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[背包客] 从顽童到学童(2004.02.07) [复制链接]

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1#
发表于 2010-11-13 12:37:12 |只看该作者 |倒序浏览
先来个自我介绍吧
阳阳,男孩,因姓孙属猴,极其活泼好动,人送外号孙悟空
阳阳妈,常在李网潜水,李网名家有顽童。


经常看李网妈妈们的手记,受益匪浅,如今顽童已经成为了一名快乐的小学生,顺利完成了由顽童到学童的转型,也在此安家,开贴,记录学童生活点滴。
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2#
发表于 2010-11-13 14:04:38 |只看该作者
:F:
2005年5月8日的男子汉,生活因你而精彩!

Rank: 4

3#
发表于 2010-11-14 10:11:42 |只看该作者
和我家孩子差不多大:handshake
看到问题的不妥,然后放下,做你觉得妥的去。

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4#
发表于 2010-11-14 20:51:35 |只看该作者

RE: 从顽童到学童(2004.02.07)

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5#
发表于 2010-11-14 20:55:11 |只看该作者
欢迎二位来坐客,今天去玩雪了,拍了很多雪景,可不会上传:wenhao

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6#
发表于 2010-11-17 15:19:48 |只看该作者
:wenhao

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7#
发表于 2010-11-17 15:20:54 |只看该作者
爱的表达

    阳阳班主任老师要外出学习一周,临行,给每个孩子写了一封信,带回家请家长念给孩子听,信中有老师对孩子的鼓励和期待,当我声情并茂地给他念的时候,他在房间里蹦来跳去地听着,弄得我不得不把他抓住,问他“听明白了吗”,
“明白”
“还有,老师在信下边给你们留了空格,有想说的话可以写在上面”
“知道”
说完就跑啦。

在接下来的几天里,我多次暗示他有没有想说的话可以写,他都说不想写。

终于,到了星期天的晚上,我说“明天老师就要回来了,老师的信要交的”
“哦”,若有所思的停了一会儿。
“我有话要写”
“哦,”我表示惊奇,(其实真的是很惊奇)“那你就写上吧”
“我说,你写……”
“你说给老师的话,自己写吧,不会的字可以用拼音”
“你写,地方不够大”他的意思是他写字比较大,写不下,因为老师把每一天画了一个格子,上面是日期,下面留了地方写字,我一看也是的,以他的字,每个格只能写4个字。
“那好吧”
“在这写:老师,我盼望你回来”手指着第二个格子,
“在这写:老师,你终于回来了”手指着最后一个格子。
“没有了吗”
“没有了”带着几分羞涩,跑开了。
     留下我一个人在那里感叹,从老师走的第二天就开始想啦,还以为他根本没把老师的话当回事呢,每一次暗示他没有效果,都以为老师的苦心白费了呢,简单的两句话,表达了多么纯真的爱!!

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8#
发表于 2010-11-21 19:30:42 |只看该作者
本帖最后由 家有学童 于 2010-11-21 20:25 编辑

我那上国中的女儿,她同学都管叫她23号。
她的班上总共有50个人,而每次考试,女儿都排名23。
久而久之,便有了这个雅号,她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳,女儿却欣然接受。
老公发愁地说,一碰到公司活动,或者老同学聚会,
别人都对自家的'小超人'赞不绝口,他却只能扮深沉。
人家的孩子,不仅成绩出类拔萃,而且特长多多。
唯有我们家的23号女生,没有一样值得炫耀的地方。
因此,他一看到娱乐节目那些才艺非凡的孩子,就羡慕得两眼放光。
后来,看到一则九岁孩子上大学的报导,他很受伤地问女儿:
『孩子,妳怎么就不是个神童呢?』
女儿说:
『因为我爸爸不是神父啊!』
老公无言以对,我不禁笑出声来。
中秋节,亲友相聚,坐满了一个宽大的包厢。
众人的话题,也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴,要孩子们说说将来要做什么?
钢琴家,明星,政界要人,孩子们毫不怯场,
连那个四岁半的女孩,也会说将来要做电视的主持人,赢得一阵赞叹!
15岁的女儿,正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾,盛汤揩嘴,忙得不亦乐乎。
大家忽然想起,只剩她没说了。在众人的催促下,她认真地回答: 『长大了,我的第一志
愿是,当幼儿园老师,领着孩子们唱歌跳舞,做游戏。』
众人礼貌地表示赞许,
紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说:
『我想做妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房做晚餐,
然后给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。』
亲友愕然,面面相觑,不知道该说些什么。
老公的神情,极为尴尬。
回家后,他叹着气说:
『你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师?我们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?』
其实,我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,
请家教,报辅导班,买各种各样的资料。
孩子也蛮懂事,漫画书不看了,剪纸班退出了,周末的懒觉放弃了。
像一只疲惫的小鸟,她从一个班赶到另一个班,卷子,练习册,一沓沓地做。
但到底是个孩子,身体先扛不住了,得了重感冒。
吊着点滴,在病床上,她还坚持写作业,最后引发了肺炎。
病好后,孩子的脸小了一圈。
可期末考试的成绩,仍然是让我们哭笑不得的23名。
后来,我们也曾试过增加营养、物质激励等等,
几次三番地折腾下来,女儿的小脸越来越苍白。


