散落在手记版里的那些珍珠

珊瑚果儿

《阿猪和小雨点的新篇章》中的那些珍珠（三）
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小颀妈妈    2010-6-1 发表于阿猪和小雨点的新篇章P26

    雨点妈，再给你篇文章看看。这个家长的经验是每天让孩子跟着原版的英文电影朗读一个小时，你看看他的孩子现在的英文水平有多棒。
http://bbs.hlgnet.com/info/u19416901/

    我看了这篇文章后的总结是：朗读+原版+电影，效果就是这么得棒！


拂晓    2010-6-2 发表于阿猪和小雨点的新篇章P29

    阿猪妈妈信教啊？我最近在池草群被熏陶，对佛开始有兴趣了，推荐《和谐拯救危机》，籍贯安徽的一位高僧净空法师的访谈录，不知你看过没？

    我看了一部分，感觉吸收了很多正面能量，老法师真是心怀天下啊。 拯救世界，从我们自己做起。好像是一个系列，几集我就不清楚了，第一集的视频地址：http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzNjE2NjU2.html

    我也是别人推荐了很多次后才去看的，有缘的朋友去看看吧。


阿猪    2010-6-2 发表于阿猪和小雨点的新篇章P30

    谢谢拂晓推荐！ 我妈受我婆婆影响，我公婆受他们在美的大女儿影响，都信基督了。我还远远没有你的境界，因为很少接触和了解。看过《心灵神医》－藏传佛教，觉得有疗伤效果。再看缘分。


阿猪 2010-6-2 发表于阿猪和小雨点的新篇章P30

    我觉得小雨点是拿难受和急躁吸引我的特别关注这些天，小雨点说心里难受和急的次数很多，开始我都是充分倾听、共情、引导；后来次数多了，我也有些急了和烦了，过度指导就来了，如建议去上华德福学校等等。

    过度指导一词是以前山那边描述我的，当时小雨点修复。在小雨点表现怕考试之后，医院的医生给孩子轻轻松松就贴了个很严重的标签，我非常紧张（我本来是个紧张、焦虑的人），一下子就把小雨点的问题想得很严重，对她说的话、她的情绪过分的在意和小心，一再过度指导，结果小雨点也将自己的问题、学习的问题放大，慢慢请假越来越多到不肯去上学、一步步缩在家里。我们走了一段痛苦的弯路！

    后来在北京参加李子勋的工作坊，我请教他小雨点的头晕和急躁问题，他说当孩子说时父母不要表现生气和烦，要不着痕迹地离开。逐渐让孩子感受到：当她说这个会让父母离开的。当然，李老师也说孩子万一是真的不舒服，这样就不好了。大李也有类似的意思。但我从小雨点的举动中觉得她是真的难受，所以我不太能放下她走开。虽然我有时也觉得小雨点说难受时眼睛在偷偷瞄我，观察我。

    小雨点这学期一直很好，现在快期末了，老师在班上强调要复习、考试，作业也会多些；再加上现在学校空气里到处飘荡着六年级学生小升初考试相关的消息。总之，小雨点切实感受到压力，她有些烦躁。当然很正常，我也这样，每次开会，听说科研怎么要求，怎么考核，也很烦的。

    开始我有充分的耐心去倾听、共情、安慰，后来小雨点说多了，我也急了烦了：才小学四年级，就对学习压力这么大，那以后还有多年的学习怎么办？我的情绪也糟糕起来。

    上周日下午，小雨点在家跟她的芭比娃娃痛痛快快地玩了很久，很开心的。我上网乱转，看武志红的博客，又由此看到一个博客的链接，是他那一个咨询师的，就跟过去看了一些文章。原来这个咨询师－年轻女孩，因为妈妈的感情障碍伤害很重，令人唏嘘难过。其中一篇文章大概是《我要感谢》，感谢她妈妈在她找绳子自杀时无动于衷、没有一点着急和关切，否则她会爱上自杀；感谢她妈妈在她割腕流血时无动于衷、没有劝她去医院，否则她会爱上割腕……   有这样的妈妈，这样可怜的孩子，我的背后直发冷，同时很受震撼。

    我自然联想到小雨点的难受，同时李子勋老师的话也猛然浮现出来，小雨点是不是也因为我的特别关注而喜欢上难受的呢？！我有这个疑问了。也因此对小雨点的行为感到不舒服了。所以，在小雨点开开心心玩好芭比，之后走到我房间说妈妈我好急时，我真烦，心里想：你怎么有那么多的急啊？当时没怎么搭理了。

    第二天电话跟我的好朋友交流，她一针见血，结合自己的孩子的情况，给我分析建议如下：

    第一，孩子确实因为学习或其他问题有压力，但很多压力和痛苦是孩子必须承受的，这是成长的烦恼；父母的小心呵护、时时注意消除孩子的痛苦，有时是在阻碍孩子的成长。

    第二，让我降低关注，不要给小雨点带进情绪。但在小雨点诉说时要倾听，注意不要乱出主意指导，简单重复她的话就可以了；也可以转移下话题，有效果。

    这个我信：那个周日早上一起床，小雨点就来说急，我在厨房喊她做早餐，她很有干劲地就干着我分配的活了，还创作了一道艺术菜，兴奋地很。

    好朋友的话让我放松了好多。我也在反思自己，平时除了上课，大都宅在家；除了家人，都没什么社交圈子，身边的朋友很少，交流谈心的更少（见紫幽兰她们的次数非常少）。大部分的时间在家，心思很多在孩子身上。周末活动的安排也都是以孩子为中心，否则自己不知道干什么，就在电脑前呆着了。这样也许给孩子带来了一定的压力呢。我痛定思痛，开始行动：停了的车再去学；去有点距离的悠记瑜伽办了张年卡，增多自己的活动，减少在家呆的时间。

    两天的实践，有些新的感觉。环境极好的瑜伽馆成了我的一个日常去处，对身体好，还有一帮女人可以认识88。对小雨点的难受，我表现淡然了，简单共情一下。小雨点对我的怠慢有些不满，例如撒娇地说妈妈爱瑜伽不爱我了；或者控诉我这么难受，你还…… 甚至昨晚说：明天我要逃学。我只哦了一声，再没有其他，今早小雨点很正常地去上学了。感觉小雨点说难受的声音小些了，次数少些了。再继续观察。

