好不容易才坚持到大门口完成交接。
在后来和老师的沟通中，我们知道针对美滋滋的情况，老师请她最熟悉的默默坐在美滋滋的身边，请她最信任的海花和她坐一排，尽最大可能给她安全感。于是她平静下来，顺利的完成了远足的安排，并且对后边的远足活动心向往之。是啊，遇见困难就躲避绝不是好方法，如何能够给孩子做好后盾，让孩子抖擞精神去面对一切，这才是上选。
就在去年，班里来了个德国小伙子，大家都叫他卢迪，他很喜欢孩子们，很快就和小朋友们打成一片，尤其是男孩子。可是美滋滋一看到他就哭了，再过几天，干脆又提出来不去幼儿园。老师帮助出主意，我和美滋滋一起做了一个手工小礼物送给卢迪，连续几天，美滋滋回来都要拉着妈妈给卢迪做礼物，一个星期下来，美滋滋再提起卢迪不再是害怕，而是脸上带着兴奋快乐的光，我知道，这一关美滋滋又过了。
回想这短短的两年多，美滋滋快乐的生活成长，她不再害羞腼腆，衣服上不时会有跟小朋友们摸爬滚打留下的痕迹，不再为了满足他人的要求让自己为难，不再因为见到外国人就眼泪汪汪，退避三舍……两年的时间里，孩子经历了很多，一关关地闯过来，这些经历会帮助她成长，成为一个真正的人、快乐的人。

