作为智商较高的ADHD是怎样一种体验

红袖善舞

作为智商较高的ADHD是怎样一种体验？

门萨智商145+，学龄前就被家里认为有ADHD，因为太好动了。

小学一年级还是二年级的时候被妈妈带到医院去，结果不言而喻。

现在年纪渐长，倒不至于坐不住，但和小时候一样，做事不太容易专心。

其实ADD这个东西，要非说对自己人生有啥毁灭性打击，谈不上。它对我的直接负面影响主要体现在生活中的小事上。

第一个头痛的是丢东西。别人丢东西，一辈子可能往多了说也就那么几次。比如我有一个大学室友，她大学四年只丢过一次东西。但是对我而言，丢东西是人生常态。

从小到大丢过的东西罄竹难书。

书包丢过，落到公交车上了。笔记本电脑丢过，落到出租车上了。买东西忘记拿找零，交了钱忘记拿商品，看电影在进场之前丢过电影票，去ATM取款把银行卡落那了。这些事情，在我身上全部发生过不止一次。

小时候我妈带我逛商店给我买衣服，衣服拿在手里，跟她逛着逛着我的手就空了。我妈哭笑不得，又去给我买了一件。

高中三年加上本科四年前前后后丢了估计不止10部手机。那个时候诺基亚塞班机特别火。别人换手机是追赶潮流，我换手机是破财。最后痛定思痛，一直到微信普及以前，坚持用了将近两年诺基亚1100。

长此以往，我也练就了一身找东西的技能。我觉得我都可以写一篇《如何找回你落在外面的东西》的指南了。

在机场有一次吃东西把钱包掉在那了，下了飞机赶紧给航空公司当地机场的地勤部门打电话，他们帮助我查找录像，找回来了。然后我又找到了在那边出差的基友，委托他帮我拿到之后快递回来。

还有掉笔记本。先报警，在我上车的地方找到监控（不要指望ADD患者会记得问司机要发票这种事），定位汽车牌号和出租车公司。当天晚上找到了。

监控真是个好东西。

饶是如此，还是丢的多，找回来的少。

另外一个比较困扰的事情是总会不小心受伤。由于我的脑子也一刻不闲着，走路的时候也会走神，所以哪怕是在自己家走，都常常会被床绊到，胳膊撞到门框上。好不容易好了一块儿，很快就又青一块儿。

更不要说出去住酒店。磕到腿简直是一定的。

当然，话说回来，和所有的ADHD患儿一样，我在做自己喜欢的事情的时候，小宇宙会爆发。

在我专注的时候，脑子整合碎片信息的能力非常强。

一个300-500块的中高等难度的笹倉鉄平拼图，我可以一动不动地坐在那花两个小时拼好。乐高积木也是这样。

对色彩和图像特别敏感，可以靠脑内还原很多事件的场景。高中背地图很爽。看一遍两遍各个国家的位置和形状，甚至标示的国家名称印在哪个位置用多大的字体都能脑内还原出来。

逻辑能力和记忆力都不错，善于抓住事物的规律。小时候举一反三的能力很强，成年以后对周围人的行为表现预判准确率极高。

背古诗，七律读两遍，七绝读一遍，基本就能默写。把文字当成图象记，然后再读出来。

但是不能做重复的工作。拼好一次的东西拆开让我拼第二次，我会疯。

画画也是，一幅画只能画一次。

读文献，觉得有趣的，废寝忘食，又臭又长的，就读五分钟走神一小时。

厨艺好。一个菜在饭店尝过觉得好吃，回去翻翻菜谱，自己再敲定一下细节，能做出来个八九不离十。

做家务完全不擅长，太没条理。叠一会儿衣服，衣服里面夹了本书，就扔下衣服去整理书。书整理了一半想到最近有几本想读，就又去下单买书。买完书看到别的东西在打折又去买别的东西。等想起来房间还没有整理好再回去叠衣服可能就会过去好久好久。

可真正自己一个人在海外生活的时候，遇到需要严肃对待的工作的时候，还能打起十二分的精神来应付，把自己照顾得挺好。

简而言之，靠兴趣活着，在压力中表现得也不错。

从小到大，好多师长对我的评价都是，太粗心了，脑子聪明，但是不务正业。

但是事实上只有我自己清楚，我是心有余而力不足。

常年处于听课走神状态。不是我故意的，是真的控制不了自己脑子去想别的东西。小学的时候上课，看阳光照到空气里的尘埃，我会想里面会不会有细菌啊，为什么阳光照到上面会反光呢，尘埃是土还是毛毛呢。老师兴致勃勃上着课，全班气氛都很好的时候，我会想老师为什今天心情这么好啊，她遇到了什么好事么。这些时候，老师在讲什么，我就根本不知道了。

