求助

添添妈

不知从何说起呀！现在把昨天发生的事情说一下吧！
昨天去幼儿园接孩子，老师让我先等一下，于是我让老公先带着孩子去旁边玩了（开始添想跟小朋友一起去公园，我没让，添很不高兴，哭了，不知我是不是没有尊重他，只是老师跟我谈话，我知道这小子有惹事了，心很烦）。我就把大概意思说一下吧，可能不是原话。老师说添添有淘气了，每天不闲着，不是这事就是那事，咯吱小朋友了，推小朋友，吐小朋友了，挠人家脚了。。。听得我头大。还说对别的孩子有用的方法对添都不管你用，我说如果认为好的方法可以坚持一段时间，我也说添肯定不是多动症，他很健康，我也去咨询过心理医生，医生说是大人把焦虑传给孩子了，我说老师可能是呆着有色眼镜看添添，有什么事了就会想到添添身上，我说在家我有时也是这样多的。老师就让我回家的好说说添添，我说我是不会打他的，有些话说的太多也没用。对于老师的方法我是很不喜欢的，可是也没有办法，去哪个幼儿园都是一样的，谁让她淘气，撩嫌呢？唉，这一晚，我睡觉都是孩子的事，跟老师的谈话。

添添妈

《正面管教》到了，刚看了第一章，有很多值得学习的地方。“和善而坚定”努力作吧！

添添妈

今天早上有些起床气，可能是因为夜里热，睡的不太好吧！只是铺凉席时，我帮了一下，就气起来了，把床上的东西都扔到地上了。还好，我控制的好，没跟他发火，不过跟他说扔东西不好，别扭了好久。后来还是我给他洗脸刷牙的，才出门。试想，如果把他给说一顿，他一定会哭的很厉害，而且会影响一天的心情的。来这里学习，使我没有那样做，真好！

添添妈

周五那天去上游泳课，添添不太合作，老师把他给说哭了。添添说，要退款，不学了，我以为他只是说说而已呢，结果今天早上一问还是这样。说是要换个游泳老师呢！我想不能就这样随他，课还是要上的，只是我不想逼着他去，又不知要怎么跟她说。怎么的上课也要开开心心的呀！

淡然眼神

特别赞同六木！

佛妈

问问他为什么呢？
心里最真实的想法，才好对症下药哦。

添添妈

今天早上听老师说，昨天要带表现好的小朋友下楼做游戏，要求小朋友不要讲话，添做到了，别的小朋友跟他讲话，他也不说，只是，点头嗯，小宝还挺有板头的呢！呵呵

添添妈

21# 六木
看了贴，很有帮助，“如果孩子在和我约定后仍然那么坚持、甚至无理取闹，我会知道，他真的知道他不可以，但是他真的做不到——正因为如此，他才会无理取闹或者蛮横无理的——所以，我会给他缓冲的”，很好的方法，也这样做过的。或许父母坚持很重要的。“猪圈”那个令我想了许多，不过有是坚持很不容易的，只能努力的做吧！

添添妈

我想，可能我的耐心还是不够吧！是不是这样的孩子更需要大人的耐心呢？

添添妈

20# 六木
谢谢哦！我也是一直在想自己哪里做的不好，我的脾气有些大，不过对添还是尽量控制的，当然也会常常控制不住的。我们的家庭还是很和睦的那种，我和老公是大学同学，彼此感情很好，老公从来不对我吼，只是我有时会急躁，但也只是大声说几句，根本没有动过手。我也想 ，添的脾气是不是像我呢？很怕是，所以尽量控制的。
对于老师呢！六木可能说的对，有些苛求了，我希望给添很好的环境，包括幼儿园。这幼儿园也是选了又选的，而且发现老师有不好的做法我都会找老师谈谈的，当然是很注意方式的，我也知道孩子淘气，老师也不容易，但是。。举个例子：老师说过添有多动症，生活老师在添淘气是用塑料棒打，还有说什么连体婴儿之类的，我都会去找。我是想，尽管理解老师带孩子的辛苦不易，但是作为老师，他要有个底线，不是什么话拿来就可以说的。我不希望在孩子心里留下什么抹不去的阴影。

