草莓班第二次读书会分享——快乐的故事时光

米多妈妈

草莓班第二次读书会分享——快乐的故事时光

      “好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。。。。。。”，大家一边唱着美丽的歌，一边玩着拍手交换转圈的游戏，草莓班第二次读书会开始了。

       我们平时都是拿着绘本给孩子讲故事，有部分家长首先分享了自己给孩子自编的故事。
       小乔妈讲了天使的故事，是根据生日故事演变的，从一个小女孩的出生、长大、交朋友、到上幼儿园，包括园里的老师、班级集体的温暖等等，好多温馨的细节，一直伴随着孩子的长大。
       芃芃妈讲了一个在芃芃小的时候讲过的故事，是小蚂蚱的故事，描述了小蚂蚱在森林里的一天发生的事情，其中还有和它的好朋友小蛐蛐的故事，非常符合孩子一天的生活节奏。
       志娇给孩子们编的故事最多了。吃饭前，先看看保温桶里有什么好吃的食物，就给孩子编一个和该食物相关的故事，结果孩子们吃饭时就吃的特别香。到午觉起床时间了，有的孩子没睡醒不愿意起床，再编一个好玩的小故事，孩子马上就醒来起床了。这些故事真的是很神奇啊！
       志娇编的故事中，自认为最成功、孩子们最喜欢听的两个故事是“幸福的种子”和“小树叶的旅行”，志娇还给“小树叶的旅行”配上了自己手工画的美丽的图画，做成了绘本。“幸福的种子”讲述的是一个小姑娘在睡梦中收到一粒种子，醒来时枕头边真的有一粒种子，于是她就把种子种到了土里，并许了一个美好的愿望，种子发芽长出了小树，小姑娘的愿望也实现了。“小树叶的旅行”是一个和四季相关的故事，春天刚出生的小树叶想去旅行，妈妈告诉她，等长大了，有了黄色的斗篷，风姐姐会带她去旅行。经过了夏天。。。，到了秋天，小树叶就跟着风姐姐去旅行了，沿途看到了好多风景，冬天风姐姐把小树叶送回来，小树叶落到地上，又回到了妈妈的身边。

       在听完大家分享的给孩子讲的自编故事后，大家现场以一个小布娃娃为主角，每人轮流编几句，即兴发挥编成了一个完整的故事。早晨小娃娃起床后看看天空，发现天气特别好，决定去远足，带上食物水杯，挖沙工具和水枪，去哪里远足呢，就去十三陵吧。到了十三陵，小娃娃发现了草地上有一个筐，筐里有一个被遗弃的小狗，小娃娃就找他的好朋友瓜瓜、毛毛一起商量想办法，先给小狗搭一个舒服的窝吧，放一些草叶子垫子窝里，一会再带它去看医生。来到医院，医生给小狗看好病后，大家决定把小狗带回家，有小朋友建议小狗每家轮流养，瓜瓜说他的妈妈遇到小狗毛会过敏，毛毛说让小狗来我家吧，我爸爸会给它画画。于是小狗就到了毛毛家，毛毛爸爸给小狗画了一堆的肉骨头，可是小狗不能吃，小狗还是蔫蔫的，毛毛就去问妈妈，小狗是不是发烧了，妈妈说可以摸摸小狗的耳朵看，妈妈摸过小狗的耳朵后发现小狗没有发烧，小狗没有力气应该是饿了，我们给小狗找点吃的吧，毛毛说小狗要吃骨头，妈妈说，厨房后面有好多骨头，毛毛高兴的给小狗拿来了骨头吃，小狗吃完就变得很有精神了，从此小狗就生活在毛毛家了。我这里记录的比较简单些，大家讲的很多情节都很细致很精美的，都是有智慧和潜力的妈妈哦！

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    我们自己编的故事不仅可以滋养孩子的心灵，孩子有什么行为问题，自编故事也可以起到疗愈的作用，但需要一段时间去验证。
    大乔妈在自己带两个孩子时，针对大乔总是比较弱的问题，自编了情景游戏，用布娃娃当故事中的人物，演绎故事给孩子听，故事内容编的比较浅，孩子当时听了有效果。
    芃妈针对芃芃有一段时间老要吃零食，自编了肚子里小蛔虫的故事，肚子里的小蛔虫总是想吃零食，可是吃多了他会不舒服，我们要照顾他，抱抱他。故事讲过后需要一段时间去验证。

