2012年12月话题：一年级的同学们集合了，3个月过去了，大家适应的如何？

朵云妈妈

一年级的同学们集合了，3个月过去了，大家适应的如何？

qiqi788078

精华帖啊，觉得自己太幸运了

芳芳

这个帖子营养太丰富了，留名！（晕，居然“六木”这个候选在“留名”之前，六木同学太厉害了……）

卓卓妈

孩子考完试，拿到了下半年的书，我的妈啊！550个生字，我的脑袋嗡的就大了!完蛋了。我们家那个小子一点也不夸张，第一个学期一个“到”字认了2个月终于记住了。我都不敢想象下学期可怎么过啊！这次考试基本也是倒数5名之内。

夏风

qiming921

关于数学游戏，推荐飞行棋。先不说思维啥的，单单是加减，类似于扑克牌游戏，但我觉得比扑克牌游戏好玩。首先是加法，学会了一个色子玩以后，就可以两个色子一起玩了，无形中就学会了十以内的加减。然后是减法，我们是这样玩的，我和孩子一人一个色子，一起抛，所得点数大者棋走，两者点数相减得数则为棋走的步数。当然，你觉得六以内太简单，可以把色子的点数改改。总之，我家是玩的不亦乐乎。等以后数字大的计算，就要用凑十法了，但我觉得这种十以内的加减毕竟是基础。

红楼情深

很有营养的帖子！还有后续报道呢，真不错！

朵云妈妈

现在又回过头去看零基础入学似乎也是没问题的！额~~

朵云妈妈

来汇报下朵朵期末考试成绩，数学99，语文98。
这个成绩，朵朵自己和我们都表示相当的满意。

朵云妈妈

这几年因为都依赖当当网和亚马逊等网上书店，我已经很少逛我们当地的图书大厦和新华书店了。可是这几个月我又开始逛新华书店了，如今的新华书店教辅书占了半壁江山啊。对的，我就是去看教辅书去了，多年没有关注学校教育了，也不知道现在孩子们的学习状况和内容，所以看教辅书是很好的途径，了解下现在的教育思路，也了解下朵朵的同学们都在学点什么。

朵云妈妈

刚刚浏览李网心远的日志，有一段她新写的，也符合我当前的一些想法：
近来接到一些家长的咨询：如何在学业上帮助孩子。
我认为：在现今的中国教育环境中，无论孩子上的是什么学校，都要为他提供足够的支持，不能让孩子独自去面对学业上的难题或压力。
如果家长能够帮助孩子，那么家长当然是孩子最好的家庭教师；如果家长不能帮助孩子，那么家长就需要为孩子请一个合适的家教来帮助孩子。否则，孩子就会被学业搞得没有信心。一旦孩子在学业上感觉很吃力后，他对学业的信心和兴趣都会很难提上来。
所谓合适的家教：不是帮孩子做作业，而是教会孩子如何解决问题。如果家教只是帮孩子做作业，那么孩子的学习能力永远不会提高，这于提高孩子的学习成绩没有一点帮助。
所以，在今天的中国，做家长，不是一件容易的事。

上海悄悄

朵云妈妈 发表于 2012-12-12 10:07
我来继续写点我家朵朵的情况，最近，朵朵各方面进步明显，摸爬滚打了三个月，基本上的题目也看得懂了，所以 ...

我家理科方面是爸爸负责的，包括奥数。

我买的是举一反三。安爸隔三差五会在家里的宜家画板上出两题，安经过的时候就解决掉。

奥数挺可爱的，一点也不猛虎。至少我们现在都这么觉得。

朵云妈妈

我来继续写点我家朵朵的情况，最近，朵朵各方面进步明显，摸爬滚打了三个月，基本上的题目也看得懂了，所以每天下午3点放学后回家自己能把作业给做完了，不用别人给读题了。她也养成了一回家就做作业的习惯，学习成绩在最近几次的小测验中也在明显的提升。
朵朵的学习、生活开始逐渐轻松起来。
我开始全方位的了解小学的学习，说实话我把小学一年的奥数都买来了，我想了解各种当下的小学生的学习情况。看了以后，说实话奥数里的题目要比课堂的知识有趣的多~~~~，奥数挺有趣啊，不是猛虎啊！可以当做游戏来开拓一下思路。
比方说一年级（上）的题目：小红去动物园玩，从家里出发到动物园是5公里，小红走了2公里后，发现忘了带水了，又回家拿水后到了动物园，请问小红一共走了多少公里路啊？
就像和妈跟和和的数学游戏一样，是可以用来玩的数学游戏。我觉得可以根据孩子的情况慢慢引入，帮助孩子开拓数学思维。

