《魔法课堂之数学模型篇》

学父五迁

《魔法课堂之数学模型篇》

原创作者：学父五迁

001 入学通知书

午后，小宇睡得正香，耳边突然传来一阵阵的有节奏的响声。
当当当，当当当。
睡梦中的小宇皱了皱眉头，砸吧砸吧嘴，转了个身，继续睡。
当当当，当当当。
那个声音一直响个不停。

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终于，小宇睡不下去了，睡眼惺忪地向发出响声的方向望去。
这一看不得了，小宇吓了一大跳。
只见窗户外面蹲着一只硕大的猫头鹰，双目炯炯地等着他。
“信使猫头鹰！”小宇惊呼出声。

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魔法世界的小孩子，都喜欢听魔法生物的各种故事。
信使猫头鹰，就是各种魔法生物故事中孩子们最为喜闻乐见的主角。
传说中，只有在传递非常重要的信息时，信使猫头鹰才会出动。
换句话说，当信使猫头鹰出现的时候，就意味着重大事件的发生。

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“你！是来找我的吗？”小宇扑到窗前，激动地问道。
猫头鹰不耐烦地点点头，用嘴敲了敲玻璃，示意小宇赶紧开窗。
小宇连忙打开窗户，猫头鹰扑啦扑啦飞进来，
在堆满杂物的乱七八糟的卧室里盘旋了一圈，却找不到落脚之地。
最后，猫头鹰在一个小台子上落了下来，嫌弃地台子上的一堆东西扒拉到一边，
清理出一小块空地，站稳身子，高傲地昂起头。

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小宇兴奋地盯着猫头鹰，屏息凝视，心里砰砰直跳。
他意识到，重大的事件，就要发生在他的身上了。
猫头鹰在书桌上踱了两步，清了清嗓子，尖声道：
“根据魔法世界教育部规定，所有年满七周岁的儿童，都必须进入魔法学校学习。
明天就是魔法学校新生入学的日子。这是你的入学通知书。”
说着，猫头鹰一张嘴，一个晶莹剔透的小立方体从口中飞了出来，向小宇飞去。
小宇伸出右手，那个小立方体飞到了小宇的掌心。
小宇只觉得手心一凉，那个小立方体就融化了，
化作了掌心中一个旋转不停的立方体幻影。

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“这是？”小宇瞪大了眼睛。
“这就是入学通知书。已经送到你手上了。”猫头鹰解释道。
“可是，这里面什么东西都没有啊。我明天该去哪里上学啊？”小宇迷惑不解。
“嘿嘿。”猫头鹰坏笑道，“这你就不用担心了。这个入学通知书，就是一个空间传送门。
明天八点，就会自动把你传送到魔法学校。所以，记得不要赖床哦。
不然，光着屁股上学可是很丢人的。好了。信息送达，任务完成，我也该走了。”
说完，猫头鹰扑啦扑啦，从窗口飞了出去。

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小宇一直目送着猫头鹰的身影，之间猫头鹰刚飞出窗户，身影忽然一阵波动，疏忽之间，就消失不见。
“这就是空间传送门的效果吗？太神奇了。”小宇怔怔地看着窗外，喃喃自语。
半天，他才回过神来，一下子跳了起来，激动得大叫：“啊哈！太好了！明天我要上学了！
我可以学习魔法知识了！我要去告诉爸爸妈妈！我还要告诉我最好的朋友阿牛！”

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小宇像一阵旋风式的刮出了房间，向楼下的客厅冲去。
像很多男孩子一样，小宇下楼不走台阶，而是顺着扶手直接滑下去。
不过，同其他这么干的男孩子不一样的是，小宇没有因此而挨揍。
小宇的爸爸妈妈发现了小宇的这个爱好之后，只是摇摇头，叹了一口气。
之后，爸爸妈妈花了一笔不菲的费用，将楼梯扶手改造成了一个安全的魔法滑梯。
为此，小宇的好朋友阿牛极为羡慕。
要知道，阿牛爸妈发现了阿牛这么玩的时候，狠狠地揍了他一顿。
阿牛只能趁爸妈不在的时候，偷偷地玩。或者，经常跑到小宇家来玩个够。

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小宇接到了入学通知书，立刻就想到了告知阿牛这个好消息。
小宇冲出门口，一抬腿，坐了楼梯扶手。
瞬间，那条弯折向下的楼梯扶手就变成一个螺旋的滑梯管道。
风驰电掣般，小宇就滑到了客厅。

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爸爸妈妈坐在客厅里，剥着豆荚，为周日的晚餐做准备，
见到小宇冲下来，立刻招呼道：“小宇。醒了啊。快来剥豆荚！一起动手，丰衣足食。”
小宇张开右手，向爸爸妈妈挥舞着，高兴地大喊：“看！入学通知书！我明天就要去魔法学校上学了！”
“哈！是啊！明天就是一年级小学生开学的日子了！”爸爸一副恍然大悟的表情。
妈妈则是愣了半天，脸上的表情又是喜悦，又是惘然：“哎呀。一转眼。小宇已经这么大了。都满七周岁了。”

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“我现在就告诉阿牛！”小宇向客厅墙边的水晶球跑去，手在水晶球上面一按。
一个小精灵的幻影出现在水晶球面上，脆声道：“请问，有什么可以帮到你的吗？”
“我要找阿牛。请帮我接通阿牛。”小宇急忙道。
“阿牛。好的。”小精灵翻了翻手中的电话簿，小手在一个号码上一点。