小默妈妈

江湖轶事之帮主驾到
宝宝从哪里来—记家长客座日
爱爱妈妈 2011-08-10

爱妈的客座日是一波三折，虽然早早就有孩子来关注爱妈日益膨胀的肚子，但还是有些担心给孩子们讲不好这堂课，毕竟这个内容要五岁左右的孩子接受起来比较容易，就拖啊拖啊。平日里，倒是跟爱爱讨论肚子里的小宝宝的内容日益增多，爱爱会关注胎动，会问小宝宝怎么吃东西，会问小宝宝有没有牙齿，会问小宝宝什么时候出来，会跟小宝宝说话而反过来抱怨小宝宝怎么还不跟她说话，还会问很多小宝宝能不能骑滑板车，能不能游泳之类的好多问题。。。并且有时候还很认真的让我看她的肚子一鼓一鼓的，说她肚子里的小精灵也在动。渐渐觉得孩子其实也能理解不少这里面的内容，增强了我的信心，终于在某日的周报里写下了关于这个主题开一期家长客座日的意愿。马老师也积极回应了，而且最近是孩子们的夏季生成课，开始讲有关动物的知识，而这次课也正是孩子们这方面知识的一个延展，时机成熟啦！
本来初次课定在了6月28日，正值建敏离开太阳班，而且那个周末太阳班去了燕山大峡谷疯玩儿，爱妈还没准备呢，赶紧跟马老师申请延期，马老师是特怕我把娃生在太阳班，不过还是很忐忑的答应了。就这样，确定7月5日客座日，距离爱妈后来的生产日期仅仅一周，太“彪悍”了，哈哈！
中间还有个小插曲，跟毛妈聊天得知客座日这天竟然是阿毛的生日，毛妈也觉得这天很有意义，很想参加客座日，所以商量了一下，给毛妈安排个医生的角色，隆重登场，事实证明效果也是杠杠地！
客座当日，赶到幼儿园先奔去校医务室去借医生的行头，耘妮对我这么大肚子了还晃荡到幼儿园很差异，很热情的给我找了护士服护士帽和听诊器，道具手术刀地没有，好在我自带了一个爱爱的厨房玩具，不过是把菜刀，凑合用吧。。。到了阳光房没多久，毛妈也赶来了，就这样我们一边准备讲课内容，场景，一边沟通流程，台词，够忙活的！
先介绍一下课程设置的流程：
1。首先由孩子们春季的种植课引入胎宝宝也是由种子而来，不过这是个特别的种子，是爱的种子。
2。然后给孩子们以插图的形式展示胎宝宝在妈妈肚子里由小到大一天天长大的过程，这里面就有脐带的内容啦。
3。直到胎宝宝成熟了，准备好来到这个世界的两种生产方式，剖腹产和顺产。
4。讲解完就是“顺产”的游戏环节，爱妈准备了一个生命通道，每个小朋友扮演顺产宝宝，自己从生命通道里钻出来，靠自己的努力来到这个世界。
5。接着是“剖腹产”的情景剧，请一个小朋友扮演妈妈，再请一个小朋友扮演爸爸，毛毛妈妈扮演医生，让医生为妈妈做一个“剖腹产”的手术，帮助宝宝来到这个世界。
6。然后是结束语，大概意思就是让孩子们知道孕育生命的过程中，爸爸妈妈付出的辛苦，让孩子们在自己生日这一天感谢赐给我们生命的爸爸妈妈。
7。最后是大肚子真人秀，揭秘爱妈的大肚子，孩子们跟肚子里的宝宝亲密接触一下。
8。最最后是孩子们的自由提问时间。
千呼万唤始出来~~~接下来，小太阳们就要登场了！
我跟毛妈都很紧张，在阳光房里听到远处传来孩子们悠扬的歌声，换了若干个站姿，若干个表情，不知道咋样迎接我们的孩子最好。特别说明的是，今天是太阳班全勤日，30个小朋友一个不少，看着排列整齐的小板凳们，激动之情溢于言表！
待小朋友们各自落座，讲课开始啦，孩子们都出奇的安静，当我问道爱妈肚子里面是什么？种植课在土壤里要放什么植物才能发芽，孩子们都齐声回答的很准确！嗯，一年级小学生也不过如此了吧，哈哈~~~
课程就从小种子的故事开始啦！
图片说明过程中，小朋友们听课的秩序井然，一个个专注的小表情非常可爱，就连我们老师们都听得入了神！
当我指着图片，问到一个月大的宝宝像什么的时候，大家开始七嘴八舌，有的说像小鱼，有的说像小蝌蚪，有的说像小乌龟，有的说像小企鹅。。。孩子们都对宝宝在妈妈肚子里的样子感到很神奇，当听说宝宝还会在妈妈肚子里踢腿伸脚，打嗝放屁都开心的笑了起来！
宝宝从发芽到成熟，慢慢长大，经历了长达九个月的时间，怕孩子们对九个月有多长没概念，我就告诉孩子们，爱爱妈妈的宝宝呢是太阳班《老鼠嫁女》戏剧节的时候播种的，经过了漫长的冬天，温暖的春天，等我们《海盗波波的新家》的戏剧节都结束了，夏天来了，爱爱妈妈的宝宝就要出生了。这么长时间宝宝在妈妈肚子里吃什么呀？！就此引入了“脐带”的概念，然后让孩子们都找找自己的肚脐眼，这就是宝宝在妈妈肚子里跟妈妈链接在一起吸收营养，吃饭的地方，嘿嘿……孩子们纷纷翻开衣服，看着自己的小肚脐眼。
接下来讲的是剖腹产和顺产这两种生产方式，顺产是以游戏的方式让孩子们参与进来，爱妈准备了一个生命通道，在洞口用红布围住，用松紧带做了一个出口让孩子们能钻出来。由火车头阿毛开始，每个小朋友体验一次，大家都很积极踊跃，为爬通道的小朋友鼓掌加油，一度后面的小朋友都等不及了，一起用小脚踏着地板，但马老师用看足球赛的小故事很快又让孩子们恢复了耐心等待的状态。尤其是楠楠同学离开自己的凳子往前跑几步，然后又退回去坐好，反复好几次，急得呦……笑死我了！
孩子们开始钻生命通道啦，毛医生在通道口接生。
