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林巨老师家庭教育分享会 [复制链接]

小陶妈

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电梯直达

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发表于 2011-8-8 10:58:41 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由小陶妈于 2011-8-8 11:00 编辑

周日上午我们一家三口人来到立品图书参加林巨老师的分享会。林巨老师毕业于北大心理系，写过一本《遇到好老师》的书，自己创办了花径美德工程。

下面我就直接来干货——分享自己认为最有价值的收获。家庭教育的最大、最常见的误区是什么？就是只关注行为和思想，忽略了情绪，举个例子：孩子对你说，“妈妈我不想上学。”或者说，“我不想写作业。”家长通常的回应是什么呢？“不上学干啥？长大了什么也不会，要饭去啊？”“不写作业怎么行呢，休息一会再去写吧？”前一句回应是典型的针对思想的回应，后一句是针对行业的回应。唯独都没有关注“情绪”！

试想我们成年人，有时候说不想上班了，其实最后还不是要去上班，有时候说不想跟他过了，最后也没分手啊。其实这些都是气话，是情绪的表达，我们最应该做的是接纳和疏导这一情绪，可是面对孩子的时候，我们的智慧都哪去了，教育手段全都演变成了简单无效的说教。林巨老师分享的这一经验，把我过去看过的那些书串联起来了，哦，原来一直以来，接纳、无条件的爱讲的其实都是一件事，就是先处理情绪。记得李岩老师也讲过一样的道理，就是人在有情绪的时候，理性是不起作用的，理性的说教反而会让人反感。嗯，有一种万流归宗的感觉。

想进一步增加对情绪的认识，我特别推荐李中莹老师的学问，他对情绪的研究相当的透彻，包括根源、危害、处理、化解等等。在此不作详细的分享了。

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陶陶爸

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班长

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发表于 2011-8-8 11:28:21 |只看该作者

本帖最后由陶陶爸于 2011-8-8 11:40 编辑

我也参加了林巨老师的分享会，感触很深，尤其那句“爱一个人是不需要条件的”，我发现我对陶妈离这个标准还差的远呢（慢慢努力吧）。
陶陶妈总结的很好（这是我一直仰慕的），我也敲敲边鼓。

第一点，现在的人处理事情的很多习惯或者方法都过于“简单粗暴”，从这一点上来讲，它的危害是深远的，不可估量的。比如，陶妈上面的举的“我不想上学”的例子，我们很多家长的做法都是很直接，很简单化，都认为这是一个孩子淘气，不懂事的外在表现，没啥大不了的，其实，没有正确对待和认真思考其中的原因和敏锐发现后面的东西，我们当然不是为此要草木皆兵或者大动干戈，但起码我们可以做到的是稍微重视下，以负责任的态度，用一个大人该有的经验、思考来判断下背后的缘由（没准能有吃惊的发现）。林巨的课起码告诉我，有这些习惯的家长该好好反思下（举了几个例子更能说明这一点，这里就不再赘述），然后，宜疏不宜堵，从根本上解决问题。

第二点，我感触很深的是，要做孩子的朋友。因为，再好的家长，以这个姿态（家长）来和你的孩子交流，都是有障碍的。我曾经在一个饭店看到这样一个场景：一个爸爸领一个女儿吃饭，女儿大概10岁，爸爸也有40几岁了。爸爸和女儿坐定后，女儿和爸爸好像在讨论一个什么游戏，爸爸的表现是，完全和一个十几岁的孩子一样，用很夸张，很游戏的，很投入的方式和女儿互动着，让我都几乎沉浸在游戏的快乐中。多么好的爸爸啊，他们沟通肯定很通畅，这个爸爸一定不愁发现不了孩子背后的问题和遇到的困惑。

第三点，对待孩子还是要无为，对待自己要有为。所谓无为，指的是不要有更多的形式框框，这不行，那不允许，凡事本身没有好坏，只是我们怎么看他，我们如何渲染。林巨特意举个例子：“看毛片”，这个东西本身没有什么好坏，看我们如何看待，分析，其实，看看也就那么回事吧