[育儿心得] 上海胶州路大火，我们家的一堂防火安全教育课 P2新增：孩子们的实地消防演习 [复制链接]

上海悄悄

超级版主

Rank: 8 Rank: 8

电梯直达

1^#

发表于 2010-11-17 13:40:01 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由上海悄悄于 2010-12-9 13:56 编辑

昨天拿到晨报，头版就是一幅胶州路火灾救援现场的大照片，场面惊心动魄。黯然看完，下意识把它收回了包里。

晚上和安一起上了床，我开始上这堂防火安全教育课。安已经听老师说了这起火灾，所以有一定的了解。（发现他们幼儿园满注重时事新闻的，曾经还要求小朋友每人准备了新闻稿来讲解）

先是一起看头版照片：浓烟，烧的只剩下壳的建筑隐约还透出火光，消防车高高的水柱，围观的人群。
指读大标题：“胶州路大火42人遇难”遇难二字不识，解释意即死亡、身故。顺便讲解了一下“困难的难”和“遇难的难”发音不同，“难”属于多音字。
再念小标题：大火烧了4个多小时，百余辆消防车投入灭火。市委市政府召开紧急会议，要求尽快准确查明火灾原因。（公安部长指导救援工作就不念了，官样文章）
安听得百余辆消防车煞是吃惊，夸张的表示：那么多啊！
至于为何要查明火灾原因，也做了简单解释：重大事故查明原因，有利于将来更好的预防此类事件。
接着开始念“晨报讯”那段小字，是对整个事件的一个总体描述。涉及时间、地点、人物；起因、经过、结果。简明扼要的阐述。

翻过来A2版。
悲情11.15 下面列了几条重要背景。
1、14:15火起，18:30基本扑灭，22:33彻底扑灭明火；计算了下用掉的时间，再次感叹火灾之大，救援的辛苦和不易。
2、大楼外立面施工的不利因素。对脚手架稍作讲解，以及为何会有“立体燃烧”、“烟囱效应”；
3、4架警用直升机试图营救，因浓烟未成功。配合图片讲解了什么叫做“索降”，如何从空中营救，为何没有成功。（安在此时提出异议，说老师说的是3架直升机）
4、出入口原因导致消防车难以接近火场。也配有示意图，帮助孩子理解了一下为何消防车“难以接近”，难以接近的后果是什么。
右侧的详细文字，分时段对火灾做了补充说明。略看了一下，大致内容重复，就没有细读。补充了一条：为防止爆炸，燃气和电力供应已经切断。说明了为何要这么做。切断的时间15:50，距离大火开始已有1个半小时，是不是有些晚了，还能不能更快些？（我们是不是可以打电话提醒燃气和电力公司？）

再翻页。A4版。
本版主要讲解了火海逃生的成功案例。应安的要求，我差不多逐字逐句念了一遍。
在念的过程中，不断讲解“为何要这么做”，一个案例念完以后，我会跟他一起总结其成功逃生的关键因素。比如第一个78岁的老人，每走两层便探头呼吸新鲜空气；83岁和81岁的老夫妻，湿毛巾捂住口鼻下蹲呼救；5旬阿姨跳楼所幸被脚手架挡住获救；23楼顺脚手架下爬的夫妇等。
总结：
1、火场浓烟有毒，吸入即造成伤害；
2、烟比空气轻，所以是上升的；
3、为避浓烟，应采取的措施有：
A 湿毛巾捂住口鼻（毛巾应该是越湿越好，要厚的，折叠数层更好）
B 下蹲匍匐前进（下层空气相对新鲜）
4、呼救（大声喊、打电话、有节奏敲打等）
5、逃生通道是楼梯，火灾时不可乘坐电梯；
6、1-2层可想办法从阳台、窗户逃脱，3层以上切不可跳楼；

A6版
主要是关于事发大楼的情况介绍，包括施工是否采用了易燃材料的猜想等等。略过。
右下角有一块豆腐干讲了“近期干燥感较强”，我讲解了一下“湿度”与火险等级的相对关系，湿度低为何火险等级高，顺便延伸了一下，要求安“秋天要多喝水”。

A7 这一天是全上海的伤、全上海的痛
主要讲了群众的关切之情和自发的协助行为，应安的要求，也详读了部分文字。
做了注解的：
1、所有人都非常关心受到伤害的这些人，全人类都是好朋友。有难同当，有福同享。希望他们早日好起来。
2、面对这样的事件，我们能做些什么？
A 呼吁晚下班，给消防车让路
B 不要围观，以免堵塞交通
C 提醒消防员“待会儿进去搜救时，要小心啊！”
D 为遇难者祈福，帮助生存下来的人好好活下去

A8 医院开辟专用病房，不少伤者呼吸道被浓烟灼伤
讲了救出来的人都送到医院救治，他们现在的情况：烧伤、呼吸道损伤较多，2路人被坠落物砸伤（这个我在哪里看到一眼？报纸上倒没提到被何物所伤。。讲解：固定空调外机的金属架被大火烧断，致空调外机坠落。提醒台风天不要靠近建筑物外墙，小心空调外机以及花盆等坠落物）

A9 灾民安排暂住宾馆
灾后救助重点：救治伤者，安置幸存者。安置的内容包括：医疗、食物、住宿。
提醒孩子想想，还有没有？

A10 高楼的防火设计和高楼火场逃生策略
设计这个太高深了，略过。
主要讲解逃生策略。虽然前面我们已经自己总结过，但是还是全文详读了一遍。又根据孩子的理解能力逐点都做了详细解释。
比如，千万不可以钻到床铺底下、衣橱内，这些地方都是火灾时最危险的地方（木材可燃），又不易被消防人员发现而获救（视线阻碍以及无暇仔细搜寻）；
把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，多叠几层使滤烟面积增大。将口鼻捂严。我用报纸做了演示，何谓“多叠几层”又要“有足够的面积捂严口鼻”，又为什么要尽量厚一点。安说，学校搞过消防演练，每个人只发了小小的一块毛巾。我提醒他，必要时，可以用衣服、餐巾布甚至被子都可以。
报纸上关于在各种不同情况下遇到火灾该怎么做都写得非常详细了。包括：
1、在房内获悉起火，开门前要先触摸门把锁。若温度很高，且有烟雾从门缝钻进，则退守房内，用湿布条堵塞门窗缝隙；若门把锁温度正常，也没有烟雾钻进，打开一道门缝向外观察，再决定是否逃离。
2、遇上防火门要及时关闭（我们家的大门是防火门）。
3、若必须经过火焰区，切记将衣服用水浇湿，用湿毯子包裹头部和全身快速通过；
4、衣服起火时，不可带火奔跑（补充风助火势）。可打滚扑灭火苗（补充还可把衣服脱掉）；
5、下面着火往上跑，上面着火往下跑；
6、无法逃脱时，最好到卫生间暂避（有水很关键）。打开水龙头在浴缸里放满水，用水泼浇门窗。危急时可躺在浴缸水下暂避。（安总结了学游泳很重要，因为会憋气）

这堂防火安全教育课到此结束。共历时半个多小时，我讲的口干舌燥，安听得聚精会神。今天的报纸已经拿到，遇难者数量已升至53人；事故原因已初步查明，相关嫌犯被刑拘；国务院发消防令；晨报建议设公众哀悼日；群众自发悼念逝者；今晚，拟继续我们的教育课后续。