三年级男孩，应用题理解能力不够

月下行

读题后不理解，前后不能联系起来，是否是大脑协调的问题？

英语能读得很标准，听得多了会无意识地冒英语，但听写单词总是不过关，当然是因为很少背单词。


平常大运动特别好，精细动作却很弱，做事比较难有头有尾，感觉孩子学习做事都是靠直觉，没有主动或思考选择地做。

现在开始玩闪扑克牌算术、左手抛接物、左手拍球数数、跳绳训练。


上小学后阅读量小了很多，阅读量和理解能力是正相关的吗？

六木

回复 1# 月下行


    呵呵，这位妈妈放轻松，没有什么问题
    所谓的应用题理解不够到什么程度呢？
    是所有的应用题都不能理解还是一部分，不能理解的部分多大比例呢？

    另外如果大脑协调有问题，估计他就不仅仅是应用题理解不够了
    呵呵，你很会发散思维哈。

    三年级应该是孩子发育变化比较大的时期
    忘记是那位筒子里谈到过3年级的孩子在生理角度会有一个变化
    但是阶段性的
    所以请lz放轻松！
    也可以更具体，更有针对性的谈谈
  
    让孩子养成阅读的习惯是享受一生的
    毫无疑问有大量阅读（大量文字阅读，而不是绘本和漫画）的孩子
    理解能力和想象能力自然会相对高一点的哈······

月下行

比如：一个长方形的宽是20厘米，比长少5厘米，这个长方形的周长是多少？

孩子不知道“比长少5厘米”是什么意思，不知道哪个跟哪个比，会认为长是20-5，一方面是长和宽的概念不是很清晰，另一方面确实是绕不出来。

月下行

再比如昨天的作业：300个孩子共乘4辆车去郊游，前3辆车各坐78个孩子，请问第4辆车要坐几个孩子？

我家儿子读了三遍题也没办法把题目前后句联系起来。因为是最后做的数学，他说是因为很困了，所以迷糊了。

月下行

感谢六木的答复。

我家儿子学习一直都不轻松，特别不愿意写作业，一年级的时候是书写困难。

因为看过印度电影<地球上的小星星>，非常理解那个孩子，因为我家儿子也有些像他，小些的时候也是完全沉浸在自己的世界里的。

月下行

感觉他脑袋里千奇百怪什么都有，就是没有学习，当然指的是学校学习。

他那么快乐，不在乎表扬对批评也不太介意。

蝴蝶王子

感觉他脑袋里千奇百怪什么都有，就是没有学习，当然指的是学校学习。

他那么快乐，不在乎表扬对批评也不 ...
月下行 发表于 2011-12-1 00:34

那就好，快乐就好，家长有什么焦虑的

月下行

那就好，快乐就好，家长有什么焦虑的
蝴蝶王子 发表于 2011-12-1 08:51

    焦虑啊，老师还是盯得紧啊，总想个个孩子都一百分，我们九十分都达不到。

皮皮妈

焦虑啊，老师还是盯得紧啊，总想个个孩子都一百分，我们九十分都达不到。
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你这里到底是担心老师呢？还是担心孩子呢？还是担心自己呢？都搅合一起了。

月下行

看来我自己都很混乱。

虽然孩子心很大，但老师的要求摆在那，而且很严厉，孩子还是会感觉到的压力。我是想相应地找些方法帮助孩子，让孩子学得轻松一些。

宝贝天

其实负责任的老师才会给你压力的.如果老师不负责任的话,就当你不存在了.

以前我也觉得老师不好,现在想想老师还是有好的一面的.只是他们的方法不一定对而已.
但是方法应该是可以和老师商量的.比如我家的孩子比较适应XX的方法,希望老师多多理解之类的.老师也是人,他会理解的.

月下行

孩子课堂效率不太高，估计不太跟得上老师的思维和进度，因为老走神想事，老想着玩又没有好的学习方法。我觉得孩子需要方法和帮助。

我们的英语三年级才开始有考试和要求，跟拼音混得厉害，现在每天读英语时，我特意加强自然拼读练习，现在有点儿感觉了。

雨后彩虹

别瞎想了。不放心就查查，这么吊着，自己折磨自己。

月下行

查啥？从来没想过查什么。

也没觉得是折磨，我接纳孩子的慢，只是需要些办法帮助孩子。

雨后彩虹

回复 14# 月下行


    那就是我瞎想了，呵呵。没事就好。

皮皮妈

一点点拨丝抽茧找到孩子的问题所在，然后切实地想办法，焦虑慌乱留在论坛就行了，不然对孩子也不好。

宝贝天

是的,我觉得到论坛里写写,回家心情就会好很多.至少可以减少一半的焦虑.不然气又撒在孩子身上了.

动动鸭

我家四年级，跟你家情况一样的。
哈哈哈，这样的孩子很多的。
所以别担心了~~~~~~~

月下行

动动鸭，那孩子面临的困难呢，顺其自然吗

贝贝他妈

最近刚想明白的，孩子有困难，帮他找出问题、解决困难！
光是理解、包容、等他慢慢长大，不行滴{:1_120:}