之之妈妈该如何帮你（二年级，8周岁）

之之妈妈

　　说来上李网也近一年了，但之之的学习问题却越来越多，越来越严重。主要表现在，不愿意写作业，上课走神，考试时经多次提醒仍然完不成，甚至语文考了36分，很简单的题目也空着，原因就是不肯写。
　　据老师反应，孩子在学校属于“嫩势”（不老练），让我帮助她。现在从很多事情看，孩子在自信心很差，如，在意别人的评价，担心别人说她长得难看。
　　周一至周五，生活起居也要依赖我，否则不肯起床，不穿衣服，直到7点半还不肯起（要迟到了）。说我还想睡，不想起床，不想上学。不是不会，而是在逃避上学。本来以为是睡眠不够，但现在发现，哪怕是7点醒了也仍要再三催促后，几乎要我恳请她才肯慢慢起来，还要我帮她！我愤怒，但又拿她不办法，还生怕她说不想上学。
　　近几个月才发现，自己是个控制欲很强的人，但不一定能控制得住别人，所以自身也很有失败感。现在女儿这种状态，我感觉到束手无策，很无助。甚至觉得整个人生都很失败。

之之妈妈

　　之之很可怜。
　　那天一边吃饭，一边用哭泣的声音，轻声唱着，我不想上学，但又必须得上，这是没办法的。我问她唱什么，她说，没什么，你当没听到好了。我说，妈妈看到一个很难过的之之，我也很难过。当我搂着孩子时，之之说起与小朋友不愉快的事，最后还加上：大家都不喜欢我，我没有朋友。（其实之之是有朋友的，但可能我跟她对朋友的理解不同吧。）
　　几天前，我看孩子放学后没玩过，建议她先不回家，在小区玩，玩够了再回。结果到了7点还不想回，还在楼下小声地喊“妈妈”。我做好了饭，让她来吃，不肯，让她光吃菜也行，也不肯。外面很冷，风也很大，没有小朋友。家里温暖，还有热饭吃，有妈妈。之之却不肯上来。让我心痛。总算她让我下去陪她玩。
　　感受到孩子的孤独，没人理解。可怜的孩子。只有她自己才能改变自己，而她又哪来能量。妈妈很想帮她，却总是束手无策。
　　

之之妈妈

之之小时候经历：
　　出生二个月时，外公生病，全家人都很着急，我作为新妈妈似乎很少能去感受当妈妈的幸福和孩子的可爱，还经常为自己面对着爱哭的孩子，自己也郁闷得哭。孩子睡觉要人抱着，一放到床上就醒。安全感极差。
　　五个月半起保姆阿姨带。9个月时，外婆开始生病。外公外婆一起住我家，我则上有生病老人，下有幼小孩子，常身心疲惫，顾及孩子不多。孩子7个月不到开始坐学步车，11个半就会走路，没有经过好好爬行。
　　　一周岁开始换了一保姆，个性极强。此时家里又多了一个病人，之之奶奶。外公外婆暂时离开。保姆不喜欢奶奶，对她讨厌之极，不让之之跟奶奶在一起，奶奶只能远远看着心爱的孙女（也怕自己身上的细菌会传给孩子）。之之很懂事。（现在理解，这个保姆的控制欲比我还强）
　　　二十个月半，可以上托班了，狠心辞去保姆，自己带。父母住回我家。后来，我们二夫妻一边帮老人看病，一边养孩子，虽然也有带她玩，回想起来全身心地陪伴之之玩少之又少。直到四岁半三位老人过世。在此期间我很急躁。二位姐姐有帮忙，但他们都喜欢孩子，不想离开我家。
　　　四岁半时，又叫了保姆，性格比较倔，但人很随和，对孩子也很宠。这时我发现自己有自由的时间了，该让孩子学点什么了。选了画画，英语，还曾经学过数学。　五岁开始学钢琴、从此亲子关系破裂，我在孩子心中的排名从第一名掉到100多名外，连才见一面的小姐姐，门卫等不相干的人都排到我前面。我对孩子随性打骂，好几次骂过她“白痴”，孩子听了后，伏在琴鍵上放声大哭。孩子钢琴没练好，我自己则成了变态。经常在孩子练完琴后，长扬而去，愤怒得不想再多看一眼孩子。
　　　一年级时，学琴状态实在不行，终于下决心停止。本来以为苦难的日子终于结束。谁知此后我将收获在孩子幼年时种下的苦果。　孩子上课走神，做小动作，坐姿不端正，经常破坏纪律。学习成绩一般。
　　　二年级时，有幸与苗苗和苗妈结为朋友，开始反省自己，开始很不彻底，很多问题不能理解。孩子学习习惯不是很好，但总也能按时完成作业。9月开始带孩子进行户外活动，陪她一起玩。我自己的状态也不错，感觉很幸福。11月、12月开始孩子变得听话，又重新将我排回到一位。并对我说，我觉得你已经够好了，没有东西好改了。正当我看到曙光时，期末复习铺天盖地的作业把孩子圧得喘不过气来，孩子开始厌学。总算考完试。寒假作业一直不肯做。每天都要连哄带骗完成。这学期开学至今，再没有过过一天安生日子，语文作业从来不做完，听写从来都来不及写拼音，光中文都有很多错字。学习不好也就算了，36分，我也没怎么批评她，仅告诉她，你会做不做，让我很生气，态度温和。但她似乎处处跟我反叛，还扬言：我就是要跟你对着干，你能怎么着。我还真的没招了。她赢了。正象苗妈说的，现在不是我控制她，而是女儿控制我了。