    芃妈问：讲故事的原则有哪些？
    大乔妈：睡眠故事一般是情节简单、重复、美好。孩子睡觉时刚开始会抗拒讲故事，妈妈可以将自己小时候听过的神话故事给孩子听，也可以妈妈自己看过绘本记住后，给孩子讲绘本故事。大概半年时间，孩子可以从看绘本转变到听故事。
    早妈：历史性故事要尊重历史的真实，不要歪曲历史。端午节那天早妈给早早根据历史讲了屈原的故事。班里也给孩子们讲了端午节来历的故事。
    还有一类故事，可以和孩子互动，很多情节孩子可以参与编故事，促进孩子和家长感情的交流。瞳妈讲述了一次瞳在高速路上坐车时肚子饿、闹着要吃东西时自编的故事。有一只小熊，爸爸妈妈出门了，小熊和爷爷在家玩，小熊饿了，想吃东西，可是爷爷不会做饭，小熊就自己想办法，他拿来了做手工用的彩泥，用彩泥做蛋糕，做什么蛋糕呢，瞳瞳就参与讲述什么什么蛋糕，蛋糕里放什么什么、还做什么什么好吃的，孩子自己参与了讲故事，也忘记了自己肚子饿的事情。
    大乔妈：疗愈性故事，一定不要把故事寓意说破，让孩子自己领悟，故事可以直达孩子的心灵，去解决孩子的困惑。
    添妈问：怎么编疗愈性故事？
    小巫介绍，编故事分三重滋养：第一层滋养，是针对具体行为的，如果说这个故事只针对行为，效果不会好，而且孩子会听出来是在说他，容易听不进去，引起抵触。第二层滋养，是治疗行为背后的心理成因。编一个有该心理问题的孩子故事，这个故事会比第一层有作用，但只能治疗孩子的这一种心理现象。第三层滋养，是直接注入孩子安全感、自信、独立等等成长的力量。就不仅仅能治愈某一问题心理了，而且可以给所有的孩子讲，听了以后都能获得力量。（来自慢养育亲子论坛）
       大乔妈：根据孩子的气质编，不能直接针对孩子的问题行为编，可以用小动物为故事的主角，要讲正面的，比如勇气、友好等能滋养心灵的东西，不要说教，要有深度，要站在孩子自己的角度去感受，孩子6岁前尽量不要讲负面的东西，会造成孩子安全感不足。孩子9岁以后可以讲真实内容的故事。孩子的气质有风相、水相、火相和土相，大家可以看《小巫教你讲故事》这本书来了解。

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       下面准备大家分组自编故事。有妈妈建议针对孩子不愿意刷牙编故事，小乐乐妈提出了孩子早晨起床磨蹭的问题，能否这对这个问题编故事。大家又对这两个问题了进行了热烈讨论，提出了很多好的方法。
       三宝妈妈讲到在给三宝看过一本绘本之后，三宝就变的爱刷牙了，绘本的名字是《牙齿大街的新鲜事》，还有孩子不爱用牙膏的问题，可以给孩子买他自己喜欢的口味的牙膏比如草莓味的。
       芃妈分享了一个故事是《故事知道怎么办》里的，是针对孩子乱扔鞋子的行为编的故事。有一个小孩穿了一双漂亮的小红靴，两只靴子像一对好朋友一样喜欢在一起，无论什么时候总是在一起不分开，午睡的时候，两只靴子靠墙放好，紧挨在一起。孩子们听了这个故事后，午睡是都会主动把鞋子整齐的放好。
       早妈分享了自己的方法，能15分钟解决从孩子起床到上车，但不一定适合其它孩子，从穿衣服，上厕所、洗漱、喝水、上车，妈妈都给一步一步安排好，主要由妈妈帮助孩子做，最后抱孩子上车。就这个问题大家也讨论了到底该让孩子自己穿衣服还是时间紧张由妈妈帮着穿。
       三宝妈提到了孩子刚开始在家睡觉前把衣服叠的很整齐，后来也不叠了，是否家长没有培养孩子的好习惯？
       小乐妈讲述为了让孩子起床后清醒，爸爸妈妈陪孩子一起下楼跑步。
       志娇分享了孩子们午睡后不起床时她的方法，老师抱着孩子，抚摸孩子，给孩子唱歌、讲小故事，孩子很快会清醒，穿衣服起床。遇到小的孩子，老师也会适当帮助孩子，如刚入园的小朋友穿鞋子，老师会帮他解开魔术扣，让他自己穿，不会全部帮，会帮一点。
        有时孩子不愿穿衣服、刷牙等行为，也可能是孩子的小小的心理需求没有满足，如果我们能像老师一样，适时的抱抱孩子，满足孩子的一些内心需求，可能真的会有很大变化。