添添妈

20# 六木
谢谢哦！我也是一直在想自己哪里做的不好，我的脾气有些大，不过对添还是尽量控制的，当然也会常常控制不住的。我们的家庭还是很和睦的那种，我和老公是大学同学，彼此感情很好，老公从来不对我吼，只是我有时会急躁，但也只是大声说几句，根本没有动过手。我也想 ，添的脾气是不是像我呢？很怕是，所以尽量控制的。
对于老师呢！木木可能说的对，有些苛求了，我希望给添很好的环境，包括幼儿园。这幼儿园也是选了又选的，而且发现老师有不好的做法我都会找老师谈谈的，当然是很注意方式的，我也知道孩子淘气，老师也不容易，但是。。举个例子：老师说过添有多动症，生活老师在添淘气是用塑料棒打，还有说什么连体婴儿之类的，我都会去找。我是想，尽管理解老师带孩子的辛苦不易，但是作为老师，他要有个底线，不是什么话拿来就可以说的。我不希望在孩子心里留下什么抹不去的阴影。

六木

http://www.namez.cn/viewthread.php?tid=387&highlight=
这个帖子就非常的好，推荐

六木

个人感觉孩子的规则意识还是不够
这一点应该和家庭环境和父母的处理事情的方式有关系
对于6岁的男孩子来说，讲道理应该不是最好的方法
因为道理对他来说是没有意义的，他更多的会关注自我本身的感受
个人观察这个阶段的孩子，也迷惑于情绪和感受的关系
外在表现来说，就是他明知道错误还要去做，就是想体验这个感觉和结果
家长或者老师表现越大，他的成就感越强

建议的方案就是首先要认同孩子的行为和感受
引导孩子的同理心，帮助孩子认识和体会规则的重要的意义

我越来越感觉到5岁以上的孩子，去体验规则是一个比较重要的话题
各位专家如果有这个方面的文章和案例可以给我们大家去分享

而且我感觉添添妈对老师的抱怨相对多一点
对自己深究还是有一些欠缺。

添添妈

真想给幼儿园老师一人买一本，唉！不现实吧！还是先自己努力吧！！

添添妈

.
是，会很有帮助，尤其是前面7章。

先预告，由于出版社不和我联系自己做了很大改动，前面7章读起来你会觉得很艰涩。

不过，再艰涩，也值得你好好琢磨。它从更深层的角度深入浅出地让你理解孩子的心理，理解 ...
玉冰 发表于 2010-6-22 22:26

这就去买，买回来好好啃！！

玉冰

谢谢玉冰哦！！问一下，这个玉冰是《正面管教》的译者吗？那本书我看了会有帮助吗？
添添妈 发表于 2010-6-21 11:28

.
是，会很有帮助，尤其是前面7章。

先预告，由于出版社不和我联系自己做了很大改动，前面7章读起来你会觉得很艰涩。

不过，再艰涩，也值得你好好琢磨。它从更深层的角度深入浅出地让你理解孩子的心理，理解孩子为什么会有这样的行为。

最重要的是理解孩子，懂得孩子。不理解，我们真的很生气很无奈。理解了，我们就知道该怎么做了。

尽管，我们常常仍然会做不好，包括我自己目前仍然常常做不好。我们都需要不懈地努力和修炼。

添添妈

小宝每天都有被说，被罚。有时真想自己在家带算了，可是又不现实！:(

添添妈

玉冰抄书辛苦了！！:F::kiss:

添添妈

周五看了6岁的年龄特点，知道了孩子的特质，所以周末在家，即使他很过分的地方也可以忍受了，不像从前那样焦虑了。“爱是唯一的解药！！！”要牢记这句话。

添添妈

谢谢玉冰哦！！问一下，这个玉冰是《正面管教》的译者吗？那本书我看了会有帮助吗？