考察国际学校

妞妞妈

（一）
选择国际学校，可以说是种迫不得以的选择。
对于孩子的期许，我们跟大多数父母一样，不求其杰出腾达，只望她一生平安喜乐。
生命自有不同，选择无所谓高下——如果她只愿意做快乐的小鸭子，那么我们不期许她辛苦长成美丽的白天鹅。
基于这样的考虑，我们送她到可以自由生长，兼容个性，同时培养掌握易于生存的本领而不去学习具体知识的芭学园。这样，她不会象上传统园的孩子一样，早早学会算术拼音和英语，没有在亲朋间炫耀的内容，但是因为保存了对学习的兴趣和好奇心，她竟然开始探索着自己学习，比如自己“研制”的算术法，比如言语间的辩证思考，都常常给我们意外的惊喜。
对于小学的考虑，其实更符合这样的思路的，是华德福学校。奈何华德福小学在中国尚属实验阶段，并无成熟的管理发展体制。在了解了众多华德福小学的情况并且实地考察过合并后的南山华德福学校后，我们实在没有勇气让孩子去当小白鼠，随时面临失学的风险。于是还是寻求了相对常规的解决之道。
我们的户口在西城，当初从学校集体户口迁出的时候，特意考虑到西城的小学相对比较舒服，压力没有海淀学区那么大，所以放弃了我家所在的海淀区，落在了爷爷家所在的西城。
西城的好学校，其实真努力下，买学区房找关系等等，还是能上的。
但是采访了身边进了西城名校的家长，知道就算所谓快乐教学的名校，家长孩子也都一起累得够呛。大约是进了那个体系，不跟着洪流而去，几乎是不可能的。是其一。
传统教育体系的教学大纲有不少应试教育的学习内容，实际上是无用的，不舍得孩子宝贵的成长时间被这些浪费掉。是其二。
同时，还有无数名校老师收受家长贿赂，欺凌无力贿赂老师的家庭的孩子的事例，实在是厌恶。不是没有这样的经济实力，而且不符合我们的做人准则。是其三。
如上思虑再三，决定放弃传统小学。放弃中国高考体制下的学习程序，转向更国际化的教育模式。
但是，我和妞妞爸早有共识，希望孩子能够有机会学习领略中文的美感，对中国的文化有所了解。特别是日后孩子长大要去国外念书，希望在国内完成基础教育的阶段，能够接受比较好的中文教育。这个教育不一定是形式化的诵读古文，更不是分析段落大意中心思想那种。
妞妞爸说：在未来的社会，会中文比会英文更重要。
同时，也希望接受西方教育体系中能力的培养和训练。希望孩子不会受知识所累，学习没有压力和负担，更多地享受每一步的成长。
说起来，能够找到符合要求的国际学校，还是很有难度的。
其实国际学校本是为了方便在京工作的外国人，能让孩子不耽误受教育而设立的，所以只接收外籍学生的纯国际学校，课程设置是完全按照国外的教程走，中文比例很少，甚至几乎没有。
但是也存在我们这样不喜欢传统教育而转寻其他出路的家长存在，所以也有一些更中国化的国际学校应运而生。不过该类学校的教学质量良莠不齐，要分辨出适合自己的，并不容易。
按孩子的年龄，明年要过去上学前班学习语言，为了上学近，需要买房子，房子需要装修和放风至少需要半年到一年。所以，妞妞四岁生日即将到来的这个夏天，就算我一直是个不到最后一分钟不着急的乐天派，也不得不开始了紧锣密鼓的关于小学升学问题的学习和考察。