之之妈妈

目前，我工作很忙，书买了很多，还没来得及看。心里经常想着工作，还将工作上的不顺心带到家里来。对孩子态度不象年前这么自信和乐观。总体来讲无论是对工作、生活，还是女儿，都很焦虑。
之爸也是个忙人，看起来是这样，不管忙或不忙，家里总也见不到他人，如果回家，第一要务就是上床，偷菜，听说级别很高了。不知道怎么陪孩子玩，怎么哄老婆开心。典型的自我中心者。但自己还没意识到，还以为不赌不票，是个好老公，好爸爸。现在对孩子开始焦虑，但停留在感觉上，很少对孩子表达。当然更没有行动。
我的希望：能与孩子建立亲密的关系，孩子能开心，能完成作业和考试。
我的困惑：孩子需要我，需要我的帮助，而我却不知道该怎么做。

之之妈妈

几经挣扎，终于决定开贴，希望得到大家的帮助，逐渐改变自已，让之之能象小雨点、钺钺一样幸运，有进步。恳请各位热心妈妈下狠心揭我短处，不断鞭策我，让我充满能量，做个好妈妈，智囊妈妈。先谢谢啦。

禾苗苗

之之是苗苗的同班同学。我来补充几句：之之其实是个很聪明的孩子，感觉很敏锐，很细腻，她会自己说，我心里有两个之之在打架，一个是好之之，一个是坏之之，好之之怎么怎么，坏之之怎么怎么说。。。。。。
    这孩子目前的状态让人感觉是极度排斥学习，压根就不愿意学习。在学校里，想的就是怎么玩。
    她的眼神里经常还是有恐惧的眼光，这个是我在一年级的时候就发现的。一年级时候我们一起去外面玩，之之话很多，看起来也很活跃，很有礼貌，但是仔细观察她，她经常莫名其妙会出现身体和表情一下子僵硬的反应，那种僵硬非常地让人心头难受。也许之之妈妈那时没有注意到，只关心孩子学习状况啊什么的，我是早就注意到这一点了。
    另外，之之的童年里，跟芭比娃娃过家家玩的时间很多，电视看的很多，目前也是什么电视一看就入迷。。。。。。这些，都是造成孩子神游的原因吧！

jerryma

先好好地抱抱之之妈{:1_149:}{:1_149:}

只要愿意改变，什么时候都不晚，虽然这个过程可能要艰难些，需要你付出极大的努力和耐心

我爱瑞瑞

我家孩子也二年级,一起努力吧.

上海悄悄

感觉孩子小时候没有玩好：
——没有高质量的亲子陪伴时间；
——没有和同龄人建立社交圈，缺乏社交经验；
——精神世界比较空虚；
——没有发展良好的心智；等等

这些是根源，导致的是学习上、生活上的这些表象。

要改变，只有从头开始补上这一课。让孩子把童年重新过一遍。

之之妈妈

6# 禾苗苗
感谢苗妈长期的支持，我怕产生依赖哈。
我似乎习惯于被人控制，要不你也控制我？哈哈。
苗妈，正象你说的，我在家中处于弱势，看起来是我在操纵一切，其实是一直受老公孩子的控制。也在看着他们的脸色做事。比如，我当初换工作来做成人教育，就是我老公的主意。本来我在图书馆，过着安逸的生活，06年岗位大调整，有机会从图书馆出来，此时，我已在图书馆工作了10年。当时出来也有害怕，万一工作不能胜任怎么办，想回去可能就没机会了，另外考虑自己第二年可以评副高了，论文等所有条件都已具备，出来后职称就要转成研究员系列，副高何时评就没日子了。我老公认为在图书馆没出息，养老还差不多，象我这么有活力的人应该去做有挑战的事。他还认为我在图书馆让他也很没面子，他也有瞧不起我的意味。最后我还是选择挑战。如果当时不是老公的刺激，我可能还会选择在图书馆，副高，过着安逸的生活，心里矛盾着是否应该出来。