    只是，这时候，我也容易出现一个问题：觉得小雨点在控制我，在寻求特别关注，内心不由地也有些不满，以致在小雨点说难受时，有时甚至不怎么搭理她了。这也许又过了，带着情绪，总会让孩子不舒服，她那敏感的心，什么都会感受到的。我要提醒自己的是：孩子现在不论有什么行为，是我过去的原因造成的；所以，我不应该不满，而是平和地去帮她。


长江一号 2010-6-2 发表于阿猪和小雨点的新篇章P30

    我看过不少父母太想成为完美的父母，想让每件事都正好适合自己的孩子，以致于失去了为人父母的乐趣。他们过分操劳，在潜意识里有些愤慨，因而很难真心欣赏自己孩子令人惊喜的表现。……

        我对所有这些家长的建议是：要能容忍度过一些低质量的时间，对自己和子女减少几分过高的期望。别做任何规划，就让你的平凡无奇和家里的普通平常给孩子带去几分失望。放心跟孩子闲混并耐心等待后续的发展。努力成为‘够好的’父母，而不是卓越的父母。这可以让家中所有人轻松下来，而且还会意想不到地使生活变得更加丰富多彩。

    这是《放下孩子——犹太人的家教制胜之道》序中的一段话。阿猪，支持你有自己的生活，适当降低对小雨点儿的关注度，放松



小皮皮妈  2010-6-7 发表于阿猪和小雨点的新篇章P34


   “  拥有一个温暖的家，一个通情达理的妈妈；让孩子的童年和少年不怕犯错，让他们去犯这个年龄应该犯的错。”

    好象是我摘自李网玉米家的一段话，看了阿猪的手记，觉得还应该加上一条——“拥有一个温暖的家，一个通情达理的妈妈，一个爱妈妈和孩子的爸爸；让孩子的童年和少年不怕犯错，让他们去犯这个年龄应该犯的错。”



阿猪  2010-6-7 发表于阿猪和小雨点的新篇章P34

玉冰：雨点快11岁了，估计进入“抱怨”期了。你要做好准备哦，下一步，她很可能该责怪你这不好那不好啦。宽容、接纳、共情、理解、疏导，是最好的“药剂”。这段日子，很考验我们的耐心。玉冰 发表于 2010-6-7 11:53

阿猪的回复：谢谢玉冰姐的提醒和好处方！这个提醒让我放松些了。
小雨点有点这个味道呢，虽然现在还没开始抱怨我，要做好准备接受考验。这两天在看《初中生的家庭教育》，是苏联的教育三部曲之一，讲10-15岁这个少年阶段的。


阿猪    2010-6-11 发表于阿猪和小雨点的新篇章P40

跟着感觉走，成为你自己

    今天中午在单位，上论坛逛，看到小颀妈妈介绍武志红的《跟着感觉走，成为你自己》。博文很长，写得好，我一口气看完了，很有些触动：http://blog.sina.com.cn/s/blog_547645590100032c.html。

    原来满足自己的内在的感觉对一个人的状态多重要；而绝大多数人，由于种种原因，都是跟着外界的评价在走，忽略了或抑制了自己的需要，离自己的感觉已远，这样的状况，是很容易出问题的；满足自己的感觉，其实也简单，不难实现，可以先从一些小事着手；满足自己感觉、做自己会给人带来非常好的状态。

    我呢，我在怎样的程度受外界评价的影响，我又在多大程度去听取过自己的内心，我有勇气去突破自己、照自己的感觉去行动吗？
我开始思考……

    关于小雨点，我更放松一点，我希望她能够尽量是顺应自己的感觉、去做她自己，而不受太多外界标准的束缚。



阿猪    2010-6-11 发表于阿猪和小雨点的新篇章P41

    谢谢拂晓的介绍，我去看了中国大陆第一个把孩子送去夏山学校的帖子，心潮澎湃呀。
先转来收藏：http://www.love-freedom.com/bbs/ ... &extra=page%3D1
http://www.love-freedom.com/bbs/ ... 4%C9%BD%D1%A7%D0%A3



拂晓    2010-6-17 发表于阿猪和小雨点的新篇章P44、45

蔡敏丽的一段视频。http://v.youku.com/v_show/id_XMTAwNTMyMjg0.html


刚又发现了许宜铭的视频，这一集讲到了“我信息”和“分享感受”
http://v.youku.com/v_playlist/f4284219o1p1.html



玉冰    2010-6-20 发表于阿猪和小雨点的新篇章P46-47

    阿猪，你自己谈过钢琴吗？

    我弹。不是为了给孩子陪练，是我自己喜欢音乐，喜欢钢琴。但是，自从我3年前终于买了一台钢琴，而且每天自己练习钢琴之后，我就明白，我仅仅是喜欢，而不是痴迷。

    据说有一次，“卡门”的作者比才在另一个钢琴名家家里遇到李斯特。李刚创作完毕一个新的钢琴曲。如果你稍微了解一点点钢琴音乐，你就一定立即知道他的曲子是难度极其高的。比才拿过李斯特的新作品，坐到钢琴前，行云流水演奏出来。

    这，就叫天才。从来没有看过李斯特新作的比才，任何练习就不需要，却行云流水演奏出难度极其高的曲子。而咱们谁听说过比才是钢琴天才了？在天才堆里，比才不过是个小小的小钢琴天才而已。

    而我们这些没有任何钢琴天才的人，要学一首曲子，比如“水边的阿狄丽娜”，不经过上百个小时的练习，是根本达不到音乐的境界的。这是非常辛苦的工作。你可以想象让雨点做上百个小时的作业吗？而且是重复了又重复的作业？那是一种何等的枯燥和磨砺！

   所以，我知道，我一定不会要求我的孩子跟我学习钢琴。如果他喜欢，他自己会去琢磨，他自己会有心去反复练习。如果他觉得要达到某种水平而付出他不能付出的努力而不愿意学，我会深深地认同和理解。