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       由于大家讨论热烈，自编故事时间紧张，大家自编故事改成了大乔妈和瞳妈分享她们上次参加小巫的读书会时编的比较好的两个故事。一个是神鸟的故事，一个是公主的故事。
      瞳妈分享了公主的故事，是帮助克服孩子大便困难。孩子不肯上厕所拉巴，主要的原因还是两三岁的时候，家里老人在她有肛欲期表现的时候，态度比较差，对她的心里产生了影响，对大便这件事情，她有恐惧、有不自信，觉得自己做不到。所以，在故事里出现了蝙蝠，是蝙蝠给公主带来了恐惧，然后掉到了山谷。后来，在小兔子和魔法棒的帮助下，公主自己爬上了台阶，推开了门，克服了蝙蝠给她造成的影响。孩子听过故事后，真的和妈妈一起去厕所拉巴了。
      公主的故事
      很久很久以前，在一个大城堡里，生活着一位美丽的公主，她的眼睛黑黑亮亮的，皮肤白白嫩嫩的，人们都叫她“白雪公主”。
       一个夏日的午后，她的王子出远门了，白雪公主就和她的好朋友七个小矮人一起出去玩儿（王子的角色是孩子要求加上的）。他们来到了森林里的一片草地上，这里开满了五颜六色的花儿，小蝴蝶在花丛间翩翩起舞。他们跑啊跳啊，玩儿得可开心了。
        就在这时，白雪公主突然发现草地边的林子里有一团白白的东西，走近了一看，原来是一只小白兔，圆嘟嘟毛茸茸的身体，长长的耳朵，小毛球一样的短尾巴，浑身雪白的颜色，像个小雪球（孩子加的）。小白兔红红的眼睛正看着白雪公主哪。虽然白雪公主的好朋友里已经有小兔子了，可她还是想跟这个小兔子交朋友（这也是孩子加的），所以她走上前去，想跟小白兔打招呼。可是，小白兔突然一转身跑了。白雪公主都没来得及跟小矮人们打招呼，就赶紧跟了上去。小白兔还是往前跑，白雪公主只好跟在后面追。跑啊跑啊，追啊追啊，每次都是眼看就要追上了，小白兔又出溜一下跑远了。
天色渐渐暗了下来，这时候她们已经跑到了一片灌木丛边，小白兔往里一窜，等白雪公主跑过来拨开树枝，小白兔已经不见了。白雪公主这才发现，她迷路了。她完全迷失了方向，不知道怎样才能回到她的城堡。她大声地喊：“小矮人！小矮人！”没有人回答。
       天色更黑了，突然，一道黑影从她头顶掠过，白雪公主吓了一跳。一会儿，又有一团黑乎乎的东西从眼前飞过，白雪公主这才看清楚了，是一只蝙蝠。她的心砰砰地跳着，腿也开始发抖，更多的蝙蝠飞了过来，白雪公主慌慌张张的向一旁跑去。突然，她脚下一滑，摔进了一个山谷里。她的腿摔伤了，好疼，周围漆黑一片。这可怎么办呀？她揉着受伤的腿，靠在山谷边哭了起来。
       她哭了好久好久，才慢慢停了下来，向四处张望，山谷里还是黑漆漆一片。不过，不远的地方，好像有一团什么白色的东西。白雪公主摸索着爬了过去。原来是一只小白兔，好像就是刚才遇到的小雪球！小白兔的旁边似乎有个什么东西，白雪公主把它捡了起来。
       那个东西一到白雪公主的手中，就发出了光芒，原来是一根魔法棒！借着魔法棒的光芒，白雪公主这才看清楚山谷的样子，而且，她发现前方不远处有一段台阶，顺着台阶往上看，那里有一扇门。白雪公主举着魔法棒，带着小兔子爬上了台阶，她受伤的腿也疼得没那么厉害了。走上台阶，她用力一推，门开了。
       这时，她听见她的王子和小矮人正在叫她呢：“白雪！白雪！”“我在这儿呢！”听到白雪公主的声音，王子和小矮人都跑了过来。他们高兴地拥抱在一起。

