这种时候是不是应该把这样的书藏起来

心舒

最近开始喜欢看卡梅拉那套书了。
  特别喜欢读小怪兽那本。
  昨天读到其中新的一本，我爱小黑猫。
  读到小黑猫自述因为磨坊主不喜欢他，说它是黑乎乎的东西，让它去见鬼，然后把小黑猫装麻袋里，扔到河里。
   小姑娘不太喜欢这个。我也想着读完这一遍，立刻换一本。
   但没想到，读完一遍，小姑娘又让我读一遍。
   再读到这里，问，磨坊主为什么丢了小黑猫，小黑猫的妈妈呢？
    我说，磨坊主因为不喜欢小黑猫的颜色，所以把小黑猫从妈妈怀里抢走了，它和妈妈分开了。
    读完这遍。
    小姑娘把书翻到小黑猫自述的这页，让我再读这页，就这页让我反复读了大约6遍。
    读的中间，小姑娘反复问，磨坊主为什么丢了小黑猫。小黑猫的妈妈呢？
    我慢慢继续如上解释。但我后来增加解释说，小黑猫还很小，它也不想离开妈妈，妈妈也不想离开它，因为它还需要妈妈的照顾。如果等她长大了就可以离开妈妈了，每个人长大了都可以离开妈妈，但他们永远相爱。磨坊主因为不喜欢小黑猫的颜色就把小黑猫扔了，这样做是不对的。卡门和卡梅利多就喜欢小黑猫。你喜欢小黑猫吗？
     小姑娘，最后用手狠狠的拍了下书上磨坊主的手说：明天我要去打磨坊主，不可以这样扔小黑猫，小黑猫长大了就可以离开妈妈了。
     我说，好。
     后来关灯睡觉了，孩子还不停的嘟囔，磨坊主不好，我要去打他。


     是不是我把这样的书过早给孩子读了，她快三岁了。如果早的话，那么多大适合读这样的书了？
     以后再遇到这样的情结的书，我需要解释吗？让她接受这个世界就是有磨坊主这样的人，还是要掩饰太平？

神秘眼神

昨晚临睡前，小姑娘继续找出这本书，让我读，这次要爽快多了，还是会问了几遍磨坊主为什么不要小黑猫，小黑猫的妈妈呢？ 但次数要少多了。
心舒 发表于 2010-7-2 09:08

这本书我和女儿也看过
她对这个情节不敏感
看完书后她要求扮演,我扮演卡门的时候为试探她,特地加了"那你妈妈不爱你吗?"
女儿毫不犹豫地说:"妈妈是爱我的,是磨坊主把我扔进水里的"
看来我比女儿对这个情节还敏感

心舒

7# 心舒  
这个问题是有点纠结，小姑娘是不是有某种担心，比如她的妈妈会不会离开她？或者如果遇到危险她的妈妈是否能在她身边帮助她？
春暖花开 发表于 2010-7-2 10:05

我觉得她应该有些这种担心。虽然自从出生到现在我们天天在一起。

小女孩可能就是心思缜密些：)

春暖花开

7# 心舒
这个问题是有点纠结，小姑娘是不是有某种担心，比如她的妈妈会不会离开她？或者如果遇到危险她的妈妈是否能在她身边帮助她？

心舒

昨晚临睡前，小姑娘继续找出这本书，让我读，这次要爽快多了，还是会问了几遍磨坊主为什么不要小黑猫，小黑猫的妈妈呢？ 但次数要少多了。

心舒

从别人家搬来的

比如有人问：如果某部电影或电视或任何媒介里的美的成分比丑的成分要多，难道也要为了这一点点的丑而舍去那么多的美吗？
大李回答：孩子的成长不是做数学，因为2（美）比1（丑）大，所以就选2.
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福娃京京 发表于 2010-7-1 15:40

看的有点绕？？

那就是可以为了一点点丑而舍去那么多的美？
我应该把这样的书藏起来？？

但世界并不完全是美的，要感觉在掩饰太平呀。

福娃京京

从别人家搬来的

比如有人问：如果某部电影或电视或任何媒介里的美的成分比丑的成分要多，难道也要为了这一点点的丑而舍去那么多的美吗？
大李回答：孩子的成长不是做数学，因为2（美）比1（丑）大，所以就选2.

想起来，关于“某部电影或电视或任何媒介里的美的成分比丑的成分要多”，大李说，以后你为了要抹掉那1的影响，要耗费不知多少的力气去做工作。还不如省下力气让孩子发展呢。
好的东西多的是，何苦一定要看这个2美，1丑掺杂的？

一起成长

我家的有段时间不读卡梅拉书尤其是小黑猫和怪兽，她说有点怕，最近又很喜欢了，可能是个阶段吧，我觉得不用太担心

幸福花开

不用吧？感觉孩子喜欢的就是和我们不一样，有时越害怕越看就像恐怖片似的

添添妈

从不到三岁就给添添看卡梅拉了，现在也时不时得拿出来让我讲。他也是很喜欢这本小黑猫的，不过并没有对磨坊主太纠结，看来每个孩子是不一样的，同时一本书，他们感兴趣的地方就很不一样了。