   关于十岁娃的特质：我知道雨点10岁。但是建议你去看看11岁娃的特质。也许能帮助你理解孩子，做出最恰当的判断和选择。

    我昨天刚看到一句话：我爱你我就给予你我的爱，这不叫真爱。我爱你我就给予你我的爱，而这正是你所渴望的爱，这才叫真爱。

    (我昨天也正好看完亦舒的一篇小说，作为旁注。爸爸是大牌律师，拥有最出色的律师行。他希望孩子继承他的事业。不消说，做律师，收入地位等都是很高的，爸爸一定是因为爱孩子，才会提供最好的条件送孩子学法律，哪怕送到太平洋对面的最优秀的学府。可是，这是孩子需要的爱吗？不是。孩子对法律一点儿也不感兴趣！他感到的是从小他爸爸就把自己的意志强加于他，命令他逼迫他走一条他根本不喜欢的路。因此，他以彻底的自暴自弃来反抗。)

    你的孩子到底需要什么？是你的鼓励？你的鞭策？你的支持？你的同情？你的认同？你的推动？

    到底是什么呢？你是她的妈妈，你只要细心地思考，一定会得到答案。

    关于："每个孩子是有不同，但学习态度应该相同"我反对这句话。对学习的心态，的确会因人而异。

    以我自己为例，自己琢磨音乐，我乐在其中；学习英语，我胸有成竹；学习古汉语，我兴趣盎然；学习算数，我勉力为之；学习化学，我恨不能天天逃学。

    我当然知道，乐在其中、胸有成竹、兴趣盎然是正面的心态。但是，我怎么可能做得到面对让我满头大汗、满头雾水的数理化，滋生出“胸有成竹”或者“兴趣盎然”的心态呢？

     “境由心生”，当我对数理化感到无能为力、感到自卑、感到抗拒、甚至恐惧时，我怎么可能有“端正的学习态度”？

珊瑚果儿

《阿猪和小雨点的新篇章》中的那些珍珠（四）
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玉冰  2010-6-21 发表于阿猪和小雨点的新篇章P48

    我爱人的经历和你一模一样。他和你一样幸运，至少在你们不想学习的时候，你们有条件放任自己不想学习。

    我比较惨，从小被逼到大，想“不想”都没可能，倒也“一路顺风”过来。我觉得，这个“想”与“不想”，还是和孩子的心智成熟有关。等孩子长到一定年龄，心智成熟到一定程度，她就会生出自发的动力来，去追求一个她自己设定的目标。这就是为什么你还有我爱人在高中时“猛醒”，然后奋起直追的心理依据。

      我看过“夏山学校”。按照那本书的逻辑，孩子大约15岁左右开始有这种内在的动力滋生出来。作者还认为，幸运的是，只要孩子这时滋生出了自我前进的动力，他就有足够的时间准备好应付高考。那点儿东西，只要孩子用心，没有学不下来的。(跟你的想法一样是吧？)

    所以，我想，如果我家娃11、12岁时都还不想学习，我不会焦灼不会着急的。至少，我得给他们我爱人享受过的待遇，能够“不想”学习，而不要像我自己，被从小逼到大。


小颀妈妈  2010-6-22 发表于阿猪和小雨点的新篇章P51

    昨天在杂志上看到一篇詹姆斯 卡梅隆的文章，搜索过来送给阿猪和有缘的姐妹们。
  
       拍了《泰坦尼克号》、《阿凡达》等影片，我有两点体会与大家分享：第一，好奇心是一个人所拥有的最强大的能力，想象力则是实现它的途径；第二，获得整个团队的尊重是世界上至高无上的荣誉。

    我常常对一些年轻的导演：“不要画地为牢，自我设限。也许有人会为你设限，但就你自己千万不能这样做，你必须冒险一搏。”

    MASA（美国国家航空航天局）喜欢说：failure is not an option(失败不是我们的选项)。在艺术或科学探索领域却不是这样，因为成功往往就藏在失败之后。任何重大的创新都需要冒险。无论你从事什么工作，我的忠告都是：失败是一个选项，畏惧却不是。


小颀妈妈 2010-6-23 发表于阿猪和小雨点的新篇章P53

    焦虑是因为看得不够清楚，看得不够清楚是因为心不够静，于是内心的疑惧就占了上风。

    其实我上面加的这一条也是PET里的观点——我很爱作者戈登，我要说，他是大师，并非只有术（尽管书中的术也不少）没有道的匠人。

    我真的认同卡梅隆的观点，失败是一个选项，但是畏惧不是，失败仅仅是成功的开始，那句老生常谈的教导怎么说的来着，“失败乃成功之母”，既然失败是成功的妈妈，我们为什么要如此煞费苦心地纠正孩子、让孩子避免失败呢？说穿了，还是因为我们内心惧怕失败，我们只欢迎那个光鲜亮丽的儿子，而不喜欢那个苦苦摸索的母亲。
我的帖子里，针对“犯错”，wahaha写过精彩绝伦的一段话，你还记得吗？让我把这段精彩绝伦的话拷贝过来：

    我以前是一个喜欢自责的人。一犯错误，马上在心理骂自己，怎么这么苯，或者开开始后悔。喜欢自责，是不爱自己的表现。

    后来，我看了《宽恕就是爱》，里面提到，犯错误是人成长的必由之路。如果一个人不犯错误，他永远都长不大。小时候是肉体的，长大后是心灵的。人只有经由犯错误才能成长。后来，我在21cake的帖子看到：犯错误要趁早。这是同一个意思，就是早犯错早成长，早成熟。所以，我知道了：犯错误是人生的常态，不犯错误才是人生的非常态。这样想过之后，渐渐的，当我犯错误的时候，就不再自责。我知道，我只有那一条路可走，如果不犯错误我永远不能明白世事的微妙，即使读多少书，不实践还是不行的。
  
    犯错误其实都是无心的，没有人愿意故意去犯错误。如果我犯了错误，伤害了别人，别人不原谅我，在以前我是要狠狠自责的。现在，我就能选择放下。因为，

    1、如果自责就表示，你要求自己做得更好。而在当时，犯了错误就证明，你对这个领域没有经验或者经验不丰富，你现在的水平只能做到这样。而你要求自己的水平和能力还达不到的高度，这和对一个小孩子要求苛刻有什么区别？