米多妈妈

       大乔妈分享了神鸟的故事，针对孩子依赖性的行为。要让孩子离开不再需要依赖，必然要给予他另外一个力量。这个力量是什么呢？那么自然就是独立和成长。大乔听了这个故事，说觉得自己很有力量。
      神鸟的故事
       在一片茂密的大森林里，有一只可爱的小鸟儿。小鸟和哥哥姐姐住在一棵高高的大树上的窝中，每天早晨太阳的金光透过树叶照在他们身上，小鸟儿在窝里开心地游戏、唱歌，晚上他们在深蓝的夜空下沐浴着星光进入甜蜜的梦乡。
      日子就这样快乐地过着，有一天，哥哥姐姐们拍拍翅膀，忽然发现自己飞了起来！从那以后，他们每天早上乘着第一缕阳光飞出去，晚上又披着月光飞回来，给小鸟儿带来了新鲜的小虫和果子，还有许多从来没听过的故事。小鸟儿抬头看着树叶间碧蓝碧蓝的天，羡慕地想象着故事里的世界，她多么希望自己也快快长大，和哥哥姐姐们一起飞啊！
       在一个下着倾盆大雨的夜里，小鸟儿可能太想飞了，她就在睡在梦中拍了拍翅膀，结果不小心从窝里摔了出去，啪一声掉在了地上。大树太高了，这一跤彻底把小鸟儿惊醒了，她觉得浑身好疼啊，似乎每块骨头都散架了；她觉得好冷啊，地上全是冰凉的雨水，把它的羽毛都打湿了；她觉得好害怕啊，抬头看看高高的鸟窝，不知道自己还能不能回到那温暖的地方。
      小鸟儿伤心地哭了，哭声吵醒了哥哥姐姐，他们急忙飞下来，把小鸟儿接回窝里。“还是这里更暖和啊！还是这里更安全啊！刚才真是太可怕了！”小鸟儿挂着泪水，睡着了。
       从此以后，小鸟儿不再渴望飞翔，最多小心地离开窝，在附近的树枝上走一走。哥哥姐姐们渐渐地越飞越远，回来得越来越少。他们扇动着羽毛丰盈的翅膀，让小鸟儿和自己一起飞，小鸟儿探出身子看看，吓得赶快缩回窝里，摇着头说：“我害怕。我会摔下去的，我不飞了，再也不离开这里了！“哥哥姐姐们没有办法，只好飞走了。窝里只剩下小鸟自己，孤零零地一天又一天。
      又是一个夜里，小鸟儿睡得迷迷糊糊的，忽然听到一阵宏大的响声。她睁开眼睛一看，眼前的景象让她惊呆了：只见一只又大又漂亮的鸟儿在夜空盘旋。她从来没见过这样的鸟儿：它的羽毛放射出七彩的光芒，把夜空都照亮了；它的翅膀又宽又大，在天空中展开，仿佛盖住了整座森林；当它飞起来的时候，就听到天际响起美妙的琴声，配着清脆的铃铛。这只鸟儿飞了几圈，忽然落下来，停在小鸟儿的窝旁。它开口说话了：“嘿！跟我来吧！我们去一个地方，那里遥远而美丽，你的哥哥姐姐们都在那里。跟我来吧！”
       小鸟儿被它的光芒照得眯上了眼，它失望地说：“可是，我不能飞。”
       大鸟儿温和地笑着说：“你能飞的！要知道，你可是一只鸟儿啊！”说着，它从自己翅膀上，拔下一根发光的羽毛，然后拉住小鸟儿的翅膀，把这根羽毛插了上去。一瞬间，小鸟儿的羽毛哗哗作响，翅膀变得又大又有力。小鸟儿太高兴了，她刚要抬头说声谢谢，大鸟却早已飞走，消失在遥远的天边。
      “那一定是一只神鸟！”小鸟儿拍了拍翅膀，这一下，把自己拍醒了。“啊！原来只是一个神奇的梦！”小鸟儿失望地想：“如果是真的，该有多好啊！”她叹了口气，回头看了看自己的翅膀，然后惊讶地发现：自己的翅膀，早已长大了！
      “也许，我真的可以飞？”小鸟真的拍着翅膀，用力向上跳，她一下子腾空而起，离开了窝。她像大鸟那样在树上盘旋着，抬头看着树叶间的蓝天，那久违了的渴望，又在心中升起。她不顾一切地冲了上去，身体像箭一样冲到蓝天里……
      “我能飞了！”小鸟儿欢呼着：“我一定要找到神鸟！我要跟它一起，去那个又遥远又美丽的地方！”小鸟儿飞呀飞，她飞出了森林，离开了山川，向着神鸟消失的天边飞去。这一路上，她遇到许许多多的鸟儿，夜晚和他们一起在别人的屋檐下休息，天亮了她就继续飞翔。她不管风吹雨打，一定要找到那个美丽的地方。
       有一天，她飞到一片湖泊的上空，无意间低头看到了自己的倒影：长着七彩的翅膀，发出明亮的光芒。哇，原来梦中那只神鸟，其实就是她自己啊！
     （以上两个故事为了故事的完整性，拷贝了慢养育亲子论坛中的版本）