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叮铃铃，叮铃铃，电话铃响了好半天，才接通了。
小精灵的影像消失，阿牛打着哈欠的形象出现在水晶球面上。
“小宇。是你啊。有什么事吗？我还在睡觉呢。没事儿我就挂了。”阿牛伸手就要按灭水晶球。
“等等！阿牛！你看！这是什么？”小宇张开右手，把手心中那个小立方体的幻影展示给阿牛看。
“那是什么玩意儿？一块积木？”阿牛兴趣缺缺地打了个哈欠。

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“入学通知书！这是魔法学校的入学通知书！”小宇大声叫着，“信使猫头鹰亲自送来的！就在刚才！”
“啥？”阿牛一个激灵，彻底醒了，“信使猫头鹰？你亲眼见到活的信使猫头鹰了？
入学通知书？是啊。明天就是开学的日子了。我也应该收到了啊？为什么我没有收到？”
“可能是因为你还不满七周岁吧。”小宇安慰道，“没关系，明年你就能收到入学通知书了。”
“胡说八道！”阿牛怒道，“我半年前就满七周岁了！一定是把我给忘了！
我得告诉爸爸，让爸爸去问一下！咦？等等！有人在敲客厅的窗户！”
说着，阿牛就从水晶球面上消失不见，只听见一阵遥遥的惊呼：“信使猫头鹰！”
过了一会儿，阿牛和一头硕大猫头鹰的形象，又出现在水晶球面上。
只见那头猫头鹰往阿牛手心吐了一个亮晶晶的小东西，又装腔作势吧啦吧啦说了一通，就摇摇摆摆、扑棱扑棱飞走了。
“哈哈！我也收到入学通知书了！我也要学习魔法了！”水晶球里，阿牛高兴得直蹦高，
“太好了！阿牛！”小宇也为阿牛高兴，“别忘了！一定要定好闹钟啊！若是起晚了，那一定很糗的！”

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原创作者：学父五迁

002 条条路径通教室

晚上临睡前，小宇让爸妈帮忙检查了好几次闹钟的设置，才安心睡去。
次日清晨，一听到闹钟的铃音，小宇就一骨碌爬了起来。
洗漱完毕，与爸妈一起就餐之后，小宇迅速回到自己的房间，
一会儿看看闹钟，一会儿看看手心的小立方体幻影，
坐立不安，等待着那神圣一刻的到来。
到了最后三分钟，闹钟启动了提醒功能。
“离上学时间，还有三分钟！请准备好！”
又过了一会儿。
“离上学时间，还有两分钟！请准备好！”
又过了一会儿。
“离上学时间，还有一分钟！请准备好！”
最后。
“上学时间到！”

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小宇手心一热，小立方体的幻影迅速变大。
小宇只觉得周围一阵波动，眼前一花，
发现自己来到了一个四四方方、空空荡荡的房间里，四面墙壁上都有房门。
小宇好奇地推开一扇房门，发现门那边是另一个房间。
那个房间同样四四方方，空空荡荡，和之前的房间一模一样。
小宇试着推开了几个房门，走过了几扇门，发现所有的门都通向同样的空房间。
这是一座不知多少个相同空房间组成的巨大建筑物。

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“这是怎么回事儿？”小宇心里一阵慌张，“这是什么地方？难道传送门出错了？”
忽然，掌心一热，小宇抬手一看，只见手上多了一副全息立体地图。
上面全是相同的透明小立方格，其中一个小立方格泛着红光，另一个小立方格泛着黄光。
样子就像下面的字符阵列。
其中，“口”字代表透明的小立方格；
“红”字代表发红光的小立方格；
“黄”字代表发黄光的小立方格。

红口口
口口口
口口黄

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小宇试着在红格上按了一下，地图发出了友好的提示音：“发红光的格子，代表你现在的位置。”
小宇又试着在黄格上按了一下，地图友好地提示：“发黄光的格子，代表你的目的地。”
有了地图标志就好办了，小宇心头大定，开始按图索骥，向目标地走去。
每进一个房间，地图上的红格位置就相应变化。
很快，小宇就完成了这个小小的考验，来到了目标房间。

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地图上的红格和黄格重合在一起，小宇只觉得周围一阵波动，
眼前一花，发现自己坐在一个圆形的碰碰车形状的整体课桌座位里。
四周也都是圆形的碰碰车形状的，大概有十几辆。
就连整个教室也是圆形的，就像一个巨大的碰碰车游乐场。

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小宇惊奇地环顾四周，眼角余光忽然发现一辆“碰碰车”正无声无息地向自己撞来。
小宇一惊，赶紧操纵自己的“碰碰车”一转，让了过去。
“小东！是你！你竟然偷袭我！”小宇一下子就认出，
偷袭自己的小男孩，也是住在同一个小镇上的小朋友。
“哈哈！来追我啊！”小东驾驶着碰碰车，跑远了。
小宇驾驶着碰碰车追了上去。
你追我赶，不亦乐乎。

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“波”的一声轻响，一个小女孩出现在一个碰碰车中，一脸懵懂茫然。
那是妙妙，也是同一个小镇上的小朋友。
小宇和小东相视一眼，达成了默契，一起开车向妙妙撞去。
砰砰两下，妙妙的碰碰车打着旋转了出去。
“小宇！小东！”妙妙愤怒地大叫着，驾着碰碰车追赶两个肇事的小男孩。