    2、别人有权利不原谅我。

    3、我无法控制别人的想法，管不了别人的事情。所以，对方不原谅我的话，我也没有办法。

    4、一个人怎么对待别人反应着他的内心，你怎么对待别人反应着你的内心。（这是投射的通俗解释）所以，我能做到的是尽量去弥补错误，别人如果选择不原谅，那就证明，他还有自己的心路要走。因为看起来是我们在宽恕别人，实际上，我们在宽恕别人的时候，也宽恕了自己。

    有这么多理由让我不再自责，我渐渐就接纳了自己本来的样子。因为我知道，只有通过犯错误才能成长。

    是的，只有通过犯错误才能成长，你我都是在不断的犯错中成长的，那么有什么理由不允许孩子犯错呢？我们的确是好意，我们希望孩子能够吸取我们的经验教训、少走弯路，想法是美好的，但是，我们真的只能提供建议、提供忠告，我们无法代替别人去成长，我们也无权责备别人的犯错，因为犯错就是成长的一部分。


小和和妈  2010-6-28 发表于阿猪和小雨点的新篇章P60

    上周末听孙瑞雪讲座，《完整的成长》就说，孩子成长不是大人“教”的，是内在精神胚胎在指引孩子一步步完成对身体的唤醒，在精神、心理、情绪、头脑等各方面成长，达到自我的完整成长。

    结合大李的说法，在孩子自我成长的过程中，给予指引和陪伴。我们做妈妈的真实幸运啊，有宝宝做天使来帮我们完成自己的成长。

    讲座中还说了，情绪是身体成长过程中出现问题的润滑和调节。情绪来了，自我可以把情绪捧着静静地看。自我可以让情绪停下来。我们越经常地处理情绪，越会对这一过程熟练操作。情绪处理的速度就会越快，快到只需一次呼吸之间，情绪就溜走了。
这也是以前看过的，一瞬间悲喜转换的，除了佛就是婴儿。



阿猪  2010-6-29 发表于阿猪和小雨点的新篇章P63

小雨点与《波丽安娜》

    《波丽安娜》这本书是在李网 温柔地坚持 帖子里介绍的，看着说这本书的效果那么好，我赶紧买来看。确实感触很深，小姑娘波丽安娜的快乐法则，不仅让她在遭遇不幸、艰难和失望的日子里保持快乐的心境，还像阳光照进镇子里那些病态的成年人的心里，带领他们走出封闭、敌视、病态……

    我看完后就推荐小雨点看，但她当时跟我有些微妙的对抗，转嫁在书上。我没有勉强，很快将书推荐给我的学生看，她们就一个个传着看，前不久才还给我。这本书回来后，给小雨点发现了，很惊喜，说终于回来了。看来她心里也期盼着呢。

    小雨点花了周末的时间，看完了这本小说，感叹地告诉我：这实在是一本好书啊！ 我问好在哪里呀，小雨点就说到这个快乐法则，说到小波丽安娜对小男孩的同情，说到小波丽安娜对别人的影响……是啊，这些也确实打动人心。我建议：你也可以试试快乐法则。小雨点点头。


小颀妈妈    2010-7-2 发表于阿猪和小雨点的新篇章P67-68

    今天来上班的路上，重新在看海灵格的《谁在我家》，看到海灵格原创的一个寓言故事，终于决定要来回你的这个帖。
先和你分享这个故事。

    天堂
   
       一个有钱人死了，跪在天国之门。圣. 彼得（耶稣十二门徒之一）打开门问他有什么愿望。那有钱人说道：“我想要一个可以看到全世界美景的头等套房，每天有我最喜欢的食物，还有当天的报纸。”
       圣.彼得犹豫了一下，但有钱人要求很强烈。圣.彼得耸耸肩膀给了他可以看到全世界亮丽分风景的头等套房，最喜欢的食物还有报纸。他说：“好了，这就是你想要的，一千年后我们再见。”然后他所们离开了。
      一千年过去了，圣.彼得回来了，通过房门窥视孔往里边看，“你终于回来了！”那富人嚷着，“天堂太惨了”
      圣.彼得悲伤的摇了摇头。“你搞错了，你选择的是地狱。”

    这个故事让我感慨万千，我在想，有的时候，不，应该说是很多时候，我们真的知道什么在是正确的选择吗？我们常常以为自己在做对自己、对孩子最好的选择，可是，我们所认为的最好的选择真的就是最好的吗？

    就像那些孩子生病了焦急地立马把孩子送到医院去挂水（有时候碰上好医生不给孩子挂水、有的父母甚至还会拼命恳求医生这样做）的父母；

    就像那些在孩子一丁点大的时候就教孩子认字背诗、孩子稍大些就送孩子进这个培训班那个培训班、孩子说了一句谎话就惶恐地打他骂他想把他的“不良习性”扼杀在摇篮阶段的父母；

    就像我的婆婆，会为她的儿子（我的先生）倒好每一杯水、削好每一个水果、盛好每一碗饭、决定他每天应该穿多少衣服、提醒他每一次吃药的时间……

    他们认为：孩子病了，当然得赶快让他好起来，用最快的办法——挂水，把疾病扼杀在摇篮之中，这当然是对孩子最好的选择，而如果不这样做，当然是在危害孩子的健康；

    孩子还小，为了让他在将来的竞争中立于不败之地，提前教他知识、多教他些知识，当然是对孩子最好的选择，而如果不这样做，当然是在毁掉孩子的前程，是不负责任的父母；

    颀爸的自理能力差，帮他做掉那些事情，提醒他他容易忘记的事情，当然是对他最好的选择，而像我这样不愿意服务颀爸服务到这个地步的，当然是因为我不够关心关爱颀爸。

    可是，这些，他们的选择真的是对的吗？他们的这些选择，真的就是对孩子最好的选择吗？就像故事里的那个富人，他真的知道天堂是什么样吗？

    我突然想起了一句话：欲速，则不达。当然，不完全是速不速的问题，而是，什么才是真正对孩子有益的选择，怎样做才是对孩子最好的帮助的问题。

    我们都是李网上的妈妈，李网的最初、大李老师的最初是从蒙特梭利开始的，蒙特梭利有一个基本的观点，叫做“奖惩无用”，我不知道，有多少人是从内心真正理解、

    真正接受奖惩无用这个观点的。前几天我看到皮皮妈在育儿专栏贴了个关于奖惩无用的一个帖子，我没有点进去看，心里还想：皮皮妈怎么还在贴这么基础的东西？

    可是，现在有些理解了，即便是我，我自认为是完全理解了奖惩无用、奖惩为什么会无用、以及奖惩的危害的一个人，但是，即便是这样的一个我，难道在生活中、在对孩子的言行中，真的彻底摈弃了一切形式的奖惩吗？