以下内容是我个人考察后的结果，可能存在偏见，可能数据记录有误，仅以一家之言供大家参考。
择校之初，首先询问了相关人士关于芭学园孩子的去向。
据说一半传统小学，还有很大比例流向了王府学校和华德福小学。
上文说过，传统小学和华德福小学已经不考虑了，正好去年的戏剧节是租用王府学校的礼堂举办的，觉得硬件设备还是不错的。
另外，几年前妞还小的时候，偶尔说到上小学，总说起晨星学校，奈何没到妞上幼儿园，就听说创办人徐剑一被董事会逼得辞职离开晨星。后来去了王府，不少晨星的老师和学生跟了过去，这也是王府学校曾经吸引我的原因之一。
多方打听了解了，阅读戏剧节时拿到的宣传资料，王府学校在教学内容上基本上可以算是传统学校。上世纪九十年代起，很流行房产项目与名校合办学校，景山王府分校就是其中之一。后来没有了景山的背景，更名为王府外国语学校。如果说跟传统学校有所区别的话，就是更重视外语教育，另外，建立了自己的留学通道。
戏剧节期间，因为小的汽车剐蹭，我们班的家长和自称掌管王府留学通道的一位女士发生了不愉快的摩擦，当时该女士的口出狂言和不讲理非常影响我对王府学校的印象。
王府的学生应该在小升初和中考后分流比较大，部分进入传统学校，部分进国际学校，部分出国。当然，也有读到高中，直接参加国内高考的。
民办，有学籍（昌平区），景山教材和人教教材结合。
跟我相比，妞妞爸更有远见和规划，认为如果上这类学校的话，如果日后打算重回传统教育体系，那么根本学习压力是一样的，而且还是昌平学籍，不如直接上西城的传统学校；如果日后预备进国际学校或者出国，那么英文很可能跟不上。
因为出路定位不够明确，所以王府学校也排除到了我们的考虑之外。
（未完待续）

快播电影wdg

牛啊,想不到的强帖












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乐水妈妈

很有参考价值。虽然女儿还小，但也已经在考虑今后所要走的教育道路。

谢谢妞妞妈妈详细的考察汇报，对我很有帮助。（另一个妞妞妈，^_^）

小颀妈妈

leyaoyao

豆乐妈

看完台湾《种籽学苑教育手记》，感触很深，其实那样的学校就够了，保留孩子向善、向上的力量，给他提供必要的养分，陪伴他成长，至于孩子的未来，回顾我们自身，哪个又是按照父母20年前的设计来成长了呢？该放手时，不放也得放了。
北京现在新教育的一些实验性学校，比如日日新、华德福小学等等，也是很多，不知有对这方面研究的爸爸妈妈可以分享下吗？
我们家讨论过很多次这个问题，结论是：从传统校出来到私立校、实验校相对容易，从私立校回归传统校相对难，可能学籍什么的都是问题，这也是很多家长在选择之前慎而又慎的原因之一吧。
了解不多，一鳞半爪，但也迫在眉睫了。
谢谢以上诸位的分享和精彩心得！

豆乐妈

你说的很对。
我家其其就是这样的孩子，他特别喜欢球类，但就是不喜欢比赛。刚开始我还因为孩子惧怕竞 ...
其乐无穷 发表于 2011-7-22 10:40

跟着学习，忍不住冒出来赞一下！最重要的是做父母的心态！

宝塔妈

,天馨妈
爱无言
其乐无穷!

回归回归
大豆豆妈妈 发表于 2011-7-25 15:47

这帖养份太多了！感谢妞妈和楼上几位的分享！

欣然小宝

把我老公的意见贴过来给大家看看，没有对错，只有角度的不同，呵呵。

一、20年后的中国国际地位会很高， ...
敬听 发表于 2011-7-21 15:54

说得真好！赞！

琳0824

是不是有这么一种现象，家长自身哪方面有长处时，就会比较漠视这一方面的重要性，家长哪一方面不那么擅长而 ...
海棠笑笑妈 发表于 2011-7-27 14:46

城里城外的原理.

海棠笑笑妈

是不是有这么一种现象，家长自身哪方面有长处时，就会比较漠视这一方面的重要性，家长哪一方面不那么擅长而又有所向望时，就会对这方面的比重无意识的增加些。

琳0824

回复  琳0824
我没说语文能力必须要集中到小学，相反，我们传统教育从小学到中学，语文教育都是极其可笑的 ...
ppr 发表于 2011-7-27 10:43

你说的是语文学习,我说的是语文启蒙阶段.

如果你另有途径,更好的途径去实现语文的启蒙教育,那是最好.