朵云妈妈

小宇妈妈 发表于 2012-12-11 11:23
感谢这个贴子，看到很多有营养的东西。

看到高雅和悄悄说到后劲，探索，专注什么的，想起大陆最近在微博 ...

{:1_143:}学习啦！

小宇妈妈

感谢这个贴子，看到很多有营养的东西。

看到高雅和悄悄说到后劲，探索，专注什么的，想起大陆最近在微博上谈的专题，和这里的话题很match。

我是特别的想把大陆的想法搬到大观园来，不过时间所限，大家可以去微博上看，她是一条条发出来的，有人整理成了图片可以看完整版。 非广告，是真心觉得有用所以推荐。

这是其中一个专题，不知道图片上传后还清晰不。

爱无言

拂晓 发表于 2012-12-11 08:56
昨晚试了爱无言提供的办法，做了一些扑克牌。

宸不肯写自己不认识的字，就写了几个课本上要求会写的字， ...

http://blog.sina.com.cn/s/blog_664aabb701017u6c.html

我写过一篇这个有关孩子记忆特点的。我闺女因为紧张或者别的原因，在日日新学了一年半的英文，来到美国后26个字母她似乎反应不上来怎么读，大写的好一点，小写的就反应不上来。然后这边一开始就教音标phonics。她练习单词拼写时不是象咱们读出来每个字母，她是读音标。我开始时有点不耐烦，想让她随时随地能读出来字母。闺女拒绝这么做，我不想让她抵触就放下没管。可有一天我发觉她给我念一个单词，问我拼读对不对时，她完全说的是字母，不是音标了。后来玩这个游戏，所有的字母牌都是她自己做的，认出字母更是没问题了。个别的大小写写错了，我给改了。从这点我发觉，孩子很多时候记忆是隐形记忆似的，由于某些原因她读了很多遍记了很多遍，其实身体有感觉的，她也记住了的，但是她不能自由输出。孩子对自己这些记忆很在意时，紧张时，有压力时，这些东西就都不能随意输出，就好像她很笨，记忆力很差似的。而她在不经意的时候，某种场合里却都会，都能输出。现在我闺女经常和我感叹她的神，为什么有些她发觉她也不清楚，可神了她说出来的就是对的，英语单词数学都是这样子。孩子吸收知识的输入和输出有时候是不能同步的。

我看过一个案例，也是一个十几岁的孩子，学校里觉得他很笨，中学了，其实小学二三年级的知识都不会，他每次考试都特别差。没人相信他能阅读。他被安排给一个治疗师，Miltin Erikson一下子就明白孩子的问题，他只是拒绝输出他的知识。就安排他每天来治疗室里，但也给他做治疗，很快孩子就无聊，就问治疗师做点什么吧，治疗师就给了他一堆书，后来一个月他每天来就看这些书。然后治疗师教他，他什么知识都会的，那就和老师家长们捉迷藏，你什么时候想让他们知道你能考好你就考好，想捉弄他们看他们着急你就考烂。这个孩子玩这个很兴奋，一段时间过后他就觉得无聊了，就想好好考试了。所有人都掉大牙地看着他考到高中，后来考大学。

敬听

高雅高歌 发表于 2012-12-10 21:13
再解释一下“烘培”。

那个讲座就是提醒家长不要只用劲用在课本上，功夫在生活中（在学习之外）。

理解理解。

我为什么说你之前说的对我有启发呢？是因为我和宣一直玩烘焙，但每次都是我提供配料，她来负责制作。

看了你说的，我灵光一闪，打算下次做饼干的时候，把方子画下来（配汉字），但标注克数，完全让孩子自己来配置，我觉得她能力上应该能行，也顺便学习一下认字和称重。{:1_153:}

今天写下来也给别的妈妈参考一下。

不苦

营养真多！