选题：
回想年初，园里刚刚通知要举办“家长客座”活动时，蒲公英班报名超级踊跃，不到半天时间就排到了2012年。我紧赶慢赶，赶上了年末，一年中最忙碌的月份——12月，厚着脸皮安慰自己，好戏压轴嘛，哈哈！接下来选个什么主题，难倒了我。我和澄爸的工作，对孩子来说实在难以理解。曾经想到给孩子介绍“生活中的标志”，后来考虑到小年龄的孩子对文字、符号不易被唤醒得太早，便放弃了。最终，决定结合生活，挑战一下大家熟悉却难以言说的概念——时间。
准备：
尽管我和澄爸都不乏为成人授课的经历，面对这次客座还是不敢大意。要面对20个古灵精怪的小家伙，这阵势，真不亚于上《非诚勿扰》。准备教案时，我心中的宗旨是，丰富感知觉的体验，减少知识传授。提到时间，孩子们会想到什么？生日、节日、钟表、日出日落、绿叶红叶变换下的四季轮替……于是，将这些元素统统融入到《艾米和时间老人》的故事中。同时，我想起了著名的“司芬克斯之谜”， 司芬克斯问：什么动物早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿？俄狄浦斯猜测说是“人”。因为人小时候不会走路，用手和脚在地上爬，长大了用两条腿走路，老了的时候因体力不支而需撑着拐杖。这不正是时间改变人最直观的例证嘛，于是我在感受活动中加入了“走路”的环节。
我写完教案初稿后，与利娟老师当面沟通了一次，感谢她给予我很多切实的建议。比如，感受活动要考虑到天气原因，孩子不能坐在地上。“走路”的活动容易造成混乱，不适宜每个孩子都参与，于是调整为相澄爸爸做示范，相澄作为小助手再演示一次。伴唱歌曲不宜太长，正好孩子走一圈或两圈回到原来的位子即可。
当日纪实：
一大早，按照事先的计划，我先将相澄送上大橘子班车，然后再和澄爸开车前往，这样可以让她在班里迎接爸爸妈妈。上楼时，欢欢刚到，正在穿马甲，于是拉着手一起进屋。一进到班里，迎面扑来的不是相澄，而是东东、QQ、乐宝、昕昕和九歌，边跑边“哈哈哈哈”大笑。随后是两位迎宾小美女，身穿黑色红花公主裙的点点过来拉住我的手“相澄妈妈相澄妈妈”，雪儿忽闪着美丽的大眼睛说“我就知道今天你们要来，相澄告诉我了。”
孩子们正在自由工作，一边是乔纳森引导的工作区，串珠子和剪纸。悠悠、毛毛、托尼以及随后加入的点点在这里忙碌着。我发现文文手腕上也有珠子，看来是刚刚在这里工作过。文文欣喜地告诉我“相澄也有”。另一边是小米引导的工作区，年年正在装饰相框，随后乐乐和文文也加入进来。相澄、昕昕和小宝在阅读区看书呢。
发表于 2011-12-20 09:21:54
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
分享
收藏
支持
反对
