求助

添添妈

不知从何说起呀！现在把昨天发生的事情说一下吧！
昨天去幼儿园接孩子，老师让我先等一下，于是我让老公先带着孩子去旁边玩了（开始添想跟小朋友一起去公园，我没让，添很不高兴，哭了，不知我是不是没有尊重他，只是老师跟我谈话，我知道这小子有惹事了，心很烦）。我就把大概意思说一下吧，可能不是原话。老师说添添有淘气了，每天不闲着，不是这事就是那事，咯吱小朋友了，推小朋友，吐小朋友了，挠人家脚了。。。听得我头大。还说对别的孩子有用的方法对添都不管你用，我说如果认为好的方法可以坚持一段时间，我也说添肯定不是多动症，他很健康，我也去咨询过心理医生，医生说是大人把焦虑传给孩子了，我说老师可能是呆着有色眼镜看添添，有什么事了就会想到添添身上，我说在家我有时也是这样多的。老师就让我回家的好说说添添，我说我是不会打他的，有些话说的太多也没用。对于老师的方法我是很不喜欢的，可是也没有办法，去哪个幼儿园都是一样的，谁让她淘气，撩嫌呢？唉，这一晚，我睡觉都是孩子的事，跟老师的谈话。

添添妈

昨晚回家，我就跟添添谈了。我说，我们来谈谈今天的事吧，结果人家自己就说了，我撩人了，吐人了。。。我说你认为这样好吗？“不好，土人太恶心了！”他一直很明白，还说“以后不这样了，不了人了，不吐人。。。这样老师就会夸奖我了！”他说的很明白，可是以做起来就不是那么回事了。对于老师说的对别的孩子管用的对她不管用，好像添添的问题有多严重。我跟他爸说，他却说大了就好，添添就是调皮，不会有什么大毛病的。我也是这样认为。可是添添总是这样不遵守幼儿园的　规则可怎么办呢？老师头疼，家长也头疼呀！请各位妈妈帮忙出处主意。我该怎么做呢？

添添妈

我和老公，对于添添一直说不上溺爱，管的也不是很严格。但是，添淘气的时候，我说他是听的（他还是有些怕我的），不过有时肯定也是心里不服的。我自认为还算是尊重孩子，也没有逼迫他做他不愿易做的事。我也是知道，孩子都是好孩子，不好的都是大人。我呢有些脾气大，上来会吼他一下，但是很少打的（因为大过就后悔，所以尽量控制），没少跟他讲道理的。他喜欢跟小孩子一起玩，他喜欢当孩子王，我跟他说你要用人家喜欢的方式对待人家，人家才喜欢跟你玩，如果把人弄疼了，人家就不愿意跟你玩了。在幼儿园不睡觉你可以的，但是不要影响别人，答应得很好的。

添添妈

在家里他还是可以的，有时自己可以玩好长时间的。很有爱心，爱帮我干活，不过他的耐心不够，也不够有毅力，什么做不出来了就会烦躁，不做了，干别的去了。他的自理能力很强的，他爸不在家，就自己洗澡，早上有时还给我们热牛奶，凡事他有兴趣的都喜欢干。只要不出大格，我都让他做的。从小没少让他注意安全，可是还是会总受伤，现在夏天，腿上更是青一块紫一块的，昨天老师还为这个问我是不是打孩子了，我冤呀！也是呀，孩子这样老师肯定要向这家长是怎么当得呢？

