求助--孩子诚实问题

尼莫

昨天下发了英语期中的试卷，他跟我说满分，我也很开心。晚饭后我拿着他的试卷跟他一起看了一遍，然后发现有一个看图写单词的，他写错了，老师没有发现。
然后我说你订正一下，明天跟老师讲一下吧，他说没关系的，我改一下好了，明天再跟老师讲一下，叫我不用跟老师联系。我知道他不会去说的，所以在我的坚持下他在边上订正了，并且把原先错误的恢复原样，我还在边上签了名。
我跟他说，虽然你没有满分，但你这种行为我觉得比满分更好。
第二天早上我还特地叮嘱他，他说知道的，会跟老师讲。
我上班后跟英语老师联系了一下，说明了这件事，然后请求老师，如果他能主动来跟老师讲，请老师能在课堂上表扬一下，给他点自信。
结果，在老师的提醒下，他拿出试卷，他把自己错的单词改正了，把订正的擦掉了，并且告诉老师是妈妈让改的。
我不知道今天回家后该如何跟孩子去交流这件事情，装作不知道去问他，还是直接正面把这件事提出来？

琳0824

这事就算是过去了,不用特别强调了.

尼莫

回复 2# 琳0824


    第一次发生这样的事，不应该及时纠正吗？

琳0824

如果是我儿子,我会问他怎么处理,他一般不肯跟老师去说的,那我就认真跟他讲:以后不要这样了,分数不重要,诚实更重要.

一般来说,第二次不会再犯了,其实孩子也是知道道理的.

不一定非要搞得很严肃,家里严肃过了,第一次可以给孩子一次机会的,不一定弄到老师那里去的.

你给他机会,他更知道自己做得不对,以后不会了,其实孩子比大人更懂道理的,我觉得.

尼莫

先问他怎么处理的，看他是否诚实回答我．
如果他能诚实的回答我，那么我跟他说以后不要这样做了
如果他没有诚实的回答我，而是说订正好了给老师了，那怎么办？

琳0824

先问他怎么处理的，看他是否诚实回答我．
如果他能诚实的回答我，那么我跟他说以后不要这样做了
如果他没 ...
尼莫 发表于 2011-11-11 11:39

无论孩子怎么回答你，在你这里处理过了，严肃过了，我觉得也足够了。

如果孩子对你撒谎了，你纠正他，把道理讲给他听，就这样，我觉得可以了。

你试试看，也许这样会更好。

琳0824

比如我儿子有一次在学校拿回来一个乒乓球，我让他还回去，他说，不知道是谁的，捡的（在教室里拣的），他不想还回去（再说也没地方去还），我跟他说，以后学校里东西不要拣，哪怕是地上的，下次不要拣。

就这样了，好象没有再发生过类似的。

发生任何事情，道理讲透，给第二次的机会，尽量不要弄到学校去，因为孩子已经在你这里受过教育了，我觉得就不一定要完整的结果。

也许有的人会反对这样，但是至少在我儿子那里，我觉得效果还是很好的。

尼莫

回复 7# 琳0824


    现在最担心的是他撒谎骗我

琳0824

回复  琳0824


    现在最担心的是他撒谎骗我
尼莫 发表于 2011-11-11 12:01

如果你试着信任他，试着保护他的自尊心，他就不会骗你。

因为你如果能做到以上的，孩子骗你有什么必要？

琳0824

我处理类似的事情，一般就这样地告诉孩子：以后不要这样了。

但是道理我会讲透的。

星光

回复  琳0824


    现在最担心的是他撒谎骗我
尼莫 发表于 2011-11-11 12:01

你为什么这么不信任自已的孩子呢？
我一直觉得小孩子天生是不会骗人的，可能会说一些与事实不符的话，但是跟主动去骗人是不一样的。

说实话，我看了你说的，我觉得这是一个很小的问题，好象跟诚实与否没关系吧？不告诉就不告诉了，我只要他知道分数不重要就好了。

如果你太强调了，反而让他学会了骗人，学会了不诚实。

尼莫

是否我把这件事情看的太重了?得到的效果倒不好了,反之,把道理说透了,不再追问下去,效果反而会好?

琳0824

是否我把这件事情看的太重了?得到的效果倒不好了,反之,把道理说透了,不再追问下去,效果反而会好?
尼莫 发表于 2011-11-11 13:38

做什么事,要在乎孩子是不是觉得好,这很关键,孩子一次犯错,下次改了就好了.

结果是不是告诉老师,其实不重要,孩子内心知道怎样是正确的才是最重要的.

六木

个人也很认同琳的说法
把一个很简单事情复杂化了
其实你在一味的强调诚实的同时
是否忽略了孩子的自身感受呢？

一杯清茶

有次考试，儿子做漏一题目，老师没看出来，批了100分，我检查出来了，跟儿子说：“老师批那么多试卷，眼睛都花了，没看到你这题呢，说明你还有粗心的毛病，一定要改正。”最主要跟孩子强调他自己“粗心”这件事，再说孩子又没做错事，LZ太较真了，严肃过头了。

上海悄悄

一道题做错了老师没看出来，孩子知道了，也改正了。这事儿到此为止不就结了吗？
我觉得要孩子主动去跟老师讲，这有点难为孩子了。也有点“矫枉过正”了。
正是这一点可能在妈妈看来微不足道的“难为”，导致了孩子第二天的“撒谎”行为。
而这一切，原本是可以避免的。

我更不会主动给老师打那个电话。电话打了，要求表扬了，结果孩子不但没做到，还“撒谎”，让老师怎么想孩子，怎么想你？

琳0824

这件事,我看就到此为止了,以后遇到事情,多想想孩子有什么想法.

让孩子认识到问题了,而又心服口服,这是最佳的结果.

玉冰

一道题做错了老师没看出来，孩子知道了，也改正了。这事儿到此为止不就结了吗？
我觉得要孩子主动去跟老师讲，这有点难为孩子了。也有点“矫枉过正”了。
正是这一点可能在妈妈看来微不足道的“难为”，导致了孩子第二天的“撒谎”行为。
而这一切，原本是可以避免的。

我更不会主动给老师打那个电话。电话打了，要求表扬了，结果孩子不但没做到，还“撒谎”，让老师怎么想孩子，怎么想你？
上海悄悄 发表于 2011-11-11 15:55

说得好！顶！

尼莫妈，我记得尼莫跟我家羊羊差不多年龄的。这个时候孩子的道德感刚刚开始建立，很需要我们的保护。孩子的自尊和自爱，是我们珍惜出来的，保护出来的，绝对不是让他大庭广众之下丢脸给丢出来的。

琳妹妹已经反复一再说，点到即止。这实在是很智慧的话。

尼莫

非常感谢这么多家长的支持，特别是琳。
以后处理事情我都会先从孩子的想法着手，多考虑他的，不能一昧的把自己的想法加注在他的身上。

蝴蝶王子

同意琳的做法，觉得没有必要