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美好

高级会员

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电梯直达

1^#

发表于 2014-5-4 23:39:34 |只看该作者 |正序浏览

小提琴学习的大概过程
家长老师学生，就是一个鼎，每个脚都一样重要~

不过所有孩子学琴必经的路都是这样：从趣盎然，到渐渐乏味，最后还是忧虑到底是学还是不学~

这些其实都是心理上的课题，解决的办法也都只有心理上的调整
首先最需要确定的就是：学琴目的！
小提琴是最难的乐器，也可说是初学最难的乐器，这个家长和孩子必须都有个最彻底的认识，小提琴初学难，见效慢，枯燥~
这个是必须很现实地看清的，
然后就定目标：如果准备搞专业，这就是绝对意味着没有童年，必须4到5岁开始，没有捷径可走，因为，在以后的道路不外乎就是比赛，考试~在全国比赛和国际比赛的中，技术的完美和把握性几乎就是一切，可能第一名和第8名的差距就在第一名没错音~所以这种近乎残酷的对比就学要绝对的童子功。
还有的目标就是兴趣，
其实这个目标就是绝大多数学琴孩子的目标，但很手有人真正认识这个目标要付出的是多少，

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夏风

中级会员

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62^#

发表于 2014-8-20 16:46:54 |只看该作者

不错，有感悟

爱元一生

退役版主

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61^#

发表于 2014-8-18 10:29:57 |只看该作者

好贴，感谢

芸菲妈

金牌会员

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60^#

发表于 2014-7-29 17:08:23 |只看该作者

学大提琴的进来取经

家有魔女初长成。。。

mingming_mummy

论坛元老

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59^#

发表于 2014-5-23 15:15:22 |只看该作者

好帖子

山丹丹

论坛元老

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58^#

发表于 2014-5-23 11:05:11 |只看该作者

打算让孩子练熟一首可演奏的曲子，随时可以拿出手。

点评

蒲公英我也是记住了这一点.这一阵经常让她给我弹弹老师给加的天鹅湖片断. 发表于 2014-5-23 15:51:13

山丹丹

论坛元老

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57^#

发表于 2014-5-23 11:04:04 |只看该作者

本帖最后由山丹丹于 2014-5-23 11:07 编辑

蒲公英发表于 2014-5-22 11:34
每个孩子真不一样.我们现在感觉学得有些没有热情,老是弹得慢.后来老师让她多练分手,练熟再合手.有的很长的 ...

长时间有热情不太可能的。只要不反对，就继续学着吧。

其实，我也不清楚学琴到底能带来多大的价值，我家孩子貌似没有这个天分。只是，既然有时间有这个经济承受力，就学着吧。我们学的进度比别人慢一些，也不压着孩子每年考级。

我们的老师说，类似的曲子，未必要练习很多，精练一两首就行。逐步进阶的时候，知识点要掌握，不一定每首都要练熟。

点评

蒲公英确实是的.我最近一直跟老师沟通,让老师慢一点.进度太快练不过来. 发表于 2014-5-23 15:51:57

蒲公英

论坛元老

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56^#

发表于 2014-5-22 11:34:19 |只看该作者

山丹丹发表于 2014-5-21 10:53
练习重点，非常实用。

我监督孩子练琴就是让孩子练好难点重点部分，然后再合起来来两边就OK了。孩子就不 ...

每个孩子真不一样.我们现在感觉学得有些没有热情,老是弹得慢.后来老师让她多练分手,练熟再合手.有的很长的曲子,我们就分手\分行多练几遍,不熟练的再分小节弹.这样效果不错,就是花时间.每天重点练一两个曲子就到时间了.

如果天空总是黑暗，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光，那就蜷缩于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护；也不要为自己的苟且而得意；不要嘲讽那些比自己更勇敢的人们。我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。
----曼德拉

山丹丹

论坛元老

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55^#

发表于 2014-5-21 10:53:16 |只看该作者

练习重点，非常实用。

我监督孩子练琴就是让孩子练好难点重点部分，然后再合起来来两边就OK了。孩子就不觉得练习很久，很漫长。

蒲公英

论坛元老

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发表于 2014-5-16 12:57:00 |只看该作者

真是好贴,再次学习.

每每

金牌会员

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53^#

发表于 2014-5-16 09:01:24 |只看该作者

好贴。

美好

高级会员

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52^#

发表于 2014-5-16 00:00:42 |只看该作者

这是转发的，忘记注明了。

简繁

高级会员

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51^#

发表于 2014-5-13 16:49:54 |只看该作者

感谢。如果再分享多一些LZ小时候的学琴碎碎念的话....

2007年5月，男孩。

酷贝拉

论坛元老

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发表于 2014-5-13 16:44:43 |只看该作者

真是好贴

ruchengmama

论坛元老

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发表于 2014-5-5 13:57:37 |只看该作者

好看！

青豆

论坛元老

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发表于 2014-5-5 13:45:06 |只看该作者

说的真好！
里面有很多技术细节，对我来说很受用。
练琴练重点，反复练。
目标，学习习惯！

谢谢

伏地的小草儿

论坛元老

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47^#

发表于 2014-5-5 10:54:10 |只看该作者

好贴呀！好贴呀！感谢！

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。——《诗·邶风·静女》

美好

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46^#

发表于 2014-5-5 00:21:40 |只看该作者

如果一个孩子看到美丽的东西回惊叹，看到可爱的小狗会冲上去抱，听到感人的故事回落泪，这就是一个艺术种子在发芽，就是一种感悟力，善良和爱心的体现。能够发觉生存的乐趣，生活的美，也就是学习艺术的最终目标了

终

美好

高级会员

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45^#

发表于 2014-5-5 00:21:20 |只看该作者

我一个学管乐的朋友就有过一段“惨痛”的例子，他小时侯，有一次在练管的时候把同学借的一张歌剧CD放着听，他爸爸过来就一顿臭骂，说他该听他吹的曲子，该听他的这个乐器。幸好这朋友幼小的艺术苗子还比较坚强，没太受到刺激。这简直可以说是个天大的笑话和悲剧，具体有多荒唐我就不分析了，大家都能感觉到。这也是很多家庭教育的典型案例。我们被应试教育压得太残疾了，所有的付出必须跟考试挂钩，必须见到明显的效果，这就是艺术学习的天敌。

美好

高级会员

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44^#

发表于 2014-5-5 00:21:02 |只看该作者

就学琴而言，家长一定树立这种观念：孩子学了琴，就等于在学习艺术，学习一种特殊学习方法。一切跟之有关的东西，都是好的。说小点，钢琴曲，交响乐，如果孩子喜欢，就尽量去听去感受，说大点油画，国画，小说什么的，只要有兴趣，就应该让他知道，这些都是宝库，即使现在没有时间学习，以后都要学要看要听的。孩子时间少精力少，但至少要知道，这一切都是艺术，学了小提琴，就是为今后打开这些艺术之门做的一个铺垫，一个开始。

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