我接着补充哈。
孩子的成长需要生理营养&心理营养，生理营养满足了，孩子自然而然的到月份就学会了卧爬翻站走，而当心理营养得到满足后，孩子才会有自我实现的需要，比如孩子上学后自我学习的动力——原来一直以为这个是习惯的养成等其他教养方面的结果，没想到啊，居然是孩子得到满足后自我呈现出来的，非常非常受益。
心理心理营养的获得几个时期：
0-3月：无条件的接纳——你是我生命中最重要的那个人
人出生时左脑是没有发育的，发育的是右脑即感觉系统。所以，孩子的营养来源都在于“我感觉”。而这个感觉会记忆在身体里，影响人的一生。所以，要及时对孩子的哭闹等及时回应。这是我们应该而且较容易做到的。当时容妈对现在一些人抱有的观点提出了否定，即：认为孩子不能一哭就抱，会惯坏孩子的。老师也支持容妈！即——一定要及时回应孩子，理解孩子的正当需要。
当孩子在这个时期的需要没有获得满足时，他的一生都会寻找这样的人——接受他爱他给他满足的人。可能表现为上幼儿园粘老师，上小学了也粘老师，到中学粘同学、早恋、迷偶像，这里举了个例子，前几年迷刘德华的那个女孩。而当他成人后也在寻找一个对他无条件接纳和爱的人，有可能会不停的换伴侣、女朋友……
当然，在任何时候，没被满足的需要是都可以弥补的。但是需要那样的一个人，内外一致的，有足够的力量给他，对他无条件的爱，而且要至少要给三年，而且孩子越大困难要求会越多。
还有一种孩子，出生后晚上经常不停哭闹，老师说这样的孩子是因为在母体里就有不安全感——这可能与孕期妈妈的情绪有关，或是妈妈经受了较为强烈的事件。所以孩子出生后不安感很强烈，她就会用用各种方式来要索取爱，这时候的父母应给予弥补。
有这样一种情况，妈妈很忙或是其他原因，妈妈没有精力给予，这时候有的孩子可能会选择其替代人。如姥姥保姆等，如果这个人是可以给予的，也是可以的。有的孩子却只认妈妈，不选择其他人。这与孩子的气质类型有关。
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发表于 2012-6-8 14:41:28
发表于 2012-6-6 18:02:08
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