按照毛医生所说，看孩子们钻生命通道的样子，真的充分体现了每个孩子的性格差异。以林林为首，默默啦，小嘟啦，熊宝啦，小宇啦，小多啦这些娃们，爬过通道时，嗵嗵嗵嗵的，只见通道里面左摇右摆，通道外面剧烈震动，看得我这肚子都疼……融融和妮妮两个宝宝，是太阳班的“难产”宝宝，身上的肉肉太多啦，毛医生下手帮着把她们拉了出来，哈哈~~~产程最长的宝宝当属语涵同学，因为她从自己座位就开始爬起，直到钻过通道又爬回座位，好辛苦哦！小豆豆同学是生产最积极的宝宝，因为生完一次还要强烈的要求再生一次，怎奈每个小朋友只有一次机会。不过，道具还在爱妈家里，到时候来爱爱家，小豆宝宝想生几次就生几次哦！出生最优雅的宝宝：米米，丫丫，美滋滋。“我轻轻的来，又翩翩的去……”我们可爱的慢慢果然名不虚传，估计别人都生完两个宝宝了，慢同学还不紧不慢的在通道里扭屁股。待慢宝宝出来，毛医生都忍不住要给这么长时间奋战在生命通道里的慢慢宝宝一个香吻！表现的最迫不及待的楠楠同学，经马老师安抚若干次，小屁股抬起来又坐回去若干次，终于等到自己尝试的机会啦！怎么跟我印象里的楠楠不是一个风格呢？果果宝宝的生产过程那真是犹如猛龙过江！小皮宝宝是自愿尝试通道游戏的最后一个宝宝，我们大家都非常感谢她的耐心等待！只有悠悠和大多，在第一次的邀请中，他俩都表示不愿意“被顺产”，哈哈！最后在马老师，海花老师和毛医生的鼓励以及在众多小朋友的加油助威声中，终于也爬出了通道，其实也没啥可怕的，是不？这下，太阳班30个小宝宝都出生啦！
下一个环节是一个“剖腹产”的情景剧，首先由毛医生给大家讲四年前的今天，阿毛同学剖腹产的故事。我们的道具是一个布包里面装着宝宝，要把它用带子系在小朋友的肚子上当孕妈妈。接下来我们要邀请一个小朋友当妈妈，再邀请一个小朋友当爸爸。可是太阳班的小同学们都太积极太热情了，每个小手都举得高高的，一时还真难决定选谁上来。爱妈顿时灵机一动，提议邀请小皮同学来当妈妈，因为小皮同学是上一个游戏中等到最后的一个小朋友，我们应该把这个机会让给她，大家纷纷认同（多么通情达理的孩子们）。下面选爸爸，然后又是小手呼啦一片举起来。爱妈又灵机一动，既然是选爸爸，当然要妈妈自己来选啦，哈哈，这下主动权交给小皮，大家也没话说咯！小皮一开始还有点儿受宠若惊，笑眯眯的不好意思的说：“我也不知道选谁呀。”最后扫视了一遍，走到了毛毛身边，选中了毛毛当爸爸。
毛毛这个生日过得可真幸福，既是火车头，又是顺产游戏的第一个，还受到小美女的特别青睐，还可以当情景剧的爸爸主角！小朋友们不嫉妒，我都要嫉妒了，哈哈~~~
小演员们上台，毛医生要去外面给他们准备一下，要把小皮变成个大肚婆呀。小朋友们对毛医生能变这么个魔术很好奇。就在等待的一两分钟里马老师带领孩子们唱起了手指歌，“一个，两个，三个小太阳；四个，五个，六个小太阳……”一首歌唱罢，我们的小演员也回来啦。毛医生先是给妈妈和宝宝检查一下身体，看是否一切正常。然后告诉妈妈，宝宝很健康，要开始手术咯，不要紧张，爸爸握紧妈妈的手！“爱爱牌菜刀”把妈妈的肚子划开，哇塞---真的一点儿也不疼耶，因为我们打麻药了嘛！嘿嘿！宝宝出来咯，紧接着剪脐带，看我们的爸爸妈妈多入戏呀，关切的看着毛医生剪断小宝宝的脐带！感动ing~~~毛医生把宝宝交给毛毛爸爸，大家看到小我妈的眼睛里已经开始闪烁着母性的光辉啦！只是这个毛毛爸爸抱宝宝的姿势有点儿“大头朝下”……哈哈！
接着是小太阳们和胎宝宝的亲密接触时间，小朋友们可以上来对着爱妈的大肚皮，摸摸宝宝，亲亲宝宝，或者跟她说句话。最可爱的是我们的小豆同学，第一次上来，轻轻的对爱妈的宝宝说了句：“祝你健康！”爱妈倍受感动！过一会儿又忍不住上来亲了一下。大部分小朋友都是摸一下或者亲一下，有的羞涩，有的好奇，有的觉得好玩儿。米米同学上来时表情很庄重和严肃，鞠躬式的在爱妈肚子上亲了一口。快到最后的时候，孩子们开始撒了欢儿了，三五个的都跑上来了，眼看就要演变成“拍皮球”游戏了，马老师和海花及时把孩子们安抚回座位上，避免了一次“惨案”的发生，这群调皮的小太阳们啊……哈哈！最后在躁动的气氛中，爱妈告诉孩子们小宝宝要睡觉啦，大家都要安静哦！
结尾是提问时间，毛毛同学提了一个关于脐带的问题，我有点儿记不太清了，后来问毛妈，她也不记得了，晕……。米米的问题是：“宝宝在羊水里，羊水会进到鼻子里和嘴里怎么办？”
这绝对是米妈的功劳呀，我在课程里没有提到过羊水的哈。不过还是很认真的回答了米米---因为胎宝宝像小鱼一样会在羊水里游泳，它会受到羊水的保护，在妈妈肚子里不受撞击，即温暖又安全。潘潘也提了一个问题：爱爱妈妈生完宝宝，还用抱着肚子吗？爱妈说：宝宝生出来，爱妈就不抱肚子，抱宝宝啦，爱妈的肚子也就不鼓啦！果果也把小手举的高高的，爱妈问：“果果，你想问什么问题呀？”果果笑眯眯的说：“我也不知道……”哈哈！
最后给孩子们留了一个家庭作业，让孩子们回家都问问妈妈自己是顺产宝宝，还是剖腹产宝宝，让爸爸妈妈给讲讲自己出生的故事。
课程至此，已经全部结束啦！看看我们久久还不愿离开的孩子们，满载而归的表情---爱妈和毛妈觉得好幸福！

小默妈妈

【园外生活篇】

我们是热烈的太阳，我们是疯狂的太阳，我们是精彩的太阳—
山顶，海边，草地，溪流，古城，红叶林里……
处处留下大小太阳们的欢笑和身影，
探险，露营， 烧烤，游戏，扎推，聊天……
太阳班的精彩一直在演绎。

作为父母，我们想给孩子的，
不只是物质，还有人生里那些值得回味的经历和回忆。

让我们，用自己的精彩，告诉孩子，人生，要演绎属于自己的传奇——
带着着他们一起游戏，因为有一种快乐，爸爸妈妈不能缺席；
带着他们一起旅行，因为有一种视野，叫做远方， 有一种力量，叫做勇气；
带着他们一起扎推，因为有一种港湾叫做集体， 有一种感动叫做友谊……