而且,一说要考试,她就开始厌食,失眠,冒虚汗,
再接着,考出了令我们瞠目结舌的33名。
我和老公,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。
恢复了她正常的作息时间,还给她画漫画的权利,
允许她继续订《儿童幽默》之类的书报,家中安稳了很久。
我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。
周末,一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜,带着老公和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面,照看着那些食物。
把倾斜的饭盒摆好,松了的瓶盖拧紧,流出的菜汁擦净。
忙忙碌碌,像个细心的小管家。
野餐的时候,发生了一件意外的事。
两个小男孩,一个数理天才,一个英语高手,
两人同时夹住盘子上的一块糯米饼,谁也不肯放手,更不愿平分。
丰盛的美食,源源不断地摆上来,他们看都不看。
大人们又笑又叹,连劝带哄,可怎么都不管用。
最后,还是女儿,用掷硬币的方法,轻松地打破了这个僵局。
回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来。
女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,
剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。
直到下车,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢,老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后,我接到了女儿班主任的电话。
首先得知,女儿的成绩,仍是中等。
不过,他说:
『有一件奇怪的事想告诉我,他从教三十年了,第一次遇见这种事。
语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班上的哪位同学,请说出理由。
除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。
理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等,写得最多的是,乐观幽默。』
班主任还说:『很多同学建议,由她来担任班长。』
他感叹道:『你这个女儿,虽说成绩普通,可是做人,实在很优秀!』
我开玩笑地对女儿说:『妳快要成为英雄了。』
正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:
『老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌....。』
她轻轻地说:『妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。』
我猛地一震,默默地打量着她。
她安静地织着绒线,淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,
仿佛一寸一寸的光阴,在她手上,吐出星星点点的花蕾。
我心上,竟是蓦地一暖。
那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
这世间,有多少人,年少时渴望成为英雄,最终却成了烟火红尘中的平凡人。
如果健康,如果快乐,如果,没有违背自己的心意,
我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。
长大成人后,她一定会成为:贤淑的妻子,温柔的母亲,甚至,热心的同事,和善的邻居

何况她是班上50名之中的23名,我们还不庆幸,还不满足?
还想要更高人一等,更出人头地!那后面还有27名半数以上的孩子呢﹖如果我是她们的父母
,我要如何自处呢﹖
在那些漫长的岁月,她都能安然地过着自己想要的生活;
她又没学坏,我作为身教言教的父母,
能教养孩子长大成人,并成为社会上有用的人,就可告慰先祖,
还想为孩子祈求怎样更美好的未来?
就算她将来能当上司法官,能考上建筑师,若她心术不正,口是心非,那又有何用?
另:想起爸爸对我说过的话。“我不希望你成才,我只希望你能够成人。”我一直记在心



贴在这里,提醒自己以平常心对待孩子,不要给孩子过高的期待

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9#
发表于 2010-11-21 20:21:49 |只看该作者
本帖最后由 家有学童 于 2010-11-21 20:23 编辑

