我家的小白兔嘟嘟（小学篇）

大木瓜

先開個頭：2010年11月26日

戲劇在Steiner學校占有非常重要的地位，不僅僅因為通過戲劇可以鍛煉孩子的表演能力，更重要的，在整個排戲劇的過程中，怎麽與其它孩子合作，怎麽樣表演好自己的戲份，怎麽樣准備好道具，怎麽樣記住所有的台詞等等。那是對一個人的整體素質的要求。我依然記得我在Taruna上Steiner教育課程的時候，第四個學期整個學期的重點內容就是戲劇，在排練過程中的挫折和打擊讓人幾乎絕望，但是站起來之後的表演又讓人非常有成就感。

今天是一年級的孩子第一次表演戲劇給家長看，9點所有的家長都在校園裏等著，孩子們則在課室裏准備。9點半一到，家長們陸陸續續進場，戲劇的名稱是：磨坊主和尼克斯河怪。孩子們表演的各個角色都全部准備好了，穿好了自己的戲服，帶好了笛子。戲劇在所有孩子的朗誦中開始了。一開始是窮困的磨坊主答應河怪給予他想要的，讓自己變富有，沒有想到河怪得到的是他的孩子，他就讓孩子生活在森林裏，不靠近河邊。孩子長大變成獵人，并和一個美麗的公主結婚，兩個人幸福的生活。孩子們吹起了笛子。可是，有一次，獵人追趕小鹿到了河邊，被河怪抓走，表演的孩子迅速躲到了河的後面，就好像獵人給河怪抓走了。公主在音樂聲中做了一個夢，夢見需要怎麽尋找老婆婆來救自己的獵人丈夫，經過千辛萬苦，她找到了老婆婆，并利用老婆婆給的魔法道具把獵人從河裏救出來，兩個人正想幸福的回家，河怪卷起了河水，把他們沖散了。兩個人兩地分居，各自有著自己的羊群，孩子們披上羊袍，好像小羊羔一樣爬來爬去。最後，經過多年，兩個人再次相遇，永不分離。故事的結局在孩子們的手牽手中結束了。所有的孩子都非常認真的完成了自己的角色，你可以看到河怪是如何引誘磨坊主的，老婆婆怎麽低頭告訴公主需要怎麽做，在中間很自然的穿插著孩子們自己吹的音樂。對于一年級的孩子來說，這樣的戲劇讓人感到驚喜。

小苹果妈

哇 二宝是快1周岁了吧
期待有新的分享

Alice

给鸽子，木瓜，悦宝和凌宝拜年！{:1_143:}{:1_143:}
祝这一家子在新年里快乐，幸福，平安！

jerryma

祝大木瓜全家幸福快乐，兔年吉祥

大木瓜

限于精力，近期更新請參考：
http://xuyuwei.blogtown.co.nz/

以及寶寶媽媽的更新日志：
http://yueling.blogtown.co.nz/

Alice

新年迎来新宝贝，恭喜鸽子一家！
:F::F::gift:

心静

:F::F::F:

我第一个看到这个好消息啊……

大木瓜

經歷了長時間的等待後，調皮的小寶終于出來了！

可愛的女兒。

詳情待續給。。。

Alice

聖誕了，小寶在蠢蠢欲動了一陣後，依然不願意離開媽媽的肚子。看來不到最後的日子，她是不會出來的。不過大寶倒是很期盼的每天問一句：小寶要出來了嗎？或者幹脆就直接將在產前課程上學到的東西拿來問：媽媽，你是不 ...
大木瓜 发表于 2010-12-27 18:41

圣诞快乐哈。

小宝出生后记得上来吼一声。

大木瓜

聖誕了，小寶在蠢蠢欲動了一陣後，依然不願意離開媽媽的肚子。看來不到最後的日子，她是不會出來的。不過大寶倒是很期盼的每天問一句：小寶要出來了嗎？或者幹脆就直接將在產前課程上學到的東西拿來問：媽媽，你是不是要破水了!#$!

大木瓜

家裏的小母雞居然孵出了第一個小雞，開始每天帶著小雞出來散步，吃點東西了。對于媽媽，這是一個非常好的兆頭，看來我們家的小寶也應該快出來了。Miranda每天都會去琢磨那只小雞，然後匯報小雞的情況給我們聽，有時候小雞在媽媽的翅膀下，有時候在媽媽的身上，或者小雞跳到食盆裏在嘬米粒了。也有時候另一直小母雞妒忌起來去啄小雞一下，Miranda就會忿忿不平的教導她，或者跟我們說小雞有多麽可憐。在這個Holiday，小雞給她帶來了很多樂趣。