小默妈妈

太阳班，为你疯狂
                                     小嘟嘟爸爸 2012－07－09

说实话，刚进太阳班时，我是游离在扎堆之外的，我没有想到我会为了太阳班组织疯狂的扎堆。记得2010年8月爱妈张罗第一次大规模的太阳班扎堆——坝上草原行时，我没怎么关注。一是从2009年起，我们就带着嘟嘟开始爬山，也多次自驾出游，喜欢自己找寻那些人少的地方，喜欢风景优美的僻静之处，独来独往惯了，对很多不熟悉的家庭一起出游能否相处融洽心存疑虑；二是当时我们刚刚从坝上那边回来，不想短时间内重复去一个地方。

我们家第一次参加的太阳班扎堆是2010年9月4日的河南台，第二次是2010年9月10日的天津之行。天津之行让我对太阳班很多家庭有了接触和了解，打消了我对集体出游的疑虑。11月，在经历了《老鼠嫁女》的激情排练、热闹演出后，太阳班这个大家庭深深地吸引了我。我在想，能否给这个集体带来点不一样的东西呢——比如野外露营？

我和嘟妈多年之前就喜欢上了户外活动，户外是我们相识的纽带、共同的爱好。我们爱山野、爱露营，有了嘟嘟后，想让他多亲近大自然，希望逐步带他体验我们在山野里体验过的东西，原本就计划在嘟嘟4岁时带他去露营。组织太阳班扎堆露营的念头由此萌发。到了2011年的春天，经过一番比较后，确定将翡翠岛作为第一次大规模扎堆露营的目的地。我当时知道的情况是：太阳班30个家庭，只有毛爸、毛妈、小嘟爸、小嘟妈有过多次露营经验，其余的爸爸、妈妈和所有的孩子都没有露营过（后来了解到慢爸在美国也多次露营）。要带领十数个没有露营经验的家庭出去露营，这对我是一个巨大的挑战。这么多户外新手，装备、扎营、吃饭都是大问题。那个春天，我多次琢磨怎么解决这三个问题。慢慢地，有了解决方案。装备问题让团购来解决。吃饭问题，开发新的野营食品：意大利面、炒饭等，再加上毛爸拿手的烤肉。新手扎营问题，在翡翠岛露营前组织一到两次露营演练，让一部分新手在去翡翠岛之前变成有经验的老手，这样在翡翠岛时就能有更多的人可以指导新手。

当时为了能邀请太阳班老师也来参加翡翠岛露营，把露营的时间定在了端午假期，不过后来得知芭学园组织了老师们端午集体出游，这个愿望没有实现。没有邀请到老师们参加露营，是一个小小的遗憾。2011年端午假期是6月4日至6日，此前一周是芭学园的家长戏剧节，那段时间非常忙碌。在大部分爸爸、妈妈积极为戏剧节贡献力量时，我为翡翠岛做着准备。四月中旬发起野营装备团购，月底完成，共有25个家庭参与了10种装备的团购。五一假期组织了一次去怀北汽车营地的露营，作为翡翠岛露营的演练，那次露营是默默、小嘟、大豆、毛妈、悠悠、潘潘、融融的第一次。后来在戏剧节紧张排练的间隙，两周之后又组织了第二次怀北露营，这次去了丫果熊三家。

在端午假期到来之前，我觉得自己做好了准备，于是在幸福大观园论坛上正式发布了翡翠岛露营计划，没有限制报名的人数，大家的热情和报名的人数超出了我的想象，很快一个50座大巴就坐满了，不得不再增加一个38座大巴。报名的不仅仅是太阳班的家庭，还有一些非太阳班家庭。当时对是否接纳非太阳班家庭参加活动，还有一点小小的争议，后来在大家的相互理解之下，接纳了所有符合报名条件的40多个家庭，并按爱妈、毛爸、大豆爸等的建议，将这40多个家庭分成了7组，毛毛组（毛毛家带队）、语涵组、丫丫组、小嘟组、玉米组（玉米班哈图家带队）、海棠组（海棠班多多家带队）、颜颜组（颜颜爸带队）。分组之后，我的压力顿时小了很多。

最后共有42个家庭86个大人43个孩子参加了本次露营活动。其中太阳班22个家庭：米米、默默、丫丫、小嘟、大豆、美滋滋、语涵、毛毛、果果、熊宝、小豆、悠悠、大多、小皮、小多、楠楠、朵朵、潘潘、小宇、璇璇、乐天、融融；此外还有海棠班5个家庭，玉米班7个家庭，园外6个家庭。2011年6月4日清晨，我们乘坐着两辆大巴、多辆自驾车分4个队伍从北京回龙观出发，中午抵达翡翠岛，在大风中扎营、午餐，下午爬沙山、赶海；第二天阳光强烈，沙丘炎热，我们在海滩浅水中嬉戏，直到中午时分，大部队才拔营离开，在昌黎县城午饭后傍晚回到北京。

组织翡翠岛露营活动，是我在太阳班两年多的时光中，做过的最疯狂的事，是我在太阳班最美好的回忆。

小默妈妈

美的诞生，爱的接纳
爱爱妈妈2012-08-20

美的诞生
话说小爱家的小老二——小美同学，是从胎宝宝就混迹在太阳班的小编外,从孕育到出生，跟着妈妈和姐姐经历了太阳班三次戏剧节的筹备、彩排、演出，参加各类扎堆活动，受到太阳班小朋友们的各种关注。孕37周，爱妈还在参加河北燕山大峡谷的郊游，搞的组织者小嘟爸异常忐忑；孕38周，爱妈去太阳班进行了《宝宝是怎么来的？》为主题的家长客座日；到了孕39周，小美同学就迫不及待的出生啦，搞的爱妈都措手不及！
说到小美同学的出生，也跟太阳班息息相关，追溯到2011年7月12日，这个跌宕起伏、不同寻常的一天。
上午开始，我就觉得隐隐作痛但时间不长，间隔也很大。没在意，照常吃早饭、送小爱上班车、遛弯、看书……疼痛还在持续，距预产期还有一周，保险起见还是去医院检查一下吧。于是就在阿姨的陪同下，从回龙观乘公共汽车转地铁再坐蹦蹦车，历时一小时来到北京妇产医院进行常规检查，一路上也在不断地发着微博，记录着早上的情况。
怎知一检查就被医生告知——宫开二指！直接转住院部！在别的临产孕妇都被家人用轮椅推来推去的时候，我还在挺着大肚子到处跑着办住院手续。被安排到病房已经是下午一点，待产包洗漱用品换洗衣服样样没带，但已然我是不能回家去取了。
说来也奇怪，冥冥之中一定有安排。就在我和阿姨焦头烂额之际，融融妈来电话了，说她今天休息，有什么需要帮忙的可以找她。我像抓住救命稻草似的，请融融妈帮我把待产包从家里带来，顿时心里踏实了许多。在病房里等待生产的时刻，一个人真正安静下来，兴奋紧张的同时，多多少少有些许的委屈。虽然电话通知了远在外地工作的爱爸，他正第一时间坐飞机赶过来；通知了在天津的妈妈，她正坐火车赶过来。但在这最需要亲人陪伴的时候，我却一个人孤孤单单的待在病房，忍受着阵痛的折磨，眼泪在眼睛里打转……
下午三点我已经被推到待产区，一个人签了好几个字。就在医生问我有没有人陪产的时候，我刚要回答没有，融妈又来电了，说已经到医院了，我立刻请求融妈来陪产。
在这十万火急的时刻，融妈的到来真得像一股暖流注入了我的身体，顿时觉得有人陪我度过最艰难的等待，有人陪我分享最幸福的时刻，心情也好了起来。看到融妈就跟看到亲人一样，一下子放松了不少。每次阵痛来临，融妈都紧紧握住我的手， 像给我传递一股能量，让我更加坚定更加勇敢。休息间歇融妈给我喂水，跟我聊天，尽量让气氛轻松和谐。生产过程中，我更是竭尽全力，融妈用富有磁性且不紧不慢的声音一直为我默念“阿弥陀佛”。虽然痛苦，但我更加平静，精神完全集中在如何配合医生使劲用力，缩短产程早点让宝宝顺利降生。
经过我们一个多小时的努力，小美终于于下午5点17分顺利分娩，我跟融妈相视而笑，此时此刻已经分不清是汗水还是泪水……我们都如释负重。
接过软软的粉粉的小人儿，闭着眼睛，嘟着小嘴，握着小拳头依偎在我胸前，除了爱爸，最该感谢的人就是融妈了！是融妈和妈妈一起将小美带到了人世间，这可是终生难忘的经历，也是今生今世的缘分。
不仅是融妈，得知爱妈已经入院，太阳班的MSN群一直沸腾着，大家都在关注着小美的降生，短信和微博留言不断。就在我和小美还在产房观察的时候，太阳班亲友团已经在产房外焦急的等候了，有的甚至是翘班赶来的！当我一脸疲惫地被推出产房的时候，大豆爸、小豆妈、毛毛妈、小嘟妈将我团团围住问寒问暖，一直把我护送到病房。大家有说有笑，很是热闹，我们笑称，太阳班大扎堆儿扎到妇产医院来了。
大豆爸很是细心地买来了粥汤饭菜。大家经过了一天的繁忙工作之后，还要坚持陪我等到爱爸到来。姥姥没有赶到医院，直接回家陪伴小爱，来电话说小宇妈带着小宇去看小爱了，怕小爱离开妈妈觉得孤单，两个小朋友玩儿的正欢，让我不要担心，安心休息。太阳班真是把前线和后方都考虑得无微不至啊！此时我已经感觉不到孤单，感觉不到疲惫，心里充盈着迎接新生命的幸福感，还有被太阳班关爱关怀着的感动，这是一种难以言喻的心情。太阳班就是一个给我强大安全感的集体，在这里不存在“困难“二字，总是在你最需要的时候给予你最强大的支持。我只能说：“拥有你们真好！”
出院那天，小爱亲自到医院接妈妈和妹妹，离开妈妈三天对三岁多的小爱同学来说还是平生第一次。一见面小爱就是笑啊笑，翘着脚摸着妈妈怀里的小美。之后就是紧紧拉着妈妈的手，谁也不让领，而接下来的难关显而易见。

