困惑：是天性，还是教育的结果？

一剪梅

（儿子4岁3个月，上中班，刚上中班时，我们给他换了个班级，十一长假开始发烧，13号才去上学）

儿子不愿上幼儿园，道理说了一通，无奈，只能乖乖去上，送去班级，儿子好像无所适从的感觉，儿子班主任过来很直的跟我说：“你们***不怎么合群，其他两个和他一起转来的就合群的多”，还没等我说什么，班主任又忙她的去了，很是郁闷，跟张老师沟通，张老师说没关系，很快就会适应的，跟他转班和十一长假后这么久才来上学有关系的，听张老师这么说心理好过些。我知道儿子是有些敏感的，别的孩子都能大方的和老师打招呼，儿子还是不主动，甚至表现的有些胆怯（有时要躲在我身后），问儿子究竟担心什么，儿子说上课要坐神气、排队要站好，上课不能上厕所，有两个老师很凶,主要就是这些，关键估计是怕老师严厉的批评。别的孩子我不知道，说说我认识的两个孩子，一个是我们市区家的楼下的WJ，和儿子以前是同班同学，他是个调皮活泼的孩子，在学校是个乐天派，颇受老师的喜爱。一个是乡下和昊一起玩的小伙伴LJL，和WJ差不多，他家墙上贴了一大片从幼儿园拿回来的五角星和苹果，而这两个孩子的家庭教育有些共同点：他们的家长很严厉，对他们的管治很多，不准这个不准那个，还动不动来点家庭小暴力，家长是绝对的权威，孩子没有什么选择的余地。在这样的家庭教育下，孩子似乎更受欢迎，至少在学校是这样的。是儿子的天性如此，还是我们家庭教育与学校教育的不同，儿子才如此表现？很是疑惑。另，我在场的情况下，儿子不是个怕生的孩子，他能很快很主动的和陌生的孩子玩到一起，能大方的和陌生人对话。

leyaoyao

水下掠艳

你家孩子咋和我家这么象呢？我也纳闷，反倒在家里这不能玩那不能玩的孩子更快更容易适应幼儿园的生活。
jsjywsljc 发表于 2010-10-26 13:07

因为他们的家里情况和传统幼儿园很像
所以更习惯

然而，不是更快适应就更好的
最终还是要看身体和精神的健康状态

再说一句狠点的比喻
到了集中营，还有适应快的和适应慢的呢

jsjywsljc

是呀，我也正有这样的迷惑，4岁的女儿算是在爱与自由中长大，每天上幼儿园都哭，不太和大人打招呼，不太理睬别人的问话，很反感别人任意的触摸~~同事说她很有个性，可同时她又很“乖”，对已经接受的人，她很相信他们 ...
小韵 发表于 2010-10-21 22:56

你家孩子咋和我家这么象呢？我也纳闷，反倒在家里这不能玩那不能玩的孩子更快更容易适应幼儿园的生活。

一剪梅

41# 阿毛阿飞

谢谢你的好主意！其他的孩子是原来就一个班，同路的还没发现，我也试着努力帮帮儿子。

阿毛阿飞

另外，在放学的描写中，好像你儿子不停地找班上同学打招呼，说明他也很想和同学们热络起来，家长不妨帮他一下，看看有没有同路回家的同学，简单和对方家长做些自我介绍，搭伴回家，几次下来就有熟人了。

阿毛阿飞

lz儿子是新换到这个班，那其他小朋友是原来就在这个班的吗？如果其他人原来就是一个班的，那你儿子要融入新集体的确需要些时间。

明月出天山

38# 小韵

很多孩子是天性如此。

但是家长的正确教育可以令他们改变。

小韵

2# 翻越  
天性的部分，我是没办法了。
你认为，他的“不合群”，或表现胆小，是我教育的结果？我很疑惑，他在爱和自由的环境中成长起来的，在周围的妈妈中，我也算懂点教育的，难道还不如任意打骂长大的孩子表现 ...
一剪梅 发表于 2010-10-14 13:51

是呀，我也正有这样的迷惑，4岁的女儿算是在爱与自由中长大，每天上幼儿园都哭，不太和大人打招呼，不太理睬别人的问话，很反感别人任意的触摸~~同事说她很有个性，可同时她又很“乖”，对已经接受的人，她很相信他们说的，按照他们的指示做，包括比她小的孩子，即使心里明白有些事情是危险的不能做的。心里总想不太明白，怎么会这样？