这也是我人性的弱点，顾虑、犹豫，需要有人推我。（而我给朋友们的感觉，很坚强、乐观，积极，外向，热情，我告诉她们我很脆弱、忧郁，他们都不相信。他们看到的是表象，就象之之，大家——苗妈除外，也都认为她很活泼，很开心）

而事实上，我很快适应新的工作，而且得到大家的认可，第二年就评上先进。这让我自己也大吃一惊。但并不是说我从此就变得自信了，我这样畏难、退缩、逃避的德行还会经常折磨我。。（写到这里让我恐惧，记得在大学时最常说的话就是，我要重新做人，而事实上，还是日复一日地重复惰性之之不就是想做好，但就是不能自律嘛！）

之之妈妈

谢谢jerryma热情拥抱！在你怀里，我放松一下。
我一定坚持下来，象阿猪、钺妈一样。 7# jerryma

之之妈妈

8# 我爱瑞瑞
加油！

之之妈妈

9# 上海悄悄
安妈，你说的几条我都很认同。对社交这一条，要是你在一年前说，我是不会意识到的。之之能很快认识人，跟人交谈，包括现在的同事朋友也仍然认为孩子是个小外交家。但其实之之在结交朋友方面是有问题的，现在每天只跟固定的朋友玩，有一次我姐开导她，问她为什么不跟多一些女生玩，她说，她们都爱斤斤计较，我不想跟她们玩。而事实上，之之怕被别人拒绝，或不认同，这从怕同学说她难看可以看出为。她不喜欢那同学，但却很把驰的话当回事。

修复的路很长很痛苦，没有痛苦就不会成长。我需要痛苦。
希望在以后的日子里能得到安妈的不断帮助！

之之妈妈

今天跟苗妈交谈时，有了个想法，在孩子状态好的时间，让她学习。平时给她足够的自主，包括是否写作业。
我能否跟她说，但这么学习成绩可能会很差，我们以后慢慢补上去。妈妈会等你有能力的时候。（其实与期说是说给她听的，还不如说是说给自己听的。之之现在对成绩根本就是无所谓的样子，我这么说她可能就说好的。）

水下掠艳

第一，小时候没玩好，这点安妈说的句句都在点子上。

这点想弥补真的不容易，想想胡子老爹写过的驯养儿子吧。

之之父母工作都忙，放下工作，哪怕是回家放下工作，似乎都不那么容易。

第二，孩子在消极抵抗，她知道妈妈希望她学习好，但她在潜意识当中会用一个坏成绩来惩罚妈妈。

没有别的办法，给孩子无条件的爱，让孩子把情绪释放出来。

总之，得从根上改。很难，得看之妈决心如何。而且这个过程中妈妈调整自己，远远多过调整孩子。

说句乌鸦嘴的话，现在可以就这么过去了。但到了青春期，妈妈所有现有的方法都会失灵，到那时，再想办法，真是难如登天了。

PS：有没有孩子到了青春期还能拯救回来的，我还没有见过这样的案例。

话说的狠了点，见谅。

禾苗苗

水下你说的也是我想的，我也提过。
  正因为我深深知道养育孩子的过程中个中综合因素的作用，有些话我都不敢说。之之妈看到的苗苗的状态仅仅局限于学习，但是苗苗的好奇心和求知欲我却是从小保护的很好，没入李网我都会很耐心地很有童趣地对待她提出来的问题，这里面有我天性的 因素在，也有苗苗天性的因素在。但是，对于苗苗的性格，我冲她快5周岁时接触李网调整自己开始，我再努力也只能做到接纳，当然，整体还是改善了很多－－－－－我是想说，这里面确实有很多的努力，心血和智慧在。
   路慢慢啊，之之妈说去年年底看到了曙光，那简直时太不了解孩子了。所以，修炼的路长着呢－－－－－不是对之之妈，对任何妈妈都一样。