爱的接纳
回到家里，小爱跟妈妈更是寸步不离，小美在恶劣的生存环境下度过了在家的第一天——母婴室很快沦陷为小爱姐姐的游乐室，妈妈的床也变成小爱姐姐的蹦蹦床，而小美就是床中央那颗可怜的海洋球，还不断遭受着姐姐的摆弄和骚扰，熟睡中也在跟嘈杂的环境作斗争，眯缝的小眼睛在姐姐的尖叫之下立马变成了之字形！——小美，妈妈相信你能适应！
小爱在接下来的几天里情况稳定，从幼儿园回到家就围着妈妈和妹妹团团转，腻在妈妈身边甚至要脸贴脸。对妹妹摸这摸那，不管妹妹醒着睡着还是吃着奶。每晚为了不打破小爱固有的生活规律，我都是先给姐姐按摩讲故事哄睡，然后再给小美喂奶。小美都一直睁着眼睛饿着肚子等妈妈。在我的观点里，虽然新生宝宝需要妈妈的悉心照料，但照顾老大的情绪和需要应该被放在首要地位。妹妹的出生对小爱来说是个不小的冲击，家庭成员之间的关系重新排列，本来在自己身上的全部关注和爱一夜之间被瓜分了一半，这对于三岁多的小孩来说是个不小的考验！——小爱，妈妈相信你也能适应！
小爱很喜欢妹妹，很渴望跟妹妹有所交流，但不是力度太大，就是幅度太大，要么就是声音太大。初期阶段爱姐还只是惯性的把美妹当个布娃娃对待，对于妹妹的实际感受还没有建立足够的认知。但我知道，不能就此因为妹妹太小或者其它什么理由拒绝姐妹俩的接触。我力图让小爱感受到我和妹妹都特别需要她的关心和照顾，让来自于姐姐的爱的能量顺利的在姐妹俩之间流动，而不是把她们放在争夺妈妈的对立面。在我坚持不懈的示范指导之下，小爱终于有所改善。有天小爱跟爸爸带回两只氢汽球，一进家门就告诉我小海豚气球给妹妹，说着跑进卧室放到妹妹的床顶说，妹妹可以看着它睡觉。
接下来面对的是小爱的倒退期，看到妹妹吃奶，她也要吃奶，为了不让小爱也像妹妹一样天天挂在我身上，我不断给她灌输吃饭可是大孩子的特权，饭菜的种类繁多味道鲜美，而母乳只是一个味道，并且真的把母乳挤出来让爱品尝，逐渐的，小爱也承认确实饭好吃，母乳不好喝。抓住机会我就抱着小美看姐姐吃饭，一脸羡慕，说着好想快点儿长大跟姐姐一样，再也不要吃奶！爱姐对这种说法很是认同，优越感油然而生，并且还相当的同情妹妹！
除了吃母乳，妹妹戴尿包包而她不戴是最让爱同学耿耿于怀的了。于是三岁八个月的小爱戴了三天的尿布湿，后来也觉得大三伏天还是穿小裤衩凉快些，就此放弃。慢慢的，其他一些古怪行为表现也就慢慢淡化了。在这个过程中，我始终给小爱强化她作为姐姐的重要使命，是帮助妈妈照顾妹妹，给她分配各种力所能及的工作加强她的参与感，而不是把注意力放在跟妹妹争宠。当然有小爱的加入，并不是所有事情都真的提高效率和质量了，大部分可能更麻烦，事后我自己再返工再重来，甚至有时候还要让小美配合着受点儿委屈。但我认为这是十分有必要的。当好姐姐也不是一蹴而就的事情，我们必须给爱姐足够的时间和机会成长。
在小爱和小美同时需要妈妈的时候，我一般会首先照顾小爱。因为我坚信只有老大的情感需要获得满足以及安全感之后，来自于她身上的爱才会顺利的传递给老二，这才是一个合理的次位。事实证明，爱姐从始至终的参与并没有给美妹造成多么大的困扰，相反美妹对爱姐的接触和认知更加完整，对爱姐的感情和依赖也更加深厚！
时至今日，小美已经一岁多了，姐妹俩的交流更多，感情更好。美妹看到爱姐就高兴的踢着小脚全身扭动，爱姐也每次都是给美妹一个大大的拥抱。姐妹俩一起哭一起笑一起闹，爱姐给美妹洗澡喂饭，哄美妹玩儿玩具，扶着美妹学走路，即使姐妹俩有争端，只要美妹拿出哭喊的杀手锏，爱姐立马主动让步，一切变得温馨而自然。清楚记得有一次晚饭后我们一起遛弯，爱姐抱着美妹走，本来就踉踉跄跄不小心被绊了一下，向前摔去，爱姐倒地时双膝跪地，一手撑地一手护住妹妹的头，妹妹只是屁股着地而且还有厚厚的尿包包保护！我抱起两个小人，谁都没有哭！我很惊叹小爱在倒地的零点几秒的瞬间反应是保护妹妹！
不禁感慨，这就是爱的种子在一个四岁多的小孩子身上自然而然的萌芽和生长！此时，爸爸、妈妈、姐姐、妹妹，让我们一起幸福成长，在不断地探索中，不断互相关怀，互相帮助，定会克服困难，收获满满的爱！