今天带孩子参加了围棋的定级比赛,阳阳学围棋一年有余,这次是十升九,说句实话,比赛之前,对于孩子能否进级,心里真是没底,平时未作练习,只是每周两次课才接触围棋,偶尔和我这个臭手妈妈下棋(我的棋力不及班上4岁的孩子:L)对他帮助也不大,不过倒是无形中增长了他的自信心:lol。因此上场前,对他说:不论输与赢,只要你认真对待每一对手,下好每一盘棋就可以了。

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10#
发表于 2010-11-26 09:29:50 |只看该作者
好几天没记了,补。
第一场比赛出来,不必问,从孩子们的脸上就能看出结果,喜气洋洋的-------阴着脸的,输与赢孩子们还是很在意的。

前两盘,阳阳都赢了,第三场阳阳出来的时候,感觉不太高兴,以为他输了,就没有多问,过了一会儿,他说,我赢了,只赢了半目,原来是这样,我说道:只要赢了,你就可以进九级了,以后的比赛就可以轻松面对了。

可是他说我要赢六盘,就能跳级了,看来孩子自已定的目标很高。当妈的也不好拖人家后腿,于是说道:那你就继续努力吧。其实我知道,跳级是要7盘全胜的,以他目前的水平,很难。

果然,第四盘,阳遇到了强手,输了。
但我还是没有说,跳级不可能了,所以下午阳阳又信心十足的进场了。

比赛结束,阳胜5负2,已经很棒了。整个比赛过程中,孩子状态很放松,和我报告完结果,就到大厅内和小朋友们疯跑,我几乎看不到他的影子。

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11#
发表于 2010-11-26 09:47:19 |只看该作者
热烈欢迎阳阳妈在背包客安家落户{ganbei}{guzhang}:F::F::F:

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12#
发表于 2010-11-26 12:30:31 |只看该作者
版主来啦,美酒,掌声,鲜花,应接不暇了,看来得努力挤时间多写多记,不能偷懒了;P

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13#
发表于 2010-11-26 12:46:55 |只看该作者
好多家长围着孩子,排队进场前也不放手,恨不得跟着进去,每个小组才30多个孩子,却足有两倍的家长围观,搞得工作人员不停地喊,“请家长让一让,家长让一让,而他们就是不放心,一步都不肯退后。孩子终于进去了,就都围在门口,伸长了脖子向赛场里观望。其实隔得远远的,什么也看不见。
我这当妈的心态可放松,找个地方一坐,他跑他的,我也不去找他,他时不时的跑回来看看我在不在,下午第一场的时候,由于间隔时间较长,他进场的时候我不知道。正坐在一边和别人聊天,忽听别人说十级组已经进场,当下可急了,这放松得有点过了吧,这孩子也不知进去没。跑到赛场,还好比赛没有开始,和工作人员说明情况,进去查看,小人已经在座位上坐好了,还好,还好,没有只顾玩而忘了正事。自我批评了一下自己,放心的回去坐着了。

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14#
发表于 2010-11-26 13:24:30 |只看该作者
和我同坐在一起的还有两位小同学的妈妈,他们都是一年级小豆包,都来自不同的学校和围棋班,都是十进九。学棋时间差不太多。其中一位妈妈谈到每月给孩子老师800元,孩子放学就在老师家写作业,并说因为孩子太顽皮,家长管不了,那是个虎头虎脑的孩子,看起来很可爱,我不禁很同情他,可怜的孩子,在学校里不能无拘无束的生活,放学也得不到放松,还在老师家继续承受压力。孩子教育不好,不从自身找原因,却把孩子推给了老师。那天比赛孩子状态不好,赢了两盘,没有进级,最后一场结束后,在他姥姥怀里哭了,都说现在的孩子幸福,其实这些小人真是太不容易了。

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15#
发表于 2010-11-26 14:29:59 |只看该作者
版主来啦,美酒,掌声,鲜花,应接不暇了,看来得努力挤时间多写多记,不能偷懒了;P
家有学童 发表于 2010-11-26 12:30


嗯,请努力挤时间多写多记;P

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16#
发表于 2010-11-26 14:31:11 |只看该作者
这个小围棋手状态很棒:muzhi

