可爱的猪八戒——感悟西游记

李馨

可爱的猪八戒——感悟西游记
以猪八戒为代表的，厌世嫉俗的一类，他们也有可爱的一面。因为他们能说出“讨厌”二字，就为这，沙和尚的内心就对猪八戒充满了羡慕，他取经西行的一路上，猪八戒最了不起，是他学习的榜样！
在生活中，你见过沙僧么？我见到过很多。我们现在的传统园里，基本上就是猪八戒和沙和尚这两类孩子。在学校里处处充满了限制，孩子想锻炼身体，练习跑步的时候，非要让孩子站着不能动；在孩子想探索自然规律的时候，非要让孩子手背后，嘴闭紧；在孩子想唱歌的时候，非要让孩子去认字；在孩子想认字的时候，非要让孩子去画画；在孩子想画画的时候非要让他去学习交往。成人做了家长以后，把内心深处的欲望和虚荣全部都带了出来，无时无刻的强加在孩子的身上。于是，很多孩子就成了沙和尚，没有感觉的木头。你指挥他做一，他就做一，决不会做二。
我以前做的校外美术教育，在这里可以非常清楚的看到孩子们的状态。孩子们画画时必须很清楚的知道老师要他们做什么。可是我的课堂上根本就没有范画，也没有明确的要求孩子们用什么方式表现，只有一个美好的，与主题有关的故事。于是，刚来的孩子就糊涂了。经过一段时间后，还是有那一动不动的孩子，他们通常思考的时间就需要40分钟。其实他们什么也没有思考，发呆而已。他们的大脑里缺少可以加工的素材，他们单调的生活没有办法提供给他们更多的感觉去加工。为了打破僵局，我只好拿出有点想法的作品，给孩子们看，孩子们获得了一点感觉，就开始动笔了。但是通常后来动笔的都是在模仿，还是被动，没有力量。曾经就有一个孩子，他把这个孩子画的抄袭一些，把那个孩子画的抄袭一些。最后你把整个画拿过来一看，就是混乱。这种混乱表现出了孩子大脑里的思考是什么样的。这些孩子都是很严重的沙僧，用我的在传统模式下的绘画教学是无法转变过来的。
沙僧在取经的一路上可能都在想，我为什么要听他们的话，他们为什么都来吩咐我，我能不能不做他们让我做的事情。唯有等到沙僧学会了说“讨厌”的时候，他就算是取到真经了。
在我们教育孩子的旅途中，少一点对孩子的限制，孩子就少一点“讨厌”。即便是孩子想做的那些事情并不怎么好，可是有了感知他才能明白为什么不好这原因。否则一辈子都会为了反抗而去做那些事情。想想看菩萨设计让猪八戒在取经路上，感悟到了美色不可贪，那才是真的学习，比其他人对他说上100遍都有效。