小默妈妈

【家园互动篇】

在这里，和孩子一起成长，也和太阳班、芭学园一起经历风雨。
无论是沟通孩子成长的磕磕绊绊，还是沟通班里园里的各种管理事件 。
我们深深感受到一个个小老师的爱心，用心；
深深感受到孩子成长与家长成长的不易；
也深深地感受到新教育在成长中的各种艰辛。
不是不曾怀疑过，
不是没有不同意见，
甚至在我们家长内部，也曾激烈地讨论争论过。
但是最终，太阳班的家长们做出同样的选择——
无论如何，我们在一起。
来到这里，就要学会家与园一起去承担面对。
我们选择无条件地对老师、对幼儿园理解、支持、信任。
太阳们总是能看到光明美好的那一面，
因为相信——
只有我们心中充满阳光，才能用这样的阳光照耀孩子成长。
所有的一切，让我们说：
“谢谢，谢谢，还是谢谢！”

小默妈妈

写给太阳家长的三封信（节选）
小马老师

第一封信       
——写作于当时许多家长反映对于四岁左右孩子的一些行为难以应对，马老师于自己休假前答复家长。

亲爱的各位大太阳们：
大家好！
在这个时候写这封信，对于我来说真的是很庆幸。能够拥有这么多关注孩子成长的爸爸妈妈们。写这封信给大家的最主要原因就是，我了解到最近大部分孩子在家里的行为状态让很多大太阳们都感觉到很头疼。甚至有的人都已经忍不住，明知道孩子的一切行为都属于他（她）成长当中的一部分，但是还是朝孩子发火了。
据了解，很多家长都普遍觉得最近孩子的状态显现的比较燥，其次还伴有一些不好的行为问题，例如：当与别人发生冲突、或者别人与自己有工作上的碰撞时，会用手指指着别人去告诉那个让他（她）不舒服的人。这让很多人都感到很困惑，尤其是当孩子们扎堆的时候，起冲突的几率增大，很多大太阳们就更加不知所措了。接下来我就针对当下的问题引导大太阳们怎么具体解决。
首先我们要认识到一点，那就是目前班里孩子普遍的年龄状况——班里有一大部分的孩子都已经到了4岁，而最小的孩子也已经过了她的三岁生日。班里孩子们的集体感也很强烈，随着孩子们力量与年龄的增长，不同的时期会有不同的问题产生，在这个过渡时期，往往都是孩子不舒服，家长更痛苦的阶段。如果在我们的家长群体中，有人认真看过芭学园发给大家的《家长守则》和大李写的教育书籍，那么在面对自己孩子的成长问题上可能大家的心里就会更加有底，最起码能够知道孩子当下所产生的问题是因为什么，而作为家长我们要怎么及时的给予孩子恰当的帮助。
那我们就来了解一下，一般情况下4岁的孩子会出现什么样的成长问题。
当孩子到了4岁的时候，他们的情绪会逐渐减少。如果一个孩子一直被用尊重的态度对待，那么这时他们自身已经形成了一些个人的习惯和爱好，而这些爱好基本已经有了一定的稳固性，情绪的波动就不会太大。
那这一阶段孩子也会有不良情绪的产生，这种不良的情绪大多数来自于孩子在群体中试验自己的力量，或者遇到在群体中的斗争。但这时的斗争不会给孩子带来太严重影响，有时他们也会委屈的大哭，但是正像昨天刚大吵一架，今天早晨还积极想来幼儿园那样，这表示他们不愿意离开群体。这个年龄段的孩子已经完全有了只属于自己成熟的想法，而这些想法有时候会和大人的想法产生冲突，所以这会让他们感到非常的生气和伤心。而刚好这样的冲突，往往会让4岁的孩子意识到自己的想法和别人是不一样的，进而去练习沟通和争取。如果成人不是过分的控制和坚持，一般情况下不会给孩子带来太大的影响，也不会给孩子带来太大的心理伤害。在这里要特别提醒家长们，虽然我们不会过于控制孩子，但是这不代表这完全所有的事情由孩子决定。成人要预知后果，来衡量面对孩子当下的决定是该支持还是需要引导还是直接告诉孩子：“很抱歉，这件事情真的没有办法这样做，因为……。
4岁年龄段的孩子大多数会集中互动，在这时孩子出现的情绪问题，包括他们的不良行为问题主要都是沟通方面的。例如：当几个孩子在进行某项团体游戏的时候，有其他人想加入或者打扰到了他们，此时设计游戏的孩子就会跟别人有沟通，如果沟通的技巧不成熟，那么当他发现别人的做法和自己想要的差距很大的时候，就会很着急，这时孩子们之间的沟通就会产生很不好的气息。
在这里面，精神力量较强的孩子往往会非常得生气，甚至大发脾气；而温和一点的孩子则会感觉到失望和无助，在当下的群体中，他们很有可能会为了群体而改变或者放弃自己的想法，并控制自己的情绪。但是等回到家里，一看见亲人，留存在内心的不愉快就会浮上心头，他们一定会向亲人倾诉他们的不愉快。这就是我们家长们经常遇到的一种情况——孩子可能会从早上起床开始，就苦恼着不愿意来园里。但是在家长和老师的沟通中发现，孩子在园里一天的状态都很好，玩的很开心甚至下午都不愿意早早的离开。往往在这个时候，父母就会感到很困惑，不知道是该相信谁？从而有可能产生对老师的质疑，甚至觉得自己的孩子被群体欺负了。再加上大人的一些想象，就会设法离开群体，或退缩成为被动者。
在孩子们的群体中，到了4岁的孩子就会慢慢的发现这个群体中比较有智慧（能创造游戏，带领大家玩的）或者身体比较强壮的。这些人往往会在群体中使得很多孩子对他们很羡慕、欣赏。当有很多人都跟着他们玩的时候，此时这些孩子就已经体验到了自己的力量，那么他们便会不断的在这个群体中区试验自己的力量。往往会从比自己年龄小或者比自己力量稍弱一些的，慢慢的他们会逐渐扩展到去挑战跟他们年龄相仿的孩子，或者是比他们年龄大一些的孩子。
这是任何一个孩子都会经历的，但是在经历的过程中会产生很多的冲突，从而使孩子获得成长的经验。但是在这期间力量强的孩子本身自己是不知道在这段时间里自己对别人的行为、语言是不是恰当的，而温和一点的孩子也没有办法理解为什么别人会对她（他）有这样的语言、行为。当一个团体中，有大年龄的孩子出现这样的行为现象的时候，小年龄的孩子也会跟着去模仿，从中也体验一些力量的感觉。
以上的这些，便是目前班里的大太阳们和老师们要面临的一些问题。那么我们一起来看看作为帮助孩子成长的成人们，我们要做一些什么样的事情才能够有效的帮助到孩子的成长。
我们知道，芭学园的教育理念中我们主要的方法是建构主义。在对孩子进行引导的时候我们知道要培养我们的孩子朝向易于生存的方向。那么这里面就包括了：1、我们要使孩子成为他自己；2、使孩子成为具有感受力的人；3、对人类有利的审美观；4、天然具有探索精神和尝试欲望；5、天然的对工作的热爱；6、具有自我发展的质疑和解疑特质；6、无意识的自主解决问题的习惯；7、对人类文化和自然具有同等的兴趣；8、头脑清楚；、9、站在自我的立场上进行选择和判断；10、对群体的兴趣；11、有适应能力；12、崇尚真理、坚守原则的素质；13、抗冲突能力。
芭学园课程中分为两部分，即“人”的培养与“才”的培养。
那么关于易于生存的的“人”的培养里面上一个周里，我们专门针对班里孩子的生活方面进行了生活主题课。课程教会孩子怎样撕卫生纸，要折好沿着虚线撕整齐，以及怎样更好的拧水杯，为自己的水杯接水，包括拧的方法，接多少热水、多少凉水，接完后怎样才能知道自己已经把水杯拧紧了，不漏水了等……。现在孩子们已经能够很好的在班里做这些事情了。
鉴于今天接收到的信息，我个人面对孩子这样的行为认为成人一定是要引导的。我将这一现象通知了班里老师，大家达成了共识，并制定了帮助计划。我休假期间班里将会针对目前部分孩子的行为问题做以下的帮助：
老师们在接下来的时间段里，开始关注孩子们这方面的行为问题，如果有发现孩子们之间有这样的沟通问题，老师便会及时制止，并且开始进行个体的帮助。
面对集体，从下周一开始班里将会连续进行两周的社会主题课，主要是：人与人之间的关系、人与物体之间的关系。比如，孩子们面临的一些社会交往方面的问题，通过课程让孩子懂得怎样去关爱别人、尊重别人、理解别人、感受别人。老师会提前设计好情感环境，使不同年龄段的孩子进行角色互换，体验、感受。之后进行讨论分享，最后老师进行适当的提升。
在一边进行课程的同时，老师们要继续观察，一直到孩子们当下的问题获得了很好的帮助。
我们知道，关于孩子的教育家庭占着主导，任何一个教育都是为了帮助指导家长怎样更好的帮助孩子。所以在班里进行着这样的课程同时，需要所有的家长配合。
如果平时在家里，孩子出现了不当的行为或者语言请及时给孩子正确的反馈。让孩子明白这样的语言和行为是会让人们不舒服的，然后再告诉孩子，你可以这样说……，或者你可以这样做……，将正确的表达方式告诉给孩子。
当大家一起扎堆的时候，如果发现自己的孩子力量很强，对其他孩子有不当的语言行为而进行沟通的时候，可以引导孩子，你可以这样跟孩子说，例如：“请你好好的跟他（她）商量。你可以说：‘很抱歉，这里是我们的家，如果你要进来要经过我们的同意。’但是如果指着说，或者很大声的说别人会不舒服的。”往往在我解决孩子这样的问题时，会告诉孩子：“你知道吗？我听说当一个人很喜欢另一个人的时候，那个人就总是想跟着这些好朋友一起玩，可是有些时候却忘记了要经过别人的同意才可以。我小时候就是这样……”这样的话，会让那个精神力量比较强的孩子发现，“哦，原来我自己是这么被人需要。而我竟然对喜欢自己的人很大声的说话……”
那么相对弱一些的孩子同样需要帮助的一点就是：家长要及时帮助孩子进入别人的工作。但切记，这里只是帮助，不是家长替孩子解决了这个问题，然后让孩子加入。如果是这样，有可能会造成孩子会觉得自己是弱的，不行。下次如果在有类似的事情，孩子一定会等着让大人在帮助她（他）解决问题，而不是自己想办法。那么这个孩子就一次次的失去了体验成功的机会，便不会产生良好的自我效能认知，从而导致孩子可能会不自信，老觉得自己不如别人，自己是弱者。反而，当一个孩子一次次面临这样的事情，一次次的解决（也许刚开始孩子内心力量还不够面对而会有些痛苦，在成人的引领下他们成功了，会因体验到了成功的而鼓舞。那第二次、第三次、第四次……），这些经验一次次的累积下来，让我们的孩子敢于面对别人的拒绝、遭受拒绝后不是一味的伤心而是去想办法怎样让自己获得成功。那么他们将来还会因为遭到了别人的拒绝而痛苦，甚至觉得自己很没用，不去想办法解决问题，情绪一直低落甚至放弃自己的追求、梦想吗？
在这样的问题上，家长切忌不要：
1、视而不见。一定要引领孩子，交给他们正确的沟通方法。
2、建构原则时，在孩子面前显得没有力量。
3、过于说教，大道理一堆。
4、没有绝对的对与错。不要指孩子这样的行为是错误的，因为这样的模式会让一个孩子因为害怕犯错误而不去尝试做一些事情。
5、千万不要在心里觉得孩子很可怜、或者受到了欺负。因为所有的人都必须这么长大，这也是人类成长的必经之路，很多家长道理都是明白的，但就是内心做不到。要知道，孩子会朝着成人内心的预设成长的。假如成人的心里这么想，那孩子一定也这么想。虽然家长会觉得：“啊，我只是想了想啊，并没有说出来啊！”但是孩子就这么神奇，一定会收到。
6、在群体的成长中，家长要意识到一点，要内看。比如，所有的人都在跑步，有些跑得快，有些跑的慢。那么跑的慢的人一定不要想着，我跑的慢主要原因是别人跑的太快。在生存的角度上，我们只能努力提升自己去赶上别人，而不是等着让别人停下脚步等着我们一起发展。
7、孩子的成长中，成人要有正确的引导，最主要是要把孩子最需要的爱传递给他们。
以上就是我临休假前为大家写的信，很感谢毛妈能够及时将这一消息告诉给我。因为孩子在班里这样的行为可能不是很明显，所以老师看到的和孩子在父母面前的不太一样。但是，能够确定的是目前孩子们是存在这方面的问题，需要我们及时共同进行帮助。
为了小太阳的成长我们要共同努力才行啊！（最后，因为写的比较仓促，周六要参加一天培训，周天我就要回家。没有办法很认真的修改，可能里面会有错别字哈，希望大家见谅。）
最后祝愿所有的老师、大太阳、小太阳们能够快乐的度过这两周，8月8号再见啦！
                                  村长：小马（宣）
                                      2011-7-22

