小世界

Elf

据娃观察，这边的学校跟中国的学校显著不同的地方是：

- 在中国的学校，学习第一。 学习成绩好了，就会自动获得在同学中的威望，成为大家羡慕仰望的明星。而在这里，学习成绩没有这些附加效应，学习好只是一种特长，同学们不会觉得学习好的同学了不起。总是捧着书本、跟同学交往少的孩子被称为nerd，容易成为学校的边缘人物。这是亚裔学生和家长容易误入的一个陷阱，因为亚裔家长容易想当然地认为学习好就是学校里最重要的事情，实际上这里学校的生态环境不是这样的。

- 在中国学校里，老师喜欢的学生也是同学中受羡慕的学生。在这里不是，老师喜欢的恰巧不是学生喜欢的。那些课堂上以提出难题来显示自己聪明的学生被其他学生讨厌而不是仰视...这里学霸没有多少地位，除非学霸同时有个受欢迎的个性。 紧紧追随老师的学生被嘲弄地称为“老师的宠物”。 这也是亚裔父母难得了解、难以接受的一点。

Elf

小奶酪现在处于一个非常积极的阶段，有梦想，并且在做着相关的事情，这让她情绪高涨。学校的作业她也要做得尽善尽美，她说她不想输。 在学校她交了很多朋友，每个PARTY 都去。她爱美，她的新玩具——化妆刷、卷发器，我都没她用得熟练。

这里的中学跟我所经历的中学生活太不同了，因而我也常常感到茫然，不知道孩子到底是不是在正轨上？尤其是她花这么多时间PARTY、扮靓，跟我的经历、期望都太不同了，难免焦虑。小奶酪让我宽心，说“我一向都是在正轨上。”

我见她手捧书本阅读的时间太少表达了担心，她说我在网上读，然后给我看电脑上的书。纸书她在读《了不起的盖茨比》，她说不容易读懂，经常要回过头来翻前面才能明白。即使这样，英语老师已经说她的英语是他教的几个班里最好的。虽然我觉得她读书不多，谈论起事情来，她又时常显现出知道一些东西，也有些闪亮的见解，加上她的夸张表情，让我时常乐不可支。这一代人也许就是这样子，在网络中获取的信息比在书本里获取的多。

比如学校最近留了个作业，关于干细胞研究的利弊、道德困境。这么偏门的题目给七年级的孩子。我也帮不了她，最多提示一点方向，全是她自己到网上查资料。

昨天她还被选上参加了年级的辩论活动，题目是“你认为核武器是否有利于和平？”
学生要了解正反两方面的观点、论据。辩论的时候她被指定为反方。三人一组，一个陈述己方观点（小奶酪是这个角色），一个回答对方提问，一个反驳对方观点，最后听众（同学）投票决定谁赢。她那队赢了，她蛮高兴的。其实在家里我们辩论，也经常是她赢.... 有时候是我们各让一步，我承认她说的有道理，她也承认我说的有道理, 然后皆大欢喜...

楚漪

mark,喜欢看

每每

好看！多记录啊！

Elf

万圣节她自己染的衣服，tie-dye

Elf

tie-dye, 扎染，把衣服扎起来再染。
她穿上染的这件衣服,再化上妆，扮成嬉皮

Elf

小奶酪昨天直接对我宣布：我们这一代跟你们这一代完全不同。

我一听就乐了：难道你们这代人就不吃喝拉撒？不在地球上生活？不生老病死？

她说：你这是抬杠，我们这代人想的、感兴趣的、做的，跟你们都不一样。

我心说，觉得自己独一无二，每一代的人尤其是年轻人都如此，没一点不同啊。

不过我没说出来打击她的沾沾自喜。