石头

我不懂育儿，我是来慰问的。

当小皮猴的母亲确实头大啊。

男孩撩人，是在索爱吧？他肌肤饥渴了？

添添妈

5# 石头
他是剖腹产，所以从小很注意这方面的，抚触一直坚持到很大的，现在也总是会拥抱他，抚摸他的

添添妈

其实男孩子淘气点倒不是什么大不了的，只是有些规则时必须遵守的，这是我最纠结的，想让添明白的

添添妈

我的孩子是04年11月出生的。说了半天，各位可能还不知道添添多大呢　！

玉冰

这么说，他很可能提前进入了6岁的叛逆期。请你去看看6岁孩子的特质吧，也许有帮助。

添添妈

9# 玉冰
这就去看！谢谢哦！！

添添妈

9# 玉冰
很多地方相似，不过“6 岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。他会回家去 好好“整整”他的妈妈。”这一点对不上！可能并不是每个孩子都会具有所有的特质吧？他在幼儿园要比在家能折腾多了，老师都说要拿他没办法了。感觉他有时就是故意那样做的。不过老师说有一天，添添表现得特别好，好的老师都不适应了，还特意把他叫过来问：“今天怎么这样好呢？长大了呀？”感觉老师不应该这样问吧？
我倒是希望他能遵守幼儿园的规则，回来好好整整我呢！

玉冰

你还应该去这里看看前言。

http://www.namez.cn/thread-218-1-1.html

每个孩子都是独特的，专家们给我们的是常规规律，而不是每个孩子的个体规律。还有，孩子有可能融合5岁半与6岁的特质为一身，因为他身心的成长不可能像机器一样地中规中矩，他会出现他独特的节奏和不平衡。

添添妈

谢谢玉冰哦！！问一下，这个玉冰是《正面管教》的译者吗？那本书我看了会有帮助吗？

添添妈

周五看了6岁的年龄特点，知道了孩子的特质，所以周末在家，即使他很过分的地方也可以忍受了，不像从前那样焦虑了。“爱是唯一的解药！！！”要牢记这句话。

添添妈

玉冰抄书辛苦了！！:F::kiss:

添添妈

小宝每天都有被说，被罚。有时真想自己在家带算了，可是又不现实！:(

玉冰

谢谢玉冰哦！！问一下，这个玉冰是《正面管教》的译者吗？那本书我看了会有帮助吗？
添添妈 发表于 2010-6-21 11:28

.
是，会很有帮助，尤其是前面7章。

先预告，由于出版社不和我联系自己做了很大改动，前面7章读起来你会觉得很艰涩。

不过，再艰涩，也值得你好好琢磨。它从更深层的角度深入浅出地让你理解孩子的心理，理解孩子为什么会有这样的行为。

最重要的是理解孩子，懂得孩子。不理解，我们真的很生气很无奈。理解了，我们就知道该怎么做了。

尽管，我们常常仍然会做不好，包括我自己目前仍然常常做不好。我们都需要不懈地努力和修炼。

添添妈

.
是，会很有帮助，尤其是前面7章。

先预告，由于出版社不和我联系自己做了很大改动，前面7章读起来你会觉得很艰涩。

不过，再艰涩，也值得你好好琢磨。它从更深层的角度深入浅出地让你理解孩子的心理，理解 ...
玉冰 发表于 2010-6-22 22:26

这就去买，买回来好好啃！！

添添妈

真想给幼儿园老师一人买一本，唉！不现实吧！还是先自己努力吧！！

六木

个人感觉孩子的规则意识还是不够
这一点应该和家庭环境和父母的处理事情的方式有关系
对于6岁的男孩子来说，讲道理应该不是最好的方法
因为道理对他来说是没有意义的，他更多的会关注自我本身的感受
个人观察这个阶段的孩子，也迷惑于情绪和感受的关系
外在表现来说，就是他明知道错误还要去做，就是想体验这个感觉和结果
家长或者老师表现越大，他的成就感越强

建议的方案就是首先要认同孩子的行为和感受
引导孩子的同理心，帮助孩子认识和体会规则的重要的意义

我越来越感觉到5岁以上的孩子，去体验规则是一个比较重要的话题
各位专家如果有这个方面的文章和案例可以给我们大家去分享

而且我感觉添添妈对老师的抱怨相对多一点
对自己深究还是有一些欠缺。