小默妈妈

珍珠心
悠悠妈妈 2012－08－12
这是发生在悠悠四岁的故事。
悠悠很认真地跟我念叨了三次要送给马老师一个珍珠项链。前两次我以为他说说而已，嗯啊着就过去了。有一天放学回家，路上买了气球，还要买零食被我拒绝了，哭了很长时间，没想到等缓过来，嘴里冒出来了这一句话：“我要到美廉美给马老师买珍珠项链。”看来他要给马老师买珍珠项链，是非常认真的。我说“美廉美不卖珍珠项链”。他哭着说：“我太想送给马老师一个珍珠项链了！”
当时我心里很矛盾，一是看着孩子一片诚心诚意着实不忍拒绝；二是我不确定很轻易地答应了带孩子直接去买个贵重的礼物是否过于随意，好像值得商榷；三是两年来与芭学园老师之间只有单单纯纯的感情，送的都是用心写的信或者小手工，还没有用物质或者金钱表达过感激，如果真的买个贵重的礼物送过去，总感觉这种单纯的情感掺杂了一些东西，会不会给老师带来压力？
我一边矛盾，一边跟孩子解释了珍珠项链比较贵重，解释了妈妈爸爸暂时没有列这项开支，建议孩子看看能不能送点别的。自己心里其实一直也没想好到底该怎么办。悠悠说，“那我把你的项链送给马老师。”我想，这至少是个中间办法，因为我刚好有一条新的珍珠项链。于是，我们一起拿出我那几个宝贝，悠悠很认真地挑，先是挑了悠爸送我的定情项链，我说“这个不行，这个东西虽然不大不贵，但是是爸爸送给妈妈的很重要的礼物，不能送给你”。他继续挑，我给他拿出来我的珍珠项链，他看了看，很认真地告诉我“马老师戴的项链两边有两个小珠子，中间还挂了一个坠，我想送给她更漂亮的。马老师脖子稍微粗一点，这条太短了！我要给她送这么长的！！！”说着两只手分开很远比划着。我真是为他的用心感动，当时真想带着他杀出去买一条长长的漂亮的珍珠项链送给我们都非常非常喜爱的马老师！！！该怎么办呢？
突然他发现了小姨送给我的胸针！上面有许多小珍珠！很漂亮。他问我“这个可以送给马老师吗？”我说：“妈妈觉得可以送给你，你可以送给马老师！”孩子的眼睛亮了，很开心的样子，打开来仔细看仔细看，小心翼翼的盖上，还问我“马老师知道怎么打开吗？”，我教给他怎么打开，告诉他也可以教给马老师！悠悠临睡前还不忘摸摸盒子，摆在桌子上好第二天带上。至此，我的心里舒畅了许多，因为物品并不贵重，想来也不会给老师带来额外的压力，心里想象着皆大欢喜。第二天，悠悠带着漂亮的珍珠胸针去学校了。我觉得这件事情他自己已经能解决了。
下午两点，马老师来电话了，一开口“悠悠妈妈，你知道悠悠今天带了一个胸针来学校吗？”我才好像突然想起来，好像是应该跟老师说一声。我说知道。马老师说悠悠早上来很神秘的冲她笑，画画的时候走到马老师旁边递给她一个很漂亮的金色小盒子，说“给你”。马老师打开一看，觉得很贵重，因为不确定家长知不知道，问“悠悠，妈妈知道你把这个带到学校来了吗？”，悠悠点了点头，马老师说“不过这个东西很贵重，我觉得妈妈更需要它。你的心意我已经收到了，非常非常感谢。这个还是带回家还给妈妈吧！”，悠悠点了点头，有点小沮丧！我很敏感孩子当时的失落，马上跟马老师说我知道，原原本本的讲了事情的经过和由来，特别强调了孩子的心意，并希望马老师能够收下这个礼物。
马老师说“悠悠妈妈，谢谢你们。其实我想告诉孩子的是‘噢，原来并不是所有的情感都需要用物质来维系的’。你们的心意我真的很感动，那个胸针也非常漂亮，但是我不能收，因为这样对他的成长更有意义！”马老师说看到悠悠原本开心的表情一下子沮丧起来，马老师说“悠悠，等你将来长大了，自己赚钱了，如果还记得马老师的话，用你自己的钱买礼物送给马老师吧”。悠悠点了点头，马老师还提了一个建议说“我最喜欢别人自己动手做的礼物了”。悠悠立马开阔了，说“我妈妈会做戒指！”，“那你晚上跟妈妈一起给马老师做个戒指吧，我正需要一个戒指呢”。悠悠开心地答应离开了。马老师对我说“给你打电话就是想跟你沟通一下，悠悠肯定心里挺失落的，让他知道他的心意老师真的已经收到了，晚上带着孩子给俺做个戒指吧”。
那天放学，接到悠悠，他见到我就把礼物给我一塞，带着一丝怨气“马老师不要”，我本应静静等待他的情绪流淌发泄，但是一紧张就说了“是吗？那我们给马老师做个礼物吧”，悠悠一脸无趣的说“我早就知道了!”，我觉得自己多嘴，决定安静。回家路上，我问悠悠“你觉得你的心意马老师收到了吗？”，悠悠肯定的点点头说“嗯！我要回家给他做一个项链和一个戒指”。晚上，一家三口在一起，用小彩珠串成了一个长长的彩琏和戒指，送给了马老师。又过了一天早上，悠悠起床一睁眼，说“我还得给海花、建敏……他们每个老师都做个礼物，这个星期我可要忙了”。
这次对话，当我讲到孩子发自内心要送礼物给她的全过程时，我知道马老师流泪了，当我听到马老师的解释，我也泪奔了。我感动极了，感动于老师的一切从孩子成长需要出发的用心，感动于我们彼此间不需要物质来维系的宝贵感情，也感动于内心与她的默契，为了孩子的成长我们都选择了拒绝和引导。当时马老师这样选择还有一个原因，是因为在这件事情发生之前，悠悠进入了物质给予期，他把他的踏板车送给了毛毛，把自己很喜欢的飞机送给了毛毛，爱上了物质交往且不含糊。我和老师讨论过这个问题，我的底线是，既然已经是孩子自己的东西，他可以自己决定。而这一次，涉及到大人的东西，老师抓住了这个教机。
“悠悠，等你将来长大了，自己赚钱了，如果还记得马老师的话，用你自己的钱买礼物送给马老师吧”！——悠悠，等你将来长大了，自己赚钱了，妈妈一定把这篇文章送给你，让你知道，在你很小的时候，有一个约定，有这样一位伟大的幼儿园老师用心帮助着你，她有一颗珍珠般的心灵！这个约定，一生都不应忘记！！！

小默妈妈

【家长成长篇】
亲爱的孩子       
如果没有你，我可能还在原来的轨道前行
如果没有你，我可能就不是现在的我
如果没有你，我可能还在迷失，找不到回家的路
如果没有你……

如果没有你？哦，亲爱的，其实我们说了个假命题，因为上天在那个时刻就已经安排了我们的约会。你选择了我，我选择了你，于是自然而然有了属于我们的世界……

在这个世界上，你不为我而生，我也不为你而存，我们彼此属于自己。而同时，我们又同在一起，你陪伴我，我也陪伴着你，走在共同成长的路上。

珍惜并感恩我们一起同行的日子……

小默妈妈

眼泪流下来
语涵妈妈 2011－06－17

昨天、班会、太阳班教室里。
听马老师讲：
初建太阳班时，同事们悄无声息地帮助准备工作材料；经常关切地询问状况，及时热心帮助；
她当年怎样唱着歌楼上楼下飞奔，给孩子们准备吃喝，如今东芝怎么忙前忙后照顾孩子们（单就“水”这一项，老师每天要倒至少60次水）；
东芝怎么将“一个孩子把苍蝇说成是蚊子爸爸”的笑话连着讲一个星期；
东芝如何观察孩子、帮助孩子；
马老师自己是如何帮助新老师；
马老师自己是如何思考建敏的这次调动；
……
听建敏哽咽的讲：
她是如何的不舍、感谢；
她如何期待昨天和孩子们的最后一次远足；
天公不作美，因而她的失落；
白天和孩子们说分别的话时，孩子们的不同反应；
……
“六一”班级生日会上，阳光房里：
当所有家长从喧腾的Party准备中停下来，静静站成两排，听走廊上渐渐传来孩子们圣洁的歌声；
老师和孩子们排着小火车井然而来，老师、家长、孩子热切的目光交汇；
孩子们给老师送花、拥抱；
老师和孩子们虔诚的许愿；
要回家照顾生病父亲而即将离园的房娜，那张流满泪水的笑脸；
……
戏剧节，王府大礼堂：
大幕拉开，海盗船、波波一家的第一个亮相；
作为一个幸福的太阳村民欣赏着所有演员的完美表现；
当和着“红红的苹果甜甜的梨”的歌声；
当魔法师主持人哽咽道：“这辈子最幸福的职业是成为一个妈妈……”
当一遍又一遍的翻看着我们的剧照、总结、感言；
……
在每一次的家长会上，拉起身边人的手，跟着老师从晨圈开始体会孩子们在园里的生活；
当宝宝生日，发自心底去拥抱老师，感谢老师时；
当宝宝阿姨离开，联想到她生活中的种种困境；
当宝宝阿姨将要离开，半夜里发给我短信表达感谢与不安；
……
每当这样的时刻，眼泪或是悄悄的湿了眼眶，或是恣肆的流下来。
怎么？我不是变得坚硬已经很长时间了吗？
对，不是坚强，是坚硬。
生活中，我告诉自己，接受所有的变化，牢牢掌控我的生活；
工作中，我严格要求自己，尽量做到让人无懈可击。
所以，在几年前的一次闲聊中，同事们称我 “机械战警” ，其实我并未看过相关电影，但我能基本理解这是一个褒贬夹杂的称谓，夸我工作中能忍耐、坚持、不倒下，但我过于原则、刻板、纠缠细节的工作作风也带给人负面影响，“机械“二字，也完全切合我对自己的一贯要求。
就这样，这些年在我的“精心安排”下，生活、工作在预定的轨道上开展，一切似乎都不错。
但当我偶尔停下来时，我能看到、听到、感觉到自己越来越像一个机器：我越来越能划清“界限”、果断、说话不拖泥带水，甚至能总结出什么样的问题应该怎样面对……
但是，当在这些眼泪流下来的幸福时刻，这些人性中最深沉的美，深深的打动我，让我深深感到：做“人”的感觉真好！