之之妈妈

15# 水下掠艳
掠艳,谢谢你也来帮助我！
无条件的爱，接纳也想努力做，有时还会有大声和不耐烦，孩子其实是能觉察的。这学期似乎一点作用也没有了。不用等到青春期再失灵。这也是我着急的地方。可能孩子都对我开始不信任了。
就我们家现在的条件来讲，我不工作是不可能的，回到家后，尽量地陪伴孩子，应该可以做到。
安妈也提到之之没有经历父母高质量的陪伴。现在想弥补，怎么样在有限的时间内高质量地陪伴，什么是高质量？敬请前辈指点。

之之妈妈

昨天应之之要求去小区玩，她轮滑，我看着。（上来后本想让她写一会儿作业，我知道她是不可能答应的，就没问。）
到家后，我看她在乒乓球，就去抢，之之不让，如此玩了10多分钟，之之时而开心大笑，时而恼怒。（很久没这么跟她玩了。）
下午去了溪口看桃花，可惜还没开。在一个小峡谷爬了一会大石头，还帮助一根树枝探险。路上花了近三小时，玩了1.5小时。之之大呼不合算。
他爸爸正做晚饭。我就闲了。终于把一整天都想问的作业问题搬出来了。说，之之，你要不去写数学吧。之说，不要，我想做“小脚丫走天下”。我说好啊，我跟你一起做。我们先给DIY的小盆景拍照，再把在溪口拍的桃花复制到电脑上，共四幅照片。尽量让她自己操作，她兴致也很高。到了写几句话时，她不愿意了，于是我来帮她输入，她来说口述。到吃饭时基本完成。饭后她把“202班17号”等打上，因为她打字还很费劲，等要打名字时就想让我帮她打。我鼓励说，就差名字了，来，妈妈一边提示你，你继续打，终于完成。
她说我要把它粘贴到QQ空间。我说好。她爸也来观看，二人都站在她旁边，看她操作，我们一边指导她。粘贴完后，她又饶有兴趣地查看了原来写的话。看看别人的回复什么的。之之很在意来踩的人数和回复的内容。http://user.qzone.qq.com/844789839?ptlang=2052　（我做一下广告哈）
后又玩了一会儿。上床时，我想让之之阅读一会儿，拿着课外阅读读了二分钟就放下了。那好，就睡吧。想让我陪她睡，我没答应，说，明天吧，明天陪你睡。（一出口就后悔哈，以前也这样之之一请求就心软，可能也是自己的需要。之一直抱有跟我们睡着的想法，还没死心）
一天就过去了，陪伴的时间里，尽量让她开心。但效果似乎不理想。我自己内心还很压抑，还会想着作业。陪伴时的表情有时很机械，玩起来也不够放开，不爱动脑筋。

之之妈妈

晚上睡前跟之之谈心，她又说起不想写学校作业。我说你不想写，但也每天都写了。她点头，可是我每天写完后，上课的铃声就响了，我就没得玩了。
我建议她写完，回家妈妈好好陪你玩。之说，学校人多，好玩。
她说，我很多想做完，很少不想做作业。小组长来催作业时，我没做完就去玩觉得难为情。
谈到作业记录的事，骞之说很不想记，记了让我不高兴。我劝慰说，不高兴记啊，如果你能把作业都记住那不记也行。但有很多事情，我们不高兴，也必须去做的。
之之一直是含着眼泪说的。说到不用非得记录作业时，好象一下眉头舒展了一些。
睡前，道晚安后还加上一句：难过的日子又要开始了。又要过5天难过的日子。（这周法定要6天，我不敢告诉她）

今天我出去办事回来后，之才起床，已10点半。让她起，她说，起来后没劲。让她再躺着，她说，睡着很没劲。这孩子的状态真是让人着急啊。这么好的阳光，居然愿意呆在家里。下午出去时，愿意独自在草地上跟玩具小兔玩，（大约三分之一时间）。真担心之以后变成自闭。玩时，常做出怪异的表情（时而变得尖嘴猴腮，时而象只兔子曝出二大板牙，极不自然。），还常表现出令人心疼的忧郁。
　　陪着她做数学作业时，非常烦躁，几次丢掉笔，倒在床上装睡。我几次想发作，都忍住了。想着大家的话，要接纳她，理解她不想写作业的情绪。搂了她好几次，她也要求了好几次。虽然做完了，但是整个过程很痛苦，深切体会到，这样做是否有意义。

之之妈妈

之这几天给我和他爸打分。他爸今天根本没有时间陪她玩，甚至连话也没跟他说上一句。居然给他打了10分，给我打了3分，还补充一句，还有1分是昨天表现好，否则只有2分。
我似乎感觉这打分就是为了让我知道，我对她的爱还不够，之对我是有要求的。我应该感到庆幸。这几天陪她时间是多了，但让她开心的时间却是不多，要逗她开心真是很难。