一剪梅

36# minishery

不焦虑都不行呀，现在零晨3点多，梦给我一个答案：我平时跟儿子表达爱是自然而浓烈的，可是发起脾气也是挺吓人的，这使儿子对严厉或发脾气如此敏感。
儿子还1岁半的时候，因为吃饭的原因，我朝他发了几次大火，把他关在楼下任他哭闹，想想都恨自己，当时自己还不懂。
如果是这样，这该如何修复呢？

minishery

35# 一剪梅

看来你老公想让你别那么焦虑;P

一剪梅

34# minishery

今天一上午的观察让我挺沮丧的。

和老公说了儿子在学校的表现，老公说以前在小班的时候他也不爱发言，上课也不听，也不愿和老师打招呼，但是和小朋友玩得很好。（老公参加过一次听课）

还有，当我蹲下来要和他说话的时候，我发现他往往也不喜欢和我目光交流。

minishery

32# 一剪梅

如果他能很快的和一个陌生的外地小孩快乐的玩到一起，相信很快可以和班里的孩子热乎起来。
孩子毕竟喜欢熟悉的小朋友啊。

minishery

31# 一剪梅

一样:handshake

因为他们都倾向于注重细节。

一剪梅

说说儿子放学时的表现吧。
放学了，儿子一走出教室就赶紧追赶前面的一个男同学，拍了拍他肩膀，喊了他名字，男孩没有任何反应，感觉好象不认识，这时，儿子又去追赶下一个孩子，同样，那孩子的反应和这个一样，这孩子的家长问他是否认识我儿子，那孩子没说什么，儿子来到学校的一个公共儿童游乐区，放学后，很多孩子都会在那儿玩一会才走，儿子一眼就盯上了他喜欢的QCW，QCW在和同班的其他2个男孩玩，儿子想加入他们，这3个孩子压根就不理睬儿子，儿子3次欲加入，最终，还是被“抛弃”了：）儿子只好自己玩，清园的哨声响了，儿子还不愿离开，一路上搜寻同班同学，遇到一个就上去打招呼，走出学校，看见两个同班同学，儿子也叫不出他们的名字，和人家打招呼，结果还是受冷落，儿子还是不甘心，追上去要和他们跑步比赛，可是也没能引起人家的好感。儿子真的缺少魅力哈：）为什么儿子能很快的和一个陌生的外地小孩快乐的玩到一起，而一个月硬是无法和班里的孩子热乎起来呢？

一剪梅

29# minishery

说到洁癖，我儿子某些方面表现的有点，比如吃的方面，当他看到吃的东西上有点其他颜色，他马上不要，但他在地上爬又不嫌脏，洁癖也有选择性的吗？

上海悄悄

安妈，我也来报道了。

一剪梅孩子的情况和祈十分类似，而且祈已经上了一年小班了，也没有换班级。

他并不觉得老师有什么不好，在家里问他，他觉得自己的班级和老师最好。
但是去了就是不能快乐的和老师打招呼 ...
minishery 发表于 2010-10-19 16:23

同意你的分析。安某些方面也有点像。
对什么样的孩子使什么样的招吧。安是吃软不吃硬的。

欢迎你啊！:F: :F: :F:

minishery

安妈，我也来报道了。

一剪梅孩子的情况和祈十分类似，而且祈已经上了一年小班了，也没有换班级。

他并不觉得老师有什么不好，在家里问他，他觉得自己的班级和老师最好。
但是去了就是不能快乐的和老师打招呼，晨检老师他也总是别过头去。
我觉得他不愿意和不熟悉的人的视线接触，另外对老师他有天生的敬畏感。
另外，他也不喜欢陌生人触碰他，有些许洁癖，对衣服标签超级敏感。

我觉得天性的成分居多。

上海悄悄

你的宝宝是不是不喜欢别人随意触碰他？
是不是不喜欢洗脸洗头剪发？
是不是不喜欢别人给洗屁屁擦屁屁？
是不是不喜欢把尿？
对衣服里面的标签敏感吗？

如果是这样，那只是他不喜欢晨检老师触碰他。那也没 ...
水下掠艳 发表于 2010-10-18 20:30

我的确知道有些孩子对陌生人的碰触敏感，比如我家孩子和他的好朋友。

上海悄悄

看来，似乎你不希望他是个不合群或胆小的人？

有没有想过，如果他真的就是那样的个性，不合群、胆小，那你能够接受他、并且不强求他改变吗？
明月出天山 发表于 2010-10-18 10:45

我可以接纳谨慎内向，但类似胆小（我理解为对新事物有畏惧心理）、不合群，我的确不认为这些是做父母的应当漠视而不作为的个性。这两条，非常妨碍孩子的正常发展。孩子长大了也不容易融入社会。更难以成为一个幸福的人。