小默妈妈

原来，妈妈可以这样当
大豆豆妈妈 2012－03－12
       
这是太阳班的一位老师与我讲述的她的成长故事。
很多时候，我们赞叹这位年轻老师身上散发出的阳光、积极和超越她年龄的成熟和力量，直到今天，听到她妈妈的故事，我终于明白，为何她可以有如此的阳光模样。
谢谢亲爱的老师，给我们上了这最珍贵的一课。

    她出生于一个单身家庭，姐妹三人，极贫穷的地方，但是养育出来的她却一点也不贫穷，因为她的心灵充满着力量、爱，因为在她的背后有一位非常伟大的妈妈。
  她说，在她小时候，她的爸爸和妈妈离婚了，爸爸要走了所有的钱财物，而唯独不要三个女儿，那在那个父亲眼里是拖累。女儿们感到很难过，特别恨这个爸爸，也在为将来的生活发愁。这个时候她的妈妈对她说：“你们不要恨你的父亲，其实他才是这个世界上最可怜的人，他以为他得到的那些是真正的财富，其实他真的很傻，他把最宝贵的财富留给了我啊，你们三个才是真正的财富啊！”。
    后来，她们一家回到了姥姥家居住。可是，他们有一个舅舅真的很讨厌她们回来，他经常去姥姥家闹，其实目的很简单：逼走已经走投无路的她们。无奈，这个妈妈去了城里租了一个小房子，连同老人们一起接到了那个地方。她的女儿充满仇恨，说将来长大了要把这个舅舅杀了，妈妈对她说：“孩子，其实你们还要感谢他呢，想想，如果不是他来闹，我们就不会从农村搬到城里来居住。而你们，也就会像农村的孩子一样早早辍学，结婚生子。而正是因为来到了城里，你们才有了更多的学习机会。想想，我们不应该感谢他吗？”。就是在如此艰苦的环境下，这个妈妈从来未曾放弃对自己父母的照顾。现在，她的姥姥姥爷都90多岁了，对于这件事，她的母亲只说：“照顾老人是天经地义的事。”。她们住遍了城区的各个角落，因为一个地方的房租一涨，这个妈妈就要搬家，但这个妈妈对他们说：“这样我们把这边所有好玩的地方都玩遍了。”也正是因为不断要搬家，所以，她的妈妈总要不停的调动工作，别人告诉她的母亲，没有钱又没有关系，怎么调动？做梦！但是妈妈总说：“是，我是没有钱，没有关系，但是总要去试试。”。于是，她总是不受潜规则的限制而总能心想事成啊。
    女孩上小学四年级了，在妈妈的学校里。这个学校只有两位女老师，一天，她的妈妈去培训去了，另外一位女老师负责上她们的课。这个老师不喜欢她，打了她。女孩伤心极了，也气愤极了，回去告诉了她的妈妈。妈妈对她说：“孩子，我们全校就只有两个女老师，她长得很黑，而且没有妈妈漂亮，所以她心里很不舒服，她其实只是想对妈妈这样的，但她不敢，所以你不要怪她。”。于是，女孩第二天回去观察这个老师，她确实是没有妈妈白和漂亮哦，妈妈说得对啊！
    这个女孩热爱音乐，喜欢唱歌，跳舞，有天赋，她上师范了，但是对于一个这样的家庭来说，学音乐真的是太奢侈了。但是，她发现她的同学居然是父母买了钢琴逼着练习，而同学却千方百计的偷懒。她回去和妈妈说：“妈妈，这个世界太不公平了，我想学学不了，但是还有人逼着她学，她也不学呢。”。她的妈妈回答说：“呵呵，其实这个世界很公平，你看我们虽然物质不富有，你的同学很有钱，但是她们却都最喜欢来我们家。因为我们家最快乐！”。女孩想想：是啊，我们的家最快乐。
    有一次，这个女孩发生了一次车祸，从她们家往上有一个向上的斜坡，斜坡旁边是悬崖和河水，母亲让她坐一个农用手扶三轮拖拉机去别处拿东西。她坐上了这个车，但是当车开到斜坡高处的时候，突然不往前动了，她丝毫未察觉到什么不对劲的地方，然后，她看到那个司机把车头一扭跳车了。她吓坏了，紧紧的抓住拖拉机的扶手，那个车翻了，车上的铁棒砸了她的头，她疼得抱着头，也正是因为这个原因，她从车里被甩了出来，落入一个突出的坑中。而那个拖拉机却一直跌落下去，直至落入水中。有人看到了，大家都认为这个孩子完了，肯定是不行了。于是有人哭了，有人看热闹了，总之，人们都出来了，在高处看着那个坑里身上堆满面粉的她，没有人敢上前一步，看看那个不知道是生是死的她。她的母亲来了，她下到坑里，用手帮她扫去头上的面粉，说：“瞧这满头像雪花一样的面粉。”。然后，这位母亲捏了捏她全身的骨头，问疼不疼，她说：“我的脚疼。”然后，这位母亲说：“来，给我一胳膊，我搀着你回去。”，女孩伸出了自己的胳膊，母亲说：“嗯，很好，手没事，没有脱臼。来，妈妈搀着你走两步。”母亲搀着女孩回到了屋里，给孩子上了药，第二天，母亲又让她去上学了。她说，她的母亲总是能做成别人做不了的事情。她们太穷了，母亲借了高利贷给三个女儿上学，但是，直到现在，她也不知道她母亲是怎么把高利贷还上的。但她知道，她的妈妈总会去挑战那些别人认为不可能的事。妈妈总说：“不去试试又怎么知道呢？”。任何困难在她的眼里都可以克服，因为任何困难，在她眼里都能看到光明的那一面。
    她说她的母亲幸福点极低，常常一点小事就让她感到幸福和感动……
    我想，肯定还有很多这样的故事，现在这个女孩子长大了，在母爱的情感滋养下，这个女孩健康极了：她从不抱怨，她热爱生活，喜欢挑战，快乐自信和勇敢，最重要的是她知道如何爱别人。她说她不会为了钱而工作，因为工作只是因为是她的爱而已。  
    原来我在质疑是否有一种爱，没有目的，只是全然付出，事实是真实存在，并且就在我的身边。深刻反思自己：在所有的教育中（自我教育，儿童教育……），如果我自己只看到黑暗，未曾看到光明，又怎么能帮助别人看到光明？

小默妈妈

【戏剧节故事篇】
       
戏剧节， 芭学园最隆重的节日。
孩子台下看，家长台上演，
这样的方式，恐怕你还不熟悉。

如果你有机会看看这出戏，
请你听配音一字一顿的努力，请你看演员认真而青涩的表情，看那欢快却略显然凌乱的舞步，看那简单质朴的服装道具……

戏剧节，我们发现自己可以，
用这样的方式，把爱传递
不仅是我们
从陌生变得熟悉，发现舞台的乐趣。

孩子们也从此，
深深地爱上了演戏！