我还得再强调一次,是启蒙阶段,是字词句,语感的积累初期,这个阶段,在我看来,还是传统小学好过国际小学.

至于你说的那种语文兴趣培养式启蒙教育,哪里有?

似乎只有父母教了,我做了有近5年,我实际体会,启蒙阶段,还是传统的方法好.

ppr

回复 184# 琳0824
我没说语文能力必须要集中到小学，相反，我们传统教育从小学到中学，语文教育都是极其可笑的
至于最好的启蒙方式，我不知道，但是从小进行课外阅读，然后由于阅读的爱好到喜欢写作，肯定比传统学校语文课要好。你去看看钱钟书和杨绛，我自己的体会也是这样。而我们的传统学校的语文教育却常常用呆板的语文考题将孩子们的阅读兴趣扼杀了。

云豆皮

大家都奉献出来了很多的意见，真是感谢啊。尤其感谢楼主的详细介绍，虽然不一定适合每个家庭，但是引出这么多人的讨论，让我们受益匪浅啊。

大豆豆妈妈

,天馨妈
爱无言
其乐无穷!

回归回归

年年妈妈

一口气看完了帖子，越发不知道选择哪类学校了。不过最大的收获是，选择哪一类都有可能对孩子有利。感谢各位妈妈的意见。

爱无言

给天馨妈，好美的文字！
其乐无穷 发表于 2011-7-25 12:05

    排，正看着想献花呢！{:1_113:}{:1_143:}

其乐无穷

昨天听一个妈妈说到这个帖子，上来看看。一看，竟然两个小时，想说的很多，却不知道从哪里说了。
至于传统 ...
海棠花开天馨 发表于 2011-7-25 11:55

给天馨妈，好美的文字！

海棠花开天馨

昨天听一个妈妈说到这个帖子，上来看看。一看，竟然两个小时，想说的很多，却不知道从哪里说了。
至于传统文化，我从小就迷老庄，小时候不懂。只是喜欢庄子逍遥的境界。儒家的东西，小时候心里或多或少是排斥的，觉得不活泼而陈腐，规律方框很多。长大了，才开始慢慢懂人和人交往需要某种程度的秩序。佛教，过去想不通人生本来很甜美，为何总是在说人生是苦呢？经历多了，才知道缘起性空是在说什么。却还是觉得佛家的东西里面，密宗是最适合我的法门。
慢慢越看越多，基督教苏菲教的。自己觉得，大道至简，所有宗教很多时候说的是一个东西。
这些也不是学校教的，也不是家里教的，只是因为自己有一颗好奇心，喜欢去琢磨思考人和自己关系，人和自然关系，人和别人的关系。

观察身边父母，发现很多父母对孩子的定义和总结或多或少带了自己主观的评判。在外人可能看起来很有能量和激情的孩子，内心有力量的孩子，在自己父母眼里却可能是个偏内向脆弱的孩子。天生万物，天养万物。纪伯伦说孩子是我们的弓上射出来的箭。我一直和孩子说：“你是爸爸妈妈以及你自己三个种子一起合成的。”我是想让她明白，此生有做母女的缘分，只是她经由我来到这个世界。她的生命属于她自己，她要活出她这辈子的独特的自己。而不是我的投射，我的期待，我的设计。我只是那个观察她，保护她，受伤时候拥抱她，欢乐时候一起鼓掌的人，将她的独特引导出来的人而已。

每个生命都会有自己的旅程。正如我自己的，一样走过弯路，走过之后笑笑自己：脚上泡都是自己走的。只是那些弯路一样，增加了我的生命的色彩。只要有对生命对世界探索的热情和好奇，外面的世界和环境，重要却不是绝对重要。

对于孩子的教育，我身边同事，有给孩子选择德威和京西的，有给孩子选择北京小学史家的。也有坚持快乐教育很多年的妈妈，最后被高中的女儿埋怨为一点都不关心自己成长，因为她女儿同学的妈妈们都在给孩子选择课外班等等。

至于我自己的孩子，还在选择中。不管选择哪里，快乐，热情和好奇，都是我会竭力呵护和维护的。学校，也只是她生活的一部分，家里，给她的，更加重要。