如何改掉孩子咬人的习惯

小小怪

我们家O现在3岁4个月，刚上幼儿园的时候是2岁10个月，一直都改不掉咬人的坏习惯。


咬人的记录：

5月（刚上学）：世鑫，
6月 ；LINDA（在操场玩，LINDA想拉O的手，O一口就咬过去了）
9月： 悦悦
11.10：APPLE（她们俩在开“火车” 开着开着 就听到apple的哭声 我们走过去 看到apple的手臂里.....）， CC
11.11：LINDA （ 在上课时 坐在她旁边的是LINDA 左老师发书给小朋友看
LINDA呢就碰了下O的书 可能O怕LINDA会拿她的书吧 矛盾就这样发生了...）
11.15 APPLE ，诗华，聪聪
11.19: 中班女孩（在操场玩，发生碰撞，O咬了人家的脸）

老师的评语：
关于O的咬人，每次我都很心疼和着急。每次发生事后，我都问O为什么要咬呢？她会告诉我原因，然后我说出她自己的感受，她很理解，然后我也说出被咬小朋友的感受，她沉默了。每次都答应不咬人了，我当她知道自己做错了。可是这样的事情还是几乎每天都发生，甚至有个别被咬小朋友的家长跟我暗示，平时尽量不要让她的宝宝跟O那么近时，我的心就很沉重，那种想改变O的欲望越来越强。我猜想是不是O不懂得怎么跟小朋友解决矛盾？于是当事情发生后，一方面把被咬的小朋友安慰好后，还有跟O讲完道理后，我把这两个小朋友拉在一块，把当时发生的事情重新演示一遍，当场指导O这时该怎么做，而不是咬人。我想通过这样不断的强化会不会改变O呢！我也在等待！
    孩子行为的形成不是一朝一日就形成的，这时要考验我们家长和老师们的努力。我相信通过我们老师和O妈咪你的耐心和用心肯定会将O改变的！fighting！

妈妈采取的措施与态度：
O最近接二连三，隔三差五地咬人，作为家长，我也十分着急，焦虑。
应对她的行为，我们最初是，在她耳朵旁唠叨“不能咬人，咬人会痛”
发现效果不佳——她是知道“咬人是不对的”，但面对真正的场景，她就忘记原则，最迅速的反应就是“咬”。
我们最近尝试的方法是：设定场景，让O来判断该怎么办。
爸爸饰演小朋友A，妈妈饰演小朋友B，O是老师
A对B表示友好，很大力地拥抱了B一下，B觉得不舒服，该怎么办？
A把B的玩具抢了，B该怎么办？
A想拉B的手，但B不愿意，那A该怎么办？
……
我觉得这种方式对她应该有效的。

我相信“咬人”这是阶段性行为，是孩子成长的一部分，但O的这个阶段不知道会持续多久，
我也努力让自己不要焦虑，因为家长的焦虑情绪，会影响孩子。

小巫的一段话也给了我启发，"有些我们看着不恰当的行为，比如，说“狠”话（“我要拿枪把他打死！”）、咬人打人，更正无数次也不见效，甚至发脾气、惩罚孩子都没有用，就干脆“冷处理”好了，多给别人道歉，少对孩子做过激反应。这些行为是阶段性的，孩子在试探自己的力量。过激的反应倒会强化他的印象，感到自己有能力激怒他人，就更不愿意放弃了。耐心等一段时间，他看着观众反应不强烈，也就索然寡味，不再“表演”了。"

前天，我又有个想法，O既然在说教上，是懂得道理，但实际应用有问题，那我是不是要在平时多点挑起矛盾，让她心理去承受挫折呢？ 譬如，我在看一本书，她很想过来一起看，我可以坚决的说“我在工作，请不要打扰”，让她不能过来参与，因为我也有我的选择，让她尝试一下被拒绝的滋味，如果她攻击我，我就正好给她“建立规则”了。如果她哭，闹，我通常是陪伴、等待、让她冷静，我是不心痛她哭的，哭多久都可以，因为这是个情感宣泄的途径，或者不哭的时候引导她表达自己的感受。希望她不要再用“咬”宣泄自己的情感。

小小怪

园长昨天也找我谈话了，她提出了几个问题，虽然我不认同，但她启发了我去思考：
1、她建议O看心理医生，找专业人事协助，因为别的孩子咬人阶段不会持续很长，或者遇到不如意的事，只会哭，不会作出如此激烈的反应
关于心理障碍这个问题，我挺有信心的，我觉得O没有心理问题。
但想到，O是不是每次不顺心，就会咬人？不会哭呢？也不是。
我仔细想过，O咬人，她知道不对，有时候她也不是控制不住自己，她是看对象！如果妈妈和外婆同样反对她做一件事情，对着妈妈，她会哭，对着外婆，她会咬。我之前也观察过O跟其他班男孩子交往，被打也是哭，不会咬对方，因为那些男孩子比她强。

翻查以前的日记，我找到几个事例：
片段一：（O在受压迫时，不一定会愤怒）
5月，上幼儿园第三天，O到了幼儿园仍然很雀跃，
很高兴地跟我拜拜
晚上，我接园的第一句听到的还是“妈妈，下去玩”
这天，她在感统室跟一群中班的小朋友玩
大朋友的动作特别大，我有点不安地在远处观察，
特别是她喜欢钻进那个桶里
“芭蕾”女孩（她妈催促了好几次，要去跳芭蕾了，暂称她是芭蕾女孩）决心要把Ｏ倒出来
芭蕾女孩动作很粗鲁，Ｏ没有生气，她很享受，大声地笑，芭蕾女孩很火，也无可奈何，走开了
没过一阵子，她们又遇上了，这次，芭蕾女孩把Ｏ压倒在地上，说“不许你过来我们家，你是怪兽”
她很胖，力气又大，Ｏ还么弱小，我以为Ｏ会哭过来找我
Ｏ竟然也是“哈哈哈”没有屈服，后来有个最胖，最大力气的男生过来，解救Ｏ
说“她已经受伤了，你不要再这样”
我好感动啊，小胖子那么有正义感，
小胖子还把Ｏ拉起来，跟她跳舞耶