    写到这儿，又想起了前阵子我自己刚刚悟到的一个道理：有些东西，即便是理解了、领悟了、真正的明白了，从内心深处真正地接纳了，也仍然不会立即做到的。从知识到真正的领悟是有距离的，而从真正的领悟到行动依然是有很长一段路要走的。

续：
    什么是懒惰？怎样去判断一个孩子的行为结果是不是懒惰所致？有部分失败是懒惰导致的，还要不要接纳甚至安慰？孩子有懒惰，要不要纠正，怎样去纠正？要罚吗？
我在百度搜索里输入“懒惰”两个字，点进搜到的第一个网页，看到的是这样一句话：
懒惰是一种心理上的厌倦情绪。

    说真的，我很意外会看到这么一句话，我原本以为，我需要找很多个网页，才能找到这一类的话，这一类不着眼于懒惰的现象、而是直指懒惰根源的话。

    看了这句话，不知道阿猪还会不会问“要罚吗？”

    是的，对于任何一个症状，我们的处理方法有两种：一是直接针对症状来处理；二是针对引起症状的疾病本身来处理。当然，还有第三条路是：完全不加处理，任其自然痊愈或者进一步的发展。

    懒惰的根源是什么？不是人类的劣根性（因为我只看了一个网页，所以我的确不确定是否有这样的、将懒惰的根源归结到人类的劣根性上去的论调，但是，我个人，是完全不认同这样的观点的），而是，心理上的厌倦情绪。

    那么，学习上的懒惰的根源是什么？是对学习的厌倦心理。

    马可，的确是写了那句“只罚懒惰，不罚失败”，但是，当我回头重新去看马可的帖子的时候，我并没有找到任何具体的有关“罚懒惰”的描述——不过我得承认，我找得并不够仔细，因为在找的过程中，我一次次地被马可的下面这些言论所吸引：

    亚里士多德说：“求知是人类的本性。” 罗素也说过，“知识是使人类快乐的主要因素之一。”学习、求知是人的本能之一，学习本身就是一件快乐的事情，那孩子们为什么厌学？

    不是孩子的问题，是我们违背了教育规律。教育需要的是“加油”，而我们在“加压”。

    ……

    造成孩子厌学的重要原因之一，是我们的教育对学生提出的目标或要求，远离了“最近发展区”。这种远离“最近发展区”的知识是“可怕的”，因为它们将学习者的注意力从学习活动本身转向了他们自身欠缺的能力。孩子们认为表现较差是因为缺乏能力，而且他们觉得失败会一次次的发生。因此，学生在遇到失败后就不愿再学习了.

    一个学生遇到困难和挫折，不被理解，总是遭到嘲笑和批评，那一次又一次地经历挫折，对自信心、对学习兴趣都是打击。一次次打击，就必然造成厌学，必然没有自信，就步入了一个“负螺旋状态”，这就是下降的状态，就会产生失败的学生。
每个孩子经历的一次次学习受挫和失败，都是很痛苦的。这些痛苦甚至会成为伴随他们一生的阴影，影响到成年的生活。
    ……

    造成孩子厌学的另一重要原因，是我们的教育没有尊重孩子的独特性。

    教育有“因材施教”的原则。因材施教的前提是“材”的差异性。学生在社会活动风格，后天适应性或适应能力，智力，兴趣、需要、动机等非智力性因素方面，都存在差异。

    每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式。也就是说，学生有着独特的个性，每个学生的学习方式本质上都是其独持个性的体现。实际上，有效的学习方式都是个性化的，没有放之四海皆有效的统一方式，对某个学生是有效的方式，对他人却未必如此。每个人生来就不同，每个人在各个方面的潜力及能达到的成就也会大不相同。

    除了那句“只罚懒惰”之外，马可并没有对“罚懒惰”有任何具体的叙述，相反，对于孩子厌学的原因，马可用了如此之多的笔墨来详细分析，我想，从中，也许我们可以悟到些什么。

更多讨论详见：http://www.namez.cn/thread-200-68-1.html

书香

《阿猪和小雨点的新篇章》中的那些珍珠（三）
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小颀妈妈    2010-6-1 发表于阿猪和小雨点的新篇章P26

    雨点妈，再给你篇文章看看。这个家长的经验是每 ...
珊瑚果儿 发表于 2010-11-3 10:59

所以，我知道，我一定不会要求我的孩子跟我学习钢琴。如果他喜欢，他自己会去琢磨，他自己会有心去反复练习。如果他觉得要达到某种水平而付出他不能付出的努力而不愿意学，我会深深地认同和理解。
珊瑚果儿 发表于 2010-11-3 10:59

这段话正对我有用呢，玉冰姐的感悟我需要在去看看。
真要感谢果儿把这些散落的珍珠收集起来。:F: :muzhi

珊瑚果儿

《阿猪和小雨点的新篇章》中的那些珍珠（五）
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玉冰  2010-7-2 发表于阿猪和小雨点的新篇章P69

    大李刚说了，父母是孩子的引领者。

    我很认同这句话。孩子固然有他天生的主见，固然会潜移默化地以父母和老师为榜样，自己建立他自己的道德构架。但是，孩子的观察、分析、智慧、升华能力毕竟是有限的，我们的确应该自觉做孩子的引领者，而不是“放手”让孩子自己去长大。
大李说，接纳，不是放手不管。我们需要在孩子不感觉压力的情况下，恰当地加以引领。

