【转】家庭教育一定要跟学校教育反着来

姗姗妈

首师大教授王永辉的博客

姗姗妈

鉴于当前公立学校的情况，我将儿子的家庭教育战略和教育方法，定位就是：

姗姗妈

家庭教育一定要跟学校教育反着来！

姗姗妈

具体说来，有那么几点：

姗姗妈

A1.  公立学校非常注重“教育评价”，以此基础又跟“竞争”心态和“选拔”机制接轨，作为家庭教育，我们在家里就不能再多搞“评价”了，能尽量远离就尽量远离，除非孩子自己要把它当游戏“玩”

姗姗妈

家庭教育，本来就是一个孩子，还搞什么“评价”和“选拔”啊，把这个道理说穿了，岂不是非常简单。实际上，学校教育也应该慎用之，但我们目前改变不了学校，只能把家庭教育气氛控制住，我们要让孩子们根本意识不到，不觉得他们的父母会对他们进行评价

姗姗妈

这在我那篇文档中，是作为一个非常基本的关键点来写的，在交流模式的三大原则中，作为第二大原则---“慎用形容词式评议”，仅次于“少用否定式态度”

姗姗妈

这样的孩子，在自己将来成长的过程中，就不会患得患失，就能勇往无前

姗姗妈

A2. 儿子上的公立学校的老师，很负责任，全班41个孩子的作业都照看照改，既然老师都这么负责了，我们家长就不要把全部精力放在督促孩子的作业上，心不要急燥，要按照孩子自己的身心发展节奏来做，不要攀比

姗姗妈

正确的做法应该是，家庭教育的内容，一定要跟学校教育内容有所区别，不能是简单的重复

姗姗妈

老师给学生布置作业，是没办法的办法，但是对于我们这些本身就已经很关注教育的家长们，就应该认识到，课下家庭教育学习的东西，不应该是重复课堂上的内容，否则，孩子只是简单的重复，就不可能有提高，而且非常乏味，让孩子最后对学习生厌

姗姗妈

儿子现在很喜欢学习，但是是用他自己的方法，回到家自己编书编题，如果大人不理解，把他这块自由自主的时间给砍掉了，非把意识形态注重在完成学校里的额定作业，反而不美。

姗姗妈

孩子从早上6点40起床，就进入上学状态，8点上课，4点放学，大部分时间一直坐着，这么大的时间量下来，如果家长还要把重点放在作业和学校要求上，孩子怎么能受得了

姗姗妈

所以家庭教育的内容，一定要跟学校教育内容有区别，把棋子往外下，别跟自己的孩子抠学校的课本，学什么不是学，学好了后，将来考试一样会好，但是如果孩子的身心节奏就是慢，就不要现在就跟别的孩子去比，对吧，这么浅显的道理，应该晓得吧。

姗姗妈

其实说起来，儿子学校虽然每天布置作业（一年级），但是量都还可以，甚至可以在学校就做完，但是儿子懒，不愿意赶，要回到家做，家长就不能跟孩子较劲，正确的做法应该是，回家先让孩子高兴了，自由自主尽兴了，再去把作业完成，反而可能速度会快。

姗姗妈

这是鉴于目前情况比较现实的做法，一些家长，要求孩子回来后先做作业，他们已经从早上8点坐到下午4点，这已经是孩子的极限了，回家还要接着立刻先做完作业，我觉得这就不符合实事求是的精神了

姗姗妈

最后再多说一句更具体的解决方案，操作性更强一些才可供实践，而不能光是抽象的教育理念。

姗姗妈

B1. 用“教学整理”来代替“教育评议”，这是我一直跟家人强调的，与其把心思放在督促孩子的学习动力上，不如把时间和精力花在帮助孩子整理的功夫上，孩子的画作，有不少精品，可以帮助他整理成册，这么大的孩子，让他自己独立整理，是不现实的，这个要靠引导

姗姗妈

同样，书法，语文，乃至数学，都存在着这个“整理”过程，这是个细致的活，长久下来，肯定比“教育评议”对孩子的促进更大，实际上，整理本身，也暗含着“评议”，只有“好”的作品才会被挑选出来整理，只不过不显露出来而已，有益而无后害

姗姗妈

B2. 合理安排孩子的课外时间。学校课程时间表的改革，是我的那个文档的一个关键，可惜我们现在动不了学校，那就把同样的原理，用在家里吧