米多妈妈

       芃妈也分享了一个小刺猬的故事。针对芃芃有一段时间，经常会说：哼、哼，小朋友不愿意和她玩的情况编的故事。
       在森林里，住着刺猬妈妈和小刺猬宝宝。小刺猥刚生下的时候刺是很柔软的,然后随着慢慢长大它的刺才会慢慢硬起来。刺猬宝宝一天天长大了，有一天，他跟妈妈说，我要出去找小朋友玩了。
      小刺猬在森林里快乐的奔跑着，他看到前面有一只小兔子，兴奋的跑过去说：“小兔子，我们一起玩吧。”小兔子高兴的说：“好呀。”小刺猬滚成一个球就扑过去，小兔子被小刺猬身上的刺扎疼了，生气的跑走了。
      小刺猬又看见一只小山羊，马上有高兴的跑过去说：“小山羊，我们一起玩吧。”小山羊说：“好呀。”小刺猬又兴奋的滚成一个球扑过去，小山羊也被刺扎着，生气的跑开了。
      小刺猬又看见一只小鼹鼠，马上又欢快的跑过去：“小鼹鼠，我们一起玩吧。”小鼹鼠说：“好呀，我们一起玩游戏吧。”小刺猬又兴奋的滚成一个球扑过去，小鼹鼠也被刺扎着生气的跑开了。
      就这样，森林里的小伙伴都跑走了，不跟它玩，小刺猬伤心的回家找妈妈去了，他扑在妈妈的怀里，紧紧的依偎着妈妈的肚子，妈妈的肚子好温暖，软软的很舒服。
       第二天，小刺猬又来到森林里玩耍，忽然，他听到有人在喊：“救命、救命”。小刺猬顺着声音看过去，是一只小松鼠在喊救命，后面有一只大灰狼在追，小松鼠马上就要被大灰狼追上了，小刺猬赶紧跑过去对小松鼠大喊：”小松鼠，快到我这来。“小松鼠飞奔过来，小刺猬用他软软的肚子抱住了小松鼠，大灰狼追过来正好碰到了小刺猬背上的刺，大灰狼被刺扎疼了，只好无可奈何的跑走了。
       小松鼠得救了，紧紧的搂着小刺猬说：“谢谢你，小刺猬，我好喜欢你的拥抱哦，软软的。”小松鼠和小刺猬就成了好朋友。
       后来，小刺猬去找小兔子、小山羊、小鼹鼠和其它的小朋友玩时，总是用他的肚子和小朋友拥抱，很快小刺猬就有了很多的好朋友，每天小刺猬都和和它的小伙伴在森林里快乐的玩耍。

       分享完三个好听的故事后，大家一起做了抢椅子的游戏，这个游戏既需要反应快，也需要体力好，游戏场面很激烈，坚持抢到最后一把椅子的是宸妈，宸妈给了在场的每一个人大大的拥抱！读书会在大家的热烈拥抱中结束了。。。

小米花儿

米多妈妈 发表于 2012-7-4 16:57
芃妈也分享了一个小刺猬的故事。针对芃芃有一段时间，经常会说：哼、哼，小朋友不愿意和她玩的情况编 ...

感谢勤劳的米多妈，内容真丰富！
故事真好。

爱乔儿

记录的好详细，谢谢米多妈的用心，还给大家分亨了相关的信息，让我们有了更深层次的认知。

爱乔儿

给瞳妈、乔妈、芃妈、米多妈、还有众多美妈献花！

爱乔儿

，我要赚分，真不容易，现在为什么好贴都加了权限了呢，可怜我看不了。

爱乔儿

小米花，灌水是啥意思呢，我上面的行为是灌水吗？望赐教，多谢！