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17#
发表于 2010-11-27 19:12:08 |只看该作者
小骄傲
  小棋手今天有点骄傲,一是因为成功进级,二是今天下棋的时候,老师让他选对手,班里的双胞胎亲兄弟,一个要强一些,一个要弱一些,让他选,他选了强手,结果以一目险胜,这下子信心更足了,直嚷着挑战老师,没能赢得老师也并没有打击他的信心,以至于老师讲课的时候还处于沾沾自喜的状态,听课也不专心,我在后面看着这火气直往上窜,在回家的路上,终于爆发,虽然他承认自己有错,但人家也说:你说话语气怎么不好呢!!!:@

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18#
发表于 2010-11-27 19:23:23 |只看该作者
感恩节

感恩节那天,学校没留任何书面作业,只有一项特殊的作业:对家人表示感恩,老师给了一些提示和建议,让孩子们自己选择喜欢的方式,来表达自已的感恩之心。

阳选择了给家人盛饭,吃过晚饭,搂着我的脖子,在耳边悄悄对我说:妈妈,你别告诉他们。妈妈,你辛苦了。看来,妈妈在他的心目中还是与众不同的。

他们班里一个小女孩,感恩节前一天手受了伤,节日这天他对妈妈说:妈妈,我今天不能给你洗脚了,等我手好了,一定给你洗一次脚。

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19#
发表于 2010-11-27 22:22:49 |只看该作者
睡前杂想
睡前阳突然有了自制飞机的暇想,这暇想与瞎想同音;P
当我给他读完故事与他讨论的时候,(其实是想借机讲讲大道理,这读书的目的不纯啊。)人家冒出一句,
我正在想飞机的事呢,妈妈你说我能成功吗?
“哦,那得看你对这件事的专注程度和努力的程度了”
“为什么呢”
于是又一个故事出现在脑海,这故事用在此时再恰当不过了:“一个人想要挖井,…………………………最后,他失败了,如果他把所有的时间力气都花在挖一口井上,就会成功了。”
“那他得先测一下土地的湿度,”平时看科学类的东西太多了,总是从科学角度的考虑,以至于他不喜欢童话故事。
“哦,那回到你的问题上,假如你做了两天飞机,发现不好玩,又去做两天船,然后又去做风筝,你觉得好吗”
“好啊,循环着做,哪个有灵感做哪个”
我晕:dizzy:,引导失败:heart1:,使出最后一招,“行了今天到点了,该睡觉了”

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20#
发表于 2010-12-4 21:07:49 |只看该作者
阳学校进行了第三阶段考试,成绩下来,老师没有排名次,只公布了分数段,阳阳得了99分,看过家长信,问了问他错在哪里,他说我心字写错了,在课堂就改过了。
“那么现在会了吗”
“会了”
“那好”,我没有再多说什么。
晚上睡前,他说,最后一名是谁呀,老师说了我忘了。
“哦”我随顺口应着。
“妈妈”,这次***分数可低了,我和+++说了,他总是这样成绩不好,我们就把他开除,***和+++分别是他的两个好友,+++得了100分,***得了94分。
“那样不好吧,这只是一个阶段的考试,这次没有考好,说明他这一阶段没有学好,你们俩要多帮助他”
“恩,我们这次给他次机会,他再不好好学,我们就换人了”
“我们要换个学习好的,再不换个女生。”
“儿子,只要你们在一起玩得开心,他学习好不好都可以做朋友的。”
“而且,你们这次考得不错,只能说明在以前的学习过程中,你们态度认真,应该掌握的都掌握了,但不代表以后,以后,你们还会有许多次考试呢”。
他点头称是。

我对他的想法很吃惊,平时我们从来没有给过他这种思想,不要和学习不好的孩子玩,毕竟孩子都才上一年级,我觉得一年级的学习是分不出好坏的,写错一个拼音,一道题,就与100分无缘了。第一名与最后一名,差距也不是很大。
那么孩子现在的观点就是惟分数论好坏,只要学习好就是好学生,学习不好就是坏孩子。学习不好就会被排斥,从一年级就开始了,看来得找个机会,给孩子讲讲这方面的道理了。
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