片段二：
5月，这天，我们先去图书馆看书，然后去玩具室
O遇到了一个很难沟通的B班男孩，O想从窗口爬进去小屋玩，
男孩不让，还用玩具砸O
另一个B班的妈对我说“不要让她跟轩轩玩，他很凶的”
我觉得没问题吧，静观其变
O愣了一下，然后爬上了屋顶，O还问男孩“会不会很危险”男孩回答“是啊”
沟通成功!
隔了1天，我们在楼梯又相遇了，这个男孩还主动跟O打招呼

片段三：
6-7月，在晚饭的日子，我们有机会认识了其他班的小朋友，其中宁宁和能能，我印象最深刻，因为他们特喜欢逗O。这两个男孩很喜欢在O 不经意的时候敲她一下，然后跑开，O就呈现出一个很夸张的哭脸，很无助，当妈的只能忍着笑，边擦眼泪边安慰，噢，被敲到了，是很伤心的。事后，O会表现怕宁宁和能能。我跟她说，他们是想跟你玩，不是要伤害你，如果你不喜欢这样玩，可以告诉他们，或者走开，不用怕的。不知道哪天起，O又主动伸出手说要跟能能宁宁做朋友。

片段四：
11月，O放学后去感统室玩，遇到一个B班男孩，O拿着球，冲着男孩去敲人家的头，人家妈妈说，你打不过哥哥的。话还没说完，男孩已经还击，O吓得惊叫、哭、走开，然后各自各“工作”了。

回放完上述片段后，我又有新的疑惑，设想，如果我是O，我为什么咬人？
如果我是O，我力气很小，出拳没有力量，咬是征服对方，最快恨准的手段。
但不是每个人都能咬，我不敢咬妈妈，因为我做错事的时候，妈妈用双手按住我的肩膀，我感觉到她的力量与威严，我只能哭；外婆，我可以咬，因为她没有坚定的立场，我咬她，既可以泄愤，又可以把她吓退；强壮的男孩，我不敢咬，因为他们个子大，出手快，我要跑开，或只能哭，引起注意。

怎样才能使我不咬人呢？



2、园长建议我回家后，引导O说出自己咬人的经过，然后适当的给O“惩罚”（不是真正的惩罚，而是某种权利的限制）
我觉得事后对O作出“警告”和“惩罚”，对O作用不大，而且会给O造成压力，加深O对这件事情的印象。另外，O跟我坦白，我反而“惩罚”O，我就站到O的对立面了，我们就不再是朋友，O以后都不愿意跟我倾诉了。

小小怪

她们园长也在催促我，我感到压力就是来自她， 她今天又问

其实，每个人的行为都是有准则的。而O也知道在幼儿园是不能咬小朋友的。但这个行为却从她入园一直持续到现在。所以我们应该帮助她找到克服“明知不能为而为之”的办法。  
希望我们能一起努力找到帮帮助她的办法，我们该怎么做？

小小怪

我是不是要让老师，给她定立规则，再咬人就要坐“反思角”

语晨妈

欺负小的，坐下反思角吧。

小小怪

找到了巴豆老人家在2006-10-10的一段话

孩子之间发生冲突是必然的，唯有冲突才能带来协商、分享、合作以及成熟的社交策略。

    如果家长认为自己的孩子被欺负了，其实对孩子是不公平的，会给自己的孩子带来心理压力以及无力感。

    当时对方家长并不在场，要求他道歉，我想还真不合适。你让他教育孩子，怎么教育呢？教育孩子不攻击他人？然而我们都知道孩子解决问题的最初手段都是使用身体力量而后才产生智慧的手段。所以，并不是对方家长是否教育孩子的问题，除非那孩子有习惯性攻击行为。

    不论是攻击他人的孩子还是被攻击的孩子，冲突本身就能帮助他们获得各自需要的东西。比如：攻击他人的孩子发现对方受到伤害，然后可能对方会排斥他，那么他就可能调整自己的行为，尝试其他的解决办法。被攻击的孩子，有可能是他的某些不当行为引起被他人攻击，那么他也自我调整，在冲突中，他还可能学会自我保护。

    既然冲突在所难免，那么就让孩子在冲突中获得一笔财富吧。



                                                            巴豆

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我在想，我家孩子的这个行为，是不是惯性攻击行为呢？

小小怪

我把李网关于“咬”的帖子，光标题就7页，都看过一遍，还是找不到答案，达人什么时候出现阿？

乐妍妈

看过了，觉着妈妈和老师已经做得很好了。可能等多些时候，孩子的语言发展了，这种情况就会少了。

xurt

我孩子也是咬人，我估计是因为国庆期间他哥哥咬他了，所以他也学会了咬人。

明月出天山

没过一阵子，她们又遇上了，这次，芭蕾女孩把Ｏ压倒在地上，说“不许你过来我们家，你是怪兽”
她很胖，力气又大，Ｏ还么弱小，我以为Ｏ会哭过来找我
小小怪 发表于 2010-11-23 14:33

都被压地上了，妈妈还不出面干涉，还在等着孩子自己求助？:o

要知道，懂得求助也是一种能力。有些能力是需要培养的。

小小怪

10# 明月出天山

她觉得是个游戏，好玩，没问题的
小孩子的问题，最好他们自己解决