    另外，在“你的N岁孩子”那一套书里，作者指出，孩子在大约10岁以前的“人生观”或者“价值观”或者“是非观”，来自父母的教诲。哪怕长到6岁了，他都100%彻底认为，爸爸妈妈同意的事情，叫“好的”，“正确的”；爸爸妈妈不允许的事情，叫“错误的”。要到8岁左右，他才开始学习在自己的是非观中加入自己对事务的判断。

    因此，面对幼小的孩子，假如爸爸妈妈彻底不对孩子用任何身体语言、眼色、或者干脆口语，来表达你对孩子的某种行为是认可还是不允许，(让他听话)，那么他怎么凭天性根据父母的是非观来建立自己的是非观呢？他需要父母的认同或者限制，他需要父母的引领。


阿猪    2010-7-29 发表于阿猪和小雨点的新篇章P80

A也好  －A 也好

    我以前在武志红的博客上看过文章：《最痛苦的分裂:你既不可以A,也不可以-A》http://blog.sina.com.cn/s/blog_547645590100hqxz.html
，对我震动很大，因为我经常是个爱小纠结的人。这两天我因为自己的经历，重又产生感触，于是想发表些感想。现摘部分内容：

    精神分裂症，是最严重的精神疾病之一，或许也是知名度最高的重型精神疾病。    分裂，也是种种心理疾病产生的源头。 什么是分裂呢？ 黑与白，对与错，好与坏等等一切概念上的对立，就是分裂。事情本来是无好无坏，但我们的心制造了分裂，将其中一部分视为可以接受的，而将另一部分视为不可以接受的，于是制造了分裂。 对此，明朝哲学家王阳明说： 无善无恶心之体， 有善有恶意之动。也就是说，当我们的心没有动时，是无所谓善也无所谓恶的，但心一动，也即意念一动，分裂就产生了。

    用我的话来说则是，对你来说，A是可以接受的，-A是不可以接受的，这时分裂就产生了，而将A与-A制造出来的，正是我们的心的工作。当然，很多时候，这是别人的心强加给我们的东西。 不过，A是可以接受的，-A是不可接受的，这句话尚不足以描绘最痛苦的分裂。最痛苦的分裂是，你既不可以A，也不可以-A，你简直无处可去，最后你的心破碎成两半，一半只能接触A，而接触不到-A，另一半只能接触-A，而不能接触到A，这就是精神分裂症了。 百分百的“你既不可以A，也不可以-A”会导致彻底的精神分裂症，而实际上我们每个人或多或少都处在这个维度上，而它所带来的痛苦也随处可见。  

    分裂最初产生时，常是因为有条件的爱。譬如，父母会传递出一个信号，你只有做到A时，我们才关注你接受你，于是，你会无形中形成一种意识，我做A是可以的，但我做-A是不可以的。 这种程度的分裂，是多数父母都会有的，而这种程度的分裂，所导致的也常是一般程度的问题。 但假若父母自身问题很大，心理矛盾很多，就会对孩子传递出一个很糟糕的信号：你做A我们不接受你，你做-A我们也不接受你。这终于导致了孩子的严重分裂。

    在生活中，我们可以多去觉察自己的心理，并多对自己说，我既可以A，也可以-A，这会引发很多很好的变化。 对于从不愤怒的人，允许自己愤怒，会是一个很好的尝试。 对于从不肯委屈自己的人，允许自己有些委屈，也会是很好的尝试。

    心理健康的一个重要标准是灵活，而通向灵活的一个也许最有效的办法，是常对自己说“你既可以A，也可以-A”，并将这一原则在生活中活出来。 并且，就算在很多时候活不出来也没有关系，这也是一种灵活。

    我为什么突然再次想到这篇文章呢？是因为这几天我有些小事在纠葛，心里常常有矛盾。举个例子说：我住的宾馆，是预订的7天，后来去发现离自己当初希望的地点不一致，但也不远。就这样住了几天，心里常想着换家7天，这里的服务还好，但是自己住腻了，而且不是非常方便。马上雨点爸要来了，小雨点夏令营也要结束了，换个出行游玩吃小吃更方便的才好。 但换酒店，又得收拾行李，重新订，有点怕折腾。在矛盾中拖着。

    今天上午，我仍然为此伤脑筋，后来想：我换也行，不换也行，都是小事。最后还是订房、收拾行李、结账、打车、到新店安顿下。而且，那个的士师傅很好，有很好的能量场，我们交谈起来，最后居然谈妥二天后让他一早来接我们去机场。我心里比较高兴。但如果我决定不换酒店的话，我也不会感觉差，也好，没啥。

    很多事，本无对错好坏，全在自己的心念。今后，我要多用这样的思维：A也好，－A也好。尤其在对待孩子的事情上，她这样也好，那样也好。难道不是吗，我们今天的一切、孩子的一切，已经很好了，我已经知足和感谢上天。在这样的状态下，很多事只是小事，这样也行，那样也没什么。 放下对自己的评判，也放松面对所选择的后果，这时候，往往选择就变得简单点了，没有那么纠结了。

    昨天，我在乐山大佛、峨眉山金顶、万能寺许愿，希望佛和菩萨赐予我人生的智慧。现在，我对生活有了一点新的感悟，心里很感恩呢。哦弥陀佛，感谢佛，感谢菩萨！ 感谢武志红！


阿猪    2010-7-31 发表于阿猪和小雨点的新篇章P83

    我昨夜里睡不着的时候，突然想到去年暑假参加李子勋老师的工作坊，他提到的混沌理论，这是现代宇宙物理学最新研究成果，大概是说宇宙是一个混沌的、没有边界的空间。他认为科学其实也是模糊的，很多过去以为真理的，后来证明是谬误；而涉及人的学科如心理学、教育学，那就更灵活而模糊了，很多东西是没有一个统一准确的答案的。

