愉悦的生活（瑜儿060703，月儿2010－08）

梓梓MM

生活每天都有惊喜

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奕凡比月月大一岁，两个小人儿哥哥妹妹地叫得很亲密，有好吃的一起分享，好玩的一起玩，打架也一起上。

一次在水果店，店主的女儿与奕凡一般大，两个孩子不知怎么的推搡起来。正在吃樱桃的月月看见了，冲上去，对准小姐姐就是一拳，小姐姐回身轻轻一推，月月摔倒在地，哭得哇哇哇哇的。奕凡生气了，狠狠地揍那小女孩，一边打一边叫“她是我妹妹，不许你推她！”我们把他拖开，他还嚷着“她打了月月妹妹我要打她！”

再一次，在商场，有个小男孩想与月月一起玩，但是不知怎么表达，就用上了手。奕凡见状，赶忙过去挡住那男孩，大声说：“不许你碰我妹妹！”小男孩被吓跑了。

昨天，在小区散步，有个小姐姐来拉月月的手，没拉稳，月月摔了一跤，呜呜呜哭得伤心。奕凡走过去对月月说：“妹妹你别哭，我去打那个姐姐！”

奕凡是个男子汉！

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周六，即前天，梓瑜班上组织亲子游，在近郊果园采桑椹，捡鸡蛋，玩得不亦乐乎

没想到桑树那么矮，月月也能采摘到，她很开心，大声地说：妈妈，好多，好多啊～！

梓瑜很长时间不吃白水蛋，这次自己捡的鸡蛋一下吃了两个

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梓瑜要月月爬到上铺帮她拿小猫kitty，月月高兴地答应了，正准备往上爬突然退下，说：姐姐，你哭一下！

梓瑜气得哇哇叫，伸手就要去揍月月。我赶紧把两个孩子拉开，梓瑜大哭：呜～臭月月、臭月月！

这可不止哭一下了

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梓瑜喜欢扮怪兽吓月月，总是把月月吓得尖叫着满屋乱窜，甚至哇哇大哭。跟梓瑜说过很多次她都听不进去，对她发脾气也无效。于是，只要梓瑜一扮怪兽，我就带着月月打怪兽，结果不是月月哭，而是梓瑜哭。

有一次，梓瑜又开始扮怪兽，正好我在晾衣服，拿着衣叉就冲过去，梓瑜大惊，喊道：你真要用衣叉打你的孩子吗？

我说：我不会用衣叉打我的孩子，但是我会用衣叉打怪兽，除非怪兽和我的孩子做好朋友，要是它吓唬我的孩子，我会对它毫不客气

梓瑜：我现在不是怪兽，我是你的孩子！


这几天，没怎么见到梓瑜扮演怪兽吓唬月月，也不知是不是这个方法奏效。

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看着天气好，约上浩然妈妈一起去西溪湿地看花朝节

月月看到满地的花，兴奋地说：好多花啊，一地的花啊，好漂亮呀

本来想明天给梓瑜请个假，带姐妹俩再来一趟，但是已过繁华时节，很多花都已凋谢。虽是如此，两个小孩还是玩得很开心

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早上七点一刻，月月翻个身，醒了，一睁开眼就开始唱歌：蝴蝶蝴蝶真美丽，头戴金丝身穿花花衣，你爱花儿花儿也爱你……

唱好歌，第二件事是问：姐姐呢？
我用手指了指上铺，说：嘘～姐姐在睡觉

月月于是一个翻身，一边往床下爬一边说：我起床了

然后，光着小脚丫噼噼啪啪往客厅跑，一边跑一边说：我要找爸爸，爸爸！爸爸！

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功夫不负有心人，“天空之城”主旋律前几节的音都被她找到了。每找个一个音，她就欣喜若狂。

她不停地说妈妈，等我会弹天空之城就给我买架钢琴好吗？
我说好！

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2011年12月19日，在梓瑜不断地要求下，我给她报了钢琴课。

梓瑜喜欢玩钢琴，每次练琴她都要这里敲敲那里敲敲，玩她的找音游戏。“小星星”、“洋娃娃和小熊跳舞”被她完整找出了，还有很多学校教的歌曲。她很喜欢“天空之城”，做完老师布置的练习曲后，她就在琴键上找“天空之城”的音，还要我一遍又一遍地放曲给她听。

看着她一边专注地聆听手机里放的“天空之城”，一边用心在琴键上找音，就像一个孩子来到令她新奇的世界在寻找珍宝，我忽然感动

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大姐听了事情经过后，对我说有些事可以不让梓瑜知道去做，比如这件事，可以直接找到那个女孩，告诉她欢迎她跟梓瑜玩，但是不允许这样讨要礼物。