Alice

惦记着你家的二宝，应该就这几天了吧？祝一切顺利哈！

大木瓜

一個長假期開始了，作為一個學期的結束是老師表演的“shepherds play”，然後所有的孩子拿回自己一年來的繪畫書，沒有任何的假期作業。當然，假期裏還是有很多事情可以做，拉小提琴是一個，在Chris的指導下，她的動作已經自然了很多，音樂對于她，不需要樂譜，只需要憑借著耳朵，她可以慢慢的把CD裏的音樂復制到自己的小提琴上。或者她會拉上我，讓我彈鋼琴，她在旁邊拉小提琴，兩個人配合著來，一拉就是一個小時多，她還不覺得累，把自己剛學會的曲子要反復再拉上幾次。從學校帶回家的，還有一個長長的紙卷，上面是很多數字，從1開始，她一直寫到了800多，長長的一卷紙。老師說她是寫的最長的，最准確的。她也是班級上經常給老師指出錯誤的孩子。在家裏，我們不會逼著她學數學，但是會見縫插針的進行，她也非常喜歡這樣的挑戰。比如買了櫻桃，讓她來分給四個人，練習一下計算。雖然她需要想上一段時間，但是總能夠算出准確的結果，比起簡單的背誦乘法表，她更多的是用自己的方法來計算結果。假期裏的另一個任務就是找其它小朋友玩，因為小寶的原因，預計她不會有太多時間去找其它朋友玩了，所以昨天讓她去她的好朋友Tup家的農場上去玩了整整一個下午。等小寶出來了，她會幫忙一起照顧小寶，日後的分享和照看，這將是她的另一個假期任務。

大木瓜

放假了，作為一年的學習的總結，Miranda拿回家的只是兩本不算很厚的“書本”。一本是她們一年來學習的26個英文，每個英文字母一幅畫，每個畫代表著一個故事，還有數字的畫和加減乘除的畫。比如她們畫了數字1~10，每個數字都有阿拉伯數字和羅馬數字對照,然後是11，畫面上是鳥媽媽孵蛋，孵了十個蛋，結果第十一個蛋掉下去了，標題是：OOPS！ELEVEN！又好玩，又好記。對比起國內的孩子來說，這樣的學習進度實在太慢，一年級才學習1~10和最基本的加減乘除法，也太慢了。不過對于孩子來說，這樣的學習并不在于有多快，而是在于有多快樂的學習。另一本是她們一年的濕水彩畫。

皮皮妈

看到你们真高兴。

不过ms新生了孩子要少上网啊！

大木瓜

Wellington的一個Steiner幼兒園老師給Miranda的小詩：
Give me time, give me time;
For I have lost all my strength;
I can't be pushed
Give me time, give me time to learn
I will bloom
I will bloom with the right food for my baby
I will bloom and grow with the right food for my heart
My petals will not open if you force them
they will open only if you provide the right soil
The right water, the right light
Only I can decide when I will open my petals
and then you will have the gift
of my subtle perfume.

Alice

假期里，你们家就等待着迎接newborn baby啦，幸福哈，能降生在这喜庆的节日里。

大木瓜

還有一個星期小學就要放假了，臨近聖誕，學校裏明顯沒有學習的氣氛了，每天感覺都是去過節一樣。前幾天，每個孩子都制作了聖誕飾品：蘋果蠟燭、星星、金胡桃;每個孩子都給自己做了一個自己風格的聖誕倒數圖畫，畫上有24個小門，每天開一個小門，可以看到裏面有自己畫的秘密，一直到聖誕那天。今天是一個小學老師的告別會，明年他會回北島，取而代之的會是另一個老師。告別會同時也是對學校志願者的感謝會，所以早上買個班級都做了一些食物，包括幼兒園的老師也准備了食物。告別會下午2點開始，不到2點，孩子們已經開始在課室裏蹦蹦跳跳的，等所有人到齊。

告別會開始後，告別老師帶領著二三年級的孩子首先表演了歌曲，接著是一年級的孩子在Mrs.MacNielle的帶領下端著水杯唱起快樂的歌曲，不時隨著MacNielle的手灑出一些快樂的水珠來，四年級的孩子的歌曲讓人感覺很成熟，特別是唱到：某天我們再見面的時候，我心裏想，或許某天我們一家會再回Hastings，Miranda會進入一個更大的Steiner學校。六年級的學生的小提琴作為告別會的表演的尾聲，為這個簡短的告別會和感謝會帶來了歡快的音樂。接著孩子們和大人們開始分享小學孩子、幼兒園和部分家長帶來的食物。這樣的告別會，看不出孩子們有什麽憂傷，但是從孩子們拉著告別老師的那一幕，我想每個孩子都會感謝他給自己帶來的內在的東西。

下周所有的孩子會有一次毛利文化的旅游，加上最後一天的聖誕表演，對于Miranda，一年級已經結束，她已經開始念念不忘的嘮叨：媽媽，我很快就上二年級！那語氣裏，她長大了！

红蝈蝈

真幸福！:F:

jerryma

是啊，真幸福，祝福小胖鸽子和楼上的二个宝贝的妈妈，真羡慕你们:kiss:

如果没理解错的话，大木瓜和小胖鸽子是一家子！