    他说的这些话境界很高，我当时也大多混沌不清的。李老师的课很特别，他看得书多，记性好，悟性高，语言表达水平一流，所以课上天马行空，挥洒随意。当时，我这个没有心理学基础的人只是外行听热闹而已。但随着时间，他的一些我没有特意去记的话，有时会清晰浮上心头。这次也是，我突然觉得这个感悟（其实是在武志红文章上产生的小感悟），其实也符合模糊理论的。

    突然又觉得“难得糊涂”，佛里说的“放下我执”等都是与此有相通之妙的。


阿猪  2010-8-8 发表于阿猪和小雨点的新篇章P84

华德福夏令营总结

    夏令营闭营那天上午，家长去参加活动并接孩子。那个上午，我真的太激动了：看到了一个星期没见面的小雨点――成长得更恬静大方了；听到小雨点说很喜欢夏令营；欣赏孩子们的表演；品尝孩子们做的蛋糕和饼干；听小雨点叽里呱啦地说着夏令营的点点滴滴；看着小雨点自然地和朋友们交流；中午丰盛的聚餐；亲切的老师们……

    随着时间，这份激动慢慢沉淀下来，感觉也平静了些。现在，我试着记录一些话语、镜头和感受。但正如闭营表演时远斌老师所说：表演只是展示孩子们夏令营生活的一小部分，学习的主题内容记录在孩子们的学习本上，但那更多的故事和感受，是存在于孩子的内心，伴随着孩子们的成长。这点我相信，几天过去了，小雨点还是经常兴奋地说起夏令营的故事…所以，我的记录，也只能展示其中的小小部分，更多的东西是留在孩子们的内心。应该说，参加华德福夏令营的孩子们，是幸运的。

    更多关于华德福夏令营的讨论和总结    详见p80-87：
http://www.namez.cn/thread-200-84-1.html



阿猪    2010-8-18 发表于阿猪和小雨点的新篇章P902010-8-14

蔡老师的相关指导：关于我对女儿造成的伤害
更多详见：http://www.namez.cn/thread-200-90-1.html


    蔡老师的相关指导：

      1.  做父母，做到合情合理就可以了，要原谅自己。只有两种父母是不好的：完全的不管孩子；完美的父母。
她还举了她自己和女儿之间的事来说明，在别人的个案中也反复提到这个观点。我之前强烈的情绪就是不能原谅自己的过错，多希望自己当初没有犯错、一直是给孩子充分的爱和支持的。蔡老师的话令我放松多了。

      2.  关于小雨点现在抱怨我给她的爱、给她的表扬没有小表妹的多等等，蔡老师建议我去请孩子教我怎么做。

    说实话，小雨点的抱怨有点让我意外。我以为：自我走上成长之路，我就给了小雨点很多爱和支持，她应该感受得到。但小雨点不是这样看。例如我怕过度和夸张的表扬给她压力，就按书上说的表扬具体的行为，也不用太棒了之类的话。没想到小雨点觉得我不表扬她了，不鼓励她了，对我比较高调表扬小表妹很有意见。

    后来，我问小雨点：你需要妈妈怎样做，你感觉会好些呢？小雨点：不要骂我，不要打我。当然近两年我没有打骂小雨点了，但有时候还是有批评指责的。我说我保证不打你了，但我不能保证一直不批评你的某些行为。小雨点：你尽量吧。

    看来，心中有爱和让孩子感受到这份爱真不是一回事。有时我太盲目自信了！蔡老师的建议很好，将孩子作为主体，在小雨点跟我说不舒服的时候，请教她，让她教我怎样做她会感觉好些。既是倾听，也是教我、教她怎样解决问题。这几天里我就运用了这个方法，感觉不错。

      3. 关于父母对孩子已经造成的伤痛，蔡老师在指导我及他人亲子问题中大概说了以下几点：

    A  跟孩子道歉，说妈妈过去不懂怎样爱你，现在请你教我怎样爱你好吗？

    B  孩子在15岁以前吃些苦也是好的，一直顺风顺水长大的，在成年时期吃苦，影响更大。如出水痘，小时候出了，一生免疫；等成人才出，可能送命。

    C  你运气不好，有这样一个妈妈。（这点，我对小雨点改为：上天不会让你运气全是好的，比如妈妈曾经打你。）

    D 这个世界是会自己平衡的，不要太过担心孩子的苦。

   我觉得关于小雨点的问题，蔡老师的指导已经很多了，我也不好意思地再将孩子接来做个案处理。按照蔡老师的指导，而且我心中对小雨点深深的爱，我觉得是有能力给予孩子爱、减轻她的伤痛的；如果小雨点依旧有伤痕，等她长大了再处理吧。

    于是，下午一上课，老师问谁要分享？我就讲了跟我妈妈的关系问题，没讲两句话，蔡老师很干脆的让我在同学中找个妈妈，开始了对我与妈妈个案的处理。因为小雨点的缘由，又拉开了我原生家庭的伤痕，在这个下午，得到温暖治疗。



阿猪  2010-8-19 发表于阿猪和小雨点的新篇章P91

怎样才算爱自己?
红蝈蝈 发表于 2010-8-19 15:48

    阿猪的回复：亲爱的，你这个问题问得好！我本来想在后面总结下的，忍不住现在说点。

    怎样爱自己，每个人的需求和方式不尽相同，所以爱自己的具体方式有不同，可以是物质的，也可以是精神的，例如去找朋友聊聊天、去旅游一次，去做次面膜、逛次街、买件喜欢的衣服……

    但是有一点对每个人来说是共同需要的：关注自己的身体。

    用蔡老师的话：每天花两分钟与自己的身体对话。身体如同baby，你不关注baby，他就会弄出些动静来引起你的关注；你关注他，获得满足了，就自己玩去了。关注身体，身体就会平静，好好呆着。

    我个人练瑜伽的经验，关注呼吸、关注身体，是有很大好处，对身体，对情绪。



阿猪   2010-9-7 发表于阿猪和小雨点的新篇章P114

夫妻个性部分舞蹈晚会

    我想起上次蔡老师工作坊，她处理一对夫妻的个案，游戏方式，叫夫妻个性部分舞蹈晚会。

    让双方各写出自己最典型的三个优点和三个缺点，各请6个同学代表自己的优缺点，给每个优缺点设计一个动作和一句话。

    然后每方的6个人分开两边，手拉手组成2个圆圈，中间隔一块布，看不见对方，然后两个圈转动起来，助手喊停就停下，放下中间的布，让正中面对面的那两个人各自上前一步，说自己代表的那句话和那个动作。效果夸张，笑死人。