没办法遵守绝大多数纪律和规矩。运动会走方阵，军训，早操这些东西，就没有一样能够应付的。

求知欲强，总好奇问个为什么。得不到答案就去查资料。查完还都能记住。我的一个姐姐就特喜欢跟我一起旅游，因为我自带导游属性。

喜欢自得其乐。看春花秋月，夏虫冬雪都是诗与画。

清晨阳光从树叶的缝隙里洒向大地；雨季城市朦胧雾气中的高楼；夕阳下海边渐变的天色；午夜时窗外寂静的落雪。我眼中的世界，每一分每一秒都是变幻的美丽。

想象力创造力都挺丰富。所以也是捣蛋大王。据我妈说，小时候家人不敢让我离开视线哪怕一分钟，因为稍有不慎，我就能搞出让他们头痛不已的恶作剧来。

喜欢异想天开，常常会把风马牛不相及的东西联想到一起。很多行为方式也出人意表。

中学以前，自己在家做过烤大米的实验，用油浇在上面烧一下，可惜失败了。用点心吸引一大堆蚂蚁，再把胶水倒上面，尝试用这种办法做琥珀。用剪子给毛毛虫理发。把蜻蜓放在屋子里捉蚊子。并且相信我，以上这些只是我小时候光辉事迹中的细枝末节。

学书上的人附庸风雅，去接梅花上的雪，化掉以后煮来喝，结果特别难喝。

读过周易之后现学现卖，给同班同学测字算卦，一个字收一瓶饮料钱，没想到还颇有拥趸。

风大的时候在我家阳台从窗户里把线拉出去放风筝。竟然成功了。

长大了依然不着调。

本科时候读孙子兵法，用里面的道理去撩汉，撩到过男神。用在美剧里学来的办法忽悠导师、忽悠长辈，手到擒来。

然后，在我读一些先人著作的时候，我觉得他们中很多可能都多多少少有ADD。

比如庄子。诸子百家中再没有第二个子像他一样话痨和不着边际。比起惜字如金的孔子和严肃务实的韩非，庄子根本就是个可爱的、活在自己的世界里的、爱好插科打诨的絮絮叨叨的家伙。

他的好多想法，是能够抽离出来，以一个旁观者的角度，看待世界。他的好多叙述，很符合一个ADD在整日的胡思乱想中得来的哲理。而它们中的相当一部分，放在今天，竟然也正确得令人发指。

再比如尼采，干脆被装到了疯人院。他的作品，从查拉图斯特拉到权力意志，太像是是一个ADD患者乱七八糟的白日梦了，只是他没有掌握好度，不小心被人当成了疯子。

还有Aurelius，那个说人生像摔跤的古罗马皇帝。相比于前两位，由于职业的关系，他也许更像一个正常人。

“无聊的赛会、舞台剧、牛羊群、武术表演，一根骨头掷给巴儿狗，面包屑洒在鱼池里，蚂蚁之劳碌奔波与背负重载，受惊的小老鼠之仓皇逃走，牵线的傀儡：……你必须要了解，每个人的价值和他所感兴趣的事物的价值是可以等量齐观的。”

但这些琐碎却生动的细节，根本就是ADD患者的脑内日常。

并且，整个一本沉思录，看起来也很像是纪录自己生活中不断走神时的所思所想。

所以，我个人觉得，如果没有外界的压力，一个ADHD的灵魂完全不需要刻意追求，就能做到足够有趣。哪怕什么都不干，每天坐在那发呆，仅仅自己同自己的脑子对话，思考人生和世界，就已经其乐无穷了。

但现在这个世界，是不允许一个人独善其身的。故而真正令我苦恼的，其实是ADHD的间接影响力。

小时候，我除了好动粗心，看起来跟别的小孩没什么区别。

但是我总是最慢的一个，总是不遵守纪律的一个，总是走神的一个，可是智力还是正常的，甚至可以说是聪明的。成绩也并不糟糕，只是没有按照学校的要求去做一个乖学生。

而中国的基础教育的老师，有相当一部分不把学生当人。我读的是全市最好的小学和初中。依然免不了经常性地被我班主任当着全班同学的面训斥。然后美其名曰，为我好。

他们拼命想把我塞进一个小格子里，理由是别的孩子都能够待在格子里，为什么你就做不到？

问题就是，我真的就做不到啊。

好在现在过去很多年，我已经不在乎这些伤害过我的老师们了。相反，因为他们曾经的存在，让我很早就意识到宽容和尊重的重要性。在我自己不喜欢别人对我的事情指手画脚的同时，我也绝不会把自己的想法和观点强加给别人。

另外就是我觉得ADD这东西遗传。我的小表弟比我小十九岁。以前每年放寒假的时候我带着他到处玩，那对恶作剧的热忱和对这个世界奇妙的思考，以及永远不跟着你的步调行动，总是被路上的东西吸引驻足，简直就是童年时翻版的我。

好在他是个小香蕉人，现在的教育理念也越来越进步开化，他再不用像我小时候一样因为不守规矩而受到过分的苛责。

我也很庆幸自己，没有因为不被理解和糟糕的教育方式丧失了自我。也找到了适合自己的路。虽然效率不高，总是拖延，但终究还是有收获。

There is nothing either good or bad, thinking makes it to.

xh608

忽视楼主的难受，特好奇这个
（本科时候读孙子兵法，用里面的道理去撩汉，撩到过男神。用在美剧里学来的办法忽悠导师、忽悠长辈，手到擒来。）

红袖善舞

许久不冒泡啦，近期又被小朋友的这个注意力缺陷烦扰得不行了。