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我把梓瑜带到沙发，舒服地坐下，说：“妈妈认为向别人讨要礼物尤其是商店里出售的礼物是不礼貌的行为，所以不允许你那么做。如果有人向你讨要礼物，或者你想送小朋友礼物，那么必须是你亲手做的，比如一个泥塑或者一幅画之类。假如有人向你讨要商店里出售的礼物，你可以拒绝，你可以告诉她你没赚钱，不能买。”正在这时，那个女孩又来了，在楼下叫梓瑜。梓瑜说：“妈妈，我知道了，我去跟那个姐姐说一下。”

一会儿，梓瑜就回来了，看上去心情不错，她说：“妈妈，我是用自己的方式跟姐姐说的。我告诉她我妈妈的预算没有了，她说那好吧。”

这件事就这样告一段落，但是我还是有些忐忑，担心自己处理得不对，于是，给大姐打了个电话，向她请教一番。

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前两天，小区有个比梓瑜大三岁的女孩要梓瑜送礼物给她，她看上了梓瑜的魔法棒。她总是把梓瑜拉到一边跟梓瑜说悄悄话，最终，梓瑜答应买一根魔法棒给她。

我一直在犹豫要不要介入这件事情。因为我不允许梓瑜向他人主动讨要礼物，尤其是商店里出售的礼物。在我还没想清楚的时候，那个女孩天天来敲门问梓瑜有没有准备好礼物。梓瑜找到我，要我去买。我说不行，你得用自己的零用钱，这个魔法棒需要你攒两个月的零用钱才够买。梓瑜有些为难，因为昨天她在小店看中了一款流沙，准备攒两个星期的零用钱去买。我觉得有必要介入了。

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转眼，梓瑜即将满6岁，要上小学了，月月即将满2岁。

我常对自己说，最艰难的时光已经过去，接下来是越来越好的日子等着我们

所以，从今天开始，我要继续在这里记录愉悦的生活

小苹果妈

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早上推开房门探看梓瑜，发现她已经醒了，却在抹眼泪。问她怎么了，她说梦见爸爸变成了大妖怪……

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梓瑜玩泡泡，看到满天飞舞的泡泡，她问：

妈妈，泡泡里都是什么？
空气呀。我说。
不对，都是彩虹！

——孩子天生是诗人

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培养孩子内心的动力才是最重要的，奖惩会让孩子失去内在判断的标准——在几天前，和焓爸正在商量要不要五角星的奖罚措施，一直觉得不妥，却又说不出所以然。在这里找到理论依据了。
很久没见两丫头了，哪天去你家窜 ...
杭州焓妈 发表于 2011-3-21 17:30

欢迎欢迎

杭州焓妈

培养孩子内心的动力才是最重要的，奖惩会让孩子失去内在判断的标准——在几天前，和焓爸正在商量要不要五角星的奖罚措施，一直觉得不妥，却又说不出所以然。在这里找到理论依据了。
很久没见两丫头了，哪天去你家窜门哈

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这几日看刚拿到的书《儿童纪律教育——建构性指导与规训（第四版）》，做个笔记，给自己提个醒：

1、父母和教师长期以来一直试图通过奖励和（或）惩罚奶教授是非概念。奖励和惩罚表面上看确有成效，但从长远来看，其结果不是使儿童盲目服从就是使其易于受到奖励和（或）惩罚的左右。

2、对于父母和教师来说，重要的问题是：我们怎样才能将孩子培养成为道德自律的成人，即这种成人能够根据什么是正确的而不是根据什么会受到奖励或什么会受到惩罚来做出决定。

3、通过奖励和惩罚的外部强化对儿童实施规训，这种纪律教育培养出来的儿童不是听话的乖孩子就是暴躁的叛逆者，长大成人后不是“奴隶”就是“暴君”。

4、幼年期正是促进儿童自主发展的时期。通过建立牢固的人际关系，与孩子交流观点，并允许孩子从自己的错误中吸取教训，我们就可以帮助孩子提高考虑相关因素的能力。

回想自己经常用小奖励（比如贴纸和零食）来规训梓瑜吃饭，的确是表面上一时能有效，仿佛立杆见影，还因此而自鸣得意过，而实际上，梓瑜吃饭一直是令我比较头疼的问题。这本书令我醍醐灌顶，方法是错误的，结果自然会不理想，而且还会扭曲孩子。鞭策下自己！