    例如当女方的娇滴滴的“敏感”遇到男方的“没耐心”，双方就不在一个频道上了。如果“敏感”遇到“责任”，那还好，比较和谐。

    这个游戏是说夫妻双方都有多面性，而且这些个性在不停流转，有时候双方会合拍，有时候不会，但不是说对方对你不好。

    其实亲子之间也是。有天晚上，我参加同学聚会，回家很晚。小雨点要去睡觉，要爸爸送她、且关灯。爸爸当时忙着，让她先去上床，他待会再去关灯。小雨点不干，她希望有人陪她去；爸爸也有点不高兴，觉得小雨点太娇气。结果小雨点冲到书房飘泪，最后还是爸爸哄着去了。

    我回家后，爸爸就来告状。第二天晚上，小雨点也对我告状，说爸爸昨晚好奇怪，平时经常送她去睡觉，但昨晚就不愿意。说着说着又伤心了。我拿蔡老师的这个说法跟她解释，爸爸是爱你的，但当时他处于另一个状态，不能给你足够的耐心。我还干脆拿上课笔记给她看，因为有图，小雨点很快明白了，也接受这个说法，破涕为笑。


阿猪2010-9-20 发表于阿猪和小雨点的新篇章P128

小雨点的诗
《被遗忘的蝴蝶》

在你记忆的深处，

有一只斑斓的蝴蝶，

那是你曾经美好的童年，

随着岁月流逝，

被淡淡地忘却……

当有一天你想留下她时，

可梦幻般的她，

早已消失在天边。



阿猪    2010-10-12 发表于阿猪和小雨点的新篇章P136

小雨点有套《从小学理财》的书（四本，儿童漫画式），有段时间很喜欢看的，确实对她的金钱观、理财观有影响。



阿猪  2010-10-14 发表于阿猪和小雨点的新篇章P137

    近期买书的脚步放慢了。试着说点小雨点喜欢的，供参考哈：

    《什么是什么》系列（五星级推荐 ）；牧铃、沈石溪的动物小说系列；萝铃的幻想小说；国际大奖小说系列

    另外 I SPY－视觉大发现  系列有吗？小雨点很喜欢的。



阿猪    2010-10-19 发表于阿猪和小雨点的新篇章P137

    现在我正在看《孩子是如何学习的》，真的有很多我们不知道的知识，很多老师、家长就是一步步破坏了孩子的学习兴趣和学习能力。作者还有一本《孩子是如何失败的》，真的很映衬中国的教育现状啊。


阿猪    2010-10-29 发表于阿猪和小雨点的新篇章P157
  
小雨点：《米尔顿的秘密》太无聊了

    买了托利写给孩子的心理绘本《米尔顿的秘密》。我和小雨点都看了，各自看的。我看完，没有太大感觉，也许是看了《当下的力量》吧。我问小雨点的感觉，她扁扁嘴：这本书太无聊了。我意外且不甘心，因为我是想通过这本书给她活在当下的指引的，难道落空了？

    我继续：你为什么觉得它无聊呢？小雨点：因为我本来就是这样过的。我明白了：她是指自己就是活在当下的，所以觉得书里讲的是多余的。

    意外啊意外。


阿猪    2010-11-1 发表于阿猪和小雨点的新篇章P1602010-11-1  

       为小雨点念祈祷文

    我今天念了《给青少年的祈祷》《宝贝，有你真好！》，禁不住泪水长流。在我念的中间，小雨点进来我房间，我告诉她在为她念祈祷文，为她祝福。她点点头。我说我总是被祈祷文感动，我忍不住流泪。

    那是因为它触碰了我心底深处的爱，也触碰了内心深处的伤痕，也因为被祈祷文的美好而打动……我流泪了，我疗伤了，我的爱更多的涌现出来……

    女儿也感受到我的爱，后来还靠在我身上，跟我亲亲腻腻了一会儿，这对10的孩子，不容易啊 。这个半大的孩子，快要进入少年时期，跟我身体上的亲密接触已经比小时候少多了。平时大多是我主动，她主动拥抱我比较少的。此刻，我们心里都充满爱和幸福。

    由于小雨点有时候还有急躁的感觉，我又给她念身体健康的祈祷文。我相信，祈祷和祝福会给于小雨点正面的能量。感谢沈妙瑜老师！

小女遥遥

给果献花！:F::kiss:

乐乐妈_棒棒糖2

先献花,再细看. :F::F::F:;P;P

黑米

给勤劳的果儿献花！:F:

爱元一生

亲爱的，你太勤劳了吧。:heart

以后我忙得没时间到各家看的时候，来你这儿看就行了。:victory:

阿猪

首先对果儿的勤劳、努力和才华深表感动和敬佩！:F::victory:

再对果儿的厚爱表示感谢，告诉自己要加油，争取再出产点小珍珠贝壳什么的，为幸福大观园增加点小风景。:F:

珊瑚果儿

首先对果儿的勤劳、努力和才华深表感动和敬佩！:F::victory:

再对果儿的厚爱表示感谢，告诉自己要加油，争取再出产点小珍珠贝壳什么的，为幸福大观园增加点小风景。:F:
阿猪 发表于 2010-11-6 20:16

阿猪 ，你太谦虚了，你的可是大珍珠，我整理的过程中，全是佩服之情啊。

爱无言

桃园结义家的珍珠


夏雨荷  2010-8-26  发表于母女同行P6页
最近看过《孩子是如何学习的》，其中关于 ...
珊瑚果儿 发表于 2010-11-2 09:53

看见了一段我自己的梦的一部分，这块我竟然完全忘记了，现在看真是很惊讶的感觉，也想起了一些对那个梦的记忆。谢谢珊瑚果儿。

采薇

真是满地珍珠啊。今儿才发现！谢谢楼主！！！

雨后春笋

看看